Your SlideShare is downloading. ×
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Merancang e learning yang membelajarkan ver 02

659

Published on

dipublish dulu. sebelum diskusi nanti tanggal 1 nopember 2013

dipublish dulu. sebelum diskusi nanti tanggal 1 nopember 2013

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
659
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
62
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Merancang e-LEARNING yang membelajarkan Sharing Desain Sistem e-Learning dengan kawan-kawan Dosen Fasilkom UI, 1 Nopember 2013 Uwes A. Chaeruman uwes.anis@kemdikbud.go.id
  • 2. Kita mulai dengan memahami esensi dari:
  • 3. Namun, sebelum membahas e-learning, Sebaiknya kita pahami dulu apa itu LEARNING?
  • 4. Tidak akan pernah terjadi tanpa adanya peristiwa yang dinamakan BELAJAR mengalami
  • 5. e- LEARNING Pada dasarnya adalah menciptakan pengalaman belajar dengan mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi secara tepat.
  • 6. “ e-Learning is the use of information and computer technologies to create learning experiences. - William Horton, 2006 “
  • 7. Bagaimana menciptakan pengalaman belajar dengan memanfaatkan TIK secara tepat
  • 8. Kita pahami dulu seting belajar Situasi dan kondisi dimana peristiwa belajar terjadi
  • 9. 4 kuadran SETING BELAJAR SINKRONOUS Langsung Maya Live Synchronous Virtual Synchronous Mandiri Kolaboratif Self-Paced Asynchronous Collaborative Asynchronous ASINKRONOUS Adaptasi dari Noord,2007
  • 10. •Ceramah r •Presentasi •Diskusi klp •Praktek lab, dll SINKR ONOUS Maya Langsung [Tatap Muka] kolaboratif • Forum diskusi • Mailinglist • Project Work • Video conference • Audio conference • Text-based conference (chatting) mandiri ASINK RONOUS Porsi ini menjadi prioritas utama Mempelajari Learning Object • text, audio, video, animasi, simulasi
  • 11. Model Proses Pembelajaran • Pdf, doc, ppt, html, swf, flv, dll 1 2 Mempelajari Materi Memperdalam Materi Mengukur penguasaan Mempraktekk an / menerapkan 4 • Quiz • Test Akhir • Tutorial online (forum diskusi, chatting, konferensi) • Tutorial Tatap Muka 3 • Praktek (sinkronous live) • Tugas (assignment)
  • 12. Dengan demikian, maka ...
  • 13. merancang e-LEARNING sama dengan Bijak dan tepat menentukan kapan harus menggunakan: SINKRONOUS LANGSUNG SINKRONOUS MAYA ASINKRONOUS MANDIRI ASINKRONOUS KOLABORATIF
  • 14. apa ACUANNYA
  • 15. ? tergantung pada strategi pembelajaran apakah yang akan digunakan
  • 16. Mari kita lihat kategori pembelajaran menurut Smaldino, dkk …
  • 17. Kategori Strategi Pembelajaran StudentCentered TeacherCentered - Smaldino dkk, 2008
  • 18. Teacher-Centered STRATEGY Presentasi Demonstrasi Drill & Practice Tutorial
  • 19. Student-Centered STRATEGY Permainan Simulasi Praktek Diskusi
  • 20. contoh kasus STRATEGI pembelajaran & SETING pembelajaran
  • 21. strategi PRESENTASI alternatif seting Sinkronous Langsung ceramah dan diskusi dalam kelas Asinkronous Mandiri mahasiswa mempelajari Learning Object [ppt, video, doc, pdf, dll]
  • 22. strategi DEMONSTRASI alternatif seting Sinkronous Langsung praktek lab, studi wisata, dll Asinkronous Mandiri mahasiswa mempelajari Learning Object [video]
  • 23. strategi DRILL/PRACTICE alternatif seting Sinkronous Langsung praktek, latihan langsung Asinkronous Mandiri tes online, simulasi (swf)
  • 24. alternatif seting strategi TUTORIAL Sinkronous Langsung bimbingan, tutorial langsung Sinkronous Maya video conference, audio conference, chatting, dll Asinkronous Kolaboratif forum diskusi, milist
  • 25. alternatif seting strategi PERMAINAN Sinkronous Langsung permainan langsung dalam/luar kelas Sinkronous Maya game online Asinkronous Mandiri permainan (swf CD, swf-web)
  • 26. strategi SIMULASI alternatif seting Sinkronous Langsung simulasi langsung dalam/luar kelas Asinkronous Mandiri permainan (swf CD, swf-web)
  • 27. strategi PRAKTEK alternatif seting Sinkronous Langsung praktek lab langsungs Asinkronous Kolaboratif tugas inidvidu, kerja/proyek kelompok
  • 28. alternatif seting strategi DISKUSI Sinkronous Langsung diskusi dalam kelas Sinkronous Maya vicon, audio conference, chating Asinkronous Kolaboratif forum diskusi, milist
  • 29. Silabus e-learning dalam situasi nyata
  • 30. Mata Kuliah: DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN Tujuan Mahasiswa dapat 1. Presentasi menentukan metode pembelajaran yang tepat sesuai 2. Praktek dengan tujuan yang ingin dicapai Strategi & Seting Pembelajaran Sinkronous Langsung: Studi kasus dalam kelas Sinkronous Maya: Asinkronous Kolaboratif Assignment: tugas kelompok (@diberikan beberapa kasus tujuan pembelajaran yang hendak dicapai) Asinkronous Mandiri Mempelajari bab 3: stragi pembelajaran dalam bentuk pdf (yang dapat diunduh di web)
  • 31. Mudah, bukan? Bagaimana kalau kita langsung praktekkan?

×