• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Додаток 1. Вправи
 

Додаток 1. Вправи

on

  • 985 views

Практичні питання для першого тренінгу "Соціальні медіа для журналістики"

Практичні питання для першого тренінгу "Соціальні медіа для журналістики"

Statistics

Views

Total Views
985
Views on SlideShare
982
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

1 Embed 3

http://intrelcomm.wordpress.com 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Додаток 1. Вправи Додаток 1. Вправи Document Transcript

    • Лабораторія Веб 2.0 1 Громадських і нова якість журналістики Антон Шинкарук Медіа # cmlrivne Тренінг 1. Веб 2.0 і нова якість журналістики Веб 2.0.Соціальні медіа Веб 2.0.Блогові платформиВправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі:Blogger.comConstant ContactJoomlaKnolSlideShareTypePadWikiaWikipediaWordPressІнші Веб 2.0.МікроблоггінгВправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі:PlurkTwitterTwitxrІнші Веб 2.0.Соціальні мережі Вправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі: Bebo Plaxo Facebook Twitter Friendster Facebook Gather.com Vkontakte KickApps Google Buzz LinkedIn Wave MOLI Foursquare MySpace LinkedIn Ning Profeo Orkut Інші платформи Веб 2.0.Мешапи Вправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі: Digg RSS: FriendFeed Atom Google Reader FeedBurner iGoogle PingShot My Yahoo! RSS 2.0 Reddit Yelp Веб 2.0.Фото/відео сервіси Вправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі: Фото: Відео: Flickr Brightcove Photobucket Google Video Picasa Hulu Radar.net Metacafe SmugMug Viddler Twitxr Vimeo Zooomr YouTube Рівненський медіа-клуб | Міжнародний фонд “Відродження” 1
    • Лабораторія Веб 2.0 2 Громадських і нова якість журналістики Антон Шинкарук Медіа # cmlrivne Веб 2.0.Аудіосервіси Вправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі: ПОДКАСТИ: Лайвкасти: iTunes BlogTalkRadio Podbean Live 365 Podcast.net Justin.tv Rhapsody SHOUTcast PodST TalkShoe Podcaster Веб 2.0.Спільна робота Вправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі: Спільна робота: Міжперсональні комунікації: Acteva Acrobat Connect BitTorrent AOL Instant Messenger Google Alerts Go To Meeting Google Docs iChat Google Gmail Jott Google Calendar Meebo Google Groups Skype Google Reader WebEx ReadNotify Survey Monkey Tiddlywiki Yahoo! IGoogle Skype Slideshare Srcibd Zoho Zoomerang Інші Веб 2.0.ГеолокалізаціяВправа: Перевірте з якими інструментами ви знайомі:TripIt!BrightkiteWazeGoogle,Yahoo,Yandex,Meta MapsWikimapia Веб 2.0.Мобільні сервісиВправа:Які соціальні мобільні інструменти ви застосовуєте у професійній діяльності? Веб 2.0.ЖурналістикаВправа: джерела і написання новинРольова гра з пошуку джерел інформації та написання статей для он-лайнових та мобільнихсервісівТренер готує історію про важливу місцеву подію, наприклад аварію у місті. Він виступає якпредставник різних джерел інформації: поліції, швидкої допомоги, транспортної компанії, тощо.Студенти виступають в якості редакторів новин радіо-сайту і їх завдання полягає у контакті зпредставником і отриманні інформації. Вони повинні сказати з яким представником вони хочутьпоговорити, представити себе і задати одне питання за дзвінок. Наприклад: "Я дзвоню на станціюшвидкої допомоги. Мене звуть Петро, Радіо Місто. Будь ласка, розкажіть детальніше пропостраждалих у аварії".Тренер повинен імітувати підхід відповідного прес-секретаря: "Наш автомобіль тільки що прибув намісце. Будь ласка, зателефонуйте через пять хвилин." Рівненський медіа-клуб | Міжнародний фонд “Відродження” 2
    • Лабораторія Веб 2.0 3 Громадських і нова якість журналістики Антон Шинкарук Медіа # cmlrivneТренер може імітувати навіть місцевих очевидців. Якщо e студентів закінчились питання тренернадає додаткову інформацію для стимулювання додаткових питань.Тренеру рекомендується вказувати питання на дошці для ілюстрації ходу вправи.Тренер повинен встановити часові рамки: наприклад. у звязку з програмним графіком на радіо,пошук новин повинен бути завершений протягом 20 хвилин. Після цього студенти мають 15 хвилин,щоб написати новину в максимум 6 до 8 речень з назвою максимум 4 слова.Наприкінці вправи студенти читають свої новинні історії і тренер оцінює їх і дає додаткові підказкита поради. Поради повинні включати рекомендації по стилю, структурі, фразеології.!!!Будь-які повідомлення в рамках завдань тренінгів, розміщені на блогах та іншихсоціальних інструментах просимо супроводжувати тегом #cmlrivne!!!Вправа: написання новини у 3 форматахНапишіть 3 версії новинного повідомлення: для інтернет, WAP, SMS. (Історія повинна базуватисьна громадянському, любительському відео публічних виступів, суспільних подій або інших цікавихподій).Слідуйте наступним рекомендаціям:1. Проранжуйте доступні джерела інформації за важливістю, не за хронологією.2. Зробіть текст коротким, уникайте неважливої інформації3. Додайте довідкову інформацію, якщо дозволяють час та місце4. Створіть короткий, чіткий заголовокОпублікуйте кожну версію на блозі.!!!Будь-які повідомлення в рамках завдань тренінгів, розміщені на блогах та іншихсоціальних інструментах просимо супроводжувати тегом #cmlrivne!!!Вправа (П. Бредшоу)Напишіть або підготуйте репортаж, який би містив мультимедійні властивості:- мав би чіткий заголовок;- основне повідомлення було у першому абзаці;- мав би якомога більше посилань;- мав би окремі підзаголовки;- абзаци були якомога коротшими;Для яких медіа-платформ підходить таке повідомлення?Які платформи/інструменти можна використати для вашого репортажу – чати, вікі, форуми, карти,анкети тощо?Як ви можете залучити користувачів як співавторів до, під час та після публікації матеріалу?Як можна зробити первинні дані репортажу зручними для користувачів?Чи повинні користувачі бути обов’язково он-лайн, можливо існують інші способи збору інформаціїабо виробництва репортажів?!!!Будь-які повідомлення в рамках завдань тренінгів, розміщені на блогах та іншихсоціальних інструментах просимо супроводжувати тегом #cmlrivne!!! Веб 2.0.Практичні питання • Як обрати потрібні соціальні медіа? • Скільки ресурсу необхідно витратити на підтримку участі у соціальних медіа? • Співвідношення соціальних медіа і журналістики? • Які чинники впливають на активність інтернет-користувачів Рівного і області? • Які соціальні медіа популярні в Рівненській області? • Самооцінка: соціальні медіа всередині вашої організації • Самооцінка: соціальні медіа для зовнішніх комунікацій вашої організації Рівненський медіа-клуб | Міжнародний фонд “Відродження” 3
    • Лабораторія Веб 2.0 4 Громадських і нова якість журналістики Антон Шинкарук Медіа # cmlrivne Веб 2.0.АнкетаЯкі соціальні медіа ви використовуєте?Імя, Прізвище _________________________Тип соціальних медіа Назва Скільки часу Для чого проводите? використовуєте?1. Блогові платформи2. Соціальні мережі3. Мешапи4. RSS5. Фото6. Відео7. ПОДКАСТИ8. Лайвкасти9. Спільна робота10. Міжперсональні комунікації11. Геолокалізація12. Мобільні сервіси Рівненський медіа-клуб | Міжнародний фонд “Відродження” 4