PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA

685 views
520 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
685
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA

  1. 1. 1
  2. 2. 2
  3. 3. 3 18 años
  4. 4. 4
  5. 5. 5 UNIDAD 1 Biología Como Ciencia La biología al igual que el resto de las ciencias, se encuentra inmersa en un proceso de dinamismo acelerado que día a día ofrece nuevos descubrimientos y perspectivas de investigación Esta disciplina se rige por los principios básicos de la búsqueda del conocimiento a través del método científico. La biología se ubica como una ciencia natural Se conceptualiza con base en su objeto de estudio y se establecen los principios metodológicos y las técnicas que facilitan la comprensión y el progreso del saber biológico. La ciencia. Conocimiento empírico y conocimiento científico La ciencia conocimiento empírico y conocimiento científico Clasificación de la ciencia El método científico y su aplicación en biología Generalidades Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que en ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la biología celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la histología y la fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular.
  6. 6. 6 Concepto Es la ciencia que estudia a los seres vivos. Su nombre proviene de dos palabras griegas "BIOS = VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La biología fue durante mucho tiempo una ciencia principalmente descriptiva que se inicio con el estudio anatómico y morfológico de los seres vivos (naturalistas). El término BIOLOGIA, fue introducido en Alemania en 1800 y popularizado por el naturalista francés Jean Baptiste de Lamarck, en su obra “Philosophie Zoologique”, con el fin de reunir en él un número creciente de disciplinas que se referían al estudio de las formas vivas. El impulso más importante para la unificación del concepto de biología se debe al zoólogo inglés Thomas Henry Huxley, que insistió en que la separación convencional de la zoología y de la botánica carecía de sentido, y que el estudio de todos los seres vivos debería constituir una única disciplina. La biología estudia las múltiples formas que pueden adoptar los SERES VIVOS, así como su estructura, función, evolución, crecimiento y relaciones con el medio. Importancia Es por ello que la Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias, puesto que los seres vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen la morfología, la fisiología, la microbiología, la genética, la patología, la taxonomía y muchas disciplinas más.
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11 Ciencias biológicas La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de la vida, de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio, ciencia, tratado). Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que en ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la biología celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la histología y la fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular. Es por ello que la Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias, puesto que los seres vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen la morfología, la fisiología, la microbiología, la genética, la patología, la taxonomía y muchas disciplinas más que se detallan a continuación. MORFOLOGÍA Es el estudio de las formas, de la constitución de los seres vivientes. La morfología se subdivide en Anatomía, Histología y Embriología. -Anatomía: trata sobre la estructura macroscópica de los organismos, su ubicación y la relación entre los distintos órganos que forman parte del ser vivo, sea animal o vegetal. Por lo tanto, debe considerarse una Anatomía Animal, que estudia las características que tienen los órganos como músculos, huesos, estómago, corazón, órganos reproductores, etc., y una Anatomía Vegetal, que describe la estructura de las distintas partes de las plantas. -Histología: es el estudio de los tejidos. Se considera como una anatomía microscópica, ya que el conjunto de células que cumple funciones similares puede visualizarse a través de microscopios. Debe considerarse la Histología Animal y la Histología Vegetal, según sea el organismo en estudio. -Embriología: en una rama de las Ciencias Biológicas que trata sobre el desarrollo de los seres vivos desde la fecundación hasta alcanzar la etapa adulta. Tras la fecundación se forma el huevo o cigoto, en cuyo interior se va formando el embrión del nuevo ser (etapa embrionaria). Una vez que se formaron los principales órganos y
  12. 12. 12 estructuras se llega a la etapa fetal, donde el feto continúa su desarrollo hasta el nacimiento. La Embriología se relaciona con la Anatomía y la Histología. FISIOLOGÍA Rama de las Ciencias Biológicas que estudia el funcionamiento de los distintos órganos y tejidos, ya sean de origen animal (Fisiología Animal) o de origen vegetal (Fisiología Vegetal). El objetivo principal de la Fisiología es el conocimiento de los procesos funcionales de los organismos vivos y todos sus elementos. MICROBIOLOGÍA Es el estudio de los microorganismos. Se divide en varias subdisciplinas donde sobresalen la Bacteriología, que estudia las bacterias, la Micología o estudio de los hongos, la Virología, que trata sobre los virus y la Ficología, rama que se encarga del estudio de las algas, donde muchas especies son unicelulares, entre ellas las cianobacterias o algas verde azuladas. PATOLOGÍA Corresponde al tratado sobre las distintas enfermedades de plantas y animales. BIOQUÍMICA Es una Ciencia Biológica que estudia los componentes químicos de los organismos, como los hidratos de carbono, las grasas, las proteínas, los ácidos nucleicos y demás moléculas intracelulares. La Bioquímica trata todos aquellos fenómenos químicos esenciales para la vida. GENÉTICA Es una división de las Ciencias Biológicas que estudia la herencia biológica, es decir, la forma en que un progenitor transmite ciertas características a su descendencia. La Genética es una ciencia que trata la forma en que los factores hereditarios se transmiten de una generación a otra, como así también el modo en que se controlan dichos procesos. ECOLOGÍA Es el estudio de los ecosistemas, de la relación existente entre los seres vivos y el ambiente en el que se encuentran. La ecología trata del nivel superior de organización
  13. 13. 13 de los seres vivos, estudiando todo lo relacionado con las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas, los biomas y la biosfera. Esta variedad de especialidades hace que la Ecología deba interactuar con otras disciplinas como la Química, Física, Matemática, Geografía, Geología y Meteorología, entre otras. BOTÁNICA Rama de las Ciencias Biológicas que estudia los vegetales. Incluye varias disciplinas que incluyen la descripción, clasificación y la identificación de los plantas, como también la composición química, la fisiología, la morfología, la reproducción, la genética y las enfermedades de todos los organismos vegetales. ZOOLOGÍA Es una disciplina encargada del estudio de los animales, donde incluye la descripción, la clasificación, el modo de vida, la forma en que se interrelacionan y lo referente a aspectos de la evolución. PALEONTOLOGÍA Es la ciencia que estudia el pasado de la vida en el planeta a través de los seres extinguidos. Su objetivo es la reconstrucción de los organismos que vivieron en tiempos pasados, el estudio de sus orígenes y los cambios sufridos en las etapas evolutivas, como también el conocimiento de las extinciones y de los procesos de formación de los fósiles. TAXONOMÍA Se encarga de la clasificación de todos los seres vivos que existen en el planeta. Cabe señalar que las disciplinas antes nombradas son algunas de todas las ciencias biológicas existentes. La Citología es la rama que estudia las células, la Etología el comportamiento, la Parasitología trata sobre los parásitos de plantas y animales y la Entomología estudia los insectos. No puede dejar de mencionarse a la nutrición y la reproducción de los organismos animales y vegetales, procesos de suma importancia para los seres vivos cuyo estudio también está dentro de las Ciencias Biológicas. Por último la Biofísica, que se encarga de estudiar la Biología con métodos y principios propios de la Física, tiene por función encontrar leyes y conceptos que den explicación sobre el comportamiento de los sistemas biológicos, como las células y los
  14. 14. 14 organismos más complejos. A la fecha existen dudas en considerar a la Biofísica como parte de la Física o de la Biología. Al principio de este trabajo se dijo que la Biología era una rama de las Ciencias Naturales. Las Ciencias Naturales están formadas por un grupo de ciencias que se ocupan del estudio de la Naturaleza, entre ellas la Biología, la Astronomía, la Física, la Química y las Ciencias de la Tierra
  15. 15. 15 Subdivisión de las ciencias biológicas
  16. 16. 16
  17. 17. 17
  18. 18. 18
  19. 19. 19
  20. 20. 20 Organización de los seres vivos SERES VIVOS A pesar de que no existe una definición exacta de ser vivo, teniendo en cuenta las características propias a todo organismo vivo, no es difícil distinguir, entre un ser animado y uno inanimado. Aunque algunos objetos no vivos tengan una o más de estas características, por ejemplo algunos cristales de roca pueden crecer, únicamente los seres vivos tienen la totalidad de ellas además de muchas otras características exclusivas de su especie. También reciben el nombre de organismos, tienen una forma particular y bien definida propia de su especie, son capaces de responder a los estímulos del medio, capacidad llamada irritabilidad, utilizan la materia y energía del medio para crecer y reproducirse tienen un ciclo de vida, es decir, pasan por diferentes etapas antes de alcanzar la madurez, llegar a la reproducción y finalmente morir, poseen la capacidad de adaptarse al medio en el que viven, y están formados por células. Todo lo anterior hace pensar a muchos científicos que todos los seres vivos tienen un mismo antepasado, una especie que fue evolucionando de manera distinta
  21. 21. 21 para dar lugar a la enorme cantidad de especies que han existido y existen, desde los seres formados por una sola célula, conocidos como unicelulares, hasta los formados por varios millones, también llamados pluricelulares. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Poseen una estructura y organización específica, cada organismo se identifica por su aspecto y forma característicos. La unidad funcional y estructural de los organismos vivos (animales y vegetales), es la célula, es decir están formados por células. Las células son las partes vivas más pequeñas. Todos los seres vivos están formados por una o más células. Las células sólo se producen a partir de la división de otras células. Los cuerpos de los organismos vegetales y animales superiores, están organizados en formaciones de complejidad creciente, las células se disponen en tejidos, los tejidos en órganos y los órganos en sistemas. Desarrollan (nacen, crecen y mueren) y el crecimiento, entendido como el aumento de la masa celular, que puede darse por aumento del tamaño celular (incremento de la cantidad de sustancia viva, cantidad de proteína por ejemplo) o el número o cantidad de células. Metabolismo.- Necesitan nutrientes y usan esos nutrientes para mantener su organismo, aun las plantas que fabrican su alimento, son un conjunto de mecanismos de intercambio de materiales y energía entre los organismos y con el medio. Todas estas actividades metabólicas, no son más que la suma de una serie de actividades químicas, que cumplen las células para poder crecer, conservar y reparar su estructura. Los fenómenos metabólicos se dividen en: Catabolismo.- Degradación de sustancias complejas en formas más simples, con liberación de energía y desgaste de material celular. Anabolismo.-Reacciones químicas que permiten construir sustancias complejas a partir de sustancias sencillas, lo que implica gastos y almacenamiento de energía y producción de nuevos materiales celulares (crecimiento). La reproducción es la característica considerada “sine qua non”, de la vida, por ejemplo los virus no se reproducen por mecanismos propios, sino que requieren de una célula viva para tal fin. Los seres vivos, se reproducen, por vía sexual y asexual. Estos mecanismos reproductivos, no son más que medios que permiten asegurar la transmisión del material genético a su descendencia (herencia genética), perpetuando sus características propias a cada especie. Adaptación.- Los organismos biológicos se adaptan a su medio, modifican su estructura o fisiología a largo plazo por fenómenos de selección y mutación, es decir evolucionan.
  22. 22. 22 Irritabilidad.- Los seres vivos son irritables, por lo que responden a estímulos y cambios físicos o químicos de su medio inmediato. Niveles de organización de los seres vivos Autótrofa: Sintetizan substancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simple ( H2O, CO2 y sales minerales), que toman del suelo y de la atmósfera, usando la energía del Sol (fotosíntesis) o mediante reacciones químicas. Ejemplo: plantas, algas y bacterias Plantas Algas Bacterias
  23. 23. 23 Heterótrofa: Necesitan alimentos procedentes de otros seres vivos Animales Hongos Microorganismos La alimentación puede ser de varios tipos: Herbívoros: Se alimentan de plantas. Carnívoros: Se alimentan de otros animales. Omnívoros: Se alimentan de todo. Filtradores: Se alimentan de restos de organismos disueltos en el agua que son filtrados por órganos especializados.
  24. 24. 24 Descomponedores: Se alimentan de restos de organismos transformándolos en substancias inorgánicas, que pueden servir de alimento para las plantas. Los científicos clasifican a los seres vivos organizándolos en grupos, que incluyen pequeños subgrupos dependiendo de sus características físicas.
  25. 25. 25 Los seres vivos se dividen en cinco reinos: REINOS DE LOS SERES VIVOS R E I N O MONERA PROTISTA HONGOS PLANTAS ANIMAL ES Número de células Unicelular Unicelular Pluricelular Unicelular Pluricelular Pluricelular Pluricelula r Tipo de células Procariotas Eucariotas Eucariotas Eucariotas Eucariotas Nutrición Autótrofos Heterótrofos Autótrofos Heterótrofos Heterótrofo s Autótrofos Heterótrof os Organism os Bacterias, cianobacterias Algas, protozoos (ameba, paramecio) Setas, levaduras, mohos Musgos, helechos, plantas con flores y plantas sin flores Esponjas, gusanos, peces, anfibios, reptiles, pájaros, mamíferos. .
  26. 26. 26 UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En 1665 aparece en la obra de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia. En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio. A mediados del siglo XVII un holandés, Anton van Leeuwenhoek, utilizando microscopios simples de fabricación propia, describió por primera vez protozoos, bacterias, espermatozoides y glóbulos rojos. El microscopista Leeuwenhoek, sin ninguna preparación científica, puede considerarse el fundador de la bacteriología. Tallaba él mismo sus lupas, sobre pequeñas esferas de cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el milímetro (su campo de visión era muy limitado, de décimas de
  27. 27. 27 milímetro). Con estas pequeñas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observó los glóbulos de la sangre, las bacterias y los protozoos; examinó por primera vez los glóbulos rojos y descubrió que el semen contiene espermatozoides. Durante su vida no reveló sus métodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la Royal Society de Londres. Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por asociación de Chris Neros y Flint Crown obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados por John Dollond. De esta época son los estudios efectuados por Isaac Newton y Leonhard Euler. En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y la refracción se podían modificar con combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se lanzan al mercado objetivos acromáticos excelentes. Durante el siglo XVIII el microscopio tuvo diversos adelantos mecánicos que aumentaron su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras ópticas. Las mejoras más importantes de la óptica surgieron en 1877, cuando Ernst Abbe publicó su teoría del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejoró la microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite obtener aumentos de 2000. A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite teórico para los microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X o 1,000X. Sin embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares (núcleo, mitocondria, etc.). El microscopio electrónico de transmisión (TEM) fue el primer tipo de microscopio electrónico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio electrónico de barrido. Características generales del microscopio Con frecuencia la Ciencia y la Técnica van de la mano, casi todos los avances científicos han sido el resultado de nuevos avances técnicos, esto es particularmente ilustrativo en lo referente al uso del microscopio. Al descubrimiento de la célula se llegó gracias a una serie de descubrimientos científicos que estuvieron ligados a la mejora de la calidad de los microscopios. Uno de los pioneros en la construcción de estos aparatos fue Anton van Leeuwenhoek. ¿Cómo es un microscopio?
  28. 28. 28 El microscopio es un aparato que aumenta la imagen de los objetos y nos permite observar aquello que, en un principio, es invisible para el ojo humano. Fue utilizado por primera vez, como tal, por el holandés Anton van Leeuwenhoek el año 1675. Tiene dos partes: una óptica, para observar, y otra mecánica, que sostiene a la primera. La parte óptica consta de : • Ocular, lente situada cerca del ojo del observador. • Objetivo, lente situada cerca del objeto que se quiere observar. • Diafragma, dispositivo para graduar la entrada de luz. • Condensador, dispositivo para concentrar la luz sobre el objeto. • Foco de luz o espejo, para iluminar el objeto. La parte mecánica del microscopio consta de: • Columna , parte que sostiene el tubo óptico. • Tubo óptico , donde se encuentra ubicado el ocular. • Revólver , parte móvil que sostiene los objetivos. • Platina , que soporta el portaobjectes. • Pié , sostiene todo el microscopio. • Tornillo macrométrico, que permite desplazamientos rápidos de las lentes. • Tornillo micrométrico, que permite desplazamientos suaves de las lentes. ¿Cómo se utiliza el microscopio? El objeto que queremos observar se coloca en un vidrio transparente que llamamos portaobjetos, y lo cubrimos con otro vidrio más fino que llamamos cubreobjetos. Una vez conocido el funcionamiento de les partes del microscopio debes saber que el aumento que nos ofrece un microscopio se obtiene con la combinación del objetivo y del ocular. Por ejemplo, si tenemos un ocular de 15x i un objetivo de 40, el aumento obtenido es de: 40 x 15 = 600 aumentos.
  29. 29. 29 El enfoque del objeto se realiza con el tornillo macrométrico, y después se afina con el tornillo micrométrico, hasta conseguir una visión perfecta. Una vez enfocado el objeto, se pasa al objetivo inmediatamente superior, hasta obtener el aumento deseado. Cada vez que cambies de objetivo cuida de no tocar la preparación, el vidrio se puede romper. La luminosidad para observar la muestra la puedes regular moviendo el diafragma hasta conseguir la más adecuada para cada caso. Como unidad de medida , en microscopia se utiliza la micra (µ). Su equivalencia es: 1µ = 1/1000 mm ; por tanto, 1 mm = 1000 µ ¿Cómo se prepara una observación microscópica? Para observar perfectamente un objeto es necesario someterla a un proceso de preparación que destaque aquellas partes que nos interesen. También, que conserve la muestra para observaciones posteriores. Dos fases de este proceso son: la fijación y la tinción. Con la fijación se consigue que la muestra que queremos observar no se mueva. Se suele utilizar diferentes líquidos: alcohol etílico 70%, ácido acético...; también se utilizan altas temperaturas que ayudan a deshidratar la muestra. El objeto, una vez fijado, debe lavarse en un medio apropiado como alcohol o agua. La tinción consiste en colorar la muestra que queremos observar para, así, destacar aquellas partes que nos interesen observar. La gama de colorantes es muy variada, y cada uno resalta una parte diferente del objeto. Los colorantes siguientes suelen utilizarse para resaltar las partes de la célula: - La estructura celular: azul de metileno, orceína acética. - El citoplasma celular: eosina, fucsina ácida, verde luz. - El núcleo celular: fucsina básica, verde metilo. Tipos de microscopios. El microscopio fue inventado por un fabricante de anteojos de origen holandés, llamado Zaccharias Janssen, alrededor del año 1590. En 1655, el inglés Robert Hooke creó el primer microscopio compuesto, en el cual se utilizaban dos sistemas de lentes, las lentes oculares para visualizar y las lentes objetivos. Publicó Micrographia, el primer libro en el que se describían las observaciones de varios organismos realizadas a través de su microscopio.
  30. 30. 30 En su libro, Robert Hooke llamó a los numerosos compartimientos divididos por paredes “células”. El descubrimiento de las células provocó el rápido avance del microscopio. El holandés Antoni Van Leeuwenhoek fabricó sus propios microscopios simples, que lo llevaron al descubrimiento de los glóbulos rojos en 1673, así como también al descubrimiento de las bacterias y del esperma humano. En los siglos XVIII y XIX, se hicieron esfuerzos para mejorar el microscopio, principalmente en Inglaterra. MICROSCOPIOS -Asahi: primer microscopio (1920) -El microscopio biológico Showa GK y el microscopio biológico GK fueron lanzados en 1927 y 1946, respectivamente. -La producción del microscopio Seika GE comenzó en 1928. -El microscopio portátil KA, lanzado en 1934.
  31. 31. 31 Este microscopio fue utilizado por los alumnos que tomaban clases en laboratorios en las facultades de ciencias y de medicina de las universidades. -El microscopio portátil simplificado SPM era similar a los que se vendían como “microscopios de campo”, producidos por fabricantes extranjeros. -Lanzado en 1967, el Photomax (LB) fue un claro ejemplo de los microscopios del período de posguerra.
  32. 32. 32 Citología Lacitología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en lo que concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos. Citología viene del griego κύτος (célula).1 Con la invención del microscopio óptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas de tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico. La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su funcionamiento. Una disciplina afín es la biología molecular. HISTORIA La primera referencia del concepto de célula data del siglo XVII cuando el británico Robert Hooke utilizó este término, por su parecido con las habitaciones de los monjes llamadas «celdas», para referirse a los pequeños huecos poliédricos que constituían la estructura de ciertos tejidos vegetales como el corcho. No obstante, hasta el siglo XIX no se desarrolla este concepto considerando su estructura interior. Es en este siglo cuando se desarrolla la teoría celular, que reconoce la célula como la unidad básica de estructura y función de todos los seres vivos, idea que constituye desde entonces uno de lo pilares de la biología moderna. Fue esta teoría la que desplazó en buena medida las investigaciones biológicas al terreno microscópico, pues no son visibles a simple vista. La unidad de medida utilizada es micrómetro(μm) existiendo células de entre 2 y 22 μm, aunque en la citología , las células más grandes, las superficiales, llegan a medir hasta 60 μm.
  33. 33. 33 RESEÑA HISTÓRICA Y POSTULADOS. PERSONAJE Y AÑO EN QUE SE DESTACO Roberth Hooke (1665) Observó por primera vez tejidos vegetales (corcho) Antonio Van Leerwenhoek (1676) Construyó microscopios de mayor aumento, Descubriendo así la existencia de los microrganismos. Roberth Brown (1831) vegetales. Observó que el núcleo estaba en todas las células Teodoro Schwan (1838) Postuló que la célula era un principio de Construcción de organismos más complejos. Remarok y Virchon (1855) Afirmaron que toda célula proviene de otra célula. Gregor Mendel (1865) Estableció 2 principios genéticos: 1. Ley o principios de Segregación. 2. Ley o principio de distribución independiente. Friedrich Miescher (1869) Aisló el ácido desoxirribonucleico. (ADN) Suttony Bovery (1902) Refiere que la información biológica hereditaria reside en Los cromosomas. Sturtevant (1911) Comenzó a construir mapas cromosómicos donde observó los Locis de los genes. Robert Feulgen (1914) Descubrió que el ADN podía teñirse con fucsia demostrando que el ADN se encuentra en los Cromosomas. Watson y Crick (1953) Elaboran un modelo de la doble hélice de ADN. Ivan Wilmut (1997) Científico que clonó a la oveja Doly EEUU. Gran Bretangan, Francia y Alemania Dieron lugar al primer borrador del Genoma Humano.
  34. 34. 34 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS TAXONOMÍA NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL CUCHUCHO REINO Animalia SUBREINO Metazooa PHYLUM Chordata SUBPHYLUM Vertebrata CLASE Mammalia ORDEN Carnívoro FAMILIA Procyonidae GÉNERO Nasua ESPECIE nasua NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL GATO REINO Animalia SUBREINO Eumetazooa PHYLUM Chordata SUBPHYLUM Vertebrata CLASE Mammalia ORDEN Carnívoro FAMILIA Felidae GÉNERO Felidae ESPECIE Felidae Silvetris NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA TORTUGA REINO Animalia SUBREINO Eumetazooa PHYLUM Chordata SUBPHYLUM Vertebrata CLASE Reptilia ORDEN Testudines FAMILIA Dermochyidae GÉNERO Dermokelis ESPECIE Dermokelis Corlacea
  35. 35. 35 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL PERRO REINO Animalia SUBREINO Eumetazooa PHYLUM Chordata SUBPHYLUM Vertebrata CLASE Mammalia ORDEN Carnívoro FAMILIA Cridae GÉNERO Kanis ESPECIE Lupus NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL LEÓN REINO Animalia SUBREINO Eumetazooa PHYLUM Chordata SUBPHYLUM Vertebrata CLASE Mammalia ORDEN Carnívoro FAMILIA Felidae GÉNERO Panthera ESPECIE Panthera leo NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL ZAPALLO REINO Plantae SUBREINO Tracheobionta CLASE Magnoliopsida ORDEN Cucubitales FAMILIA Cucurbitaceace GÉNERO Cucurbita ESPECIE Cucurbita Máxima
  36. 36. 36 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL CEDRO REINO Plantae SUBREINO Angiospermae CLASE Dycotiledoneae ORDEN Rutales FAMILIA Meliaceace GÉNERO Swietemia ESPECIE Macrophylla NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL MEMBRILLO REINO Plantae SUBREINO Tracheobionta CLASE Magnoliopsida ORDEN Rosales FAMILIA Roseaceace GÉNERO Cydonia ESPECIE Cydonia Oblonga NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA NARANJA REINO Plantae SUBREINO Eumetazooa PHYLLUM Mollusca CLASE Magnoliopsida ORDEN Sapindales GÉNERO Citrus ESPECIE Citrus sinensis

×