Privacy, diritto d'autore e condivisione della cconoscenza
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Privacy, diritto d'autore e condivisione della cconoscenza Privacy, diritto d'autore e condivisione della cconoscenza Presentation Transcript

  • Generazione Web Lombardia Privacy, diritto d’autore e condivisione della conoscenza a cura di Alberto Ardizzone e Chiara Pardi http://www.slideshare.net/usrlombardiaUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 1/30 e condivisione della conoscenza
  • Di cosa parliamo1. La privacy a scuola: le regole da ricordare2. La diffusione delle conoscenze a scuola tra copyright, formati e contenuti aperti3. Alcuni criteri e strumenti per favorire la fruizione e il riuso USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 2/30 e condivisione della conoscenza
  • La privacy a scuola Le regole da ricordareDocumento Garante,settembre 2012 USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 3/30 e condivisione della conoscenza
  • La privacy a scuola Cellulari e tablet• Luso di cellulari e smartphone è in genere consentito per fini strettamente personali, ad esempio per registrare le lezioni• Spetta comunque agli istituti scolastici come regolamentare o se vietare del tutto luso dei cellulari• Non si possono diffondere immagini, video o foto sul web se non con il consenso delle persone riprese• La diffusione di filmati e foto che ledono la riservatezza e la dignità delle persone può far incorrere lo studente in sanzioni disciplinari e pecuniarie o perfino in veri e propri reati• Stesse cautele vanno previste per luso dei tabletUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 4/30 e condivisione della conoscenza
  • Tra privacy e trasparenza Problemi aperti Riservatezza Trasparenza Diffusione della conoscenzaUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 5/30 e condivisione della conoscenza
  • Trasparenza come bene comune• Informare e documentare • Centellinare l’informazione limitandola agli aspetti generali• Pubblicare (tecniche, idee, procedimenti, procedure, • Chiudere l’informazione percorsi, indicazioni, faq, significativa in cassetti chiusi tutorial) • Utilizzare aree riservate ove• Favorire la partecipazione di depositare idee e prodotti altri docenti, altre scuole • Rendere difficile la reperibilità• Organizzare l’informazione dei materiali• Favorire il riuso • Utilizzare licenze con tutti i diritti riservati USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 6/30 e condivisione della conoscenza
  • Il diritto d’autoreRispettare il diritto d’autore altruiDiffondere i propri materiali con alcuni diritti riservati • Cosa è consentito fare e cosa no • Problema del copia incolla • Selezione delle fonti • Riferimenti normativi USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 7/30 e condivisione della conoscenza
  • Cosa è il diritto d’autoreLa legge 22 aprile 1941, n. 633 istituisce la tutela delle opere dell’ingegno di caratterecreativo, che appartengano alla letteratura, alla musica, alle arti figurative,all’architettura, al teatro, al cinema. Il "diritto dautore“ consiste in una serie di dirittiesclusivi di utilizzazione economica dellopera e di diritti morali a tutela dellapersonalità dellautore.Nasce automaticamente con la creazione dell’opera e decade dopo 70 anni dallamorte dell’autore, quando l’opera diventa di pubblico dominio. Il diritto può essereanche ceduto dall’autore stesso.Fonti:SIAEwww.dirittodautore.it USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 8/30 e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 1Art. 70. Legge 633/1941 (aggiornata nel 2009) riconosce il diritto di citazione.• 1. Il riassunto, la citazione o la riproduzione di brani o di parti di opera e la loro comunicazione al pubblico sono liberi se effettuati per uso di critica o di discussione, nei limiti giustificati da tali fini e purché non costituiscano concorrenza allutilizzazione economica dellopera; se effettuati a fini di insegnamento o di ricerca scientifica lutilizzo deve inoltre avvenire per finalità illustrative e per fini non commerciali.• 1-bis. E consentita la libera pubblicazione attraverso la rete internet, a titolo gratuito, di immagini e musiche a bassa risoluzione o degradate, per uso didattico o scientifico e solo nel caso in cui tale utilizzo non sia a scopo di lucro. Con decreto del Ministro per i beni e le attivita culturali, sentiti il Ministro della pubblica istruzione e il Ministro delluniversita e della ricerca, previo parere delle Commissioni parlamentari competenti, sono definiti i limiti alluso didattico o scientifico di cui al presente comma.• 2. [...]• 3. Il riassunto, la citazione o la riproduzione debbono essere sempre accompagnati dalla menzione del titolo dell’opera, dei nomi dell’autore, dell’editore e, se si tratti di traduzione, del traduttore, qualora tali indicazioni figurino sull’opera riprodotta USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 9/30 e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 2 Testi • NON puoi fare copia/incolla integrale di un articolo • utilizza con parsimonia le citazioni, evidenziandole con un font opportuno • limita la citazione solo a piccoli estratti di articoli o libri, intervallandoli con tuoi commenti costruttivi • inserisci sempre la fonte da cui si è tratta la citazione, sia all’interno della citazione stessa, sia in fondo al post, in modo da non dare adito ad alcun dubbio nei nostri lettori. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/USR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 10/30 e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 3 Fotografie • NON puoi inserire sul tuo sito foto di altri senza permesso, nemmeno se metti i link, a meno che non abbiano la licenza Creative Commons con la licenza d’uso delle foto e dicano espressamente che si può copiare senza permesso. Alcune varianti di Creative Commons permettono la copia, ma deve essere riportato l’autore, il link o altro. • NON puoi modificare le foto di altri, storpiarle, alterarle, ecc… a meno che non usi foto libere da copyright e senza restrizioni o a meno che tu non abbia autorizzazioni. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/USR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 11/30 e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 4 Musica • NON puoi usare musica, canzoni, poesie, video, ecc… protette da copyright, a meno che non si tratti di brevi citazioni correttamente attribuite. • La SIAE (Società Italiana Autori ed Editori) consente di acquistare licenze di utilizzo se si vogliono usare musiche di sottofondo. • Per inserire musica da scaricare o ascoltare in un sito web è necessario prima ottenere dalla SIAE una licenza e corrispondere un compenso per gli autori e gli editori delle musiche che si vogliono utilizzare. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/USR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 12/30 e condivisione della conoscenza
  • Rispettare il diritto d’autore 5• Puoi : - citare piccoli estratti di post altrui; - linkare liberamente i post e i siti che vuoi - pubblicare piccole miniature assicurandoti che sia chiaro ai lettori che non è materiale tuo, sia attribuita la paternità e ci sia in evidenza un link ai siti degli autori originali• Devi : - citare la fonte e linkarla, senza dare adito a dubbi; - attribuire correttamente la provenienza dei materiali che citi, senza dare adito a dubbi; - inserire il link al post da cui trai l’informazione: devi dar modo ai tuoi visitatori di leggere l’informazione sul sito che l’ha prodotta. - Evitare di linkare sul tuo sito PDF da scaricare, modelli, cartamodelli… Linka la pagina di quel sito in modo che il PDF venga scaricato direttamente dal sito del suo proprietario. Fonte: http://retelab.it/blog/2011/10/il-copyright-su-internet/ USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 13/30 e condivisione della conoscenza
  • Diffondere contenuti culturali con licenze creative commons Introduzione alle licenze CC www.creativecommons.it www.creativecommons.orgUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 14/30 e condivisione della conoscenza
  • Le Creative Commons italianeCommons Deed (riassunti delle licenze) e Legal Code delle licenze Versione 3.0 Italia• Attribuzione 3.0 [Commons Deed] [Legal Code]• Attribuzione - Non opere derivate 3.0 [Commons Deed] [Legal Code]• Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate 3.0 [Commons Deed] [Legal Code]• Attribuzione - Non commerciale 3.0 [Commons Deed] [Legal Code]• Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 3.0 [Commons Deed] [Legal Code]• Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 [Commons Deed] [Legal Code] Fonte: http://www.creativecommons.it/Licenze USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 15/30 e condivisione della conoscenza
  • La parola a Tim Berners LeeSull’innovazione del WebÈ unarma di costruzione di massa (Riccardo Luna). "Bella definizione. Questa è linnovazione del Web. Non tutte le tecnologie portano innovazione. Una tecnologia può essere di fondamenta o di soffitto. La prima è la base che supporterà sviluppi sempre più importanti. Laltra no: è progettata per creare un valore immediato e quindi denaro al suo fornitore. Il Web è una tecnologia fondamentale“Su Open government e Open data "Un governo digitale è molto più efficiente di un governo basato sulla carta, perciò prima il Paese abbatte il digital divide e meglio è. Ma lOpen government vuol dire arrivare a coinvolgere i cittadini per ottenere un feedback e magari una consulenza spontanea. È molto di più. Poi, cè tutta la questione degli Open Data..."Fonte: “Così ho regalato il web al mondo” Tim Berners Lee - Fonte: WikipediaIntervista di Riccardo Luna a Tim Berners Lee – 14 novembre 2011http://www.repubblica.it/tecnologia/2011/11/14/news/intervista_berners_lee-24969134/ USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 16/30 e condivisione della conoscenza
  • Tim Berners Lee: Conoscenza è condivisione I social network, gli accademici, i musicisti, i governi dovrebbero condividere di più le informazioni online. • Le persone mettono foto su Flickr ma non possono condividerle su Facebook perché questi siti sono dei “silos”. Molti servizi online privano il proprietario del controllo. • Condividere statistiche sanitarie o localizzazione delle buche su una strada, ecc. aiuta i cittadini, promuove attività economiche • La conoscenza è un bene comune che rende più efficiente il mondo. Condividerla libera potenzialità • Occorre un nuovo modello di business per testi e musica, un modello che renda semplice pagare per ciò che si usaTim Berners Lee - Fonte: Wikipedia Fonti: •Punto informatico – Articolo di Mauro Vecchio, 28 gennaio 2013 •Web founder Berners-Lee: Share info, improve the world – by Stephen Shankland January 25, 2013 – CNET USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 17/30 e condivisione della conoscenza
  • Digital Rights ManagementI Digital Rights Management (DRM) sono sistemi per la gestione e la protezione del copyright in ambitodigitale. Si tratta di una tecnologia che aggiunge al file informazioni criptate, con lo scopo di proteggere idiritti d’autore dalla pirateria in rete.• Adobe DRM Adobe DRM è una tecnologia di Adobe largamente utilizzata dagli editori per distribuire i loro eBooks che opera come una specie di "lucchetto" del documento. Gli eBook con DRM hanno formato originario .acsm e vanno "sbloccati" con un software specifico: Adobe Digital Editions. Questa procedura necessita la creazione di un account Adobe e l’autorizzazione dei propri dispositivi (fino ad un massimo di 6) alla copia del file.• Social DRM Il Social DRM, detto anche Watermarking, è un metodo per la protezione dei contenuti che non limita in alcun modo l’utilizzo del file cui è applicato, ma agisce inserendo all’interno dell’eBook alcune informazioni su chi lo ha acquistato (per esempio nome, indirizzo, e-mail), in modo da poter risalire a lui in caso di diffusione illegale del file. Si tratta di un metodo contro la pirateria non invasivo quanto i classici DRM, che basa il suo deterrente sulla natura “social” e democratica del Web. Fonte: Progetto e-reading - Unipv USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 18/30 e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte (OER)The open provision of educational resources, enabledby information and communication technologies, forconsultation, use and adaptation by a community ofusers for noncommercial purposes Dichiarazione Unesco 2002 Open education is not limited to just open educational resources. It also draws upon open technologies that facilitate collaborative, flexible learning and the open sharing of teaching practices that empower educators to benefit from the best ideas of their colleagues. It may also grow to include new approaches to assessment, accreditation and collaborative learning CapeTown Declaration, 2009 Fonte: Antonio Fini – Contenuti aperti per la didattica USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 19/30 e condivisione della conoscenza
  • Risorse educative aperte (OER) Qualche esempio Fonte: Antonio Fini – Contenuti aperti per la didatticaUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 20/30 e condivisione della conoscenza
  • E in Italia?USR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 21/30 e condivisione della conoscenza
  • Verso la cultura della condivisione docenti con docenti e non soloUSR Lombardia Privacy, diritto d’autoreGenerazione Web Lombardia, 2012 22/30 e condivisione della conoscenza
  • Realizzare materiali per la diffusione A scuola, con docenti e studenti• Insieme• Belli e accessibili per favorire il riuso e la diffusione (testi, linguaggio, video, …)• Interoperabili• Non partire da 0• Licenza Creative Commons BY• Aperti alla partecipazione USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 23/30 e condivisione della conoscenza
  • Consigli minimi di accessibilità perché la scuola è di tutti§ Progettare pensando accessibile§ Strutturare i testi§ Scrivere e comunicare per essere capiti§ Contrastare quanto serve§ Tracciare percorsi nuovi (esempio: sottotitolazione partecipata) per favorire differenti fruizioni sensoriali§ Valorizzare le diversità presenti a scuola§ Testare i prodotti§ Non veicolare informazione con l’uso esclusivo d immagini§ NO ai pdf immagine USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 24/30 e condivisione della conoscenza
  • Un esempio InfograficaInfografica: "informazione proiettata in forma più grafica che testuale. Come tecnica è nata dallincrociodellarte arti grafiche con il giornalismo e linformatica. Le immagini utilizzate, elaborate tramite computersu palette grafiche elettroniche, possono essere 2D o 3D, animate o fisse." (Wikipedia).Infografica per noi può voler dire:1. cercare sul web qualcosa di già esistente da mettere a corredo di un discorso, di una presentazione, di unargomentazione;2. provare ad esprimerla noi, statica o dinamica, fissa o animata, per rappresentare un concetto, unidea, un evento.Infografica accessibilePer renderla fruibile a più persone, corredandoladi un testo esplicativo, raccontando, argomentando,spiegando a parole, scritte e/o pronunciate,il suo significato.Infografica condivisaPer metterla in circolo: diffonderla by, share alikese linfografica labbiamo fatta noi. Fonte: Intel FreePress http://www.intelfreepress.com/news/networks-strain-to-keep-pace-with-data-explosion USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 25/30 e condivisione della conoscenza
  • Diffondere anche attraverso il social Perché comunicare aggiornamenti via Twitter, rimandare a una pagina Facebook, iscriversi a gruppi o mailing list generali o tematiche gestite dalla scuola o dal docente? Funzione Funzione informativa educativa USR Lombardia Privacy, diritto d’autore 26/30 •/20 Generazione Web Lombardia, 2012 e condivisione della conoscenza
  • PA go social!• Linee guida per i siti web delle PA• Vademecum Pubblica Amministrazione e social media USR Lombardia Privacy, diritto d’autore 29/30 •/20 Generazione Web Lombardia, 2012 e condivisione della conoscenza
  • Grazie per l’attenzione• La privacy a scuola – Garante per la privacy• Web in cattedra – Polizia Postale• Legge 22 aprile 1941, n. 633 aggiornata nel 2009• SIAE• www.dirittodautore.it• Copyright su internet - retelab.it• Contenuti aperti per la didattica - Antonio Fini• Pubblica Amministrazione e social media - vademecum Contatti Alberto Ardizzone - USR Lombardia Uff. Comunicazione alberto.ardizzone@gmail.com Chiara Pardi - USR Lombardia Uff. Comunicazione mariachiara.pardi@gmail.com USR Lombardia Privacy, diritto d’autore Generazione Web Lombardia, 2012 30/30 e condivisione della conoscenza