Las épocas de transición están caracterizadas por: “ Momentos en los que se esta fraguando algo determinante que no nos resultará indiferente, donde lo viejo se acaba y se alumbra un nuevo porvenir ”.

1. DUC Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

2. DUC
Prof. Dr.(c) DANIEL URRUTIA CONTRERAS
Mg.SEDE PUCÓN UFRO
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3. DUC
• Es un término metafórico para hablar y entender
el cambio.
• Una forma de caracterizar los sucesos llamativos en
el curso de la vida.
CONCEPTO DE TRANSICIÓN
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4. DUC
ANTIGUO LLEGADA
La Real Academia Española señala que el termino transición e
una “acción de pasar de un estado a otro.
Estado intermedio entre uno, más antiguo y otro al que se
llega después de producido un cambio”(2001).
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5. DUC
Las épocas de transición están caracterizadas por:
“ Momentos en los que se esta fraguando algo
determinante que no nos resultará indiferente,
donde lo viejo se acaba y se alumbra un nuevo
porvenir ”.
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6. DUC
•Nos daremos cuenta que ha
existido una transición una vez que
esta haya pasado.
•Pero mientras se vive se
experimenta zozobra e inquietud.
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7. DUC
•Porque se sabe que se está engendrando la
determinación del futuro.
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8. DUC
LA ADAPTACIÓN DE LA PERSONA AL CAMBIO.
Saber
Saber ser
Saber hacer
Saber estar
TIPOS DE TRANSICIÓN
Profesor Daniel Urrutia C.
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9. DUC
La creciente preocupación por
la calidad de la enseñanza.
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10. DUC Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

11. DUC
El desconocimiento que tiene el alumnado
recién llegado a la universidad:
De la carrera escogida.
De la dinámica propia de la Universidad
Requiriendo esta transición
especial atención
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12. DUC
IMPLICA
•Debe existir una correcta relación entre
los recursos invertidos y el producto final.
•Reconocer gran derroche de recursos
que suponen para la Universidad las altas
tasas de:
•Abandono de los estudios
•Repetición de Cursos
•Cambios de carrera
•Prolongación de estudios
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13. DUC
“Afectando de
igual manera al
grupo familiar”
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14. DUC
DESAFIOS DE LA TRANSICIÓN DESDE LA
EDUCACIÓN MEDIA A LA UNIVERSIDAD
• Transición selectiva y relevante. (se elige un futuro académico y laboral)
•Adaptación al nuevo contexto educativo (preparación y adaptación a los
nuevos estudios).
•Cambios educativos y sociales importantes (metodologías, criterios de
evaluación, nuevas amistades, organización etc.).
•Trato impersonal.
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15. DUC
• Más Libertad.
DESAFIOS DE LA TRANSICIÓN DESDE LA
EDUCACIÓN MEDIA A LA UNIVERSIDAD
•Trabajo más exigente.
•Intereses y expectativas no totalmente satisfechas
•Paso de la Adolescencia a la Juventud.
•Menor Control de la Familia.
•Mayor Responsabilidad.
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16. DUC
RESUMEN DE RESULTADOS EN JORNADAS DE
CAPACITACIÓN DE TUTORES ALUMNOS UFRO.
•NO PODER ACLARAR DUDAS CON LOS
PROFESORES POR RELACIÓN FRIA.
LO MALO LO BUENO
•PERDERSE EN LA UNIVERSIDAD
•MIEDO DE SER MECHONEADO
•PRESENTARSE FRENTE A LOS COMPAÑEROS
•PERIODO DE MALAS NOTAS
•NERVIOSISMO PRIMERAS PRUEBAS
•DESORIENTACIÓN
•INDIFERENCIA DE LOS PROFESORES
•HABER SACADO MALAS NOTAS DEPUÉS DE HABER
ESTUDIADO MUCHO
•REPROBACIÓN DE ASIGNATURAS
•TRATAR DE SALVAR UN RAMO
•NO TENER LA FAMILIA CERCA
•POCA ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
•NO TENER HABITOS DE ESTUDIO
•PROFESORES AGRADABLES
•CONOCER PERSONAS NUEVAS
•LOGRAR UNA BUENA NOTA
•APROBAR TODOS LOS RAMOS
•CONOCER A LOS PRIMEROS AMIGOS
•CONVERSAR CON LOS PROFESORES
•COMPAÑÍA DE OTRAS PERSONAS
•TENER AMIGOS DE CURSO
•EL MECHONEO ( FUI VOLUNTARIO)
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17. DUC
Profesor Daniel Urrutia C.
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18. DUC
NECESIDADNECESIDADNECESIDADNECESIDAD
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Contreras

19. DUC
Entre orientar a una persona y enseñarle a orientarse hay toda la
distancia que separa el dirigismo tecnocrático y el humanismo
científico
(A. Le Gat 1965)
La orientación NO puede prescribir, sino que debe
aspirar a desarrollar progresivamente la
aptitud para la autodeterminación
(M. De Miguel 1969) No es encaminamiento cierto,...
dirección,... imposición de puntos de vista,...
llevar las cargas de la vida de los demás,...
proporcionar noticias definitivas...
Es más bien, esclarecimiento de
posibilidades personales con sentido
(J. Fernández Huerta 1959)Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

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21. Prof. Daniel alejandro Urrutia ContrerasDUC

22. DUC Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

23. DUC
LA TRANSICION DE LOS JOVENES A LA VIDA
ADULTA ES UN PROCESO
•LARGO, se prolonga bastantes años después de la escolarización.
•LENTO y con posibilidades de recurrencia.
•INCIERTO para casi todos
•ARRIESGADO para algunos
•NO AUTOMATICO en decisiones y opciones académicas -
profesionales
•COMPLEJO y DIVERSIFICADO, por el creciente número de
“puertas” de entrada y salida.
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24. DUC
UNIVERSIDAD PROFESIONAL CON PSU /SIN PSU
O TÉCNICA UNIVERSITARIA
INSTITUTO PROFESIONAL
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
OTRAS ALTERNATIVAS
FFAA ORDEN Y SEGURIDAD
ESCUELAS OFICIALES O SUBOFICIALES
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25. DUC
“La misión fundamental de la educación es
ayudar a cada individuo a desarrollar todo su potencial y
a convertirse en un ser humano completo, y no en una
herramienta para la economía; La adquisición de
los conocimientos y competencias debe acompañarse de
una educación del carácter, de una apertura cultural y de
un despertar a la responsabilidad social.”
Dr. Benito Echeverría Samanes (RIE2002)
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26. DUC
Nuestro compromiso es:
Que nuestro estudiantado tenga
las herramientas mínimas
necesarias para transitar por la
Universidad de La Frontera
de manera exitosa.
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28. DUC Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

29. DUC Prof. Daniel alejandro Urrutia Contreras

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