Método Fonético para la adquisición de la lectura y escritura.

2. PROPÓSITO:
Método fonético
Unidades mínimas
Unidades con significado
Cuando el niño tiene la oportunidad de discriminar los sonidos del
lenguaje, le resulta más fácil comprender la combinación de éstos y entender la
secuencia que llevan cunado se forman sílabas, palabras y oraciones.
L.A.L. ANAYANCI MENDOZA ESPINOSA

3. METODOLOGÍA:
1. Se enseñan el sonido de las vocales puede utilizarse láminas con figuras
que inicien con la letra.
Inicio
Medio de palabra
Final
2. La lectura se va atendiendo simultáneamente con la escritura (cursiva y
script)
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4. 3. Se enseña cada consonante por su sonido, empleando la ilustración de
un animal, objeto, fruta, etc. Cuyo nombre comience con la letra por
enseñar, por ejemplo: para enseñar la m, una lámina que contenga una
mesa.
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5. 4. Cada consonante aprendida se va combinando con las cinco vocales,
formando sílabas directas:
ma, me, mi, mo, mu.
5. Luego se combinan las sílabas conocidas para construir palabras
mamá, ama, memo.
6. se construyen oraciones
Mi mamá me ama
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6. 7. requiere que el profesor domine el método y prepare material de apoyo, como
láminas que posean imágenes que refuercen el aprendizaje de la letra.
8. Presentar palabras que constituyen un vocabulario significativo para el niño,
para hacerlo mas cotidiano y familiar.
Los términos nuevos incrementaran su vocabulario pero se presentaran con
imágenes, mímicas o fotografías.
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