Modelos educativos flexibles andrea

PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESUNIDAD 2ANDREA SALAZAR CASTROVI SMTRE LIC. BASICAROCIO FORERO TUTORAUNIV. PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAPROCESOS Y PROYECTOS DEL MEN
FESAD – ACACIAS 2011

PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESUNIDAD 2TEMA 2: MODELOS PEDAGÓGICOS FLEXIBLESACTIVIDAD 7.PRESENTACIÓN POWER POINT DE PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

1. Modelo educativo
Aceleración del aprendizaje
Es un MODELO EDUCATIVO orientado a que niños, niñas y jóvenes en extra edad, logren desarrollar las competencias que les permitan nivelar la básica primaria en un año lectivo
Se fundamenta en el trabajo por proyectos y el aprendizaje significativo
Se dirige a niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 15 años de edad
El Modelo hace parte de la vida institucional: los grupos de Aceleración están integrados a la comunidad educativa

OBJETIVO GENERAL
Atender el fenómeno de la extra edad, fortaleciendo la autoestima y favoreciendo el desarrollo de competencias en los niños, niñas y jóvenes
Regulación del flujo escolar
EXTRAEDAD
Es el desface que se presenta entre la edad del estudiante y el grado que debería estar cursando.
Un estudiante esta en extraedad cuando por lo menos tiene tres años más que el promedio del año que cursa

2. Modelo educativo
ESCUELA NUEVA
Población: niños y niñasEdad: de 7 a 12 añosNivel educativo: Básica primariaInformación: Este es un modelo educativo escolarizado de educación formal, con respuestas al multigrado cultural y a la heterogeneidad de las edades y orígenes culturales de las escuelas urbano marginales.

Modelo educativo
ESCUELA NUEVA
«APRENDIENDO A APRENDER» por sí mismos
Modelo Educativo dirigido al fortalecimiento de la cobertura con calidad de la Educación Básica primaria
Integra los saberes previos de los estudiantes a las experiencias nuevas de aprendizaje
Utiliza módulos de aprendizaje, intervenidos por estrategias de trabajo individual y grupal
Revela el rol educativo y social del docente ( facilitador del proceso de aprendizaje)
Fortalece y promueve la participación de padres y comunidad en las actividades escolares en beneficio de la escuela y la comunidad

Recursos de Aprendizaje
53 Módulos
Manual de apoyo docente como refuerzo a los procesos de capacitación
Biblioteca básica
Centro de recursos de aprendizajes (CRA): 3 lotes de materiales:
Deportivos
Instrumentos Músicales
Mapas y láminas
5. Dotación optativa de Mini Laboratorio de Ciencias Naturales y Educación Ambiental

POSTPRIMARIA
3. POSTPRIMARIA
Población: Niños niñas y jóvenes
Edad: Extraedad
Nivel Educativo: Básica Primaria
Información Básica: Modelo escolarizado de educación formal que se imparte en un aula de la escuela regular, los beneficiarios deben saber leer y escribir

CARACTERISTICAS
Frenar al migración a la ciudad: Modelo contextualizado a las características y expectativas del medio rural ( jóvenes entre 12 y 17 años que terminan 5)
Desarrolla procesos educativos presenciales, semipresenciales y a distancia.
Fortalece en los estudiantes el aprendizaje activo, flexible, cooperativo, significativo en el desarrollo de procesos de investigación
Red de apoyo de docentes, de alumnos y de comunidades.

42 Módulos de Sexto a Noveno
Video del Programa de Telesecundaria
Laboratorio de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Insumos para el desarrollo d Proyectos pedagógicos:
Según sus experiencias:
- Agricultura - Porcicultura
- Cunicultura - Fruticultura
- Avicultura - Artesanías…

4. TELESECUNDARIA
Población: Niños, niñas y Jóvenes
Edad: 12 - 17 años
Nivel educativo: Básica Secundaria
Conceptos básicos: Modelo escolarizado de educación formal, desarrolla las áreas obligatorias del currículo, proyectos pedagógicos y proyectos pedagógicos productivos, con un docente por grado como facilitador del proceso de aprendizaje.

CARACTERISTICAS
Televisión Educativa: armoniza la educación presencial con educación a distancia a partir de la utilización de medios de comunicación
Apoyo: Programas de televisión educativa de 15 minutos de duración
Dos modalidades:
Los programas son llevados al aula grabados en videos
Llegan al aula a través de la emisión satelital transmitida por el canal regional TELEPACIFICO

45 Módulos de 6° a 9°. (un juego por cada 2 alumnos)
4 guías didácticas, una por cada grado para uso de los docentes
Televisor y VHS, Dos por institución, uno por cada 2 grados
Videos del Programa de Telesecundaria
Biblioteca (listado básico de libros de referencia)
Laboratorio de Ciencias y educación ambiental
Insumos para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Productivos

5. SERVICIO DE EDUCACIÓN RURAL «SER»
Población: Jóvenes y adultos
Edad: 13 años y más que no han ingresado a ningún grado del ciclo de primaria o hayan cursado como máximo los tres primero años.
Nivel educativo: Básica Secundaria y media
Conceptos básicos: Modelo educativo semi-presencial, desarrolla los CLEIs a partir de procesos de investigación, en el marco del decreto 3011 del 1997

CARACTERISTICAS
Propuesta de transferencia de tecnología para el sector rural que va integrada a la Educación Básica, a la Educación Media
Docente = Mediador Pedagógico
Alumno: Complemento con la investigación propia, la realidad, la contextualización y las vivencias a través de la experiencias.
Está soportado sobre 4 áreas investigativas y en base a cuatro Ciclos Lectivos Especiales Integrados ( CLEIs)

Módulos diseñados a través de un proceso de investigación , contextualizados en cada región, apoyan las áreas básicas del conocimiento en cada CLEI : Matemáticas, Lenguaje, Sociales, Ciencias.

6. PROGRAMA DE EDUCACION CONTINUADA- CAFAM
Población: Jóvenes y adultos
Edad: 13 años y más que no han ingresado a ningún grado del ciclo de básica primaria o hayan cursado como máximo los tres primero años. Las personas con edades de 15 años o más que hayan finalizado el ciclo de educación básica primaria y demuestren que han estado por fuera del servicio público formal dos años o más.
Nivel educativo: Alfabetización, básica primaria, secundaria y media.
Conceptos básicos: Es un modelo educativo no formal, abierto, flexible y semi escolarizado, centrado en el aprender a aprender y se desarrolla con materiales propios..

CARACTERISTICAS
Comprende 5 etapas de aprendizaje: Desarrollo de destrezas de lectura y escritura, fundamental, complementaria, áreas básicas de interés y áreas avanzadas.
El tutor organiza con sus alumnos la jornada nocturna, sabatina o dominical que mas se ajuste a sus condiciones laborales
Metología: «aprender a aprender» a través del estudio independiente en casa

Pruebas Diagnosticas. Determinan el nivel de escolaridad e identificar el nivel al cual inscribirse
Módulos de aprendizaje: competencias en matemáticas, español, ciencias de la salud y ciencias sociales
Juegos y evaluaciones de aprendizaje

FIN…

Modelos educativos flexibles andrea

by Andrea Castro

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