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Parco

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Esplorazione del parco vicino la scuola Iqbal Masih …

Esplorazione del parco vicino la scuola Iqbal Masih
exploring the park near the school Iqbal Masih

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  • 1. UrbanKidsTribes<br />Tribù urbane di ragazzini<br />
  • 2. Alla scoperta del quartiere<br />Exploringaround the school<br />
  • 3. Siamo usciti da scuola sul marciapiede vicino all’albero tutti in fila per due<br />Wewent out of the school on the sidewalknear the tree, lining up in pairs<br />
  • 4. Siamo andati a scoprire le cose che stanno nel parco. Ci sono i cassonetti vicino al marciapiede, le macchine parcheggiate<br />Wewenttodiscover the things in the park.<br />There are garbagebinsnear the sidewalk and parkedcars<br />
  • 5. I cassonetti servono a buttare le cose. Un cassonetto è blu e uno bianco. In quello blu si butta la plastica e il vetro e in quello bianco la carta<br />
  • 6. The garbagebins are forthrowingawaythings. Onebinisblueand the otheriswhite. In the blueoneyoutrowaway plastic and glass and in the whiteone the paper<br />
  • 7. E’ un cartello stradale e sta sul marciapiede e rappresenta un parcoServe a far rallentare le macchine<br />It’s a road sign and itstands on the sidewalk and itshows a park. It’s for the cars so they go slowly<br />
  • 8. E’ una pattumiera rovesciata. L’abbiamo trovata in giro dietro alla staccionata della scuola. Forse la pattumiera è caduta<br />It’s a trash can. Wefounditbehind the schoolfence. May beit’s fallen down<br />
  • 9. Siamo andati a un parco comunale e abbiamo visto una panchina rotta di legno vicino a un tronco caduto e c’era anche tanta immondizia. Non ci sembra giusto che buttano la spazzatura<br />
  • 10. In the parkwe’ve seen a brokenwoodenbenchnear a fallen log and therewasalsolotofrubbish. Itdoesn’t seem right thattheythrowawayrubbish<br />
  • 11. Stiamo dentro un parco. Abbiamo visto dei cani. Stavamo osservando dei rami tagliati, erano tagliati con la sega. Stavano per cadere perché erano bassi, per questo li i giardinieri li hanno tagliati.<br />
  • 12. We are in a park. We’ve seen some dogs. We are observing cut branches. Theywere cut with a saw. Theyweretoo low, so the gardeners cut them<br />
  • 13. Abbiamo visto una fontanella con un tubo e un naso lungo, qualche foglia secca e anche un po’ di fango.Questa fontanella della città di Roma si chiama NASONE<br />
  • 14. Thisis a fountainwith a tube and a long nose. Thisfountain in the city ofRomeiscalled NASONE ( big nose)<br />
  • 15. Questa è la scuola media dove va Elena e questo graffito che ha scritto Romina dice che ama Giorgio. <br />Thisis the middle schoolwhere Elena goesand this graffiti, that Romina wrotesayssheloves Giorgio<br />
  • 16. Il graffito è colorato. Ma secondo noi Romina ci avrà messo tanto a farlo, il graffito<br />Graffiti iscoloured. But in our opinion Romina spent a lottomake the graffiti<br />
  • 17. Stiamo facendo una passeggiata vicino alla scuola. Stiamo vedendo le fermate. Siamo andati a osservare le fermate degli autobus: sono gialle e c’è anche la pubblicità che a noi non interessava<br />
  • 18. Wewerewalkingaround the school . Weare observing the bus stops: they are yellow and there are alsoadsbutwe don’t mind them<br />
  • 19. Gli autobus sono grigi e rossi e la scritta è arancione. Portano le persone. A volte prendiamo l’autobus per andare in centro<br />
  • 20. The buses are grey and red and the signisorange.Sometimeswe take the bus to go to the centre<br />
  • 21. La spazzatriceThe streetcleaner<br />
  • 22. Roma 19 gennaio 2011<br />Classe Prima A <br />Scuola Iqbal Masih<br />

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