Design de Redes Sociais

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    Design de Redes Sociais - Presentation Transcript

    1. Design de Redes Sociais Minicurso Instituto Faber-Ludens de Design de Interação Faculdades Internacionais San-Martin
    2. Design de Interação como artefato
    3. Design de Interação como comunicação usuário artefato usuário
    4. Design de Interação como redes sociotécnicas U A U U U A U A U A U U A
    5. Metodologia O Design de Interação se apropria do ❖ comportamento social para propor novos modos de relacionamento.
    6. Design Centrado na Atividade Focado no que as pessoas fazem, não em ❖ seus perfis demográficos O sistema (informático) deve se adaptar ao ❖ sistema (social) Baseado na Teoria da Atividade (Vygostki, ❖ Luria, Leontiev, Engestrom)
    7. Sistema da Atividade (Engestrom) instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    8. Categorias Sociológicas Motivação ❖ Identidade ❖ Cultura ❖ Espaço e tempo ❖ Coordenação ❖ Aprendizado ❖
    9. Motivação Porque eu devo ir a este lugar? ❖ O que vou poder fazer lá? ❖ Quem vai estar lá? ❖ Do que eu preciso para ir? ❖
    10. Minha rede social
    11. Meus objetos compartilhados Object Sociality, Jyri Engestrom, jaiku.com e zengestrom.com livro ENG
    12. Deixar claro o objeto da rede
    13. A motivação é o que dá origem ao objeto instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    14. Identidade Quem sou eu? ❖ Quem eu quero que você ache que eu sou? ❖
    15. Identidade Gestão da identidade ❖ Expressividade das novas linguagens ❖ Orkut
    16. Customização Customização é mais que uso ❖ Envolvimento emocional ❖ Ações com intenção social ❖ MySpace
    17. Flogão
    18. A identidade é um instrumento de status instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    19. Cultura Como é nossa história? ❖ Que valores são sagrados e quais são ❖ profanos? Que língua usar? ❖
    20. Grupos na Ilha do Tabuleiro
    21. Regras nos Grupos do Flickr
    22. A regulação da cultura é negociada instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    23. Espaço e tempo “Design de Interação é o design de espaços ❖ para a comunicação e interação” (Winograd) “O espaço provê contexto para o ❖ movimento” (Saffer) “O recurso mais escasso deve ser o tempo ❖ das pessoas” (Cooney) “Design de Interação é o design do ❖ tempo” (Kovalchuke)
    24. Ênfase comportamental pelo espaço
    25. Outra ênfase
    26. Esferas pública e privada
    27. Publicidade dos recados no Orkut
    28. Interação síncrona Percepção de disponibilidade ❖ Negociação de turno ❖ Maior presença do outro no discurso ❖ Mais fácil de chegar num consenso ❖ Menor controle ❖
    29. Disponibilidade Negociação turno MSN Messenger
    30. Interação assíncrona Descontextualização - memória ❖ Distanciamento ❖ Maior controle ❖
    31. Espaço e tempo são crucias para o resultado instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    32. Coordenação Fluxo de trabalho (workflow) ❖ Responsabilidades ❖ Rotulação ❖ Privilégios ❖ Flexibilidade ❖
    33. Diagrama sequencial
    34. Casos de uso por papéis
    35. Coordenação é poder na prática instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    36. Aprendizado Que vantagens tem os outros que sabem ❖ mais que eu? Como aprendo com eles? ❖ Que impedimentos existem para aprender? ❖ Qual é a utilidade, operação e ❖ funcionamento disso?
    37. Sistema de conceitos do Flickr
    38. Curva de aprendizado gradual
    39. Propagação do comportamento
    40. Aprender é fazer parte de uma comunidade instrumentos pessoas objeto resultado regras divisão do trabalho comunidade
    41. Dúvidas até aqui? Instituto Faber-Ludens de Design de Interação Faculdades Internacionais San-Martin
    42. Proposta de exercício Projetar uma rede social para um ❖ determinado grupo social ou subcultura Observar como se manifestam estas ❖ categorias sociológicas nas redes atuais Utilizar o ning.com como plataforma de ❖ prototipação
    43. Método de Pesquisa: Etnografia Virtual
    44. Imersão no contexto
    45. Criação e uso de perfil
    46. Participação em atividades
    47. Análise de registros de fala
    48. Incorporação de pesquisa espontânea
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