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Transcript

  • 1.  
  • 2. Es una guía que establece la forma correcta de escribir la puntuación, hacer las citas y documentar las fuentes utilizadas en un manuscrito.
  • 3. Las instrucciones principales sobre el manuscrito se las provee el profesor. El manual de estilo no es una camisa de fuerza. Siempre se consulta cuando sea necesario. Se recomienda que utilice el papel carta (81/2” X 11”). Utilice un solo lado del papel. Todos los márgenes deben ser de una 1”. Excepto en algunos trabajos como una tesis que se recomienda 1 ½” en el margen izquierdo.
  • 4. Se recomienda el tipo de letra “Times New Roman, Arial o Courier” para redactar el manuscrito. El tamaño de la letra debe ser 12 u otro que su profesor indique. Los párrafos deben contar con doble espacio entre cada oración. La primera oración de cada párrafo debe indentarse. La numeración de las páginas se hace en el extremo superior derecho. A 1” del margen derecho y ½” del borde superior. Debes escribir tu apellido primero y luego el número de la página.
  • 5. Trate de evitar tener que dividir las palabras al final de una oración. Siempre se debe emplear un espacio despues de cada puntuación. Utilice itálicas para todo título que cite en su manuscrito.
  • 6. Angel David Millán Hernández Prof. Stanley Portela CINF 6505 4 de febrero de 2008 La tecnología en el siglo xxi Durante la revolución industrial hasta el Siglo XXI, la tecnología ha evolucionado en forma vertiginosa y continúa evolucionando. Mediante esta realidad se demuestra que nuestra sociedad necesita de ciudadanos que posean las competencias necesarias para vivir y asumir diversas funciones en la comunidad en que se desenvuelve. Los avances tecnológicos y la explosión del conocimiento han impactado todos los niveles de nuestra sociedad. Las instituciones educativas no han estado ajenas a esta situación. Millán 1 Doble espacio ½” 1” 1” 1” 1” Indentar Indentar ½” ½” Doble espacio
  • 7.  
  • 8. Es un fragmento de una expresión humana que ha sido incertada en otra expresión humana. Hay dos tipos de citas: la directa y la indirecta. Directa – es la transcripción exacta, palabra por palabra, lo que la persona dijo. Indirecta – es fiel al significado de lo que la persona dijo, pero no a las palabras exactas.
  • 9. Cuando citamos le damos a conocer al lector que tan amplio hemos investigado sobre el tema. Al citar en el texto las investigaciones recientes, hallazgos relevantes y puntos a favor y en contra de nuestros planteamientos exponemos el tema de manera contundente. A través de las citas es que el lector puede conocer las fuentes que hemos utilizado.
  • 10.
    • Escribes el apellido del autor y la página donde aparece la cita.
    • Ejemplo: (Millán 10).
      • Si su lista de referencias tiene autores con el mismo apellido, entonces debe incluir la inicial del nombre.
      • Ejemplo: (A. Millán 10).
      • Si comparten la misma inicial, entonces debe escribir el nombre completo. (Angel Millán 10).
  • 11. Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado. Ejemplo de una cita indirecta donde el apellido del autor no es parte de la oraci ón.
  • 12. Cita directa Si la cita a incluirse consiste de cuatro líneas o menos y no requiere un énfasis en el texto, se incorpora la misma como parte del texto del trabajo entre comillas. Es importante que luego que cierras la cita con las comillas coloques entre par é ntesis el apellido del autor seguido de la página donde aparece la cita. Recuerda que debes incluir el recurso que citas en la lista de referencias al final de tu trabajo.
  • 13. Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado. Ejemplo de una cita directa . Como cuenta con cuatro líneas o menos la puedo integrar como parte de mi párrafo. Como es una cita directa y la estoy integrando como parte de mi párrafo debo colocarla entre comillas.
  • 14. Cita directa Si la cita a incluirse consiste de más de cuatro líneas, se coloca fuera del párrafo. Se debe indentar 1” (diez espacios) del texto.
  • 15. Como la separé de mi párrafo normal no tengo que colocarla entre comillas. Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado. Cita directa que contiene más de cuatro líneas. En este caso la indento de mi párrafo normal 1 pulgada.
  • 16. Si la cita proviene de un recurso que cuenta con dos o tres autores, debe escribir el apellido de cada uno. Ejemplo (Millán, Hernández y Ortíz 4). Si la cita proviene de un recurso con más de tres autores se escribe el primer apellido, seguido por et al.) Ejemplo (Millán et al. 25).
  • 17. Si vas a citar dos recursos diferentes pero que pertenecen a un mismo autor escribes el apellido, una coma, el título del recurso y la página. Ejemplo (Millán, Desk reference 25). (M illán, Virtual reference 7 ).
  • 18. Si no aparece responsabilidad de autor y no estan enumeradas las páginas se debe citar el título del documento. Ejemplo: (“Refugiados”). (“Destrezas de información”). Si es una página electrónica sin título u autor se cita el URL. <http://www.centro....... >
  • 19. Son notas complementarias al texto.
  • 20. Contenido – cuando se ofrecen comentarios, explicaciones o informaci ón a los lectores que no aparece en el texto pero que representan una aclaración o justificación de lo que se ha escrito. Cuando queremos establecer el significado o conotación de un concepto que puede tener otros significados. Ejemplo : ¹ En esta investigación el concepto calado se refiere a la profundidad del canto de un buque. Para una mejor compresión del concepto véase, Pérez. ( El recurso al que se refiere el lector debe aparecer en la lista de referencias). Pérez, Christopher. Especificaciones de construcción de buques . Ceiba, PR : Clarin, 1976.
  • 21. Bibliográfica – cuando queremos ofrecer una informaci ó n importante sobre una evaluación del recurso que estamos utilizando o cuando hay varias citas de un recurso. Ejemplo : Investigadores concluyen que la educación a distancia no debe ser parte de los grados primarios. ¹ ¹ Para ver otros puntos de vista sobre este argumento v é ase Fernández 1-10. Fern án dez, R. Educación a distancia: fortalezas y limitaciones. Argentina: Editorial Campo , 1990: 1-10.
  • 22.
    • Debido a lo largo de las notas y de que estas pueden representar una distracción a los lectores el manual de estilo recomienda el uso limitado de éstas.
    • Las notas al calce se enumeran en forma consecutiva.
      • El número se coloca “ supescript ” , con número arábigo ( ²) .
      • Para evitar interrupción en la oración, se debe colocar el número al final de la oración.
  • 23. Buscas ¨Reference.¨ Luego seleccionas ¨Insert Endnote¨.
  • 24. INSERT SELECCIONAS SYMBOL Y ESCOGES EL NÚMERO.
  • 25. En 2003 vas a “insert” buscas “reference” y seleccionas“footnotes”.
  • 26. Definición: Es una lista que contiene todos los recursos de información que se utilizaron para realizar el manuscrito o la investigación. Esta lista provee todos los elementos que describen los recursos de información que se utilizaron.
  • 27. Nombre del autor. Título del Libro . Edición. Números o volúmenes. Lugar de Publicación: Casa Publicadora, año. Medio de Publicación. Ejemplo: Merino, José. Diccionario Auxiliar del Traductor . Madrid, España: Editorial Anglo-Didáctica, 1987. Impreso. Allen, Anita L. “Privacy in Health Care.” Encyclopedia of Bioethics . Ed. Warren T. Reich. Vol. 5. New York: Macmillan-Simon, 1995. Print. ¨ Japan¨. The Encyclopedia Americana . 2004 ed. Print.
  • 28. Nombre del Autor. ¨Título del capítulo¨. Título del libro . Título del Web Site . Versión o edición. Responsable del Wed Site (Si no esta disponible escribes, N. p.), Fecha en que se publicó (Si no esta disponible escribes, n. d.). Medio de publicación, Web . Fecha de acceso. Committee on Scholarly Editions. ¨Guidlines for Editors of Scholarly Editions.¨ Modern Language Association . MLA, 25 Sept. 2007. Web. 15 May 2008.
  • 29.
    • Con dos o tres autores:
      • Jakobson, Roman, and Linda R. Waugh. The Sound Shape of Language . Bloomington: Indiana UP, 1979. Print.
      • MacLaury, Robert E. , Galina V. Paramei, and Don Dedrick. Anthropology of Color : Interdisciplinary Multilevel Modeling . Amsterdam: John Benjamins, 2007. Print.
    • (Con más de tres autores)
      • Gilman, Sander, et al. Hysteria Beyond Freud . Berkley: U of California P, 1993. Print.
  • 30. Chaucer, Geoffrey. The Works of Geoffrey Chaucer . Ed. F. W. Robinson. 2 nd ed. Boston: Houghton, 1957. Print. Puerto Rico. Departamento de Estado. Reglamento para Otorgación de Licencias . Puerto Rico: Oficina de Imprenta, 1980. Impreso.
  • 31. Modern Language Association. MLA Handbook for Writers of Research Papers . 4 th ed. New York : MLA, 1995. Print. Encyclopedia of Virginia . New York: Somerset, 1993. Print. Encyclopedia of Virginia . 2 nd ed. 2 vols. New York: Somerset, 1993. Print.
  • 32.
      • Nombre del autor. “Título del Artículo.” Título de la Revista volumen.número (año) : Páginas. Medio de publicaci ón.
      • Ejemplo:
      • Torres, Marta. “La Depresión Juvenil.” Salud y Bienestar 12.3 (1989) : 15-20. Impreso.
      • Peterson, Thane, and Julia Flynn. “A Beautiful
      • Market for Art. ” Business Week 30 Dec.
      • 1996-6 Jan. 1997 : 148-49. Print.
  • 33.
      • Ejemplos:
      • Mercado, Carlos. “La Crisis en Educación.” El
      • Nuevo Día 31 dic. 2000 : 35. Impreso.
      • Hall, Trish. “IQ Scores Are Up, and
      • Psychologists Wonder Why. ” New York
      • Times 24 Feb. 1998: F1. Print.
  • 34.
    • Base de datos en línea:
      • Miller, T., and D. Amos. &quot;Cleantech Innovators Should Be Aware of Certain Global Intellectual Property Issues. &quot;  Intellectual Property & Technology Law Journal   22.5 (2010): 1-7. ABI/INFORM Global, ProQuest. Web.  22 Apr. 2010.
    Autores Título del artículo Título del artículo Título de la revista Volumen, número y año Páginas Título de la colección Base de datos Formato Fecha de recuperado
  • 35. Ejemplo: Altiun, Robert. “La Batalla Legal. ” Humanístico 14.3. 11 de sept. 1994: 10. Web. 12 de nov. 1995. < http :// www.art.org >. Hardy, Thomas. Far from the Madding Crowd . Ed. Ronald Blythe. Harmondsworth: Penguin, 1978. Web. 24 enero 1994. < http ://www.direccion.org >.
  • 36. Modern Language Association of America.  MLA handbook for writers of research papers . 7th ed. New York : Modern Language Association of America, 2009. Print. Purdue OWL. &quot;MLA Formatting and Style Guide.&quot; The Purdue OWL . Purdue U Writing Lab, 10 May 2008. Web. 15 Nov. 2009.
  • 37.