Educació del segle XXI
Aprenentage basat en Internet

Tal vegada és el moment de fer alguna cosa en la
seua institució educativa, ¿Com desitja el seu
entorn d'aprenentatge basat en Internet?
• ¿Fàcil creació de cursos a partir dels recursos existents?
• ¿Què els continguts del curs es puguen reutilitzar?
• ¿Una inscripció i autentificació dels alumnes senzilla i segura?
• ¿Característiques intuitives per al professor i l'aprenentatge de l'alumne?
¿Una comunitat activa que l'ajude a solucionar problemes i a
generar noves idees?
• ¿Asequible?

¡Introducció a Moodle!
Moodle és una alternativa a les solucions comercials com Blackboard i
WebCT, i es distribueix gratuitamente sota la llicència Open Source. L' entorn
d'aprenentagte de Moodle està basat en els principis pedagògics
constructivistes, amb un diseny modular que fa fàcil afegir continguts que
motiven l'estudiant.
Entorn d'aprenentatge modular i
dinàmic orientat a objectes
Moodle té una interfície intuitivo per a la navegació que fa fàcil
crear cursos

Arquitectura de Moodle
Les actividats són el cor del sistema de gestió de cursos.
Moodle va ser dissenyat per un educador i informàtic,
basant-se en els principis del “constructivisme social”. El
Constructivisme afirma que l'aprenentatge és especialment
efectiu quan es realitza compartint-se amb altres. Aquesta Martin Dougiamas
Creador i director de desenvolupament
experiència pot ser qualsevol cosa: una frase pronunciada o
un missatge en Internet, o elements més complexos com
una pintura, una casa o una aplicació informàtica.
El concepte del constructivisme social amplia les idees
comentades en un grup social que construeïx el seu
aprenentatge uns amb altres, creant en col·laboració una
cultura de compartir continguts i significats. Quan un es
submergeix dintre d'una cultura com està, estem aprenent
contínuament com ser una part d'aquesta cultura a molts
nivells.

Propiciar l'aprenentatge actiu
La perspectiva constructivista veu l'alumne implicat
activament en el seu aprenentatge perquè li dóne significat, i
aquest tipus d'ensenyament busca que l'alumne puga
analitzar, investigar, col·laborar, compartir, construir i
generar basant-se en el que ja sap.
• Els estudiants van a classe amb una opinió establerta, formada per anys
d'experiència i d'aprenentatges anteriors.
• Fins i tot mentre es desenvolupa, l'opinió dels alumnes filtra totes les
experiències i afecta les seves interpretacions.
• Perquè els estudiants canvien el seu punt vista requereix treball.
• Els estudiants aprenen d'ells i del professor.
• Els estudiants aprenen millor fent.
• Permetre i crear les oportunitats perquè tots puguin expressar-se promou la
construcció de noves idees.

Comenzando
Moodle té un disseny modular que facilita el procés
d'afegir les activitats que formen un curs:
1. Els privilegis de la creació del curs s'assignen al
professor .
2. Seleccion un dels tres formats del curs;
Temes, Setmanal o Social.
3. Clic “Activa edició” en el curs buit.
4. Crear el curs
Quan l'edició està activada, el creador del curs pot agregar activitats des d'una
llista desplegable intuïtiva amb els mòduls disponibles.

Característiques - Mòduls
Tasca
Assigna tasques en línia o no; els alumnes poden enviar les
seves tasques en qualsevol format (com MS Office, PDF,
imatge, a/v etc.).
Xat
Permet la comunicació en temps real dels alumnes.
Consulta
Els professors creen una pregunta i un
nombre d'opcions per als alumnes. Utilitze
aquest mòdul per a fer votacions ràpides
sobre un tema.
Cada mòdul ofereix ajudes de les seues característiques
Xerrada
Permet l'intercanvi asincrónico privat entre el
professor i un alumne o entre dos alumnes.

Característiques - Mòduls
Fòrums
Les aportacions en els fòrums permeten un intercanvi asíncron del grupo al
voltant d'un tema compartit. La participació en fòrums pot ser una part integral
de l'experiència d'aprenentatge, ajuda als alumnes a aclarir i desenvolupar la
seva comprensió del tema.
Els alumnes poden qualificar les aportacions al fòrum, basant-se en les escales determinades pel creador
del curs

Característiques - Mòduls
Lliçó
Permet crear i gestionar un conjunt de \"pàgines enllaçades\". Cada pàgina pot acabar
amb una pregunta. Segons la resposta triada per l'alumne es va endavant, enrere, a
altra pàgina o a la mateixa pàgina en la lliçó. Es qualifica en acabar
Glossari
Crea una recopilació dels térmes més utilitzats
en un curs. Té moltes opcions de representació
incloent llista, enciclopèdia, FAQ, diccionari i
altres.
Diari
Reflexa l'aprenentatge, registra i revisa les idees.
Etiquetes
Els termes del glossari apareixen enllaçats en
Afegeix descripcions amb imatges en la pàgina tots els recursos del curs. Moodle inclou el seu
propi motor de recerca.
principal del curs.

Características - Módulos
Qüestionari
Permet qüestionaris incloent preguntes de veritable-fals, opció múltiple,
respostes curtes, associació, preguntes a l'atzar, numèriques, incrustades en el
text i totes elles poden tenir gràfics.
Els professors poden definir amb
precisió els exàmens del curs, i
importar les preguntes dels formats més
populars com IMS QTI, Blackboard i
WebCT. Moodle permet integrar àudio
en els seus qüestionaris

Característiques - Mòduls
Material
Serveix per a incloure continguts en un curs; poden ser: text
sense format, arxius pujats, enllaços Web, Wiki o HTML
(Moodle té els editors incorporats) o una referència
bibliogràfica.
Enquesta
Aquest mòdul ajuda a crear cursos més eficaços oferint
una varietat de les encuestas (COLLES, ATTLS),
incloent el mostreig d'incidents crítics.
Taller
Serveix per al treball (Word, PP etc.) en grup. Permet
als participants diverses formes d'avaluar els projectes
Moodle permet agregar expressions matemàtiques en una
dels altres, així com projectes-prototip. Finalment el activitat, usant l'editor incorporat d'HTML
professor qualifica els treballs.

Característiques de la gestió del curs
Crear el contingut d'aprenentatge és només una part
del que ha de fer un sistema de gestió de curs
(CMS). Un CMS ha de gestionar als alumnes de
diverses maneres. La gestió dels alumnes inclou:
Tenir accés a la informació sobre l'alumnat del
curs.
Capacitat per a realitzar grups d'alumnes.
I molts més, per exemple: aplicar diverses
escales en les qualificacions dels alumnes,
seguiment i registres dels accéssos dels usuaris
i poder pujar arxius externs per a l'ús dintre del
curs, etc.

Gestió del curs - Participants
Podem veure l'activitat de tots els participants del curs.
Els alumnes creen un perfil personal que pugui incloure
una imatge, el que ajuda establir llaços socials en la
comunitat d'aprenentatge
Els alumnes emplenen una pàgina personal
amb el seu perfil. La inclusió d'una imatge i
dels detalls del seu perfil creen connexió
social.

Gestió del curs - Grups
Assignar als alumnes a un grup és una pràctica comuna en
l'educació. Moodle permet al professor del curs crear
fàcilment categories del grup, i determini com els membres
es relacionessin entre els altres grups i en les diferents
activitats.
Crear noms de grup distints és fàcil. Amb un clic s'assignen els alumnes
i els professors a un grup.

Gestió del curs - Calendari
Mantenir un calendari d'esdeveniments és important per a
l'alumne i el professor del curs. Els esdeveniments es poden
crear en diverses categories, incloent:
• Els esdeveniments globals apareixen en tots els cursos.
• Els esdeveniments del curs els fixa el professor.
• Els esdeveniments d'un grup solament els veu el grup.
• Els esdeveniments de l'usuari els fixa l'estudiant (exemple:
dates assenyalades, personals, etc.).
Els esdeveniments pròxims apareixen en el pagina principal del
curs, avisant a l'alumne. Les alarmes són de colors per
categoria.

Gestión del curs - Administració
El panell de control de l'administració permet amb un sol clic totes les
funcions importants de la gestió del curs. Els professors i els estudiants
poden ser inscrits o eliminats manualment. La configuració de còpia de
seguretat i la restauració d'un curs s'obté en una sola pantalla.
La restauració d'un curs existent s'assoleix amb un sol clic. Moodle fa
fàcil reutilitzar cursos i compartir-los amb altres professors. La còpia de
seguretat pot incloure o excloure els arxius dels alumnes i dades del curs

Gestió del curs - Escales
Els professors poden definir escales que s'utilitzaran per a
qualificar fòrums, tasques i diaris. Les escales estàndards poden
assignar un valor de 1-100% en cada activitat (o cap qualificació),
o indicar si l'estudiant demostra una de les tres característiques en
l'activitat:
• Mostra un coneixement CONNECTAT
• Mostra un coneixement SEPARAT.
• Igual separat que connectat.
Les escales a mesura permeten al professor una
tornada adequada en la qualificació en un contingut
específic. Cree fàcilment diversos tipus d'escales, i
apliqui-les en les diverses activitats del curs.

Gestió del curs - Qualificacions
L'opció de les qualificacions oferix una visualització de totes
les qualificacions dels fòrums, tasques, diaris, qüestionaris,
lliçons i del taller. L'escala de qualificació aplicada en una
activitat d'aprenentatge es mostra, juntament amb un total
acumulat, en una sola pàgina.
Els qualificacions es poden descarregar en Excel o en text per a la seva inclusió en un butlletí electrònic extern.

Gestió del curs - Qualificacions
En les finestres de la tasca i del diari es mostren els arxius enviats,
les qualificacions i els comentaris de tots els alumnes en una sola
pàgina.
La gestió dels arxius pujats pels
alumnes en les seves tasques i
diaris del curs es fan a partir
d'una pantalla central. Això
reduïx el temps de qualificació.

Gestió del curs - Registres
Comprovar qui i quan s'ha tingut accés als recursos del curs,
ens proporciona activitat detallada del alumnat.
Els registres estableixen clarament
on està un estudiant respecte al
curs. Localitzi fàcilment la data i
l'accés específic d'una activitat del
curs, d'un alumne, d'un mòdul.

Gestió del curs - Arxius
Tots els recursos del curs estan localitzats dintre de l'àrea
dels arxius de Moodle. Els recursos estan disponibles a
l'usar l'editor d'HTML, permetent incloure'ls fàcilment en el
contingut en una activitat.
La gestió dels arxius s'assembla al
del seu ordinador, fent fàcil agregar,
moure, descomprimir i eliminar
recursos.

Gestió del curs - Ajuda
Un gran nombre d'ajudes estan accessibles en el seu context.
Els cursos inclouen un fòrum exclusiu de professors, on
poden col·laborar en tasques i compartir idees.
Moodle té un manual del professor que proporciona instruccions pas a pas en tots els aspectes i,
per descomptat, la gestió de l'aprenentatge.

Experiència de l'alumne - Connexió
Els alumnes troben fàcil navegar en la pàgines del curs de
Moodle amb el seu navegador; els enllaços estan sempre
presents. La connexió es produïx en una pantalla familiar.
L'alta d'un compte inicial pot fer-la el propi alumne o
l'administrador.
La barra de la navegació proporciona enllaços
amb la pàgina principal del curs i les seves
activitats
Moodle té el seu propi sistema
d'autenticació, però integrarà a més
una base de dades, POP3, IMAP,
LDAP o NNTP extern, permetent un
domini ampli de la connexió.

Experiència de l'alumne – Claus d'inscripció
Els professors poden exigir una paraula clau per a permetre
la inscripció en un curs. Aquestes permeten un procés
individual de connexió. Els cursos que requereixen una clau
per a la inscripció s'indiquen en la descripció de les
categories de cursos.
Els alumnes veuen els seus
cursos en el pàgina
principal del lloc després de
la connexió
En la categoria del curs es mostra les descripcions de cada curs. Els símbols en la pàgina
de la descripció indiquen quan un curs requereix una clau d'inscripció i si permet
l'entrada a convidats.

Experiència de l'alumne – 24/7/365 ¡Sempre!
Els alumnes poden connectar en qualsevol moment, des
d'on vulguin per a usar el curs, i poden especificar la
zona horària i l'idioma que desitgen utilitzar. Moodle té
l'interfície per a 34 idiomes. Es poden seleccionar un dels 34
idiomes disponible en la connexió.

Experiència de l'alumne – Notificació via email
Si els alumnes se “subscriuen” als fòrums, els nous missatges seran
enviats via correu electrònic. A més, els professors poden triar la
notificació en les xerrades privades.
El correu electrònic s'envia, en format HTML, a cada alumne inscrit en els
fòrums.

¿Qui utilitza Moodle?
Més de 1160 organitzacions en 81 països tenen llocs Moodle a l'abril de
2004 (http://moodle.org/sites). Aquest nombre està creixent un 10% cada
mes mentre els professors aprenen la utilitat d'implementar Moodle.
Moodle és l'entorn d'aprenentatge virtual ideal per a:
• Escoles
• Instituts
• Universitats
• Centrts de formació professional \"La meva experiència en la primera classe va ser un
enorme èxit, pel comportament del programa i la
• Negocis qualitat i quantitat de la participació. Ha estat fabulós
treballar amb Moodle. No se sembla de res als altres
avorrits programes menjo Blackboard i WebCT.\"
• Academies
• Hospitals - Paula Edmiston, Formadora
• Llibreries
• Agències d'ocupació

¿Qui l'ajudarà a utilitzar Moodle?
Centenars d'usuaris coneixedors del Open Source s'han unit com desenvolupadors de
Moodle en una comunitat d'aprenentatge. Contacti amb algun amic!

¿Per què no provar Moodle ara?
Si la seva institució està interessada o necessita ajuda perquè el
seu col·lectiu aprengui en línia, aquí té l'oportunitat de passar al
següent nivell en la seva recerca. Aquests llocs de Moodle estan
oberts perquè explorar com alumne, o amb permís de creació de
cursos.
Using Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=5
Moodle en Espanyol: http://moodle.org/course/view.php?id=11
Moodle For Language Teaching: http://moodle.org/course/view.php?id=31
What is Open Source Software: http://moodle.org/course/view.php?id=30
Developer Team Support: http://moodle.com