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  • 1. Estrategias de innovación didáctica con el uso de tecnologías digitales en la Enseñanza General Básica de Costa Rica
    MEP (DRTE- IDP)
    UNA (CIDE - Perfiles)
  • 2. Unidades ejecutoras
    Por el MEP:
    Departamento de Investigación, desarrollo e implementación.
    Departamento de Investigación y desarrollo educativo.
    Por UNA:
    Centro de Investigación en Docencia y Educación (Proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense).
  • 3. Ubicación geográfica
    Upala
    Liberia
    Cañas
    Occidente
    Santa Cruz
    Alajuela
    Limón
    Puntarenas
    Desamparados
    Nicoya
    Los Santos
    Pérez Zeledón
    Aguirre
    G.Térraba
    Coto
  • 4. Objetivos
    Objetivo General:
    Analizar los procesos didácticos Innovadores con el uso de tecnologías digitales implementados por docentes en algunas instituciones de la EGB en Costa Rica.
    Objetivo General (Propositivo):
    Elaborar un modelo de la innovación didáctica con Tecnologías Digitales en las instituciones de EGB en Costa Rica.
  • 5. ¿En qué consiste?
    Análisis de las experiencias de innovación didáctica que conducen algunos docentes de las instituciones educativas de la EGB, que están generando cambio en la mediación y en los aprendizajes del estudiantado.
  • 6. Justificación
    Aporte a la construcción de conocimientos y a la generación de iniciativas educativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las Políticas Educativas Nacionales relacionadas con el uso que realizan los docentes de las tecnologías digitales (TD) en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    Necesidades de conocimiento en relación con las estrategias didácticas innovadoras con el uso de las TD que implementan algunos docentes de la Educación General Básica (EGB) en Costa Rica durante el periodo 2011-2012, considerando como eje orientador de la investigación el análisis de estas estrategias.
  • 7. Producto esperado
    Un modelo de innovación didáctica con el uso de tecnologías digitales en la EGB
  • 8. Metodología
    Análisis de experiencias.
    Diseño del modelo.
    Validación del modelo.
    Promoción del modelo.