Este documento analiza diferentes aspectos lingüísticos y estilísticos del Cantar de Mio Cid, como la métrica, la morfosintaxis, las fórmulas de la voz narradora y las técnicas narrativas. Examina cuestiones como el uso de versos anisosilábicos, la formación de palabras, los tiempos verbales, las estructuras sintácticas y los recursos retóricos empleados en la obra.

1. MÉTRICA, LENGUA Y ESTILO

2. Contenido La cantilación de la gesta Métrica, lengua y estilo La morfosintaxis en el Cantar Fórmulas de la voz narradora Técnicas narrativas, lengua y estilo Léxico Recursos lingüísticos y literarios El verbo

3. La cantilación de la gesta

4. Cantar de Mio Cid ¿Podemos demostrar el anisosilabismo del Cantar de Mio Cid basándonos en su modo de ejecución?

5. Tres conceptos básicos: Texto isosilábico Texto anisosilábico Cantilación Técnica musical a medio camino entre la declamación y el canto.

6. ¿Cómo conocemos la manera de ejecución de los cantares de gesta? Por analogía con sus homónimos franceses. 2. Por llamarse “cantares”. 3. Versos prologales.

7. Jean de Grouchy Tratado “De musica”, Francia, finales del siglo XIII. Variable número de tiradas y versos. “cantus in omnibus versiculis”. Tachado de simplista.

8. Distingamos entre: Canto Narrativo, narración completamente integrada en el canto. Narración Cantada, recitativo para mantener el flujo narrativo.

9. No debemos olvidar La cantilación: Directrices. Al servicio del texto para ayudar al texto a tomar su forma final.

10. Versatilidad de la cantilación:Con ligeros cambios, la misma melodía para diversos textos, independientemente de su configuración verbal.

11. Modo de la Cantilación: Puntuación: pausas lingüísticas en el flujo del canto. Pausas lógicas. Mi madre, muy enfurecida, venía deprisa hacia nosotros.

12. Modo de la Cantilación:2.El acento.Canto Gregoriano.Elevación melódica de la sílaba tónica central.

13. Modo de la Cantilación:3. El jubilus.Mero ornamento musical barroquizante. De los tres, el elemento constitutivo y obligatorio, pues dota a la cantilación de su peculiar carácter.

14. Funciones de la cantilación: Solemnizar la palabra hablada. Depurar el texto de elementos innecesarios. Realzar el texto. Dotar al texto de su espacio y tiempo.

16. Entonación bien timbrada.

17. Recursos en la voz (escenas dialogadas...).El juglar no quiere acercar su gesta al público, sino al revés.

18. Métrica, lengua y estilo

20. No se han conservado otras posibles versiones

21. Poesía oral apoyada en la disposición métrica.

22. Factores poéticos y retóricos:

23. aquellos que se habían ido acumulando desde los orígenes de la épica vernácula medieval.

25. A veces:

26. Rimas consonantes

27. Rimas anómalas

29. el presente histórico para exhibir sus acciones: Alli piensan de aguiiar, / alli suletan las riendas(v.10) Burgeses e burgesas / por las finiestras son puestos(v. 17)‏ Esconden-se de Myo Cid / ca nol osan decir nada(v. 30)‏

32. Formado por una pareja de hemistiquios, separados por una fuerte cesura.

33. Disparidad métrica: versos de siete y ocho sílabas:

35. ACENTUACIÓN Falta de una medida fija Verso épico: sílabas tónicas y átonas (dos tónicas y las restantes átonas). Passada es la noche, / venida es la mañana oida es la missa, / e luego cavalgavan Salieron de Medina, / e Salon passavan (vv.1540-1542)‏

36. FORMULISMO POÉTICO Epitetos HÉROE: Una palabra o por grupos de ellas: Cid, Campeador, mio Cid, buen vassallo, buen varón,…; Unidades de hemistiquio: Campeador contado, lidiador contado,…; Verso completo: Mio Çid Roy Díaz, el que el buena cinxo espada. MINAYA: mío diestro braço, el bueno de Minaya ALVAR FÁÑEZ: el burgalés complido VALENCIA: la clara CASTILLA: la gentil

38. MORFOLOGÍA ARTÍCULO Artículo definido

42. -eu: caño

43. -culu: pareja

44. -alis, -ale: cabdal, natural

45. -aneu: montaña

46. -ariu: cavallero

47. -í árabe: guadalmeci

48. -ura: locura

49. -tate: cibdad

50. -tione: vocaçion

51. -ellu: castiello

52. -antia: esperança

55. -eu: caño

56. -culu: pareja

57. -alis, -ale: cabdal, natural

58. -aneu: montaña

59. -ariu: cavallero

60. -í árabe: guadalmeci

61. -ura: locura

62. -tate: cibdad

63. -tione: vocaçion

64. -ellu: castiello

65. -antia: esperança

67. ad-:arrivança

68. al- (artículo árabe):alcalde

69. bani- (plural árabe de ‘hijo’):Vanigomez

70. dis-:desonor

71. sub-:sospecha

73. PRONOMBRE POSESIVO

75. De participios: iuntar

76. De adjetivos: sanar

77. DERIVACIÓN POR SUFIJOS

78. -esc: connosce

79. -idiare: espolear

80. -iare: alçar

81. -icare: vengar

82. -ficare: glorifficar

83. -ntare: presentar

84. DERIVACIÓN POR PREFIJOS

85. ad-: abenir

86. con-: consentir

87. de-: detener

88. in-: enclinar

89. re-: resucitar

91. ADVERBIOS LATINOS: ante, çerca, commo, mas, menos, non

95. E (del latín ĕt)‏

96. RESTO DE CONJUNCIONES LATINAS: ni, nin, o, si, quando.

97. CONJUNCIONES ROMANCES: que, mas, ça, commo, pues, do, antes.

98. INTERJECCIÓN:ya/hay, ala, o, Dios,merçed, albricia, siquier .

100. ABUNDANTES FRASES BINARIAS O BINOMIOS:

101. Parte del sistema retórico

102. Parte del sistema métrico

103. Deshacen la abstracción

106. Marcadamente poético.

107. Necesidad métrica y deseo de elevar el tono del lenguaje

108. FORMAS DE HIPÉRBATON SUAVE:

109. buenas donas e ricas

110. INVERSIONES DE ELEMENTOS VERBALES: - teniendo salien armas

112. USO ANORMAL DE LOS VERBOS

113. TIEMPOS VERBALES EMPLEADOS:

114. PRESENTE HISTÓRICO: hace la narración más vívida

115. PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE: objetividad

116. IMPERFECTO: narración

117. PRETÉRITO ANTERIOR

118. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

126. epíteto compuesto

127. epíteto “celebrativo”

129. Nominación de los enemigos del Cid.

130. Otros:

131. epíteto astrológico

132. epítetos a la esposa

137. acciones físicas -Visualizar el movimiento de un personaje “engrameó la tiesta” 13 -Visualizar un estado de ánimo “sospiró mío Çid” 6 -Mostrar la relación legal y social de personajes “besar la mano” (relación de vasallaje). Embrazan los escudos delante los corazones, Bajan las astas envueltas con los pendones, Inclinaban las caras sobre los arzones, Picaban los caballos con los espolones, Temblar quería la tierra por donde iban veloces. Vv. 3615-3620.

138. Tono: VIGOROSO Tratamiento de sentimientos suaves, profundidad del dolor, incertidumbre del futuro, admiración de la naturaleza, repetición de versos para resaltar el patetismo o exaltación.

139. La unidad Juegos de contrastes o de semejanzas que remiten de unos a otros pasajes de la obra

142. Léxico

146. Mantiene en las rimas la -e final: male, laudare, señore

147. Añadían la -e: sone “son”, vane “van”,dirade “dirá

149. TECNICISMOS Vocabulario bélico loriga“cota de malla” almófar “capucha de la loriga” fierro“punta de la lanza” belmez “túnica acolchada llevada bajo la loriga” huesa “bota alta” compaña “mesnada, ejército” az“fila de soldados” arrobda “patrulla” art“ardid o truco bélico”. Elementos formularios en la descripción de batallas

154. Horas canónicas:

155. Matines (a la media noche)

156. Laudes (a la tres)

157. Prima (primeras horas después de salir el sol)Matines e prima /dixieron faza`l alba (v. 3060)

159. Nacimiento de Cristo

160. Adoración de los Reyes Magos

161. Letanía a los Santos

163. Ira regia: sanción real

164. Consecuencia de la ira regia:

165. Destierro

166. Confiscación de bienes

167. A veces, pena capital“Conbidar le ien de grado, mas ninguno non osava, el rrey don Alfonso / tanto avié la grand saña; antes de la noche / en Burgos d’él entró su carta con gran rrecabdo e fuertemientre sellada: que a Mio Çid Ruy Díza / que nadi nol’diessen posada” (vv. 21-25)

170. triunfo en la batalla de Alcocer

171. toma de Valencia

172. derrota del rey de Marruecos

173. Convocatoria de “vistas” para otorgar el perdónDezid a Ruy Diaz, / el que en buen ora nasco, quel` iré a vistas / dó fuere aguisado, dó el dixiere, / í sea el moión. Andarle quiero / a mio Cid en toda pro. (vv. 1.910-1.913)

174. Recursos lingüísticos y literarios

178. El verbo

179. Uso de los tiempos verbales ANÁRQUICO: desorden, saltos del narrador de un punto de vista a otro: La acción se acerca al plano de lo inmediatamente ocurrido (perfecto compuesto), lo cual hacía del texto algo más real ante la imaginación de los oyentes: Martín Antolínez, el burgalés complido, A mio Cid e a los sos abástales de pan e de vino, Non lo compra, ca él selo avié consigo; De todo conducho bien los ovo bastidos. Pagós mio Cid, el Campeador complido, E todo los otros que van a so servicio. Fabló Martín Antolínez, odredes lo que a dicho. Al rey Fáriz tres Golpes le avié dado, Los dos le fallan y el unol ha tomado… Bolvió la rienda por írsele del campo. Por aquel Golpe rancado es el fonssado

180. Utiliza el imperfecto de indicativo, mezclado con el pretérito con idea de presente: Mio Çid vos saludava, / e mandólo recabdar, con çiento cavalleros / que privadol’ acorrades ( vv. 1482-3) Verbos en tiempo futuro que se refieren al éxito que el Cid tendrá posteriormente y a la acción que ha tramado Uso de subjuntivos que denotan condicionalidad en el futuro enpeñárgelo he / por lo que fuere guisado (v.92)

183. En cuanto al desarrollo de la narración IMPERFECTO PRETERITO Acentúa el movimiento narrativo: CURSO el imperfecto es como un presente en el pasado: Prísolo al conde, / pora su tierra lo llevaba, A soscreenderos / mandar lo guardava, De fuera de la tienda / un salto dava…(vv.1012-1014) Señalan frases conclusivas de ese movimiento: ACONTECIMIENTO Saldrién del monasterio / dó elle las dexó(v.1353) Minaya Albar Fáñez / las manos le besó (v.1367)

184. IMPERFECTO PRETERITO Representan el progreso sensible y psicológico de la acción: expresan duración, proceso y el sentimiento del narrador. Resaltan el desarrollo de la conclusión: celebran la conclusión heroica del Cid en la corte de Toledo Indica subjetividad: Aguijó mio Çid, / a la puerta se LLEGAVA, Saco el pie del estribera, / una ferídal DAVA Non se abre la puerta, / ca bien era Çerrada. Una niña de nuef años / a ojo se PARAVA. Indica objetividad

187. Carmen Arroyo Serrano

188. Beatriz Berrocal Mondéjar

189. Mercedes Herrero Velasco

190. Lidia Hidalgo Martín

191. Virginia Rebollo Blázquez¡Gracias por vuestra atención!