Escala geografica x cartografica aula 3

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Escala geografica x cartografica aula 3

  1. 1. Cartografia - Aula 3 ESCALAGeográfica x Cartográfica  Prof.º Luciano Pessanha www.lucianopessanhageo.blogspot.com
  2. 2. Escala Geográfica x Cartográfica POR MEIO DE FRAÇÃO POR MEIO DE UNIDADE DE MEDIDA (CM)BAIRRO 1: 20.000 ESCALA CARTOGRÁFICA GRANDE ESCALA GEOGRÁFICA PEQUENAPAÍS 1: 20.000.000 ESCALA CARTOGRÁFICA GRANDE ESCALA GEOGRÁFICA PEQUENA
  3. 3. VAMOS RELEMBRAR?Exemplo: Um balconista vendeu 70 cm de corda a um freguês. Esse balconistapreencheu corretamente a nota fiscal, escrevendo:a) 0,07m b) 0,70m c) 0,70cm d) 0,070m
  4. 4. Relacione as colunas :A) 1:250.000 ( ) 1 cm = 250 KmB) 1: 25.000.000 ( ) 1 cm = 2,5 KmC) 1: 250.000.000 ( ) 1 cm = 25 KmD) 1: 2.500.000 ( ) 1 cm = 2.500 Km
  5. 5. ESCALA Cartográfica DEFINIÇÃO: É a relação matemática entre a distância medida sobre um mapa e a sua medida real na superfície terrestre, OU SEJA, uma Razão entre 2 grandezas. FUNÇÃO: Ampliação ou Redução de uma ImagemPode ser de 2 tipos:1- Escala Gráfica:2- Escala Numérica:
  6. 6. ESCALA NUMÉRICA X ESCALA GRÁFICA
  7. 7. ESCALA – DEFINIÇÃODefinição: É uma relação matemática existente entre as dimensões ( tamanho ) verdadeirasde um objeto e sua representação ( mapa ). Essa relação deve ser proporcional a um valorestabelecido (Escala). A escala (E) de um mapa é a relação entre a distância no mapa (d) e a distânciareal (D). Isto é: Onde : D: Distância do Real d: Distância no mapa E: Escala Cartográfica, onde E = 1/ x ( x=cm)As questões que envolvem o uso da escala estão geralmente relacionadas a três situações:
  8. 8. Cálculo do D (Distância no Real)1. Calcular a distância real entre dois pontos, separados por• 5 cm (d), num mapa de escala (E) 1: 300 000.
  9. 9. Cálculo do d (Distância no Mapa)2. Calcular a distância no mapa (d) de escala (E)1: 300 000 entre dois pontos situados a 15 kmde distância (D) um do outro. ?
  10. 10. Cálculo do E (Escala Cartográfica)3. Calcular a escala (E), sabendo-se que adistância entre dois pontos no mapa (d) de 5 cmrepresenta a distância real (D) de 15 km. ?
  11. 11. (UNESP) Esse é um recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foitraçado um segmento de reta A—B, com 0,11 m. A distância real entre esses doispontos é de 1 760 m.Partindo dessas informações, calcule a escala da plantautilizando a fórmula, onde:A escala da planta éa) 1: 16 000.b) 1: 10 500.c) 1: 15 000.d) 1: 25 000.e) 1: 5 000.
  12. 12. (PUC-MG) Em um trabalho de campo, em que o objeto era compreender adistribuição da vegetação de uma área florestal, alunos de Geografia produziramum cartograma com as seguintes informações: 50 cm 10 cmA interpretação está INCORRETAMENTE expressa em:a) A população vegetal da área é de 500 indivíduos.b) A área total representada é de 5 km2.c) A densidade da população é de 100 indivíduos por km2.d) Os bambus representam 20% da população.
  13. 13. ESCALÍMETROInstrumento utilizado em trabalhos com mapas:ESCALÍMETRO.
  14. 14. ESCALA MAIOR X MENORQual das escalas em fração de Pizza ao lado tem a :a)b) Maior Escala: Menor Escala: > <c) Maior Riqueza de Detalhes: 1/8 1/6 1/3d) Menor Riqueza de Detalhes:
  15. 15. Entendi?Na figura ao lado temos 3mapas respectivamente:A- 1:20.000.000B- 1: 3.000.000C- 1: 2.500.000Qual deles tem:a) A menor escala?b) A maior escala?c) Mais detalhes?d) Menos detalhes?
  16. 16. EXEMPLOS DE MAPEAMENTO EM ESCALAS DIFERENTES DE UMA MESMA REGIÃO Escala: 1:500.000 Escala: 1:50.000 Cada 1 cm – 5 km Cada 1 cm – 500 m
  17. 17. ESCALA MAIOR X MENOR Quanto MAIOR o denominador, menor a escala, menos detalhes Quanto menor o denominador, MAIOR a escala, mais detalhes
  18. 18. CASABAIRROCIDADE PAÍS
  19. 19. (UERJ) Considere os mapas A, B e C . Pode-se dizer que:a) os três mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes.b) os mapas A e B apresentam maior riqueza de detalhes que o mapa C.c) o mapa B é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa C.d) o mapa C apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa A.e) os três mapas possuem o mesmo tamanho.
  20. 20. (UFPA) A análise dos mapas apresentados em diferentes escalas permite identificar que:a) a redução da escala permite maior detalhamento das informações.b) a escala utilizada na representação do mapa 1 é maior do que no mapa 2.c) há preferência pelo uso da escala numérica em detrimento da escala gráfica.d) a distância real entre as cidades é maior no mapa 2 do que no mapa 1, em função daescala utilizada.e) os níveis de detalhes observados no mapa 2 resultam da utilização de uma escalamaior do que a do mapa 1.
  21. 21. (PUC-SP) Observe as duas figuras abaixo:_ Com relação às escalas e às áreas apresentadas podemos afirmar que:a) a figura 1 tem o dobro da escala da figura 2 e ¼ de sua área;b) a figura 1 tem a metade da escala da figura 2 e ½ de sua área;c) a figura 1 tem a metade da escala da figura 2 e o dobro de sua área;d) a figura 1 tem o dobro da escala da figura 2 e ½ de sua área
  22. 22. Escala cartográfica- trabalho• Montar uma maquete da sala de aula na escala (1:10) , (1:15) e (1:20).• Usar TRENA para medir a distância real das paredes, mesas e cadeiras, janelas, quadro branco, murais, lixeira, etc.
  23. 23. ATIVIDADENa escala 1:100 quais são as medidas dos cômodosna planta?Sala : _______ cm x ________ cm.Cozinha: _______ cm x ________ cm.Hall: _______ cm x ________ cm.Banheiro: _______ cm x ________ cm.Dormitórios: _______ cm x ________ cm.
  24. 24. Para finalizar, o Sol representa, em escala, 99,9% do Sistema Solar FIM!!!

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