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Rosemeire França
Rosiane Muniz
Valéria Aveiro
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Gênero catalisador
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Apresentação da diretoria

  1. 1. PCNP Rosemeire França Rosiane Muniz Valéria Aveiro
  2. 2. Videoconferência  Orientações técnicas realizadas no período de 18 a 27 de setembro. Público-alvo: Professores do Ensino Médio e das Escolas Prioritárias Gênero explorado: Artigo de Opinião Recursos: Cadernos da Olimpíada da Língua Portuguesa e Jogo QP Brasil. Apresentação baseada nas referências. 
  3. 3. Refletir sobre procedimentos de revisão e reescrita de artigos de opinião  Apresentar aspectos pertinentes à correção e reescrita dos textos dos alunos  Repensar estratégias para a devolutiva das Avaliações de Produção de Texto  Observar os aspectos de avaliação para a produção textual escolar, conforme o Currículo 
  4. 4. Gênero catalisador  Prática pedagógica dinamizadora  Diálogo individualizado (interação professor e aluno)  Elo numa corrente de tarefas que une: escrita inicial, critérios de avaliação ligados a ela, avaliação de cada passo e uma nova tarefa. 
  5. 5.  É um texto curto que sintetiza, de diversas maneiras, que o locutor e o destinatário se conhecem e conhecem uma situação externa ao texto que lhes é comum; além disso, servem ao propósito de realizar ações conjuntas da vida cotidiana que são desejadas, mas não podem ser comunicadas pela conversa oral, face a face, por alguma razão.
  6. 6.  Lembrar, pedir, avisar, dar recados Interlocutor  Alguém íntimo, com quem convivemos.
  7. 7. Ser curto e informal  Converter o professor no companheiro de um fazer cotidiano que faz parte da vida - escrever -, e isso lhe dá o direito de pedir certas coisas de um modo bem direto  Partir dos pontos fortes do texto e pedir mais  Levantar questionamentos, dúvidas do leitor 
  8. 8. EXEMPLOS
  9. 9. é e st e la, escolh muito u ia Pa unto que as m Mar ass podes co, i u O polêm jovens. T quem te s astan nte para o cede com o teu b u porta o que s porque n com im r , e screve se mundo e acontec ssoa de a nes citas o qu ga. A pe ? entr tu a dro la é feliz a a poem ão aceita i? E amíli f n s quem ntrole de rimento da gria de o f e tem c falar do so mais da al nal do odes o ou falar as, no fi P g viciad e sem dro do v em vi qu oema. p
  10. 10. você ia que ide , na, exto! A sante! Porém t A seu eu eres Adorei uito int ra tornamos s é m , pa a de ressou exp ajustes e ach qu uns giro alg lhor. O su me ainda o é texto arágraf o ro p armos? ue o primei enas. Sugir tent ap e q Observ período ara cada ideia r um ra osto po m período p final pa comp ça u onto você fa m, usará o p es. que el si sta. As e o começo d ecisam ser expo pr m o e cados itar o fi delim desta ntuaçã e ace mos rio ção à Os ter a dicioná em rel um os, revisad . Consulte ! fia s. Abraço ortogra palavra ssas ifique e ver
  11. 11. Critérios de Observação Seu artigo parte de uma questão polêmica importante para a sociedade? Você colocou o leitor a par da questão usando informações pesquisadas? Você conseguiu explicitar a posição assumida? Você acredita que convenceu o leitor sobre sua posição? Sim Não
  12. 12. Critérios de observação O título está relacionado à questão polêmica? Você usou argumentos para defender a posição assumida? Levou em consideração a posição de opositores para construir seus argumentos? (por exemplo, segundo o especialista X, a questão não tem solução. Ele exagera, pois...) Concluiu o artigo reforçando sua posição? Sim Não
  13. 13. Critérios de Observação Utilizou expressões para introduzir os argumentos como “penso que”, “na minha opinião”, “a meu ver”...? Utilizou expressões para concluir como: “portanto”, “logo”, “assim”? Escreveu com letra legível Substituiu as palavras repetidas e eliminou as desnecessárias? Usou corretamente a pontuação? Revisou a ortografia? Sim Não
  14. 14.       RANGEL, Egon de Oliveira. Aspectos da seleção lexical na reescrita escolar de artigos de opinião (palestra). SEE – SP, 2012. SIMÕES, L. J. et al. Leitura e Autoria: planejamento em Língua Portuguesa e Literatura. Erechim: Edelbra; 2012. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL. Referenciais Curriculares do Estado do Rio Grande do Sul. v. 1. Porto Alegre: SE/RS, 2009. Disponível em <http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/refer_curric.jsp? ACAO=acao1>. Acesso em 17/06/2013. SIMÕES, L. J. e FARIAS,B. S. Conversa vai conversa vem. Disponível em: <http://escrevendo.cenpec.org.br/index.php? view=article&catid=23%3Acolecao&id=1236%3Aconversa-vai-escritavem&option=com_content&Itemid=33>. Acesso em 17/06/2013.
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