Двенадцатый выпуск информационного бюллетеня Фонда "Новая Евразия"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Двенадцатый выпуск информационного бюллетеня Фонда "Новая Евразия"

on

  • 493 views

www.neweurasia.ru

www.neweurasia.ru

Statistics

Views

Total Views
493
Views on SlideShare
399
Embed Views
94

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 94

http://www.neweurasia.ru 94

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Двенадцатый выпуск информационного бюллетеня Фонда "Новая Евразия" Двенадцатый выпуск информационного бюллетеня Фонда "Новая Евразия" Document Transcript

  • ИНФОРМАЦИОННЫЙВ ВЫПУСКЕ: № С П 12 БЮЛЛЕТЕНЬ Е Ц И А Л Ь Н Ы Й В Ы П У С К• НОВОСТИ ПРОЕКТОВ И ПРОГРАММ• АНОНСЫ И ОБЪЯВЛЕНИЯ• КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ ИТОГИ НА 2013 ГОД 2012105120, Москва, 3-й Сыромятнический пер., ФОНД «НОВАЯ ЕВРАЗИЯ» (ФНЕ) — российская некоммерческая организация, созданная в 2004 годуд. 3/9, 5-й этаж в Москве. Фонд «Новая Евразия» способствует повышению качества жизни российских граждан, реализуяТел.: (495) 970-1567 программы, содействующие эффективному социальному и экономическому развитию на региональном иФакс: (495) 970-1568www.neweurasia.ru местном уровнях, опираясь на передовой российский и международный опыт и инновационные технологиие-mail: reception@neweurasia.ru и  консолидируя усилия и ресурсы общественности, государства и бизнеса.
  • ОБРАЗОВАНИЕ НОВОСТИ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ В настоящее время в Фонде реализуются следующие образовательные проекты: • Программа развития научно-исследовательского и предпринимательского потенциала российских университетов «ЭВРИКА» • Организация международной экспертизы научных и образовательных проектов • Стажировки, тренинги, программы повышения квалификации • Университет и сообщество: третий этап • Общественно-активные школы в России: перспективаВ 2012 году в рамках направления «Образование» Фонд «НоваяЕвразия» продолжил реализацию различных проектов и программв России и за рубежом по следующим основным направлениямдеятельности: развитие систем трансфера технологий на уровне вуза,организация международной экспертизы научных и образовательныхпроектов, развитие международной деятельности российских вузови их объединений, модернизация систем начального и среднегопрофессионального образования с участием работодателей, развитиепрактик общественно-ориентированного образования на уровнерегиональных образовательных систем, вовлечение российских вузовв процессы социально-экономического развития местных сообществ,в которых они ведут свою деятельность, содействие взаимодействиювысшей школы с бизнесом и региональной властью. 2
  • ЭE ЭВРИКА НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЕ EURECA ИННОВАЦИОННОЕ ПАРТНЕРСТВО ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ«ЭВРИКА» была инициированаАмерикано-российскимфондом по экономическомуи правовому развитию (USRF) УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИИ И СШАв партнерстве с Министерствомобразования и науки РФ «РАЗВИТИЕ НАУЧНО-и реализуется в соответствиис приоритетами Национального ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГОпроекта «Образование»и пилотного проекта И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГОпо созданию национальныхисследовательских ПОТЕНЦИАЛА УНИВЕРСИТЕТОВ —университетов. Сегодняпрограмма «ЭВРИКА» входит «ЭВРИКА»в число проектов Рабочейгруппы по образованиюи Рабочей группы по инновациям В период пилотного этапа программы (2010—2012 гг.) был реализованРоссийско-американской целый комплекс сетевых мероприятий, осуществлены российско-президентской комиссии. американские пилотные партнерские проекты между университетами-В настоящий момент завершился участниками, налажена система информационно-консалтинговойпилотный этап (2010—2012 гг.) поддержки российских вузов, заинтересованных в инновационномреализации программы. развитии, усилении предпринимательского потенциала и коммерциализации научных разработок вузов и трансфере технологий.ОБЩИЕ ИТОГИ ПИЛОТНОГО ЭТАПА В  этот период было проведено более 20 сетевых тренингов, семинаров, мастер-ПРОГРАММЫ классов для более чем 40 ведущих российских университетов по самым актуаль- ным тематикам развития инновационного предпринимательского вуза, усиления • Развитие инновационных экосистем ву- роли вуза в  развитии региональной и  национальной инновационной экономики, зов для формирования предпринима- интеграции российских вузов в мировое инновационное сообщество. Часть таких тельского университета сетевых тренингов прошла на базе пилотных университетов программы  — НИУ • Развитие механизмов и потенциала для ННГУ и НИУ ИТМО с участием не только ведущих российских и международных эк- интеграции вуза в региональное эконо- спертов, но и участников программы «ЭВРИКА», представивших результаты своей мическое развитие деятельности по коммерциализации результатов научно-исследовательских, опыт- • Развитие механизмов интеграции рос- но-конструкторских и  технологических работ в  вузе, по технологическому аудиту сийских вузов в национальное и между- в вузе — подходам, методам, месту в структуре деятельности по коммерциализации народное инновационное сетевое сооб- результатов НИОКиТР . щество • Формирование новых форматов рос- сийско-американских отношений через долгосрочное, учитывающее интересы обеих сторон сотрудничество вузов и их партнеров из бизнеса и власти • Формирование нового формата мас- штабной и системной международной программы, реализуемой в соответствии с ключевыми национальными приорите- тами и тенденциями развития глобаль- ной экономики 3
  • ПРИМЕРЫ СЕТЕВЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ФОРУМОВ, РАБОЧИХ Распространение успешного опыта программы и открытость в до-СОВЕЩАНИЙ И МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАЖИРОВОК, ступе к нему для всех заинтересованных в развитии предпринима- тельского потенциала российских вузов осуществляется не толькоПРОВЕДЕННЫХ В РАМКАХ ПИЛОТНОГО ЭТАПА в рамках многочисленных сетевых мероприятий, но и благодаряПРОГРАММЫ сайту программы «ЭВРИКА» www.eureca-usrf.org и  созданной • Конференц-семинар «Развитие инновационной инфраструктуры российскими университетами группе «Программа «ЭВРИКА» на ведущих вузов», проведенный в  партнерстве Министерства обра- Facebook, сайтам пилотных университетов — http://eureca.ifmo.ru, зования и науки Российской Федерации с Фондом «Новая Евразия» http://www.eureca.unn.ru, публикации материалов пилотных про- (декабрь 2010 г., г. Москва). ектов, историй успеха, аналитических и методических материалов • Визит руководителей 17 российских ведущих университетов в США и ресурсных пособий, как, например: в партнерстве с ассоциациями ведущих российских университетов • ресурсный сборник «Программа «ЭВРИКА». Комплексная и  ведущих американских университетов, Министерством образо- система развития научно-исследовательских, опытно- вания и науки РФ и Американскими советами по международному конструкторских и технологических работ в вузе. образованию — американским оператором программы «ЭВРИКА» Кейс Санкт-Петербургского национального (апрель 2011 г., США). исследовательского университета информационных • Международная конференция на базе МИСиС «Мировой опыт вза- технологий, механики и оптики (НИУ ИТМО) — пилотного имодействия университетов c бизнесом и  региональной властью университета программы»; в области трансфера технологий» (сентябрь 2011 г., г. Москва). • ресурсный сборник «Программа «ЭВРИКА». • Международная конференция «Экономика лидерства и  иннова- Предпринимательский университет и возможности развития ций. Форматы вовлечения молодежи» (ноябрь 2011 г., г. Казань). региона: международный опыт и российский контекст. • Ежегодная конференция по итогам реализации первого года пи­ Опыт НИУ ННГУ — пилотного университета программы»; лотного этапа программы «Развитие научно-исследовательского и • ресурсный сборник «Университет — регион — бизнес: предпринимательского потенциала российских университетов — на путях интеграции». «ЭВРИКА», одной из задач которой было развитие отношений меж- ду университетами, бизнесом и промышленностью (январь 2012 г., г. Лос-Анджелес). • Рабочее совещание на базе ДВФУ «Образование. Инновации. Со- циальный капитал. Университет и инновационная экосистема Даль- него Востока и стран АТР» (январь 2012 г., г. Владивосток). • Сетевая конференция программы «ЭВРИКА» «Инновационная экосистема вузов и  их роль в  инновационном развитии регио- нов — уроки и решения для успешной коммерциализации» в рам- ках VI Международного форума «От науки к бизнесу» (май 2012 г., г. Санкт-Петербург). • Международная конференция «Будущее строится сегодня и нами: университет — регион — бизнес» (ноябрь 2012 г., г. Москва). • Международный форум на базе ННГУ «Предпринимательский уни- верситет — инновационный регион» (ноябрь 2012 г., г. Нижний Нов- город) и другие. 4
  • ИТОГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПИЛОТНОГО ЭТАПА Е. В. УГРИНОВИЧРОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКОЙ ПРОГРАММЫ Директор международного департамента«ЭВРИКА», НАПРАВЛЕННОЙ НА РАЗВИТИЕ НАУЧНО- Министерства образования и науки РФИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО «…Программа на следующем этапе будет реализовыватьсяПОТЕНЦИАЛА РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ, так же системно и масштабно для достижения наиболее устой­СОСТОЯЛИСЬ 27–29 НОЯБРЯ 2012 ГОДА В МОСКВЕ чивых результатов как для развития системы образования, такИ НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ и для содействия развитию инновационной сферы России». 27 ноября 2012 года в г. Москве прошла международная конферен- ция «Будущее строится сегодня и  нами: университет  — регион  — ДЖ. БАЕРЛИ бизнес». В  конференции приняли участие Е.  Угринович, директор В.  Член совета директоров Американо-российского фонда международного департамента Министерства образования и  науки по экономическому и правовому развитию РФ, Джон Баерли, посол США в России (до 2011 года), руководители фондов USRF, «Новая Евразия», Американских советов по междуна- «…«ЭВРИКА» уникальна тем, что формирует новые взаимовы- родному образованию, представители ведущих российских вузов. годные формы и  механизмы сотрудничества между россий- Каждый из пилотных университетов программы «ЭВРИКА»  — НИУ скими и американскими вузами, вовлекая в это сотрудниче- ИТМО и  НИУ ННГУ представили сформированные ими механизмы ство инновационную сферу и территориальные власти». и структуры для формирования эффективных моделей международ- ного сотрудничества, подготовки кадров, инновационного предпри- нимательства, в  том числе научной молодежи, развития устойчивой В. В. НЕФЕДОВ инновационной экосистемы университетов для инновационного раз- Министр промышленности и инноваций вития регионов и страны в целом. Они также отметили направления перспективного развития. Нижегородской области В.В. Нефедов отметил, что Нижегородская область в  настоя- Продолжением мероприятий в Москве стал международный форум щий момент является одним из крупнейших инновационных «Предпринимательский университет  — инновационный регион», центров России с мощным технологическим потенциалом: прошедший 28–29 ноября 2012 года в ННГУ. Форум позволил увидеть «Сотрудничество с вузами США способствует развитию этого и обсудить пути формирования предпринимательского университета, потенциала. Основная задача взаимодействия на междуна- организацию международного трансфера технологий и роль универ- родном уровне — объединение российского опыта и амери- ситета в развитии инновационного региона. канского потенциала для создания продуктов, способных слу- В  работе форума приняли участие более 200 человек, среди них  — жить на благо человечества». представители ведущих российских и  американских университетов, власти, бизнеса, инвесторы и бизнес-ангелы, представители профес- сиональных бизнес-ассоциаций, инновационных регионов России и США, ведущие эксперты и ученые. Работа форума проходила в формате круглых столов, на которых были представлены результаты пилотных проектов программы «ЭВРИКА»: опыта сотрудничества ННГУ и Университета Пурдью (США) в области развития молодежного инновационного предпринимательства, ННГУ и Университета Мериленда (США) в области развития инновацион- ных партнерств с российским и международным бизнесом,а так­ е ж опыта сотрудничества НИУ ИТМО (г. Санкт-Петербург) и Универси­ ета т Калифорнии, г. Лос-Анджелес (США), в области создания модели биз- нес-акселератора. В ходе мероприятия также состоялся открытый мастер-класс для студентов и аспирантов «Предпринимательство для студентов и молодых ученых», который провели преподаватели Уни­ верситета Пурдью (США). 5
  • ИЗМЕНЕНИЯ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПАРТНЕРСКИХ ПРОЕКТОВ • Изменения в статусе вузов — программа «ЭВРИКА» способствовала росту статусов обоих российских вузов и их проектов. • Изменения в  менеджменте вузов, появ- ление и  отработка новых регламентов, отлаженность цепочки действий по про- ектным направлениям. • Изменение в  отношении к  инновациям в университете — распространение духа и вкуса к инновациям. • Изменения в мотивации к участию в ин- новационной деятельности благодаря наличию молодого активного ядра: зна- чительная часть участников проектных команд — молодые специалисты, рабо- тающие с  энтузиазмом, проявляющиеИТОГИ ПИЛОТНЫХ ПРОЕКТОВ креативность. В  рамках пилотной фазы программы «ЭВРИКА» (2010–2012  гг.) два пилотных российских ис- • Изменения в  характере взаимодействия следовательских университета — НИУ ИТМО и НИУ ННГУ выстроили эффективные партнерства с  другими вузами  — выход на сетевое с ведущими университетами США, которые позволили им расширить свои возможности в обла- взаимодействие и  выполнение функции сти передачи технологий и коммерциализации научных разработок, развивать и улучшать свою хаба, ресурсного центра для других вузов инновационную инфраструктуру в  соответствии с  современными технологическими потребно- и их партнеров. стями, а также обеспечить новые возможности выхода на национальный и глобальный рынки инноваций. СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ УЧАСТИЯ В ПРОГРАММЕ В  результате партнерства НИУ Нижегородского государственного университета (НИУ ННГУ, • «ЭВРИКА» стимулирует развитие среды РФ) и Университета Пурдью (США) ННГУ стал центром инновационного предпринимательства, и  культуры инновационного предприни- создав комплексную систему «Образование и  привлечение к  предпринимательству», включа- мательства — в университете появляется ющую методические материалы и  новые учебные программы для преподавателей и  ученых, возможность не только выбрать будущую Центр студенческого инновационного предпринимательства, модель конкурса инновационных профессиональную деятельность, но молодежных проектов «ИнноБизнес», Межфакультетский бизнес-инкубатор студенческих инно- и развить предпринимательские навыки. вационных проектов, веб-портал «Иннофорум» (www.innoforum.ННГУ.ru) для инновационного Для наиболее активных и предприимчи- сообщества студентов ННГУ. вых это еще одна хорошая возможность найти себя в стенах вуза. Партнерство НИУ ННГУ с Мэрилендским университетом (США) позволило создать Центр инно- • «Эврика» дает дополнительный импульс вационного предпринимательства и породило инициативу создания международного коридора внутри-университетской мобилизации инноваций для расширения сотрудничества в области инноваций и коммерциализации между кадров, позволяя формировать ядро  — США и  Россией в  области биомедицины. Российские компании могут использовать наработки носителей новой культуры -, которое международного инкубатора Университета Мэриленда для выхода на международный рынок. развивает инновационную деятельность А ННГУ, сформировав у себя подобную площадку, обеспечит успешный выход компаний на вну- и внедряет в жизнь ее принципы. За годы трироссийский рынок с использованием лучшего международного опыта в данной деятельности. реализации программы созданы интере- сные, квалифицированные, междисци- Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики плинарные, созидательные и  конструк- и оптики (НИУ ИТМО, РФ) и Университет Калифорнии в г. Лос-Анджелесе (США) включили в со- тивно настроенные команды, в  котором трудничество Ассоциацию Менеджеров Университетских Технологий (АUTM, США), Массачусет- присутствет как молодежь, так и  люди ский Экспортный Центр (США), Russia Innovation Collaborative (Кембридж — США), Национальную более старшего возраста. Все члены ко- Ассоциацию Бизнес-Инкубации (NBIA — США), Национальный Совет по Передаче Предпринима- манд на сегодня ставят амбициозные тельских Технологий (NCET2 — США), и в результате была сформирована комплексная система под- цели и  добиваются хороших результатов держки НИОКиТР Университета, включая, в том числе, Стартап-акселератор iDealMachine объемом во многих областях деятельности, в  том в 6 млн. долларов США для финансирования малых инновационных предприятий в партнерстве числе благодаря возможностям програм- с RSV Venture Partners LP и общеуниверситетский Отдел маркетинга, центр содействия развитию мы «Эврика». молодежных инноваций и технологического предпринимательства, центр форсайта в сфере нау- ки и технологий, бизнес-инкубатор на Биржевой. Эта технология коммерциализации результатов Программа финансируется Американо- интеллектуальной деятельности через формирование компетенций в области управления НИО- российским фондом по экономическому КиТР разработку бизнес-моделей и виртуальных прототипов инновационных продуктов, разра- , и правовому развитию и реализуется ботку опытных образцов инновационной продукции в рамках стартап-акселератора iDealMachin в сотрудничестве с Министерством была апробирована для дальнейшего включения в систему российского высшего образования. образования и науки Российской Федерации. Сформированы новые международные и межрегиональные партнерства в области научно-ис- Оператором программы выступает следовательской и инновационно-предпринимательской деятельности, создано сетевое пар- консорциум некоммерческих организаций: тнерство из 60 административных субъектов Российской Федерации по оказанию информаци- в России— Фонд «Новая Евразия», онных и консалтинговых услуг по вопросам развития НИОКиТР . в США — Американские советы по международному образованию. 6
  • НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫФонд «Новая Евразия»располагает ресурсами ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙи опытом для проведениямеждународной ЭКСПЕРТИЗЫ НАУЧНЫХэкспертной оценки научныхи образовательных проектов И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВразличной степени сложности.Диверсифицированнаяэкспертная база В 2012 году имеющаяся методика и ресурсы базы международных экспертов были ис-и отработанная методика, пользованы Фондом для экспертизы 37 поданных на конкурс Правительства РФ заявок. Заявки оценивались международным экспертным пулом, состоящим из 71 экспертасоответствующая процедурным международного уровня.требованиям ведущихмеждународных научныхорганизаций, позволяет В 2012 году Фондом была проведена значительная работа по расширению базы меж- дународных экспертов. В настоящий момент база насчитывает более 7000 междуна-организовать экспертную родных экспертов. Расширенный список экспертов может обеспечить максимальноеоценку в соответствии разнообразие кандидатур потенциальных зарубежных экспертов во избежание пере-с международными коса в сторону интересов какой-либо страны при проведении экспертизы заявок. Сетьстандартами. Результаты представлена экспертами из более чем 40 стран мира: Австрия, Австралия, Бельгия,экспертной оценки выдаются Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Израиль, Ирландия, Испания,как в форме балльного Италия, Канада, Кипр, Китай, Латвия, Литва, Македония, Мексика, Нидерланды, Новаяранжирования заявок, Зеландия, Норвегия, Польша, Португалия, Румыния, Сербия, Сингапур, Словакия, США,так и в форме экспертных Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швеция, Швейцария, Эстония, Япония и другие.заключений, подготовленныхгруппой независимыхэкспертов из различныхучреждений и стран.Отработанная методика Ранее ФНЕ также выступал В результате расширения базы международных экспертови постоянный контакт оператором по международ- была создана международная экспертная сеть, включа-с экспертами дает возможность ной экспертизе заявок откры- ющая ведущих экспертов в 36 областях наук: математика,организовать и провести тых конкурсов в 2010 и 2011 компьютерные и информационные науки, физика, химия,экспертизу в сжатые сроки без годах в рамках реализации науки о Земле и смежные экологические науки, биология, Постановления Правительства строительство и архитектура, электротехника, электроннаяпотери качества. России № 220 «О мерах по при- техника, информационные технологии, механика и маши- влечению ведущих ученых в ностроение, химические технологии, технологии материа- Фонд «Новая Евразия» является опера- российские образовательные лов, медицинские технологии, энергетика и рациональное тором по проведению международной учреждения высшего профес- природопользование, экологические биотехнологии, про- экспертизы заявок, подаваемых на кон- сионального образования». мышленные биотехнологии, нанотехнологии, медицинские курс на по­ учение грантов Правительст- л Более подробно с инициати- науки и науки о здоровье, фундаментальная медицина, кли- ва РФ для государственной поддержки вой правительства, конкур- ническая медицина, медицинские биотехнологии, сельское научных исследований, проводимых сной документацией и резуль- хозяйство, лесное хозяйство, рыбное хозяйство, скотовод- под руко­одством ведущих ученых в в татами прошедших конкурсов ство и молочное дело, ветеринария, сельскохозяйственные российских образовательных учре- можно ознакомиться на сайте биотехнологии, психология, экономика и бизнес, педагоги- ждениях высшего профессионального МОН РФ и непосредственно ка, социология, право, политология, социальная и экономи- образования, науч­ ных учреждениях на сайте данной инициативы ческая география, СМИ и массовые коммуникации, история государственных ака­ емий наук и госу- д http://www.p220.ru/en/. и археология, филология, литературоведение, философия, дарственных научных центрах РФ. этика, религия, искусствоведение. 7
  • НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫВ своей работе Фонд «НоваяЕвразия» уделяет большое МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАЖИРОВКИ,внимание поддержкемеждународной деятельности ТРЕНИНГИ И ПРОГРАММЫобразовательных учрежденийразличного типа. Деятельность ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИФонда «Новая Евразия»в данной сфере направлена 2012 ГОДАна развитие эффективныхформатов международногосотрудничества, оказаниепомощи в ознакомлениис лучшими зарубежнымипрактиками и их адаптациик российским условиям.Фонд располагает партнерскимиресурсами для организациисамых разнообразныхсеминаров и конференций,тренингов, стажировоки программ повышенияквалификации. В 2012 годув рамках проектов Фондаосуществлено более десятистажировок в странах Европы,а также в США и Израиле;проведено более семимеждународных конференцийпо наиболее актуальнымвопросам развития образования(«Будущее строится сегодняи нами: университет — регион —бизнес», «Инновационнаяэкосистема вузов и их рольв инновационном развитиирегионов — уроки и решения дляуспешной коммерциализации»,немецко-российский симпозиум«Трансфер знаний — новаяключевая задача высшихучебных заведений. Содействиев инновационном развитии нарегиональном и международномуровнях» и другие). 8
  • ПРИМЕРЫ СТАЖИРОВОК, ТРЕНИНГОВ И ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ• Международная стажировка «Предпринимательские • Образовательная поездка «Взаимодействие стратегии ведущих американских университетов: университетов Нидерландов с бизнесом, трансфер практики и партнерства для развития территории», технологий. Голландский опыт коммерциализации декабрь 2012 года, г. Бостон (США). Стажировка проводилась результатов научных исследований», октябрь 2012 года, для сотрудников Южного федерального университета гг. Маастрихт, Ситтард-Гелен, Эйндховен (Нидерланды), и Пензенской технологической академии и была направлена Левен (Бельгия). В поездке приняли участие представители на развитие третьей функции университетов — повышение Уральского федерального университета имени первого уровня знаний в области формирования социально- Президента России Б. Н. Ельцина, Южного федерального предпринимательского университета, налаживание университета, Санкт-Петербургского государственного сотрудничества вузов с местными стейкхолдерами как для политехнического университета, Дальневосточного развития университета, так и для развития территорий. федерального университета, Чеченского государственного• Стажировка «Менеджмент инновационных технологий: университета, Санкт-Петербургского академического опыт Израиля», декабрь 2012 года (Израиль). В стажировке университета — научно-образовательного центра приняли участие представители трех университетов России — нанотехнологий РАН. В рамках программы участники Томского государственного университета, Высшей школы ознакомились с лучшими практиками взаимодействия экономики и Чеченского государственного университета. университетов с бизнесом, коммерциализации результатов В ходе поездки израильские коллеги продемонстрировали научных исследований, трансфера технологий, а также весь спектр продвижения инновационных технологий на смогли разработать свой план по маркетингу университета, рынок в тесной связке ученый (изобретатель) — менеджер. университетскому менеджменту, планированию и контролю• Встреча руководителей ведущих вузов России цикла стратегического управления университетом. и Нидерландов «Российско-голландское межвузовское • Конференция «Инновации после 2013 г.», июль 2012 года, партнерство: новые академические и научные г. Амстердам (Нидерланды). Это междунароодное приоритеты», ноябрь 2012 года, г. Москва (Россия). мероприятие было организовано Ассоциацией университетов Встреча прошла на базе НИУ Высшей школы экономики Нидерландов в партнерстве с Фондом «Новая Евразия» в партнерстве с Ассоциацией голландских университетов и Ассоциацией российских ведущих университетов. (VSNU) и Фондом «Новая Евразия». Цель встречи состояла Мероприятие было проведено для выявления перспективных в  содействии налаживанию сотрудничества между ведущими направления сотрудничества между российскими университетами России и Нидерландов и как результат — и голландскими университетами и позволило сформулировать выстраиванию партнерских связей с университетами планы совместной деятельности в рамках предстоящего года Нидерландов для организации программ совместных двусторонних отношений между Россией и Нидерландами. исследований, образовательных программ и проектов. 9
  • • Тренинг по повышению квалификации «Управление качеством образования и инновационные технологии КАРЛ ДИТТРИХ преподавания: опыт французских университетов», Бывший ректор Университета Маастрихта и разработчик май 2012 года, Франция. В тренинге приняли участие независимой системы аккредитации голландских руководители, администраторы и преподаватели Северо- и фламандских вузов Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, НИУ Мордовского государственного университета «Мы приехали сюда с  большими ожиданиями и  надеждами им. Н. П. Огарева и НИУ Белгородского государственного и рассчитываем на продуктивный диалог с российскими кол- университета. Программа тренинга включала легами. Глобальное сотрудничество иногда воспринимается три тематических блока: как нечто само собой разумеющееся, мы подписываем сотни –– мировой опыт и двойная структура французской системы соглашений. Но наиболее полезны и эффективны они тогда, высшего образования; когда за ними стоят ученые и  исследователи, договариваю- –– университетское управление и управление качеством щиеся о  конкретных направлениях совместной деятельнос- на национальном и институциональном уровнях; ти. Я  рад, что наша работа в  эти два дня сфокусирована на –– инновационные технологии преподавания: опыт определенных областях науки, в которых мы можем добиться французских университетов и высших школ. совместных результатов» • Немецко-российский симпозиум «Трансфер знаний — новая ключевая задача высших учебных заведений. Содействие в инновационном развитии на региональном и международном уровнях», апрель 2012 года, г. Кассель (Германия). Мероприятие было организовано Научным центром «Восток-Запад» (Университет Касселя) в сотрудничестве с Фондом «Новая Евразия» и Томским политехническим университетом при поддержке Немецкого общества изучения Восточной Европы (DGO) и при финансовой поддержке Федерального министерства образования и научных исследований Германии в рамках Российско-германского года науки. В симпозиуме приняли участие ректоры и проректоры вузов, руководители отделов трансфера технологий, представители министерств, университетских и торговых ассоциаций, фондов, а также руководители немецко-российских исследовательских и учебных проектов. Мероприятие охватывало две области знаний: ––  рансфер знаний как инновационная поддержка науки т и региональной практики;   ––  еждународный трансфер знаний и технологий между м Германией и Россией. 10
  • НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫВ 2012 году былапродолжена реализациятретьего этапа проекта УНИВЕРСИТЕТ И СООБЩЕСТВО«Университет и сообщество»,направленногона продвижение социальнойфункции высшегообразования в России,сбор и тиражированиелучших практик реализациисоциальной функцииуниверситетов, а такжена организацию сетевоговзаимодействия российскихи зарубежных вузов. Основным результатом проекта является со- ДОСТИЖЕНИЯ ПРОЕКТА здание информационно-ресурсных центров по продвижению социальной функции универси- 2012 ГОДА тета на базе шести вузов России  — Уральского • Ведущие вузы России включи- и  Северного (Арктического) федеральных уни- лись в дискуссию по поводу обсу- верситетов, НИУ Томского государственного ждения места и роли социальной университета и  НИУ ИТМО, Костромской госу- функции университетов  — на дарственной сельскохозяйственной академии базе Высшей школы экономики и  Новокузнецкого филиала-института Кемеров- и Томского государственного уни- ского государственного университета. Кроме верситета прошли конференции, этого вузами сформирован задел базы лучших в  ходе которых обсуждались эти практик взаимодействия университет — местное вопросы. сообщество. На сегодняшний день собрано 30 • Пермский государственный уни- практик, к  лету 2013  года планируется собрать верситет первым из числа веду- еще 60 практик. Университетами — участниками щих вузов России внес в  свою проекта налажена работа по тиражированию программу развития социальную этих практик в  другие университеты: проходят функцию университета. круглые столы, семинары и конференции. 11
  • ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА 2012 ГОДА ОБСУЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙСЕРИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ СЕМИНАРОВ ДЛЯ УНИВЕРСИТЕТОВ ФУНКЦИИ УНИВЕРСИТЕТОВ НА БАЗЕПО СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЫ РФ 15–16 марта 2012 года для университетов — участников проекта прошел первый методиче- 5 октября 2012 года на базе Обществен- ский семинар. В рамках семинара участники совместно с экспертами разработали формат пред- ной палаты РФ прошло обсуждение соци- ставления «хорошей практики» взаимодействия университет — сообщество; обсудили основные альной функции университетов. подходы к организации информационно-ресурсного центра; а также рассмотрели возможности Ключевыми вопросами обусждения стали: сетевого взаимодействия. • Социальная ответственность университетов. • Лучшие практики взаимодействия уни- 12–19 августа 2012  года прошел второй методический семинар «Предпринимательский верситет  — сообщество: новое качество университет: кейс Финляндии». Обучение проходило в  гг. Тампере и  Хельсинки. Насыщенная образования. программа обучения не ограничивалась знакомством с  кейсом Университета Тампере в  обла- • Принципы построения образовательного сти предпринимательства. Были организованы также визиты в  инновационную предпринима- процесса с учетом новых требований. тельскую Проакадемию Университета прикладных наук Тампере (TAMK), Инновационный центр • Методология общественной оценки ка- Демола г. Тампере, проведена презентация деятельности Центра малого бизнеса Университета чества образования в университете. Аалто и  учреждения дополнительного образования Института маркетинга (г. Хельсинки). Про- В результате обсуждения участники пришли грамма также предусматривала знакомство с опытом Финляндии в организации академическо- к выводу о необходимости разработки ме- го, институционального и студенческого предпринимательства. Методический семинар позволил тодики по составлению социального отчета представителям университетов многое взять для себя в качестве технологий и инструментов раз- для университета и  его применению уни- вития предпринимательского потенциала вузов. верситетами России. 12
  • ВЕДУЩИЕ ВУЗЫ РОССИИ ВКЛЮЧИЛИСЬ В ДИСКУССИЮ ПО ПОВОДУОБСУЖДЕНИЯ МЕСТА И РОЛИ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ УНИВЕРСИТЕТОВ 19–20 октября 2012 года в г. Москве на базе Высшей школы экономи- вами к участникам мероприятия обратился губернатор Костромской ки прошла конференция «Рождение и возрождение университетов». области С.Н.  Ситников. По итогам были разработаны и приняты Реко- Одной из ключевых тем конференции стала тема «Третья миссия универ- мендации Всероссийского форума проректоров по воспитательной ситетов: модели и успешные практики социального предпринимательст- работе вузов Минсельхоза РФ. Вот только один из выводов участников ва и социальной ответственности». В рамках данного тематического поля форума  — важнейшим направлением воспитательной работы аграр- с докладом о взаимодействии с местным сообществом выступил один из ного вуза должны стать проекты, направленные на взаимодействие с участников проекта – Уральский федеральный университет, который по- сообществом, с жителями сельских территорий, молодежью, бизнесом, делился с участниками своим опытом по налаживанию взаимодействия представителями региональной и муниципальной власти. Такое взаимо- с местным сообществом. действие позволит не только создать новые возможности для включе- 26–27 ноября 2012 года состоялся Всероссийский форум проректо- ния студентов в реальную деятельность по развитию профессиональных ров по воспитательной работе вузов Минсельхоза «Взаимодейст- и общекультурных компетенций и улучшению жизни в сельских террито- вие аграрного вуза и сообщества как механизм развития сельских риях региона, но и повысить социальный имидж аграрного вуза среди территорий». Форум прошел на базе ФГБОУ ВПО Костромской госу- населения, органов власти, создать возможности для разработки и реа- дарственной сельскохозяйственной академии. С приветственными сло- лизации совместных проектов. Проект осуществляется при финансовой поддержке Фонда Чарльза Стюарта Мотта. 13
  • НОВОСТИ ДВИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННО- АКТИВНЫХ ШКОЛ ОБ АКТ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫВ 2012 году началасьактивная фаза реализациичетвертого этапа проекта ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫЕ ШКОЛЫ«Общественно-активныешколы в России: В РОССИИперспектива», направленногона дальнейшее развитиедеятельности поподготовке педагогическихи управленченских кадровдля ОАШ на базе учрежденийвысшего и последипломногообразования.РЕСУРСЫ ПРОЕКТА • Методические разработки для повы- шения квалификации педагогов по модели ОАШ. • Программы подготовки кадров ОАШ со ссылками на Федеральные госу- дарственные образовательные стан- дарты. • Различные технологии: Первоочередные задачи этого этапа: формирование устойчивых связей между педаго- –– тьюторство над школьными коман- гическими институтами и институтами повышения квалификации школьных учителей, дами, включающее консультацион- занимающимися подготовкой кадров для ОАШ; поддержка сетевого взаимодействия ный мониторинг в г. Иркутске; среди российских общественно-активных школ на основе ресурсных центров ОАШ; по- –– модерирование и  сопровождение пуляризация и внедрение модели ОАШ в регионах Северного Кавказа. деятельности по внедрению подхо- Участниками проекта стали институты повышения квалификации работников образова- дов ОАШ на Северном Кавказе; ния (ИПКРО) из трех пилотных регионов — Республики Кабардино-Балкария, Иркутской –– технология проведения конкурса и Тамбовской областей. Уже сейчас можно говорить о высоких результатах работы этих социальных проектов для школ институтов по распространению модели ОАШ. Несмотря на отсутствие финансовой под- «Народный проект» в  Тамбовской держки, совпадение профиля работы ИПКРО с подходами модели ОАШ, а также прош- области. лый опыт работы в проектах ОАШ ФНЕ позволили проектным командам пилотных ре- • Выстраивание партнерских отноше- гионов интенсивно формировать первичную сеть общественно-активных школ в своих ний и  запуск совместных проектов регионах: на Северном Кавказе, в Сибири и Центральной России. (с  омбудсменами, центрами профи- Команда Иркутского ИПКРО успешно внедрила технологию тьюторства и консультаци- лактики и реабилитации подростков, онный мониторинг деятельности школьных команд ОАШ. главами муниципалитетов). Работа Кабардино-Балкарского ИПКРО по развитию сети ОАШ позволила вовлечь в ор- биту своей работы ИПКРО из соседних северокавказских республик. А в ряде случаев даже преодолеть социокультурные установки, мешающие сотрудничеству. Соединение деятельности по управляющим советам школ с  моделью ОАШ позволило Тамбовскому ИПКРО выйти на всероссийский уровень и стать стажерской площадкой. 14
  • В Тамбовской области в 2011–2012 годы финансовая поддержка дея- тельности по ОАШ осуществлялась из областного бюджета и составила 29,5 млн. руб.ОАШ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕТВОРЧЕСТВО ИЗДАНА НОВАЯ КНИГА В СЕРИИ «БИБЛИОТЕКА 8–9 ноября 2012 года в г. Нальчике Кабардино-Балкарской Республи- ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ки состоялась координационная сессия «ОАШ и педагогическое твор- Вышла в свет книга «Внедрение чество». В ней приняли участие преподаватели институтов повышения федеральных государственных квалификации работников образования гг. Нальчика, Иркутска, Са- образовательных стандартов мары, Тамбова, Москвы, школьные команды ОАШ КБР а  также пять , нового поколения: возможности школьных команд из г. Грозного Чеченской Республики. общественно-активных школ» В рамках сессии участники обсудили пути развития школы как социо­ (автор Г.  Корнетов). В  публи- Б.  культурного центра и центра педагогического творчества, а команды кации показано, что внедрение пилотных регионов проекта ФНЕ представили результаты своей дея- второго поколения Федераль- тельности по продвижению и  внедрению программ повышения ква- ных государственных образо- лификации педагогов по модели ОАШ. Директора школ из разных рай- вательных стандартов общего онов Кабардино-Балкарии рассказали о программах развития своих образования может наиболее школ, поделились первым опытом инновационного социального про- успешно осуществляться в  об- ектирования. Завершилась сессия круглым столом «Перспективы ре- щественно-активных школах, ализации модели ОАШ на Северном Кавказе». ориентированных на формиро- вание демократического укла- да школьной жизни и  активное взаимодействие с  местным сообществом. Издание адресо- вано работникам общеобразо- вательных учреждений, органов управления образованием, сотрудникам методических служб, препо- давателям учреждений профессионального педагогического образо- вания, всем, кто интересуется моделью общественно-активной шко- лы. Подробнее Проект осуществляется при финансовой поддержке Фонда Чарльза Стюарта Мотта. 15
  • РАЗВИТИЕ НОВОСТИТЕРРИТОРИЙ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ В 2012 году в рамках направления «Развитие территорий» Фонд «Новая Евразия» продолжил реализацию социальных программ в территориях присутствия предприятий угледобывающей промышленности в Сибири и на Дальнем Востоке. Стратегической целью этих пограмм является создание эффективных социальных партнерств, включающих органы местного самоуправления, бизнес и гражданское общество, и нацеленных на мобилизацию и диверсификацию ресурсов для развития регионов. Успешно работающие модели частно- государственного партнерства в социальной сфере позволят согласовать приоритеты бюджетного финансирования, модернизацию промышленных предприятий и стратегические цели развития территории. 16
  • В  2012  году для вовлечения максимального количества терри-торий присутствия в  общественно значимую деятельность на Обучение актива местных некоммерческих организаций технологи-основе апробированных в 2008–2010 годах моделей развития ям фандрейзинга способствовало привлечению ими средств на реа-территорий, а  также для повышения квалификации сотрудни- лизацию социальных проектов.ков ресурсных центров реализовывался сетевой проект «Шко- Так, общественная организация Верхнебуреинского района «Иници-ла местного сообщества». Форма сетевого проекта позволила атива» в ходе своей деятельности в 2012 году привлекла на развитиеоптимизировать расходы на реализацию продолжения соци- п. Чегдомын 1 348 155 руб., включая грант Национального благотво-альных проектов по основным тематическим направлениям рительного фонда 478 900 руб. на развитие районной библиотеки,2008–2010 годов и поддержку созданных точек роста, привлечь а также 869 255 руб. бюджетных средств на финансирование соци-средства федерального и регионального бюджетов на развитие альных проектов, представленных на Ярмарке социальных проектоврегионов присутствия компании (в 2011 году привлечено более Верхнебуреинского района.6 млн. руб.).В  2012  году продолжилось тиражирование успешного опыта Экспертами ФНЕ совместно с Министерством регионального раз-и  создание точек роста социальной инфраструктуры на основе вития РФ были разработаны Концепции Абакано-Черногорской иапробированных в  2008–2011  годах моделей развития терри- Кузбасской агломераций, а также Комплексные инвестиционныеторий: планы г. Черногорска Республики Хакасия и п. Чегдомын Хабаров-• создан Музей занимательных наук Мухоршибирского района ского края. Республики Бурятия (открыт в августе 2012 года). В 2013 году предполагается открытие Музея науки в п. Чегдомын Хабаровского края и Михайловском районе Приморского края;• осенью 2012 года открыто Агентство поддержки малого и среднего предпринимательства г. Шарыпово Красноярского края;• 7 декабря 2012 года проведена первая Ярмарка предпринимательских проектов Мухоршибирского района. 17
  • В  связи с  высоким интересом в  регио- В качестве новых механизмов развития территории в 2012 году были запущены новые тема- нах присутствия ОАО «СУЭК» к  участию тические проекты: в  социальных программах, реализуемых • «Школа социального предпринимательства» в  Хабаровском крае, Республике Хакасия и  Ке- фондами «СУЭК  — РЕГИОНАМ» и  «Новая меровской области (совместно с Омским центром инноваций социальной сферы, ресурсным Евразия» (были получены заявки муници- центром Агентства стратегических инициатив); палитетов на реализацию наиболее акту- • «Создание регионально-муниципальной системы развития инновационного мышления мо- альных социально значимых проектов), лодежи» (Красноярский край, Кемеровская область), в рамках которого в августе 2012 года в  2012  году было предложено реализо- проведен Первый фестиваль науки в г. Ленинске-Кузнецком (на базе муниципального Центра вать два сетевых проекта: по развитию профессионального самоопределения в партнерстве с Кузбасским государственным техниче- и  поддержке малого и  среднего пред- ским университетом и Сибирским федеральным университетом). принимательства и  профессиональному Многолетний успешный опыт деятельности по развитию территорий в конце 2012 года позволил самоопределению молодежи, а  также ФНЕ наладить сотрудничество с компанией «Металлоинвест» по реализации проекта «Конкурс проекты, направленные на развитие проектов малого предпринимательства» в  г. Новотроицке Оренбургской области. В  конкурсе инновационного мышления молодежи. принял участие 31 проект. В 2013 году предполагается как тематическое, так и географическое В  качестве нового инструмента развития расширение данного сотрудничества. территории был предложен проект «Шко- ла социального предпринимательства», позволяющий решать социальные про- блемы с применением бизнес-подходов.КОМФОРТНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ В 2012 году успешно проведен второй межрегиональный конкурс социальных проектов по благоустройству территории «Ком- фортная среда обитания», в котором приняло участие более 60 проектов из шести регионов присутствия ОАО «СУЭК». Победи- телями конкурса стали: • Республика Бурятия: –– 1 место — ДОД «Центр дополнительного образования детей», проект «Берегись автомобиля» (с. Мухоршибирь); –– 2 место — МОУ «Саган-Нурская средняя общеобразовательная школа», проект «Мы туристы — это значит» (п. Саган-Нур); • Приморский край: –– 1 место — МДОКУ «Детский сад «Березка», проект «Сенсорная комната как восьмое чудо света»; –– 2 место — члены театра книги «Балаганчик», проект «Создание летнего читального зала «Лес Чудес»; • Хабаровский край: –– 1 место — Центральная детская библиотека, проект «Как у нашего крылечка»; –– 2 место — Общественная организация «Киокусинкай каратэ п.Чегдомын», проект «Мы — за здоровье и спорт»; • Кемеровская область: –– 1 место — МБУ «Социальный центр молодежи», проект «Чемпионат уличных игр» (г. Ленинск-Кузнецкий); –– 2 место — Детско-юношеская спортивная школа, проект «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас» (г. Полысаево); • Республика Хакасия: –– 1 место — проект «Экологическая тропа, направленная на формирование экологической культуры, любви к родным местам у детей дошкольного возраста» (г. Черногорск); –– 2 место — Средняя образовательная школа № 20, проект «Здоровые дети — здоровая нация» (г. Черногорск); –– 2 место — Чарковская средняя образовательная школа-интернат, проект «Зимний сад в школе» (Усть-Абаканский район); –– 3 место — Усть-Бюрская средняя образовательная школа, проект «Детская площадка «Буратино» (Усть-Абаканский район); –– 3 место — проект «Сказочный городок» (Бейский район); • Красноярский край: –– 1 место — МБОУ «Дом пионеров и школьников», проект «Сиреневая аллея» (г. Назарово); –– 2 место —  роект «Утром зарядка, вечером спорт. Будет в  порядке российский народ», руководитель проекта Малышева Елена Аркадьевна п (г. Шарыпово); –– 3 место — МБУ МЦ «Информационное молодежное агентство», проект «Смена поколений» (г. Шарыпово). 18
  • МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕСОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОПЫТ РАЗВИТИЯМОНОПРОФИЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЙ» 20 декабря 2012 года в г. Москве состоялась конференция «Новые социальные технологии: опыт развития монопрофильных терри- торий». В работе конференции приняли участие более 50 представителей региональных и муниципальных органов законодательной и исполни- КРАТКАЯ СТАТИСТИКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ тельной власти Российской Федерации, экспертного и гражданского сообществ, региональных и муниципальных учреждений образования ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ В 2012 ГОДУ и культуры, малого и среднего бизнеса, общественных организаций. • Разработано и запущено 43 предпринимательских и социально- предпринимательских проекта в территориях присутствия компании. Конференция предоставила участникам возможность для обсуждения • Разработаны и прошли согласование в Минрегионразвития КИПы итогов реализации в 2011–2012 годах социальных программ Фонда г. Черногорска и п. Чегдомын. «СУЭК – РЕГИОНАМ» и Фонда «Новая Евразия». В ходе дискуссий в • Проведено 32 обучающих семинара. формате двух пленарных заседаний и нескольких дискуссионных • В семинарах приняло участие около 800 человек. площадок были всесторонне проанализированы практики и вырабо- • Проведены две международные и две межрегиональные стажировки. таны рекомендации для дальнейшего взаимодействия региональных • Проведены три региональных и два межрегиональных конкурса со- и муниципальных властей, бизнеса, экспертов, инициативных групп, циальных и бизнес-проектов. широкой общественности и СМИ в процессе создания и реализации • Проведены два региональных конкурса детских инновационных программ поддержки моногородов и монопоселков за счет внедре- проектов «Прорыв в XXI век». ния современных технологий развития социальной среды. • Проведен Фестиваль науки для учащихся старших классов. 19
  • НОВОСТИ РАЗВИТИЕТЕРРИТОРИЙ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ ПРОЕКТОВ В 2012 ГОДУ 20
  • ПРОЕКТ «ШКОЛА МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА:МАЛЫЙ БИЗНЕС»Проект направлен на внедрение модели развития ма- ИЗ ПУБЛИКАЦИИлого предпринимательства на муниципальном уровнев Мухоршибирском районе Республики Бурятия, Усть- В ГАЗЕТЕ «КРАСНОЯРСКИЙ РАБОЧИЙ», 28.03.2012 г.Абаканском, Бейском и Алтайском районах и г. Черно- Глава администрации Новошахтинского городского посе-горске Республики Хакасия, п. Новошахтинском При- ления Михайловского района Приморского края Сергейморского края и г. Шарыпово Красноярского края. Иванченко участвует в  проектах, организованных фондами «СУЭК — РЕГИОНАМ» и «Новая Евразия», не первый раз и го-Основные результаты проекта: ворит, что полученные знания очень помогают на практике.• зарегистрировано Агентство поддержки малого «Мы приехали сюда,  — сказал Сергей Николаевич,  — чтобы и среднего бизнеса г. Шарыпово; посмотреть, как работает Красноярский край, Кемеровская• проведена первая муниципальная Ярмарка область, Хакасия, Алтай, Бурятия. Наши представители по- субъектов малого предпринимательства смотрели, как проводится ярмарка в  Бородино». Сергей Мухоршибирского района Республики Бурятия; Иванченко выразил пожелание запустить у себя в районе, где• проведены обучающие семинары для работает около 35  предпринимателей, пилотную программу предпринимателей пилотных регионов, в которых поддержки малого предпринимательства, которая сможет приняло участие более 150 человек. объединить разрозненный бизнес поселка Новошахтинский, где проживает около 8,5 тысячи человек и работают в основ- ном предприятия торговли и бытовых услуг… 21
  • ПРОЕКТ «ШКОЛА МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА:ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ»Проект направлен на выстраивание системы работы по про-фессиональному самоопределению с  учетом современных тре-бований к  работнику. Сегодня необходимы мобильные, компе-тентные и конкурентоспособные выпускники, способные быстроовладеть необходимыми для рынка труда специальностями. В тоже время это должны быть люди, обладающие социальнымикомпетенциями, самостоятельные и взрослые: умеющие прини-мать на себя ответственность за собственную жизнь и умеющиеделать выбор. Поэтому понятие профессионального самоопре-деления в данном проекте отличается от традиционного понятияо  профориентации: это также и  жизненное самоопределение,воспитание определенных качеств, благодаря которым человекявляется взрослой, самостоятельной личностью.Основные результаты проекта• Открыты три муниципальных музея занимательной науки (Музей науки г. Ленинска-Кузнецкого Кемеровской области, музей «ПознаниУм» г. Бородино Красноярского края, Музей занимательной науки Мухоршибирского района Республики Бурятия).• В марте 2013 года предполагается открытие Музея занимательной науки в п. Чегдомын Хабаровского края, в сентябре 2013 года — в п. Новошахтинский Приморского края.• В 2011–2012 годах на базе музеев науки в г. Ленинске- Кузнецком проведены четыре конкурса детских исследовательских проектов «Прорыв в XXI век». В конкурсах принял участие 221 исследовательский проект. 22
  • ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТАЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА ПОПОВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА АЛМАБЕКОВАНачальник Управления образования Институт управления бизнес-процессами и экономики,МО Мухоршибирский район научно-учетная лаборатория «Международная языковая коммуникация» «…Мы с удовольствием благодарим наших коллег из Фонда «Новая Евразия», СУЭК за работу с нами. Безусловно, наши «Из того, что я узнала на семинаре, я буду использовать в сво- отношения наложили положительный отпечаток на работу ей практике техники инновационного мышления при прове- образовательных учреждений нашего района в 2010–2011 дении практических занятий по английскому языку». годах. …Наши встречи – не только повышение педагогическо- го мастерства, но и своеобразный толчок к новым делам». ОКСАНА ИВАНОВНА ОДАРИЧЕНКО Заместитель директора по УВР СОШ № 4,ИРИНА ИВАНОВНА МИРОШНИКОВА Верхнебуреинский район, Хабаровский край,Заместитель главы администрации п. ЧегдомынМихайловского района «Из того, что я узнала на семинаре, я буду использовать в сво- «Как куратор образования я буду использовать знания, полу- ей деятельности программу «Профессия и карьера», созда- ченные на семинаре, для создания профинкубатора». ние электронного навигатора профессий».ПО МАТЕРИАЛАМ НИА-КУЗБАСС,РИА «ЛЕНИНСК», 17 АПРЕЛЯ 2012 ГОДА Третий год работы в городе для «Новой Евразии» ознамено- вался не только традиционными конкурсами «Прорыв в XXI век», но и специальным семинаром «Развитие инновацион- ного мышления молодtжи», организованным для педагогов Ленинска-Кузнецкого. Педагоги города с удовольствием при- мерили на себя роль учеников. Танцы, песни, смех — у хоро- шего педагога все идет в дело. Главное — знать типы мышле- ния учеников и способы активации каждого из них. На основе проведенных семинаров будут подготовлены методические издания, которыми смогут пользоваться все педагоги города. 23
  • СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»Цель проекта: внедрение технологии «Школа социального пред- СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ДЛЯ ТЕРРИТОРИЙпринимательства» для повышения эффективности решения про- г. Черногорск, Алтайский, Бейский, Усть-Абаканский районы Респуб­блем в регионах присутствия ОАО «СУЭК» через реализацию со- лики Хакасияциально-предпринимательских проектов. • Привлечение дополнительных средств и мобилизация ресурсов территории для реализации социально-предпринимательских про-Основные результаты проекта ектов и решения социальных проблем.• Разработано 18 социально-предпринимательских проектов. • Положительная динамика изменения здоровья детей с ограничен-• В 2012 году стартовало 10 социально-предпринимательских ными возможностями. бизнесов. • Занятость трудных подростков, стоящих на учете в правоохранитель-• Два проекта (проект Н. Н. Гончаровой «Акушеро- ных органах, через участие в деятельности пейнтбольного клуба. гинекологический кабинет» и Н. М. Тричевой «Медицинский • Возможность обучения людей пожилого возраста из сельских райо- центр «Альтернатива», г. Ленинск-Кузнецкий) получили нов компьютерной грамотности. дипломы Второго российского Форума социальных предпринимателей и инвесторов. г. Ленинск-Кузнецкий Кемеровской области• Количество благополучателей в стартовавших проектах — • Расширение инновационных возможностей муниципальных учре- 2 786 человек. ждений социальной сферы города, привлечение дополнительных• Количество трудоустроенных — 56 человек. средств на их развитие.• Количество средств, вложенных в проекты, — 16 116 800 руб., • Получение городом дополнительных инвестиций на решение соци- из них собственных — 12 499 800, бюджетных — 3 617 000 руб. альных проблем. • Занятость трудных подростков, стоящих на учете в правоохрани- «Школа социального предпринимательства»  — социаль- тельных органах, благодаря деятельности нового агентства празд- ная технология, развивающая и  диверсифицирующая как ников на базе МБУК «УДК». рынок труда, так и  инициативы местного сообщества. Это • Улучшение динамики здоровья населения (новая реабилитацион- технология, которая позволяет более эффективно решать ная услуга (гидромассаж) для детей-инвалидов и детей с ослаблен- социальные проблемы, в том числе проблему занятости тру- ным иммунитетом; открытие нового фитнес-плана для женщин по- доспособного населения, обеспечивая финансовую устой- слеродового периода по индивидуальным авторским программам). чивость реализуемых социально-предпринимательских про- • Диверсификация медицинских услуг в городе за счет частного сек- ектов. тора (открыт кабинет акушера-гинеколога для индивидуального ве- дения беременности с использованием инновационных методик и методов исследования состояния плода; в начале второго квартала 2013 года начнет работу новая поликлиника с дневным стационар- ным и временным приемами). • Появление нового места досуга для детей (каток с синтетическим льдом). п. Чегдомын Хабаровского края • Возможность дополнительных инвестиций в развитие поселка. • Привлечение внебюджетных средств для развития муниципальных учреждений. 24
  • РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ НОВОСТИ СФЕРЫ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ Используя различные формы обуче- ния и  продуктивного общения участ- ников (тренинги, семинары, круглые столы, конференции, выездные ла- геря, конкурсы, стажировки, фору- мы), Фонд передал и помог внедрить эффективные технологии и  лучшие практики по социализации граждан и  защите их интересов, реализации инициатив по развитию местных со- обществ, укреплению структур гра- жданского общества, предотвраще- нию конфликтов. В  2012  году в  программном направ- лении «Развитие социальной сферы» были реализованы или стартовали следующие проекты: • «Интеграция молодых инвалидов Краснодарского края через профессиональную подготовку и трудоустройство», с мая 2012 года — проект «Комплексная интеграция молодых инвалидов Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение». • «Социальная адаптация выпускников детских домов и интернатов г. Москвы». • «Распространение лучших практик миротворчества и предотвращения конфликтов на Северном Кавказе», с апреля 2012 года — проект «Снижение уровня конфликтности через реализацию моделей взаимодействия гражданскогоВ программное направление «Развитие социальной сферы» в 2012 году общества и власти на Северномвошли проекты, нацеленные на оказание всесторонней помощи людям, Кавказе».нуждающимся в поддержке в трудной жизненной ситуации, успешную • «Построение мостов междуадаптацию этих людей в социуме, налаживание взаимопонимания, поиск НКО, властью и бизнесом дляпутей реализации своих возможностей. Целевой аудиторией проектов стали предотвращения конфликтовлюди с ограниченными возможностями, сироты и дети, оставшиеся без в Приднестровье».попечения родителей, молодежь группы риска, родительская общественность.Разрабатывая и укрепляя механизмы взаимодействия общества и власти,большое внимание ФНЕ уделял взаимодействию с органами государственнойвласти и местного самоуправления, педагогической общественностью,укреплению потенциала своих региональных партнеров. 25
  • РАЗВИТИЕ НОВОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫПроект «Интеграция молодыхинвалидов Краснодарскогокрая через профессиональную ИНТЕГРАЦИЯ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВподготовку и трудоустройство»,реализуемый с декабря КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ: ОБУЧЕНИЕ,2010 года по апрель 2012 годана средства Корпорации ТРУДОУСТРОЙСТВО, ОБЩЕНИЕ«Шеврон Нефтегаз Инк.»в партнерстве с краснодарскимИнформационно-учебнымцентром, получил высокуюоценку в регионе. По итогампроекта прошли обучениепо восьми специальностямболее 70 молодых людейс разными формамиинвалидности: более50 в тематических профильныхгруппах на базе партнерскойорганизации в Краснодаре,остальные — на дому или в ходеиндивидуального обучения.По каждому обучающему курсубыли выпущены методическиепособия.С  мая 2012  года проект по интеграцииинвалидов расширяет свои границы,включая задачу продвижения инклюзив-ного образования. С  этой целью в  ок-тябре 2012 года прошла конференция,основная задача которой  — знакомствос опытом гимназии № 1 г. Новороссийска,где совместное обу­ ение здоровых детей чи детей с ограниченными возможностямистало обычным явлением, нормой и пра-вилом, необходимыми для всех. 26
  • В.А.ПОБОЖИЙ Глава администрации станицы Полтавская «Уверен, что деятельность, которую Фонд «Новая Евразия» ведет у  нас в  крае благодаря своим партнерам и  поддержке компании «Шеврон», послужит достойным примером для дру- гих общественных организаций и руководителей. У меня после мероприятий в нашей станице открылись глаза на многие про- блемы, а  главное — инициатива жителей стала важным под- спорьем в работе. Мы готовы к сотрудничеству и готовы стать стартовой площадкой в таких социально значимых проектах». ИНКЛЮЗИВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ На итоговой конференции проекта «Интеграция молодых инвалидов Для коллектива гимназии во главе с директором Т.А. Меркуловой ин- Краснодарского края через профессиональную подготовку и  трудо­ клюзивное образование воспитанников стало главным делом жизни. устройство» в г. Анапе, в которой приняли участие около 40 человек, Именно поэтому все здесь, от сада и спортивного комплекса до сто- отмечалось, что для Краснодарского края была чрезвычайно акту- ловой, организовано удобно, современно, красиво и очень уютно. альна реализация проекта по социализации молодых инвалидов Подходы к воспитанию и обучению детей и подростков продуманы и с  участием структур гражданского общества, который бы продемон- просчитаны до мелочей: в гимназии созданы все условия, чтобы лю- стрировал новую стратегию, основанную на координации действий бой ребенок чувствовал себя комфортно и независимо. Атмосфера различных субъектов, активном информировании молодых инвали- взаимопонимания и взаимовыручки помогает детям с ограниченны- дов, индивидуальном сопровождении решения их проблем. Именно ми возможностями не просто принимать участие, а становиться побе- такой проект, как «Интеграция молодых инвалидов Краснодарского дителями региональных конкурсов и соревнований. края», и был призван продемонстрировать возможности гражданско- го общества и бизнеса по решению социальной проблемы професси- На круглом столе, проведенном в рамках проекта на базе гимназии ональной подготовки и трудоустройства инвалидов и корректировке № 1 г. Новороссийска, шел серьезный разговор о расширении ин- соответствующих практик государственных органов. клюзивного образования, о необходимости межведомственного вза- имодействия и партнерства. Участники наметили перспективы со- трудничества, ближайшие среди которых проведение круглого стола «Проблемы и перспективы инклюзивного образования» в Краснода-ДОСТИЖЕНИЯ ПРОЕКТОВ ПО ИНТЕГРАЦИИ МОЛОДЫХ ре с широким привлечением родителей и общественности, а такжеИНВАЛИДОВ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ региональной обучающей сессии в станице Полтавская. • Обучены и трудоустроены молодые люди, имеющие ограниченные возможности здоровья. • Сформированы и апробированы программы обучающих курсов по УЧАСТНИКИ КРУГЛОГО СТОЛА И ОБУЧАЮЩИХ КУРСОВ восьми специальностям, готовые к тиражированию в интеграцион- ВЫСОКО ОЦЕНИЛИ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА, ных объединениях. НАПИСАВ СВОИ ОТЗЫВЫ: • Разработана и принята целевая программа «Благоприятная среда «Благодарна Богу-Судьбе и  людям, которые нашли в  себе желание для инвалидов» в станице Полтавская. и возможность поделиться со мной самым ценным — знаниями! С се- • Составлены карты доступности, пополнение которых взято под годняшнего дня моя жизнь будет меняться только в  лучшую сторону. контроль общественности. Я счастлива и хочу, чтобы люди вокруг тоже были счастливы и верили, • Проектная деятельность поддержана главами муниципальных что от них много что зависит. Спасибо огромное нашим уважаемым лек- образований, выражена готовность к  взаимодействию с  инициа- торам!» тивными группами граждан для разработки программ и  проектов «Я благодарю корпорацию «Шеврон» и Фонд «Новая Евразия», а также локального значения. преподавателей курсов за проведение данного мероприятия. На этих курсах я многому научилась и многое узнала для себя нового и позна- вательного. Было очень интересно и  приятно работать с  нашими пре- В декабре 2012 года прошел круглый стол, посвященный проблемам подавателями. На занятия я шла с  удовольствием, а  уходила полная интеграции молодых инвалидов, который вел заместитель председа- новых впечатлений. Хотелось бы, чтобы чаще проводились подобные теля Общественного совета при главе администрации Краснодарско- мероприятия. Большое всем спасибо». го края по содействию развитию институтов гражданского общества и «Я благодарен всем, кто встретился на моем жизненном пути и привел правам человека М.В. Савва. В работе мероприятия приняли участие к этой встрече (случайностей не бывает!). Спасибо организаторам и учи- глава администрации станицы Полтавская В.А. Погожий, руководи- телям за знания, за время, проведенное с пользой и позитивом». тель районного центра занятости Д.А. Шишацкий, представители отде- ла социальной защиты, актив ряда общественных организаций: Фе- дерации женщин России, некоммерческих организаций «Независи- мость», «Содействие», «Воспитание молодежи и укрепление семьи», «Рука милосердия» и других. Главными участниками мероприятия стали молодые люди с инвалидностью, живущие в станице Полтавская и окрестных хуторах. Проект осуществляется при финансовой поддержке Корпорации «Шеврон Нефтегаз Инк.». 27
  • РАЗВИТИЕ НОВОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫВ 2012 году проект«Социальная адаптациявыпускников детских домов ПРОЕКТ «СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯи интернатов г. Москвы»,который ФНЕ реализует при ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВподдержке финансовойкорпорации JPMorgan, И ИНТЕРНАТОВ Г. МОСКВЫ»расширил целевую аудиторию,вовлекая в проектнуюдеятельность руководителеймуниципалитетов, органовопеки, центров помощи семьии детям, наставников.Для муниципальных служащих были ор-ганизованы и  с  успехом прошли два вы-ездных тренинга («Механизмы взаимо-действия в  процессах постинтернатногосопровождения» и «Становление системыпостинтернатного сопровождения вы-пускников») и круглый стол по проблемамуспешной адаптации воспитанников си-ротских учреждений в социуме.Долгие годы остается проблемным пе-реход воспитанников из детских домови школ-интернатов в колледжи и профес-сиональные училища. Для наставников,опекающих сирот в  этих учреждениях,были организованы два семинара: «Вза-имодействие специалистов уполномочен-ных организаций и  наставников сирот,обу­ающихся в  колледжах» и  «Постро- чение взаимодействия Службы сопрово-ждения выпускников с  учреждениямипрофессионального образования в пери-од первичной адаптации».Особое место в рамках проекта было уде-лено деятельности на базе отобранных уч-реждений уполномоченных организацийпо сопровождению сирот: для кураторовэтих организаций были организованыпрактические семинары, тренинги, дис­куссии, в которых приняли участие более120 человек. 28
  • СОЗДАНЫ ЦЕНТРЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЛЯ СИРОТ Фонд взял обязательство в рамках проекта поддержать деятельность Т.А. НЕВЕРОВА пилотных центров сопровождения, созданных в учреждениях для си- Первый заместитель руководителя Департамента рот. В ходе проекта такая поддержка оказывалась в форме консульта- семейной и молодежной политики г. Москвы ций и технологической помощи со стороны экспертного сообщества, обобщения опыта и издании сборников лучших практик. Так, к приме- «Департамент семейной и молодежной политики г. Москвы ру, были изданы сборники: «Система сопровождения воспитанников выражает искреннюю благодарность Фонду «Новая Евразия» (из опыта работы детского дома № 2 города Москвы)», «Подготовка за неоценимую помощь и поддержку, которую получают вос- к самостоятельному жизнеустройству выпускников (из опыта работы питанники-сироты в ходе проекта по подготовке их к самосто- детских домов № 17 и 23 города Москвы)», брошюра «Социализация ятельной жизни... ДСиМП г. Москвы выражает уверенность в и сопровождение воспитанников в адаптационный период» (из опыта продолжении нашего плодотворного сотрудничества и в бу- работы детского дома № 48), «От успешной адаптации – к активной дущем». жизненной позиции» (из опыта работы школы-интерната № 15). Из благодарственного письма 29
  • В  2012  году свое развитие получила и  тренинговая программа КОНКУРС ПРОЕКТОВдля воспитанников детских домов и  школ-интернатов. В  ходепроекта для сирот прошли интерактивные тренинги «Твое пло- «ДИЗАЙН МОЕГО ДОМА»хое поведение и  как его изменить», «Узнай себя, пойми друго- 11 апреля 2012  года прошел заключительный этап конкурса проек-го», тренинги «Социальная безопасность», «Шаг в профессию», тов «Дизайн моего дома», направленный на создание воспитанника-«Свобода выбора», тренинг по воспитанию гражданской ответ- ми детских домов и интернатов проектов по оформлению собственно-ственности. го жилого помещения. Все конкурсанты прошли обучающий курс, со- стоящий из нескольких этапов: тренинг «Школа дизайна», практикумы по изготовлению коллажей по теме «Цветовое решение и соответствие стилю», разработка и изготовление проектов «Дизайн моего дома». По итогам курса на конкурс было представлено 35 проектов. Победителями стали: 1 место — Трушин А., школа-интернат № 24, макет «Дом моей мечты»; 2 место — Гуськов Е., детский дом № 48, макет «Окно в мир»; 3 место — Маланичева А., школа-интернат № 55, проект «Мой дом». Призы номинаций: • «Зрительских симпатий» — Бусарева А., школа-интернат № 62, ма- кет «Золотая кухня»; • «Оригинальность»  — Микушева  В., детский дом №  макет «Изы­ 5; сканная спальня»; • «Художественное исполнение»  — Казакова  А., школа-интернат № 24, макет «Спальня — гостиная»; • «Самый стильный проект» — Золина М., школа-интернат № 15; • Специальные призы присуждены Лаптевой Ю. (детский дом № 51); Сташкову К. (детский дом № 48); Демичевой А., Агеевой О., Козло- вой Е., Курзакову С. (школа-интернат № 15). 30
  • ОТЗЫВЫ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ И ШКОЛ- ИНТЕРНАТОВ, ПРИНЯВШИХ УЧАСТИЕ В ВЫЕЗДНЫХ ЛАГЕРЯХ «ЛИДЕР» (МАЙ–СЕНТЯБРЬ 2012 ГОДА): «Спасибо большое! Вы помогли мне найти цель в  жизни. Я понял, как важно понимать других, сочувствовать людям и  добиваться своей цели». Евгений, 16 летВ декабре 2012 года 98 воспитанников приняли участие в кон-курсе «Социальный интеллект», где смогли показать уровень «Вы  — лучшие. Я желаю вам всем удачи. Я понял, что и  сам многоесвоих знаний в  шести тематических блоках: «Безопасность», могу». Влад, 15 лет«Право», «Семья», «Здоровье», «Быт», «Коммуникация». Эк- «Я всерьез задумалась, чего я хочу от жизни и чему мне надо учиться,спертам еще предстоит провести анализ тестов, но уже сегодня чтобы стать успешным человеком». Женя, 16 леточевидно: результаты конкурса помогут педагогическим коллек-тивам скорректировать программы подготовки воспитанников «Я теперь знаю, как надо себя вести при устройстве на работу. И хотяк самостоятельной жизни, что скажется на их успешной адапта- мне еще до работы долго, я уже сейчас представляю, как это буду де-ции в обществе. лать». Мира, 15 лет «Я очень благодарен всем, что сюда попал. Вы все, ребята и взрослые, очень добрые и милые люди. Если бы я был Станиславским, то сказалДОСТИЖЕНИЯ ПРОЕКТА бы: «Верю!» Верю в вашу искренность и доброту, в советы и пожелания. • Консолидированы ресурсы и  усилия партнеров, работающих на Вы все творческие и интересные люди и, честно, расставаться тяжело». благо сирот. Сергей, 17 лет • Сформирован методический портфель, включающий как норма- тивно-правовую базу, так и презентационные материалы из опыта работы, схемы межсекторного взаимодействия и структуры службы постинтернатного сопровождения. СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРОЕКТА • Значительно вырос ресурсный потенциал проекта: выпущены четы- • Улучшены условия для адаптации выпускников в  постинтернатный ре сборника из опыта по социализации сирот, разработаны и апро- период: внесены изменения в  материально-техническое оснаще- бированы программы сопровождения выпускников. ние комнат для выпускников, изменен режим и правила прожива- • По итогам Всероссийской выставки-форума лучших социальных ния, позволяющие формировать новые навыки самостоятельной проектов Фонд «Новая Евразия» награжден медалью «За лучший жизни, внесены изменения в  уставные документы организаций социальный проект», а также призом «Общественное признание». с  целью обеспечения правовых условий постинтернатного сопро- вождения. • Улучшены компетенции педагогов и психологов детских домов и ин- тернатов — участников проекта. • Созданы и внедрены правовые и нормативные основы защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (образо- вание и защита имущественных прав несовершеннолетних). • Повышена мотивация сирот к познавательной деятельности, сфор- мированы навыки самостоятельной проектной деятельности. • Снижен уровень правонарушений, совершаемых выпускниками детских домов и интернатов. • Уменьшен риск «вторичного сиротства». Проект осуществляется при финансовой поддержке финансовой корпорации JPMorgan 31
  • РАЗВИТИЕ НОВОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫС начала 2007 года Фонд«Новая Евразия» активнововлечен в реализацию ПРОЕКТ «СНИЖЕНИЕ УРОВНЯразличных проектовсоциального развития КОНФЛИКТНОСТИ ЧЕРЕЗв территориях СеверногоКавказа. За это время были РЕАЛИЗАЦИЮ МОДЕЛЕЙреализованы проекты«Организация общественной ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГРАЖДАНСКОГОкампании по проблемаммиграции в постконфликтных ОБЩЕСТВА И ВЛАСТИрегионах Северного Кавказа»,«Стабилизация ситуации НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ»на Северном Кавказе:создание институциональныхмеханизмов профилактикиконфликтов»,«Распространение лучшихпрактик миротворчестваи предотвращения конфликтовна Северном Кавказе». Основные мероприятия проекта проходят в  тесном сотрудничестве и  при непосред- ственном участии представителей офиса полномочного представителя РФ в Северо- Кавказском федеральном округе. Опыт пятилетней непрерывной работы Фонда «Новая Евразия» на Северном Кавка- зе доказал необходимость развития механизма взаимодействия структур граждан- ского общества, власти и бизнеса для решения проблем в территориях Северного Кавказа. Проект «Снижение уровня конфликтности через реализацию моделей взаимодей- ствия гражданского общества и власти на Северном Кавказе», релизация кото- рого была продолжена в 2012 году, направлен на смягчение конфликтных ситуаций на основе наработанных контактов с  представителями властей, некоммерческих организаций, студенческих сообществ и молодежных организаций, Общественных палат и Советов Северного Кавказа. В ходе проекта с успехом проходят открытые форумы на базе региональных универ- ситетов Северо-Кавказского федерального округа (СКФО), тематические слушания на базе региональных Общественных палат и Советов, тренинги и семинары для ши- рокого круга общественности. 32
  • КРУГЛЫЙ СТОЛ «ДОБРОВОЛЬЧЕСТВОИ ВОЛОНТЕРСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯМИРОТВОРЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ ВСЕКАВКАЗСКИЙ МОЛОДЕЖНЫЙНА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ» ФОРУМ «МАШУК-2012» 24 мая 2012 года в г. Пятигорске в сотруд- 9–15 июля 2012 года эксперты проекта приняли участие во Всекавказском молодежном форуме ничестве с  Пятигорским государственным «Машук-2012». лингвистическим университетом был про- Около полутора тысяч молодых людей, представляющих все семь регионов Северного Кавказа, веден круглый стол «Добровольчество и во- принимали участие в  обширной образовательной программе мероприятия. Молодые лидеры лонтерство для развития миротворческих приехали получить необходимые консультации ведущих экспертов РФ в области развития терри- инициатив на Северном Кавказе». Круглый торий, разработали и презентовали свои собственные проекты. стол ознакомил участников с  новыми ме- В  работе молодежного лагеря «Машук» в  качестве экспертов-тренеров приняли участие: от тодами профилактики конфликтов и с воз- ФНЕ — руководитель направления «Развитие социальной сферы» Н. В. Аленина, советник Фон- можностями практического молодежного да Р. С. Совдагаров, эксперт проекта Н. Л. Хананашвили, региональный партнер Фонда из Ставро- волонтерского участия в  миротворческом поля Ю. Г. Ефимов. Эксперты проекта ФНЕ представили следующие модели участникам форума: процессе на Северном Кавказе в преддве- • «Гражданское воспитание молодежи в  условиях современного общества и  поликультурной рии Олимпийских игр в Лондоне и в Сочи. среды». Во время работы данного круглого стола • «Общественный проект: рождение, продвижение и эффективная реализация». была проведена региональная сессия пар- • «Формирование и управление командой социального проекта». тнеров проекта Фонда «Снижение уровней • «Гражданственность, социализация и гражданская активность молодежи». конфликтности через реализацию моделей • «Создание, регистрация и отчетность общественных организаций». взаимодействия гражданского общества • «Разработка проектов гражданских инициатив». и  власти на Северном Кавказе», во время • «Защита и продвижение общественных интересов». которой были скорректированы перспекти- • «Взаимодействие в команде при реализации социального проекта». вы развития проектной деятельности. 33
  • СЕРИЯ СЕМИНАРОВ ДЛЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНИЦИАТИВЫЖУРНАЛИСТСКОГО СООБЩЕСТВА СЕВЕРНОГО КАВКАЗА ДЛЯ МИРА И РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В  рамках проекта в  октябре 2012  года была запущена серия семи- С начала работы ФНЕ на Северном Кавказе было проведено пять от- наров для представителей журналистского сообщества Северного крытых форумов для мира и  регионального развития на базе вузов Кавказа. Основная цель мероприятий  — возрождение эффективно- СКФО в республиках Карачаево-Черкесия, Кабардино-Балкария, Чеч- сти СМИ Северного Кавказа через повышение умения журналистов ня, Ингушетия и Ставропольском крае. писать на сложные и острые темы с учетом новых законов; развитие Очередной пятый форум «Общественные инициативы для мира взаимодействия и взаимовыгодного диалога СМИ с гражданским об- и  регионального развития» был проведен 12 декабря 2012  года ществом и властью. в г. Назрань ФНЕ в партнерстве с Политехническим колледжем Респу- Основные темы семинаров затрагивали следующие вопросы: блики Ингушетия. • «Организация эффективного диалога некоммерческих организа- На пленарном заседании вниманию участников была представлена ций, граждан и органов власти в субъектах Северного Кавказа для публичная лекция «Российский Кавказ: история и  современность». снижения уровня конфликтности. Социальное проектирование»; А  карельские коллеги из Петрозаводской государственной педаго- • «Организация эффективного взаимодействия НКО с  органами гической академии презентовали методики социокультурной мо- власти и населением при помощи IT-технологий»; дернизации системы отечественного образования, взаимодействия • «Интернет-Медиашкола для НКО». образовательных учреждений и местного сообщества. В ходе мастер- класса «История развития межнациональных отношений и  вопросы национальной политики на Северном Кавказе» участники ознакоми- лись с моделями и особенностями восприятия и оценки современных источников и  ресурсов информации. Успехом у  слушателей также пользовались мастер-классы «Технологии взаимодействия с местным сообществом» и «Основы социального проектирования». Традицион- ным стало проведение во время открытых форумов ФНЕ либерально- го клуба «Возможна ли жизнь без конфликтов?». СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ «ШКОЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ. МЕТОДЫ, ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЦЕДУРЫ» В  2012  году в  рамках проекта вышел в  свет сборник материалов «Школь- ные службы примирения. Методы, ис- следования, процедуры». В  сборнике представлен ряд авторских материалов, подготовленных специалистами, зани- мающимися созданием и  продвижени- ем социальной технологии «школьная служба примирения» в  России. Авторы: Хананашвили  Н. Л., Максудов  Р ., Коно- . Р валов А. Ю., Карнозова Л. М. Проект осуществляется при финансовой поддержке Министерства иностранных дел и по делам содружества Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии 34
  • РАЗВИТИЕ НОВОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫФонд «Новая Евразия»представляет новый проект ПРОЕКТ «ПОСТРОЕНИЕ«Построение мостов междуНКО, властью и бизнесом дляпредотвращения конфликтов МОСТОВ МЕЖДУ НКО,в Приднестровье», реализациякоторого началась в декабре ВЛАСТЬЮ И БИЗНЕСОМ2012 года.В ходе проекта планируется ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯповысить компетенциипредставителей КОНФЛИКТОВ В ПРИДНЕСТРОВЬЕ»некоммерческого секторав области профилактикиконфликтов, изучить лучшиепрактики профилактикиконфликтов в регионахРоссии, Украины и Молдавии.Также в проекте запланированряд мероприятий,направленных на повышениеквалификации представителейжурналистского сообществав нахождении «языка мира,а не вражды», усилениероли СМИ в миротворческихпроцессах. 35
  • ПОДДЕРЖКА МЕСТНЫХ СМИ НОВОСТИ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Проведение тренингов, семинаров для собственников и сотрудников изданий. • Индивидуальные консультации по решению конкретных проблем. • Проведение ежегодных конкурсов «Лучшая региональная газета» и «Газетный дизайн». • Организация стажировок в российских и зарубежных компаниях, программа обмена опытом между изданиями- партнерами. • Проведение социологических исследований совместно с ведущими исследовательскими центрами. • Издательская деятельность.НАЗВАНЫ ЛУЧШИЕ РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОНФЕРЕНЦИЯ В течение последних восьми летГАЗЕТЫ РОССИИ ЗА 2011 ГОД «ДИЗАЙН МЕДИА-2012» программа поддержки местных СМИ ФНЕ успешно работает Подведены итоги открытого всероссийского конкурса 24–25 ноября 2012 года в г. Москве с региональными изданиями «Лучшая региональная газета-2011». на площадке Digital October состо- Итоги конкурса были подведены в рамках шестой еже- ялась ежегодная международная по всей России. Основное годной международной конференции «Местная газета конференция «Дизайн Медиа». внимание уделяется поддержке в центре событий» в г. Москве 26–27 мая 2012 года. На конференции выступили россий- местных общественных Высшая награда в главной номинации в этом году не ские и  зарубежные специалисты по изданий, не принадлежащих досталась никому, а серебряную медаль получила га- газетному и  журнальному дизайну, государственным зета «Слобода» (г. Тула). дизайну в  мультимедиа-среде, дру- и муниципальным образованиям, Бронзу поделили газеты «МОЁ!» (г. Воронеж) и «Амур- гим областям дизайна и технологий, политическим партиям или ская правда» (г. Благовещенск), знак отличия прису- а  также состоялась церемония на- крупным бизнес-структурам, жден газете «Жуковские вести» (г. Жуковский). граждения победителей конкурса то есть изданий, независимых Лучшим журналистским расследованием жюри при- «Газетный дизайн-2011». финансово и политически. знало статью Ильи Гринберга «Живые сраму не имут» В  ближайшее время на сайте Роль независимой журналистики («Новая Причулымка», г. Ачинск)  — бронзовая ме- http://www.newspaperdesign.ru будут даль. Золото и  серебро в  этой номинации не прису- опубликованы материалы конферен- сейчас очень высока. ждались. Подробнее ции и каталог победителей. Подробнее Независимые газеты, интернет- сайты и радиостанции становятся площадкой для свободной дискуссии, адресом, куда обращаются жители города за поддержкой и помощью в решении конкретных проблем. 36
  • СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ НОВОСТИ ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫРОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКАЯ О ПРОГРАММЕ Российско-американская программа поПРОГРАММА ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ сотрудничеству институтов гражданского общества (РАПСИГО) способствует разви-ИНСТИТУТОВ ГРАЖДАНСКОГО тию сотрудничества между российскими и американскими некоммерческими орга-ОБЩЕСТВА низациями, что приводит к значимым улуч- шениям в жизни граждан обеих стран. Участники программы разрабатывают ин-15–16 ноября 2012 года в г. Вашингтоне (США) прошла конференция Российско-амери- новационные рекомендации в  рамкахканской программы по сотрудничеству институтов гражданского общества — «РАПСИГО: деятельности рабочих групп РАПСИГО, спо-вперед вместе». Конференция была организована Фондом «Евразия» (США) и Фондом собствующие более эффективному внедре-«Новая Евразия» (Россия). нию прогрессивных изменений в  11 тема-В конференции приняли участие более 90 экспертов гражданского общества из США тических областях, включая защиту детейи России с целью разрабтки конкретных планов совместной деятельности по 11 тема- и  детства, развитие местных сообществ,тическим направлениям, включающим в себя как защиту детства и развитие местных образование и молодежь, противодействиесообществ, так и вопросы здравоохранения. коррупции, защиту окружающей среды, ра- венство полов, высшее образование, пра- ва человека и  верховенство закона, сред- ства массовой информации и  доступ к  ин- формации, миграцию и здравоохранение. 37
  • Также в рамках конференции ветераны журналистики Фил Дона- ОЛЕГ БУРМИСТРОВхью и Владимир Познер провели беседу в формате ток-шоу, кото- Советник-посланник Посольстварая транслировалась в Интернете «вживую», без предваритель- Российской Федерации в СШАной записи. В ходе беседы с экспертами гражданского обществаФил Донахью и Владимир Познер обсудили российско-американ- «Граждане наших стран больше не рассматривают междуна-ские отношения, а также вспомнили совместную работу в 80‑х. родные отношения как эксклюзивную сферу дипломатов. ОниОсновная часть конференции, так же как и сама Российско-аме- активно строят отношения и партнерства с коллегами из дру-риканская программа сотрудничества институтов гражданского гих стран вне зависимости от официальных намерений пра-общества, была основана на деятельности 11 рабочих групп, вительств, будь то перезагрузка отношений или временнаяпредседателями каждой их которых являются совместно один приостановка сотрудничества. Я думаю, что это очень важно».американский и один российский эксперт гражданского общест-ва. Эти группы регулярно проводят дистанционные обсужденияи непосредственно встречаются на ежегодных конференциях дляразработки детальных проектных предложений. Дополнительнопо решению РАПСИГО российско-американские партнеры полу-чили шесть грантов для решения задач в обеих странах. Так, на-пример, проект «Устойчивое развитие сельских сообществ» даетвозможность молодым менеджерам и  опытным экспертам поразвитию сообществ из сельских районов России и  США обме-няться стратегиями для укрепления местных экономик. В августе2012  года восемь российских представителей приняли участиев  конференции «Малые города. Большое будущее» в  г. Колам-бус штата Огайо, где они обсудили с  американскими коллега-ми варианты решения проблем, характерных для их регионов.Подробнее 38
  • АНОНСЫ И ОБЪЯВЛЕНИЯ• Вашему вниманию представляется серия ресурсных • Программа поддержки СМИ (Фонд «Новая Евразия») сборников, которые были подготовлены в рамках программы совместно с Ассоциацией независимых региональных повышения эффективности научных исследований издателей (АНРИ) объявляет о начале приема работ и предпринимательской деятельности университетов на VII Всероссийский профессиональный конкурс «ЭВРИКА». Со сборниками можно ознакомиться «Лучшая региональная газета-2012». Подробнее на сайте «ЭВРИКИ». • Приглашаем принять участие в серии тренингов для• Фонд «Новая Евразия» и Левенский католический сотрудников российских вузов по следующим темам: университет (Katholieke Universiteit Leuven, Belgium) –– Внутренний аудит и управление качеством работы вуза — предлагают тематические тренинги по повышению Эстония, Университет Тарту; квалификации для преподавателей и администраторов –– Предпринимательский университет — Финляндия, российских вузов. С программами тренингов можно Университет Тампере, Университет прикладных наук ознакомиться здесь. Тампере, Университет Аалто;• В рамках направления «Развитие социальной сферы» ФНЕ –– Менеджмент инновационных технологий — Израиль, началась реализация нового проекта «Построение мостов технологическая теплица Хайфы, Университет Хайфы. между НКО, властью и бизнесом для предотвращения конфликтов в Приднестровье».• Предлагаем Вашему вниманию сборник материалов «Школьные службы примирения. Методы, исследования, процедуры», изданный в рамках проекта «Распространение лучших практик миротворчества и предотвращения конфликтов на Северном Кавказе». С материалами сборника можно ознакомиться здесь.ПРИГЛАШАЕМ ПОСЕТИТЬ Сайт проекта «Распространение лучших практикОфициальный сайт Фонда «Новая Евразия» миротворчества и предотвращения конфликтовhttp://www.neweurasia.ru/ на Северном Кавказе» http://www.conflictu.net/ЭE ЭВРИКА EURECAСайт программы «ЭВРИКА» — «Развитие научно- Сайт Российско-американской программыисследовательского и предпринимательского по сотрудничеству институтов гражданского обществапотенциала российских университетов» http://www.usrussiacivilsociety.orghttp://www.eureca-usrf.org/ФНЕ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ Facebook Twitter 39
  • КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙДата, место проведения МероприятиеЯнварь 2013 года, Тренинги по разработке социально значимых проектов на пилотных площадках детских домов и школ-интернатовг. Москва в рамках проекта «Социальная адаптация выпускников детских домов и интернатов г. Москвы» Выездной практический семинар для кураторов уполномоченных организаций и наставников из колледжей по теме23—24 января 2013 года, «Постинтернатное сопровождение: межведомственное взаимодействие детского дома и учреждений начальногоМосковская область и среднего профессионального образования»1—3 февраля 2013 года, Выездной тренинг «Лидер» для актива из числа сирот в рамках проекта «Социальная адаптация выпускниковМосковская область детских домов и интернатов г. Москвы»6—8 февраля 2013 года, Участие директоров детских домов г. Москвы в межрегиональной научно-практической конференции «Социальнаяг. Ярославль безопасность детей-сирот»Февраль 2013 года, г. Геленджик, Первая обучающая сессия по социальному предпринимательству для участников проекта «Комплексная интеграцияКраснодарский край молодых инвалидов Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение»Февраль 2013 года, Открытый форум «Общественные инициативы для мира и регионального развития» в рамках проектаг. Владикавказ, Республика «Снижение уровня конфликтности через реализацию моделей взаимодействия гражданского обществаСеверная Осетия и власти на Северном Кавказе»Февраль 2013 года, Форум «Роль университетов в социально-экономическом развитии регионов» в рамках проектаг. Архангельск «Университет и сообщество», Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова Заключительный круглый стол по итогам проекта «Снижение уровня конфликтности через реализациюМарт 2013 года, г. Москва моделей взаимодействия гражданского общества и власти на Северном Кавказе» Итоговая конференция в рамках проекта «Социальная адаптация выпускников детских домовМарт 2013 года, г. Москва и интернатов г. Москвы» Межрегиональная конференция «Лучшие практики социализации сирот» в рамках проектаКонец марта 2013 года, г. Москва «Социальная адаптация выпускников детских домов и интернатов г. Москвы» Форумы по обсуждению социальной функции университетов на базе вузов — участников проектаМарт-апрель 2013 года «Университет и сообщество» Международная стажировка для сотрудников российских вузов на базе Университета ТартуАпрель 2013 года, Эстония «Внутренний аудит и управление качеством работы вуза»Апрель 2013 года, г. Пекин, Международная стажировка для представителей российских университетовКитайская Народная Республика «Университет как ключевой игрок в развитии национальной инновационной экосистемы», Университет Циньхуа Первая обучающая сессия в рамках проекта «Социальное предпринимательство — путь к успешной интеграцииАпрель 2013 года, г. Сочи молодых инвалидов Краснодарского края»Апрель 2013, г. Новороссийск, Вторая обучающая сессия по социальному предпринимательству для участников проектаКраснодарский край «Комплексная интеграция молодых инвалидов Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение»Июнь 2013 года, г. Сочи, Третья обучающая сессия по социальному предпринимательству для участников проектаКраснодарский край «Комплексная интеграция молодых инвалидов Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение»Август 2013 года, г. Краснодар Межрегиональный круглый стол «Первые  шаги социального предпринимательства: проблемы и перспективы» Обучающие сессии в пилотных территориях проекта «Комплексная интеграция молодых инвалидовСентябрь-ноябрь 2013 года Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение»Ноябрь 2013 года, Конференция по итогам первого года реализации проектаКраснодарский край «Комплексная интеграция молодых инвалидов Краснодарского края: обучение, трудоустройство, общение» 40