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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO
  UNIDAD: LECTURA Y APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.

   Leer en voz alta para adquirir fluidez

   Incorporar de manera pertinente en la
    escritura el vocabulario
APRENDIZAJE ESPERADO:
    Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
     aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
• cuentos
• leyendas

   Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
• identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos
    personajes
• recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el
    ambiente en el que ocurre la acción

   Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el
    hábito de averiguar su significado.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
   Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet
    para investigar o entretenerse.
   Describen una parte del texto que les haya gustado.
   Recrean episodios de un cuento escuchado
    mediante distintas expresiones artísticas.
   • Leen correctamente las palabras de un texto
    adecuadopara su edad.
   • Leen textos en voz alta, respetando el punto
    seguido y
   punto aparte.
   • Leen las oraciones sin vacilar frente a cada palabra.
EJEMPLOS:




  (http://www.mediometro.com/cuento-   (http://www.guiainfantil.com/servic
  caperucita-roja.html)                ios/Cuentos/rapunzel.htm)

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Lectura y aprendizaje 2o básico

  • 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO UNIDAD: LECTURA Y APRENDIZAJE
  • 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:  Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.  Leer en voz alta para adquirir fluidez  Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
  • 3. APRENDIZAJE ESPERADO:  Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: • cuentos • leyendas  Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes • recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción  Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.
  • 4. INDICADORES DE EVALUACIÓN:  Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet para investigar o entretenerse.  Describen una parte del texto que les haya gustado.  Recrean episodios de un cuento escuchado mediante distintas expresiones artísticas.  • Leen correctamente las palabras de un texto adecuadopara su edad.  • Leen textos en voz alta, respetando el punto seguido y  punto aparte.  • Leen las oraciones sin vacilar frente a cada palabra.
  • 5. EJEMPLOS: (http://www.mediometro.com/cuento- (http://www.guiainfantil.com/servic caperucita-roja.html) ios/Cuentos/rapunzel.htm)