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Planificacion pedagogica

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  • 1. UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE BOLIVIA INSTITUTO NORMAL SUPERIOR ADVENTISTA NIVEL SECUNDARIO PLAN DE CLASE Por JORGE ANDRES MOROCHI MARTINEZ MATEMATICA QUINTO de SECUNDARIA
  • 2. PLANIFICACION PEDAGOGICA I. DATOS REFERENCIALES Distrito Escolar : Vinto. Red o Núcleo : “Anocaraire” Unidad Educativa : “Ismael Montes”. Curso : 5°. N° de Estudiantes : 26. Unidad de Aprendizaje : Progresiones Aritméticas. Tiempo de Duración : 2 periodos. Practicante : Jorge Andrés Morochi Martínez Docente Guía : Prof. Aurelio Velásquez Tobalin.II. PROPOSITO PEDAGOGICO Que los estudiantes de quinto de secundaria puedan ser capaces de analizar y resolver ejercicios correspondientes a potenciación a través de la técnica expositiva-participativa por medio de las propiedades y de esa manera despertar el interés del estudiante para que lo aplique en temas posteriores.
  • 3. III. PLAN DE ACCION Objetivos Específicos Contenidos Situaciones Tiempo Material Evaluación Didácticas POTENCIACION Nos saludamos. s o Comprenda el Concepto. Controlamos Fotocopias. d concepto de potencia. asistencia. Generalización. Pizarra. Curiosidad por o Realizamos una lectura aprender. i Elementos de la Tizas de r Identificar una de reflexión. Potenciación. color Participación en el e potencia. desarrollo del tema. p Propiedades de la Data 2 Aplicar una potencia. Potenciación. Comprendemos el desplaye. Participación en la concepto de potencia. resolución de Aplicar los métodos Estudiantes Multiplicación de ejercicios. correspondientes para potencias. Identificamos los la resolución de elementos de una Resolución de la ejercicios. División de potencia. práctica. potencias. Aclaramos las dudas Numero de de los estudiantes términos. Aplicamos los Ejemplos. conocimientos Ejercicios. adquiridos para la resolución de ejercicios.
  • 4. Asignamos una práctica. Evaluamos.BIBLIOGRAFIA:Matemática 4 Pedro Antonio Gutiérrez “La Hoguera”

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