La separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países, ...) que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como una parte rutinaria de su vida diaria y aquéllas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas. (Serrano, 2003)
“ Ex iste un importante volumen de estudios que muestran c ómo el lugar en el que reside el ciudadano se transforma en una circunstancia que determina sobre manera el acceso y uso de las TIC. ” (Robles y Molina, 2007)
Es un reflejo de una combinaci ón de aspectos socioecon ómic os, limitaciones y falta de infraestructura.
No existe, a la fecha, una medición estandarizada.
También existe en los países ricos.
Parece depender del ingreso y la educación.
La OECD estima que la brecha es aún más marcada en el acceso a Internet
La brecha digital puede visualizarse con base en diversos factores tecnológicos, tales como:
Densidad telefónica
Número de usuarios de Internet
Número de computadoras
http://www.youtube.com/watch?v=SjUSO3cGNSE
(Robles y Molina, 2007)
(Robles y Molina, 2007)
Teledensidad: número de líneas telefónicas por cada 100 habitantes * En EUA: 80% Las comunidades remotas son olvidadas porque no les reditúa invertir en ellas
Ancho de banda: Capacidad necesaria para tener acceso a Internet. Relacionado a la velocidad y eficiencia con que se trabaja y acceso a Internet
Las opciones inalámbricas son las más viables para llevar la tecnología a áreas remotas y necesitadas.
Se necesita:
Tecnología adecuada
Instalación de computadoras
Buenos contenidos (de acuerdo a necesidades e intereses de la población)
Capacitación para la tecnología
Adecuación de la tecnología a necesidades
Políticas de gobierno que impactan en la reducción de la Brecha Digital
Desarrollo de redes
Iniciativas regulatorias para aumentar la competencia en prestadores de servicio
Difusión y acceso en escuelas y otras instituciones públicas
Capacitación
Servicios gubernamentales en línea
Brecha digital en M éxico.
Brecha digital en M éxico.
“ Ex iste en M éx i co una disparidad en cuanto al acceso a l ín eas telef óni cas y otros servicios b ás i cos de telecomunicaciones. Esta condici ón aunada al n úme ro de computadoras y otros factores educativos y socioecon ómi cos, indica que el pa ís sufre de una marcada brecha digital con un ín dice de desarrollo humano marginal y un ín dice de productividad a nivel mundial muy bajo.” (Serrano, 2003)
M éx i co pas ó del lugar 24 en la cantidad de servidores de Internet, al lugar 15, seg ún la UNESCO.
Proyecto e-M éxico.
“ El proyecto pretende integrar a la sociedad, educaci ón, gobierno, estados, municipios y al ciudadano en la era digital” (Serrano, 2007)
Sus objetivos:
Establecimiento de un gobierno transparente que ayude al ciudadano.
Fomentar servicios de educaci ón.
Apoyar a las pequeñas y medianas empresas del país.
Generar una red de comunicaciones con contenido social..
Conclusiones.
M éxico ocupa el cuarto lugar en índice de competividad en el contexto de la nueva economía, relacionado directamente con el nivel del brecha digital en el país.
Se requiere fundamentalmente voluntad política, así como un enfoque a la educación y los valores humanos, anudados al factor tecnológico y la participación comunitaria, para reducir la brecha digital en nuestro país.
As í como un seguimiento al proyecto e-México y otros protectos similares.
Serrano Santoyo Arturo y Martínez Martínez Evelio. La Brecha Digital: mitos y realidades . Editorial UABC. México, 2003.
Página web http://www.labrechadigital.org
P ágina web http://guillotinaelectrica.wordpress.com/2007/01/24/mapa-la-brecha-digital/
P ágina web http://www.youtube.com/watch?v=SjUSO3cGNSE
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