1. Les manuels numériques
Actualités des manuels
numériques
Groupe « manuels numériques »
Cddp92
Février 2010

2. Les manuels numériques
Rappel de l’objectif affiché
Le ministre de
l‘Education nationale
souhaite que toutes les
écoles, tous les collèges
et lycées aient adopté
les manuels numériques
d'ici 2012.

3. Les manuels numériques
Février 2010 : le député
JM Fourgous prévoit la
disparition des manuels
papiers …
« d’ici 3 à 5 ans ».

4. Les manuels numériques
Extrait du rapport Fourgous
Priorité 3 - Faciliter l’utilisation des ressources
numériques. Créer de nouveaux supports
interactifs et des manuels numériques
innovants.
Faciliter l’utilisation des ressources numériques
M14• Créer en urgence, dans le système
juridique du droit d’auteur, une exception
pédagogique facilitatrice et durable.
M15• Abaisser le taux de TVA à 5,5% pour le
numérique pédagogique.
M16• Mettre en place un « chéquier
ressources numériques » pour les
établissements scolaires, afin de susciter et
dynamiser l’achat de ressources numériques
pédagogiques.

5. Les manuels numériques
Extrait du rapport Fourgous
M17• Créer un Observatoire national des
ressources numériques pour simplifier,
organiser et rendre visible l’offre publique et
privée.
Créer de nouveaux supports interactifs et des
manuels numériques innovants.
M18• Numériser rapidement un panel de livres
validé pour constituer une bibliothèque
numérique d’incontournables.
M19• Rendre obligatoire, pour 2011, la
publication bimédia de chaque ouvrage
pédagogique et éducatif, avec une version
imprimée et des services numériques
interactifs, pour généraliser le recours
systématique aux deux supports.

6. Les manuels numériques
Extrait du rapport Fourgous
M20• Disposer, pour la rentrée 2012, de
l’ensemble des manuels numériques pour
modifier les pratiques pédagogiques, et à
utiliser en complémentarité de la richesse des
ressources créées par l’Éducation nationale ;
concevoir des manuels numériques interactifs
mieux adaptés aux apprentissages des élèves
et aux besoins des parents pour accompagner
la scolarité de leur enfant.

7. Les manuels numériques
Extrait du rapport Fourgous
M21•Favoriser l’intégration des jeux sérieux
dans les apprentissages.
M22• Mettre en place un fonds de
développement et investir massivement
dans la production de nouvelles ressources
(éditeurs privés, CNED, réseau Scérén...).
M23• Favoriser le développement de
ressources « libres » et la mise à
disposition de ressources non payantes.
Voir aussi :
http://www.reussirlecolenumerique.fr/

8. Les manuels numériques
1) Actualités des manuels numériques
Un bilan d’étape
- Obstacles : difficultés techniques, critiques sur la
conception des manuels.
- Nécessité de développer les usages élèves.
- Travailler sur l’interfaçage manuel numérique/ENT
(mémorisation des activités, lien vers les ressources,
évaluation, …).

9. Les manuels numériques
1) Actualités des manuels numériques
Les remontées d’usages en classe :
Acquis de l’expérimentation :
- Motivation des élèves.
- Attrait de la nouveauté / plus grande attention de la
classe.
- Affichage des documents en grand format.
- Interactivité (encore limitée).
- Enregistrement des activités élèves (mais surtout
fonctionnalité TNI).

10. Les manuels numériques
1) Actualités des manuels numériques/tableaux de bord de
l’académie de Versailles :
Attentes et problèmes posés :
- Comment (bien) choisir un manuel numérique ?
- Attente de manuels plus « numériques » que
« numérisés ».
- Améliorer l’ergonomie et l’accès aux ressources.
- Surmonter les contraintes techniques.
- Attente de réelles fonctionnalités pédagogiques
supplémentaires et interactives (notamment pour valider
des compétences).

11. Les manuels numériques
1) Actualités des manuels numériques/tableaux de bord de
l’académie de Versailles :
Attentes et problèmes posés (2) :
- Difficulté de travailler sans le livre élève papier.
- Nécessité d’afficher plusieurs documents présents sur des
pages différentes. Pertinence de la double page ?
- Usages ENT encore limités
(le livre papier étant à la maison, ces usages doivent avoir une
vraie justification technico-pédagogique).

12. Les manuels numériques
1) Actualités des manuels numériques/tableaux de bord de
l’académie de Versailles :
Attentes et problèmes posés (3) :
- L’usage des fonctionnalités de type TNI paraît souvent
indispensable pour optimiser l’utilisation des ressources du
manuel (notamment pour la capture des documents).
- La pratique professionnelle préexistante des enseignants leur
fait attendre une plus grande ouverture des ressources :
extraction, annotation, modification, intégration sur d’autres
supports,…

13. Les manuels numériques
2) Intertice : 10, 11 et 12 mai 2010
Analyse des usages et des attentes du terrain, pistes pour
l’évolution des manuels numériques.
Stand Cddp92 lors d’Intertice 2010
(10, 11 et 12 mai au CNIT La Défense)
« manuels numériques et TNI ».

14. Les manuels numériques
3) Se préparer à l’expérimentation en 5e
- Anticiper le choix des manuels.
Comment accompagner au mieux les enseignants ?
- Consolider le suivi technique pour un accès plus rapide
aux manuels à la rentrée.
- Diffuser les usages transversaux pertinents tout en
approfondissant la réflexion didactique.

15. Les manuels numériques
Bilan provisoire
- Enjeu central car à la convergence de l’évolution des outils
et des pratiques pédagogiques.
- Mais que révèle la déception face aux manuels numériques
actuels ?

16. Les manuels numériques
Bilan provisoire
- Enjeu central car à la convergence de l’évolution des outils
et des pratiques pédagogiques.
- Mais que révèle la déception face aux manuels numériques
actuels ?
- …que le regard des professeurs a (déjà) changé ?

17. Les manuels numériques
Bilan provisoire
- Enjeu central car à la convergence de l’évolution des outils
et des pratiques pédagogiques.
- Mais que révèle la déception face aux manuels numériques
actuels ?
- …que le regard des professeurs a (déjà) changé ?
- …qu’ils sont devenus plus exigeants ?

18. Les manuels numériques
Bilan provisoire
- Enjeu central car à la convergence de l’évolution des outils
et des pratiques pédagogiques.
- Mais que révèle la déception face aux manuels numériques
actuels ?
- …que le regard des professeurs a (déjà) changé ?
- …qu’ils sont devenus plus exigeants ?
- …que les attentes sont fortes parce que le manuel scolaire
est « plus qu’un livre ordinaire… » ?

19. Les manuels numériques
Bilan provisoire
- Dynamique du numérique sur une ressource :
1.Transposition / 2. Adaptation / 3. Redéfinition / 4. Recréation ?
? - Pour accompagner les phases 2 et 3 :
- Nécessité d’avoir des groupes disciplinaires et transversaux
pour accompagner le changement.

20. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants

21. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants
LES PLUS COURANTES
site compagnon
zoom recherche
ou
signet
impression annotation

22. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants
MOINS COURANTES ou spécifiques à certains éditeurs
intégration de liens
stockage
interactivité multimédia, animations
accès aux granules documentaires
intégration de ressources
exercices - évaluations
comparateur de documents spot / cache

23. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Manuel numérisé Manuel numérisé enrichi Manuel numérique

24. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Manuel numérique
Impact sur la conduite de classe ?
Impact sur les apprentissages ?

25. Les manuels numériques
Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Les cadres de lecture des manuels numériques
a) Delivery reader (KNE)
Ex : manuels Belin
b) Dans un lecteur Flash « Viewer » (CNS)
Ex : manuels Bordas
c) Dans une interface de navigation propre
Ex : manuels Hatier

26. Les manuels numériques
Ressources complémentaires :
- Page « manuels numériques » sur le site Cddp92 :
http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/spip.php?article435
-Blog de l’agence des usages du Cddp92 (tutoriels sur le manuel numérique) :
http://blog.crdp-versailles.fr/usagestice92/
-Dossier Educnet :
http://www.educnet.education.fr/dossier/manuel/
-Article de l’INRP :
http://www.inrp.fr/vst/blog/2009/09/08/manuels-numeriques-ou-numerises/
-Dossier sur « savoir livre » :
-http://www.savoir-livre.asso.fr/manuels-scolaires.php
-Dossier de l’ingénierie éducative, numéro spécial sur les manuels numériques :
-http://www.sceren.fr/dossiersie/66/ptidos66.asp