OBJEKTIF:                  Semua murid Tahap I berkeupayaan menguasai asas literasi   LINUS          menjelang 2012 kecual...
ISU                    CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia             2
FOKUS   PENTADBIRANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   3
OBJEKTIF : MENGAUDIT KEMAJUAN PRESTASI LINUS PADAAUDIT    LINUSSEMUA KOHORTSK ULU SAPI    Status dan Peringkat Kemajuan   ...
ISU                            CADANGAN PENYELESAIAN•   Masih ada seorang murid LINUS kohort 1   •   Lihat perkembangan pe...
FOKUS           FASILINUSSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   6
OBJEKTIF: MEMBIMBING GURU-GURU DALAM PdpBIMBINGAN                      LINUS DAN PENGURUSAN PROGRAM LINUS DIBERFOKUS      ...
ISU                    CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia             8
FOKUS GURUSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   9
OBJEKTIF: MEMPERKASA PROGRAM MENTORMENTOR MENTE                   MENTEE DALAM PROGRAM LINUSSK. ULU SAPI   Status dan Peri...
ISU                                CADANGAN PENYELESAIAN•   Masih ada 1 orang murid LINUS bagi kohort 1   •   1 orang muri...
FOKUS  PENGAJARAN      DAN PEMBELAJARANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   12
OBJEKTIF: MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARANLESSON STUDY                   GURU BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK (TAHAP 1)SK. ULU ...
ISU                    CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia             14
FOKUS MURIDSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   15
OBJEKTIF: MEMBIMBING MURID DALAMCELIK KONSTRUK                 PENGUASAAN TERHADAP SEMUA KONSTRUK                         ...
ISU                    CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia             17
FOKUS IBU             BAPASektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia   18
OBJEKTIF: MENINGKATKAN PENGLIBATAN IBUCELIK LINUS                    BAPA DALAM MENJAYAKAN PROGRAM LINUSSK. ULU SAPI   Sta...
ISU                                CADANGAN PENYELESAIAN•   Murid tidak tinggal bersama ibubapa tetapi   •   Cuba berbinca...
Sektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pelaporan pelan tindakan sk. ulu sapi 18.9.2012

1,205 views
1,111 views

Published on

Contoh Laporan Pelan Tindakan dari SK Ulu Sapi.. Mana2 yang nak edit silakan

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,205
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
63
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • KLA-KL0153-20090430_Driving delivery of outcomes
  • Pelaporan pelan tindakan sk. ulu sapi 18.9.2012

    1. 1. OBJEKTIF: Semua murid Tahap I berkeupayaan menguasai asas literasi LINUS menjelang 2012 kecuali murid berkeperluan khas.SK. ULU SAPI Perancangan Seterusnya Status dan Peringkat Kemajuan Bagi memastikan murid LINUS kohort 1 mencapai KPI 100% kecuali murid berkeperluan Kohort Perkara khas. 1 (Th 3) PERDANA-99% Untuk tujuan ini perancangan berikut dibuat KPI 100% LINUS-1% bagi mencapai kualiti dan kuantiti: 2 (Th 2) (LITERASI) PERDANA-91% •Kualiti - memperkukuh konstruk 9 hingga 12 KPI 95% LINUS-9% - memantapkan peranan guru BM dan MT Thn. (NUMERASI) PERDANA-99% 3 LINUS-1% 3 (Th 1) (LITERASI) PERDANA-70% •Kuantiti KPI 95% LINUS-27% - menggerakkan 5 orang guru untuk TEGAR-3% membantu meningkatkan pencapaian KPI 100% (NUMERASI) PERDANA-95% LINUS-5% Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    2. 2. ISU CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 2
    3. 3. FOKUS PENTADBIRANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 3
    4. 4. OBJEKTIF : MENGAUDIT KEMAJUAN PRESTASI LINUS PADAAUDIT LINUSSEMUA KOHORTSK ULU SAPI Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya•Mesyuarat Jawatankuasa LINUS-8.8.2012 •Mesyuarat Jawatankuasa LINUS•Mesyuarat Tindakan Susulan Saringan sekolah -10.9.20128-10.8.2012 •Mesyuarat Tindakan Susulan-•Mesyuarat Tndakan Susulan Saringan 4 18.9.2012Saringan 8 dan Saringan Khas-3.9.2012 Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    5. 5. ISU CADANGAN PENYELESAIAN• Masih ada seorang murid LINUS kohort 1 • Lihat perkembangan penguasaan konstruk murid (Harry Juritoh) • Aktiviti berfokus pada murid LINUS Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia 5
    6. 6. FOKUS FASILINUSSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 6
    7. 7. OBJEKTIF: MEMBIMBING GURU-GURU DALAM PdpBIMBINGAN LINUS DAN PENGURUSAN PROGRAM LINUS DIBERFOKUS SEKOLAHSK. ULU SAPI Perancangan Seterusnya Status dan Peringkat Kemajuan Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    8. 8. ISU CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 8
    9. 9. FOKUS GURUSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 9
    10. 10. OBJEKTIF: MEMPERKASA PROGRAM MENTORMENTOR MENTE MENTEE DALAM PROGRAM LINUSSK. ULU SAPI Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya•Mentor (Literasi)-Puan Samaria Francis •Pelaporan mentor tentang•Mentor (Numerasi)-Encik Mohd Shahir penguasaan konstruk muridShahid LINUS pada 21.9.2012•Mentor melapor penguasaan konstrukmurid LINUS dalam borang pelaporanmentor mentee-14.9.2012 Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    11. 11. ISU CADANGAN PENYELESAIAN• Masih ada 1 orang murid LINUS bagi kohort 1 • 1 orang murid LINUS untuk 1 orang guru LITERASI• Kekangan masa perjumpaan dan 1 orang guru NUMERASI • Perjumpaan pada waktu rehat dan di dalam kelas Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia 11
    12. 12. FOKUS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 12
    13. 13. OBJEKTIF: MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARANLESSON STUDY GURU BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK (TAHAP 1)SK. ULU SAPI Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya•Perancangan dan perbincangan lesson •Pemurnian lesson study-study-10.9.2012 20.9.2012•Taklimat Kem LINUS-10.9.2012 •Pemurnian aktiviti Kem•Perbincangan aktiviti dan bbm Kem LINUS-20.9.2012LINUS-11 – 14.9.2012 Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    14. 14. ISU CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 14
    15. 15. FOKUS MURIDSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 15
    16. 16. OBJEKTIF: MEMBIMBING MURID DALAMCELIK KONSTRUK PENGUASAAN TERHADAP SEMUA KONSTRUK DALAM PROGRAM LINUSSK. ULU SAPI Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya•Kelas intensif di bilik pemulihan •Kem LINUS 24 – 28.9.2012•Latih tubi dalam buku kerja •Pra-saringan 1.10.2012•program minum susu sebelum P&P•Bimbingan mentor di kelas Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    17. 17. ISU CADANGAN PENYELESAIANSektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 17
    18. 18. FOKUS IBU BAPASektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia 18
    19. 19. OBJEKTIF: MENINGKATKAN PENGLIBATAN IBUCELIK LINUS BAPA DALAM MENJAYAKAN PROGRAM LINUSSK. ULU SAPI Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya•Perbincangan bersama penjaga murid- •Makluman tentang KemHarry Juritoh 14.8.2012 LINUS-20.9.2012 Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia
    20. 20. ISU CADANGAN PENYELESAIAN• Murid tidak tinggal bersama ibubapa tetapi • Cuba berbincang dengan nenek murid dalam tinggal bersama nenek dan seorang kakak memastikan dan memantau murid dalam tahun 4 menyiapkan latih tubi dan belajar secara konsisten di rumah • Murid akan dibekalkan jadual belajar di rumah dan setiap hasil kerja murid di rumah akan ditandatangani oleh nenek murid Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia 20
    21. 21. Sektor Operasi PendidikanKementerian Pelajaran Malaysia

    ×