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Priscila Michel
 Norma Zúñiga
Valeria McMillan
Samantha Peralta
 Introducción
 Tecnología de Información
 Nuevas Tecnologías de Información
 Tecnologías de Información y
  Comunicación
 Nuevas Tecnologías de Información y
  Comunicación
 Propuestas
 Conclusiones
 COMUNICACIÓN MASIVA
 INTERNET
 REVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN




                  MENÚ
 Se entiende como aquellas
 herramientas y métodos
 empleados para recabar,
 retener, manipular o
 distribuir información.




                       Menú
 La tecnología de la
       información se encuentra
       generalmente asociada
       con las computadoras y
       las tecnologías afines
       aplicadas a la toma de
       decisiones (Bologna y
       Walsh, 1997: 1).




MENÚ
 Cambia la forma tradicional de
  hacer las cosas, las personas que
  trabajan en gobierno, en
  empresas privadas, que dirigen
  personal o que trabajan como
  profesional en cualquier campo
  utilizan la TI cotidianamente
  mediante el uso de Internet, las
  tarjetas de crédito, el pago
  electrónico de la nómina, entre
  otras funciones; es por eso que
  la función de la TI en los
  procesos de la empresa como
  manufactura y ventas se han
  expandido grandemente.
                                      MENÚ
 Utilizando eficientemente
 la tecnología de la
 información se pueden
 obtener ventajas
 competitivas, pero es
 preciso encontrar
 procedimientos acertados
 para mantener tales
 ventajas como una
 constante



                        MENÚ
 Es una denominación muy
       frecuente para referirse a las
       Nuevas Tecnologías de la
       Información, esto es, todas
       las relacionadas con
       la informática y
       las comunicaciones y,
       obviamente, ya no tan
       «nuevas» como tales
       tecnologías.

      http://tecnologia.glosario.net/terminos-tecnicos-internet/nti-
       1236.html

MENÚ
 Las nuevas tecnologías de la información (NTI) se están
  convirtiendo en un factor de referencia fundamental para
  una época de transición y crisis como la nuestra. Su
  importancia es tan grande, que actualmente se presentan
  como los instrumentos característicos de una nueva era de
  la evolución humana, la llamada Sociedad de la
  Información, dentro de la cual se desarrollarán los
  parámetros vitales en el próximo siglo, como apuntan
  Linares y Ortiz Chaparro.




        MENÚ
Las nuevas tecnologías han cobrado un mayor
  protagonismo en la década de los noventa, porque a
  raíz de esta década surgen las primeras iniciativas
  políticas a nivel mundial, para regular un sector tan
  dinámico y cambiante como el de las
  telecomunicaciones.




                          MENÚ
Todos las prospectivas parecen prever que
  en un futuro las redes de comunicación
  serán impulsoras de importantes
  cambios en el sistema socioeconómico
  de las naciones:
 Confiriendo un mayor impulso a la
  economía de los países.
 Multiplicando los canales de expresión
  de la sociedad a todos los niveles:
  cultural, económico, de ocio,
  conocimiento y trabajo.
 Multiplicando los intercambios
  privados de información, y generando
  una sociedad donde el acceso al
  conocimiento cada vez será más
  individualizado.

                               MENÚ
Conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un
abanico de soluciones muy
amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar
información y recuperarla
después, enviar y recibir
información de un sitio a otro,
o procesar información para
poder calcular resultados y
elaborar informes.
                                  MENÚ
Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de
  las Tecnologías de la Información y la Comunicación
  sería prácticamente interminable:
 Internet de banda ancha
 Teléfonos móviles de última generación
 Televisión de alta definición




                         MENÚ
… son algunos de los avances que nos resultan más
  cotidianos. Pero hay muchos más:
 Códigos de barras para gestionar los productos en un
  supermercado
 Bandas magnéticas para operar con seguridad con las
  tarjetas de crédito
 Cámaras digitales
 Reproductores de MP3




      MENÚ
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
  están presentes en nuestras vidas y la han
  transformado.
 Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de
  la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la
  aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha
  permitido a la humanidad progresar muy rápidamente
  en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma
  más poderosa: la información y el conocimiento.




                          MENÚ
Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto
 dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica
 que no disponga de los mejores y más sofisticados
 dispositivos de almacenamiento y procesado de
 información.




                         MENÚ
 Pero no sólo eso, las Tecnologías de la Información y la
    Comunicación han transformado la gestión de las
    empresas y nuestra manera de hacer negocios:
   Para comunicarnos con nuestro clientes
   Para gestionar pedidos
   Para promocionar nuestros productos
   Para relacionarnos con la administración pública
 http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html




                                                               MENÚ
 Conjunto de herramientas relacionadas con la
 transmisión, procesamiento y almacenamiento
 digitalizado de información, como al conjunto de
 procesos y productos derivados de las nuevas
 herramientas (hardware y software), en su utilización
 en la enseñanza.




                                            MENÚ
 Las nuevas tecnologías de la información y las
 comunicaciones (NTIC).

 Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y
 económico, en el modelo conocido como
 globalización, y sus efectos han tocado el sistema
 educativo mexicano. Encontramos su influencia en
 varios ámbitos, uno de ellos es la escuela.




                                              MENÚ
 Desde el nivel preescolar hasta el universitario, se
  hacen presentes las computadoras, videocaseteras,
  DVD, videograbadoras, cámaras digitales, internet,
  multimedia, etc.
 Por otro lado, las relaciones sociales de la escuela se
  han visto fracturadas y debilitadas, además, se registra
  un bajo índice de aprendizaje en los alumnos.
   http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf




                                           MENÚ
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TI, NTI, TIC, NTIC

  • 1. Priscila Michel Norma Zúñiga Valeria McMillan Samantha Peralta
  • 2.  Introducción  Tecnología de Información  Nuevas Tecnologías de Información  Tecnologías de Información y Comunicación  Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación  Propuestas  Conclusiones
  • 3.  COMUNICACIÓN MASIVA  INTERNET  REVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN MENÚ
  • 4.  Se entiende como aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. Menú
  • 5.  La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997: 1). MENÚ
  • 6.  Cambia la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico de la nómina, entre otras funciones; es por eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente. MENÚ
  • 7.  Utilizando eficientemente la tecnología de la información se pueden obtener ventajas competitivas, pero es preciso encontrar procedimientos acertados para mantener tales ventajas como una constante MENÚ
  • 8.  Es una denominación muy frecuente para referirse a las Nuevas Tecnologías de la Información, esto es, todas las relacionadas con la informática y las comunicaciones y, obviamente, ya no tan «nuevas» como tales tecnologías.  http://tecnologia.glosario.net/terminos-tecnicos-internet/nti- 1236.html MENÚ
  • 9.  Las nuevas tecnologías de la información (NTI) se están convirtiendo en un factor de referencia fundamental para una época de transición y crisis como la nuestra. Su importancia es tan grande, que actualmente se presentan como los instrumentos característicos de una nueva era de la evolución humana, la llamada Sociedad de la Información, dentro de la cual se desarrollarán los parámetros vitales en el próximo siglo, como apuntan Linares y Ortiz Chaparro. MENÚ
  • 10. Las nuevas tecnologías han cobrado un mayor protagonismo en la década de los noventa, porque a raíz de esta década surgen las primeras iniciativas políticas a nivel mundial, para regular un sector tan dinámico y cambiante como el de las telecomunicaciones. MENÚ
  • 11. Todos las prospectivas parecen prever que en un futuro las redes de comunicación serán impulsoras de importantes cambios en el sistema socioeconómico de las naciones:  Confiriendo un mayor impulso a la economía de los países.  Multiplicando los canales de expresión de la sociedad a todos los niveles: cultural, económico, de ocio, conocimiento y trabajo.  Multiplicando los intercambios privados de información, y generando una sociedad donde el acceso al conocimiento cada vez será más individualizado. MENÚ
  • 12. Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. MENÚ
  • 13. Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable:  Internet de banda ancha  Teléfonos móviles de última generación  Televisión de alta definición MENÚ
  • 14. … son algunos de los avances que nos resultan más cotidianos. Pero hay muchos más:  Códigos de barras para gestionar los productos en un supermercado  Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de crédito  Cámaras digitales  Reproductores de MP3 MENÚ
  • 15.  Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.  Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento. MENÚ
  • 16. Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos de almacenamiento y procesado de información. MENÚ
  • 17.  Pero no sólo eso, las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la gestión de las empresas y nuestra manera de hacer negocios:  Para comunicarnos con nuestro clientes  Para gestionar pedidos  Para promocionar nuestros productos  Para relacionarnos con la administración pública  http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html MENÚ
  • 18.  Conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza. MENÚ
  • 19.  Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC). Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y económico, en el modelo conocido como globalización, y sus efectos han tocado el sistema educativo mexicano. Encontramos su influencia en varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. MENÚ
  • 20.  Desde el nivel preescolar hasta el universitario, se hacen presentes las computadoras, videocaseteras, DVD, videograbadoras, cámaras digitales, internet, multimedia, etc.  Por otro lado, las relaciones sociales de la escuela se han visto fracturadas y debilitadas, además, se registra un bajo índice de aprendizaje en los alumnos.  http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf MENÚ
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