• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)
 

Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi)

on

  • 869 views

Síntesi de la memòria del curs 2010 - 2011 de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Síntesi de la memòria del curs 2010 - 2011 de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

La universitat connectada amb el futur de la societat.

Statistics

Views

Total Views
869
Views on SlideShare
869
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi) Memòria de la UOC. Curs 2010-2011 (Síntesi) Presentation Transcript

    • LA UNIVERSITAT CONNECTADA AMB EL FUTURPRESENTACIÓ1EL CURS DE L’ANY DE LA SOCIETAT2 CURS 2010-2011 SÍNTESI DE LA MEMÒRIA DE LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYALA UOC EN XIFRES8LA UOC AL MÓN16RECERCA,TRANSFERÈNCIAI INNOVACIÓ18DOCÈNCIAI QUALITAT20MEMÒRIAECONÒMICA22WEBS UOC24
    • «AQUEST CURS HEM POSAT TOTS ELS ESFORÇOS A FER L’OBERTA ENCARA MÉS OBERTA I ACCESSIBLE; MÉS FLEXIBLE I ADAPTADA A LES NECESSITATS DE LA SOCIETAT; MÉS MÒBIL, MULTILINGÜE I MULTIFOR- MAT, PER RESPONDRE A L’ESTIL DE VIDA DELS NOSTRES ESTUDIANTS.» Imma Tubella, Rectora de la UOC rectora.uoc.eduLA UNIVERSITATCONNECTADAAMB EL FUTURDE LA SOCIETATRecentment he tingut ocasió de presentar el Per això el darrer curs hem posat tots elsmodel educatiu d’aprenentatge virtual i de esforços a fer l’Oberta encara més obertagovernança de la UOC en fòrums interna- i accessible; més flexible i adaptada a lescionals d’universitats a racons del món tan necessitats de la societat; més mòbil, mul-diferents com Washington, París, Singapur, tilingüe i multiformat, per respondre a l’estilQatar o Kenya, davant públics molt hete- de vida dels nostres estudiants.rogenis dels àmbits acadèmic, científic,empresarial i governamental, i en tots he Aquest compromís també ens obliga asentit amb orgull com tant els ponents que reinventar-nos constantment i a fixar bé elens coneixien com els que ens acabaven rumb de la nostra organització per a poderde descobrir s’adreçaven a la UOC com a travessar amb valentia les tempestes depunt de referència per a les universitats en la crisi i, sobretot, incorporar els canvislínia. És una gran satisfacció, però una major culturals i d’hàbits que anirà deixant a lesresponsabilitat alhora, veure com allà on platges de l’educació i la formació contínuaanem ens recomanen com a exemple per a la consegüent ressaca. Caldrà, doncs, queles universitats que volen desenvolupar-se nosaltres mateixos siguem més cama-i créixer a la xarxa d’internet, connectades leònics, capaços de treballar en xarxa,amb la nova societat del coneixement, adap- d’una manera col·laborativa i transversal,tades als estudiants de la generació digital i amb flexibilitat i eficàcia, més implicatsorientades a una formació al llarg de la vida en l’impacte dels nostres projectes encada vegada més indispensable en aquest benefici de la societat i amb una alta dosicicle de crisi que hem de patir i afrontar. de creativitat.Ens ho diu el professor Castells al vídeo Ens miren, pel nostre model educatiu, iinstitucional que trobareu enllaçat al final estem al punt de mira (que no és ben bé eld’aquesta memòria: «Que sapiguem, la UOC mateix) per la nostra capacitat d’adaptar-és la primera universitat a la xarxa». I ara, nos als nous temps sense posar en perill lamés enllà de la nostra missió pionera, hem sostenibilitat de la UOC. Insisteixo: és und’acceptar la responsabilitat de tornar a la orgull i també una enorme responsabilitat.societat el coneixement i l’experiència acu- Per això, com diu el proverbi, no volemmulada al llarg de tots aquests anys. anar de pressa (és a dir, sols), sinó que volem anar lluny (en col·laboració amb la nostra societat i al seu servei). 1
    • EL CURS DE L’ANY LLIÇÓ INAUGURAL Francesc Pedró pronuncia la lliçó inaugural «Entre el conser- SETEMBRE vadorisme i el messianisme: la OCTUBRE tecnologia canvia realment el 2010 que els estudiants esperen de l’ensenyament superior?». F Francesc Pedró, analista sènior P dó li è i www.uoc.edu/inaugural10 de polítiques de l’OCDE TERRITORI DOCÈNCIA INNOVACIÓ S’inaugura un nou punt »La UOC posa en marxa el »La UOC i Orange creen la UOC d’informació i servei primer MBA de Ciències primera aplicació pedagògica a l’estudiant, a Falset immobiliàries de l’Estat. per a iPad de l’Estat. (Priorat). »Localret i la UOC formen els »El portal de la UOC incorpora treballadors dels ajunta- l’aplicació Readspeaker, que ments de Catalunya. permet que els continguts del portal es puguin escoltar i baixar en format MP3. ACCÉS OBERT INNOVACIÓ El Consell de Govern aprova »APTIC és la primera xarxa la política d’accés obert i amb social, impulsada per la UOC, això posa a disposició de la NOVEMRE adreçada a cuidadors d’infants comunitat científica tota la DESEMBRE amb malalties cròniques a seva producció científica i 2010 l’Estat espanyol. docent d’una manera lliure i »La UOC col·labora en la geolo- gratuïta. calització de fosses comunes de la Guerra Civil. ACTE DE GRADUACIÓ Es graduen prop de 6.000 estudiants. Eduard Punset, padrí de la promoció de graduats 2009-20102
    • CAMPUS D’EXCEL·LÈNCIA LA RECTORA ENEl projecte Campus UPF- LÍNIAIcària Internacional, coordinat Renovació del webper la Universitat Pompeu de la rectora en quèFabra i amb la UOC com a es dóna a conèixeruniversitat agregada, obté l’activitat presencial ila qualificació de Campus virtual d’Imma Tubellad’Excel·lència Internacional. al capdavant de la UOC. http://rectora.uoc.edu TRANSFERÈNCIA Readspeaker »Té lloc el VII Seminari Internacional de la Càtedra UNESCO d’E-learning de la UOC sobre el potencial de les tecnologies mòbils com a eines d’aprenentatge i desenvolupament. »Té lloc el IV Congrés Internacional sobre Conflictologia i Pau. »Té lloc la Jornada de Telemedicina UOC a l’Hospital Moisès Broggi sobre models de negoci, plans de futur, reptes de la teleassistència i la telemedicina en urgències mèdiques. ReadspeakerPREMISManuel Castells és guardonat amb lamedalla Erasmus de l’Academia Europaea. M l C t ll Manuel CastellsTRANSFERÈNCIA LLETRA»Larry Cuban explica Es posa en marxa la Viquille- l’experiència dels Estats Units tra per a promoure la lectura en l’ús de les TIC a l’aula, als a les aules de secundària i Debats d’Educació. batxillerat.»La UOC coorganitza el MINIPUT 2010, l’única mostra sobre televisió de qualitat de l’Estat espanyol. Larry Cuban http://lletra.uoc.edu/ viquilletra/ 3
    • INNOVACIÓ »S’obre un nou espai web on es mostren tots GENER els projectes presentats ABRIL a les convocatòries de 2011 projectes d’innovació APLICA. L’Aparador d’innovació HONORIS CAUSA VIDA ACADÈMICA Brenda Gourley, exrectora Se celebra el quinzè i exdirectora executiva de aniversari de la titulació l’Open University del Regne de Psicopedagogia. Unit, és doctora honoris causa per la UOC. www.uoc.edu/hc Brenda Gourley, doctora honoris causa DOCÈNCIA INTERNACIONALITZACIÓ »Els hospitals de Mollet, de »Es posa en marxa un Tremp i de la Seu d’Urgell portal web orientat a nous centres de pràctiques i l’Amèrica Llatina. formació per als estudiants. »El Consorci de Formació i Iniciatives Cercs-Berguedà impulsarà la formació a la comarca amb la UOC. Portal web per a l’Amèrica Llatina RECERCA MOBILITAT »Es publica el mapa Les revistes científiques del coneixement de digitals de la UOC publiquen la UOC. els articles en format ePUB, »Estudiants de la UOC òptim per a la lectura des de poden investigar dispositius mòbils i llibres sobre el monitoratge electrònics. d’epidèmies amb geo- localització. http://mapadelconeixement.uoc.edu COOPERACIÓ TERRITORI LA UOC SOCIAL El Campus per la Pau S’inaugura la seu UOC de Per Sant Jordi, LletrA convo- s’adhereix a la campanya Tarragona. ca un concurs de microrelats de Metges sense Fronteres i recomanacions literàries a «Pastillas contra el dolor Twitter. L’etiqueta #jollegeixo ajeno». i el compte @lletra, trend topic a Barcelona.4
    • »Es llança SpeakApps, ACCÉS OBERT un paquet d’eines La UOC és la desena univer- 2.0 per a aprendre sitat del món i la primera de llengües. l’Estat espanyol amb una po- lítica més favorable a l’accés obert, segons Melibea. SpeakApps per a aprendre llengüesIN MEMORIAMEs ret homenatge al Dr. William J. Mitchell, professorde l’Institut Tecnològic de Massachusetts (MIT) i doctorhonoris causa de la UOC el curs 2005-2006. www.uoc.edu/monumentvirtual/»La UOC entra a formar part de »La UOC s’obre al món l’Associació Internacional de francòfon amb un nou Rectors d’Universitats (IAUP) portal en francès. i de l’espai digital obert per la Mediterrània (eOMED).»La UOC i Telmex creen una comunitat digital per a impulsar el coneixement i l’ús de les TIC. Portal en francèsACCESSIBILITAT VIDA ACADÈMICASe cedeixen els mate- Té lloc l’acte derials didàctics existents graduació amb elsadaptats als alumnes amb estudiants de Mèxic.discapacitat visual al fonsde l’ONCE. Acte de graduació a MèxicTRANSFERÈNCIA»Té lloc la Primera Setmana de Cinema Obert.»Isaac Mao parla del sharisme a la Trobada d’Institucions i Empreses Associades i la UOC Tech Talk. Isaac Mao, pare del sharisme 5
    • INTERNACIONALITZACIÓ »Se signa un acord de col·laboració amb la UASB de Bolívia per a impulsar activitats de recerca i innovació tecnològica en MAIG telemedicina. JULIOL »La UOC s’adhereix a l’Agence Universitaire de la Francopho- 2011 nie (AUF) i signa convenis amb l’University of New England d’Austràlia i l’Open University of Israel. TRANSFERÈNCIA ACCÉS OBERT »La UAB i la UOC coediten »La UOC i de Fundació Cat- El Consell la Govern aprova la revista científica de Dem organitzen el seminari la política d’accés obert i amb comunicació Anàlisi. això posa a disposicióen un «Les petites nacions de la comunitat científica tota la la context de crisi. Buscant seva produccióla participació sortida», amb científica i del president de la Generali- docent d’una manera lliure i gratuïta Mas. tat, Artur Artur Mas al seminari organitzat www.analisi.cat per la UOC i la Fundació CatDem. RECONEIXEMENTS MOBILITAT Manuel Castells és elegit Es posa en marxa la membre de l’Acadèmia versió per a dispositius Americana de les Ciències mòbils del catàleg de Polítiques i Socials. la Biblioteca Virtual de la UOC. El catàleg de la Biblioteca Virtual per h http://m.cataleg.uoc.edu a dispositius mòbils ALUMNI La regatista Anna Corbella i el pilot de motos de ral·lis Marc Coma són convidats de la Tro- bada Anual d’Alumni a Barcelona. A Madrid, Ana María Llopis i Jesús Vega analitzen les noves necessitats de les empreses. Anna Corbella i Marc Coma a la trobada anual d’Alumni (Barcelona)6
    • LA UOC SOCIAL INNOVACIÓ Ó Amb @UOCestudiant s’obre Amb motiu del Dia d’Internet un nou canal d’atenció a i el Dia Mundial de la Societat l’estudiant a Twitter. de la Informació, s’obren dues aules virtuals fora del Campus perquè tothom qui vulgui pugui experimentar com s’estudia a la UOC.»Es posa en marxa la RECERCA revista digital i de divulga- La UOC participa en ció COMeIN, impulsada l’International Music Obser- pels Estudis de Ciències vatory (IMO), iniciativa del de la Informació i de la Primavera Sound. Comunicació de la UOC. h http://comein.uoc.edu C COMeIN, nova revista digital de la UOC. DOCÈNCIA »Els estudiants de grau de la UOC podran obtenir una titulació de bàtxelor de 180 crèdits euro- peus, gràcies a un acord de col·laboració amb la Universitat d’Andorra. »El Campus per la Pau posa en marxa l’Escola Virtual de Cooperació. »L’OCDE ratifica l’aposta de la UOC per la innovació i el compromís amb la cultura de la qualitat. »Més de 1.200 persones participen en la 2a. Jornada de Docents UOC. »La Generalitat reconeix els títols de l’Escola de Llengües de la UOC. TERRITORI La seu de Terrassa estrena ubicació al Vapor Universitari. Vapor universitari (Terrassa) 7
    • LA UOC EN XIFRES ESTUDIANTS 1. DISTRIBUCIÓ DELS ESTUDIANTS PER TIPUS D’ESTUDIS OFERTA OFICIAL OFERTA PRÒPIA Graus EEES 18.062 Màsters 781 Llicenciatures i POSTGRAU Postgraus 1.271 GRAU 15.345 enginyeries Diplomatures i Especialització 1.288 10.785 enginyeries tècniques TÍTOL PROPI (GMMD) 136 POSTGRAU Màsters universitaris 2.906 Ateneu universitari 3.044 DOCTORAT 56 Universitat Oberta 2.897 d’Estiu i d’Hivern ALTRES TOTAL: 60.876 Escola de Llengües 2.508 Seminaris, formació 1.797 a mida 2. DISTRIBUCIÓ DELS ESTUDIANTS PER EDAT Graus, diplomatures i llicenciatures Màsters universitaris, doctorat i postgraus 10.669 10.531 8.354 8.040 5.451 1.147 20 526 1.240 1.588 1.237 1.691 de 18 a 21 anys de 22 a 25 anys de 26 a 29 anys de 30 a 34 anys de 35 a 39 anys 40 anys o més 3. DISTRIBUCIÓ DELS ESTUDIANTS PER SEXES Diplomatures Màsters Graus Doctorat Postgraus i llicenciatures universitaris 12.843 8.352 1.492 28 1.586 13.287 9.710 1.414 28 1.7548
    • LA UOC ACULL PROP D’UN 7% MÉSD’ESTUDIANTS RESPECTE DEL CURSANTERIOR. EL 48% DELS ESTUDIANTS SÓN DONES. 4. EVOLUCIÓ DEL NOMBRE DE MATRICULATSGRAU: DIPLOMATURES, LLICENCIATURES I GRAUS 14.837 21.374 25.783 30.767 33.996 37.095 39.494 40.860 42.397 44.776 44.3282000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20102001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011POSTGRAU: MÀSTERS, POSTGRAUS I DOCTORAT 1.321 1.636 2.902 2.662 3.324 3.621 3.731 4.636 4.820 4.473 5.0142000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20102001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011ALTRES: Ateneu universitari, Universitat Oberta d’Estiu i d’Hivern, Escola de Llengües, seminaris, formació a mida 11.534 2.069 3.049 6.970 6.876 8.749 7.161 7.538 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 9
    • 5. DISTRIBUCIÓ DELS ESTUDIANTS PER ESTUDIS ECONOMIA I Diplomatura de Ciències Empresarials 5.605 EMPRESA Diplomatura de Turisme 835 2n. cicle d’Administració i Direcció d’Empreses 1.656 2n. cicle de Ciències del Treball 1.266 2n. cicle d’Investigació i Tècniques de Mercat 887 Grau de Turisme 320 Grau d’Administració i Direcció d’Empreses 2.870 Grau de Màrqueting i Investigació de Mercats 559 Grau de Relacions Laborals i Ocupació 441 Màster universitari de Prevenció de riscos laborals 669 CIÈNCIES DE LA Llicenciatura de Comunicació Audiovisual 588 INFORMACIÓ I DE LA COMUNICACIÓ 2n. cicle de Documentació 537 2n. cicle de Publicitat i Relacions Públiques 924 Grau de Comunicació 994 Grau d’Informació i Documentació 298 Màster universitari de Societat de la informació i el coneixement 426 DRET I CIÈNCIA Llicenciatura de Dret 2.464 POLÍTICA 2n. cicle de Ciències Polítiques i de l’Administració 398 Grau de Dret 2.453 Grau de Criminologia 490 Màster universitari d’Anàlisi política 67 ARTS I Llicenciatura de Filologia Catalana 357 HUMANITATS Llicenciatura d’Humanitats 1.108 2n. cicle d’Estudis de l’Àsia Oriental 618 Grau d’Humanitats 1.280 Grau de Llengua i Literatura Catalanes 297 Màster universitari de Gestió cultural 385 PSICOLOGIA I Llicenciatura de Psicologia 1.799 CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ 2n. cicle de Psicopedagogia 1.973 Grau de Psicologia 4.165 Grau d’Educació Social 1.280 Màster universitari d’Educació i TIC (e-learning) 745 INFORMÀTICA, Enginyeria Tècnica d’Informàtica de Gestió 1.630 MULTIMÈDIA I TELECOMUNICACIÓ Enginyeria Tècnica d’Informàtica de Sistemes 2.001 Enginyeria Tècnica de Telecomunicació, especialitat de Telemàtica 714 2n. cicle d’Enginyeria Informàtica 770 Grau d’Enginyeria Informàtica 1.050 Grau de Tecnologies de Telecomunicació 301 Grau de Multimèdia 1.264 Màster universitari de Programari lliure 454 CIÈNCIES DE Màster de Telemedicina 54 LA SALUT Màster de Nutrició i salut 106 Food Systems, Culture and Society 38 Global Executive Education 23310
    • EL 70% DEL PROFESSORAT ÉS DOCTOR I GAIREBÉ EL 60% ÉS ACREDITAT PEL SISTEMA UNIVERSITARI. PERSONAL DE DOCÈNCIA I GESTIÓ PERSONAL DE PERSONAL DE DOCÈNCIA DOCÈNCIA I GESTIÓ I GESTIÓ PER SEXES Professorat propi 249 Homes Dones Professorat propi 137 112 Professorat docent 3.155 col·laborador Docents col·laboradors 1.797 1.358 Personal de gestió 490 Personal de gestió 149 341Dels 249 membres del professorat propi de la UOC, el 71% són doctors i el 58% estan acreditats pelsistema universitari. LA UOC GRADUA PROP DE 6.000 PERSONES EL CURS 2009-2010. GRADUATS 1. DISTRIBUCIÓ DELS GRADUATS PER TIPUS D’ESTUDIS 7 310 1.362 1.920 2.327 DOCTORAT MÀSTERS DIPLOMATURES MÀSTERS LLICENCIATURES UNIVERSITARIS I POSTGRAUS TOTAL: 5.926 2. EVOLUCIÓ DEL NOMBRE DE GRADUATS DE DIPLOMATURA, LLICENCIATURA, MÀSTER UNIVERSITARI I DOCTORAT Oferta pròpia: màster, postgrau Oferta oficial: grau, màster universitari, doctorat 4.006 3.452 2.878 2.606 2.225 2.094 1.466 954 118 142 431 719 862 1.023 1.636 1.920 2.686 3.012 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 11
    • LA UOC EN XARXA 1. ACOMPANYAMENT DE L’ESTUDIANT DOCÈNCIA BIBLIOTECA VIRTUAL Tutors/es per a estudis La col·lecció 463 en català Nombre de títols al catàleg 42.103 Tutors/es per a estudis 192 Nombre de títols de llibres en castellà 13.057 electrònics Nombre de títols de llibres en Assignatures impartides en 27.120 1.584 paper català Nombre de volums 69.011 Aules virtuals en català 1.642 Nombre de revistes accessibles Assignatures impartides 19.991 1.666 electrònicament en castellà Nombre de recursos electrònics 28.871 Aules virtuals en castellà 1.743 Assignatures impartides en L’ús de la Biblioteca, atenció a l’usuari/ària 123 anglès i formació Assignatures impartides Préstecs a domicili 39.489 14 en francès Consultes al catàleg 2.266.657 Seus d’examen 24 Consultes a la Biblioteca 4.339 Seus territorials 17 Visites al web de la Biblioteca 1.294.315 Punts de suport 51 Baixades d’articles a text 322.259 complet Accions d’atenció des dels 92.851 Nombre de dispositius de lectu- centres de suport 265 ra de llibres electrònics Peticions d’informació ateses 29.775 Préstecs de dispositius de 390 Sessions informatives 87 lectura de llibres electrònics Jornades d’acolliment i benvin- Materials formatius 147 30 guda als nous estudiants Hores de formació 264 Ús dels serveis disponibles a les 16.204 Nombre d’assistents a les seus territorials 900 formacions Dades anuals Comissions 20, formades per (de Campus, d’estudis La Biblioteca de les aules 140 representants i de seus territorials) Nombre de recursos electrò- nics d isponibles a les aules 21.854 (Biblioteca Virtual) 2. ATENCIÓ A L’ESTUDIANT LA BIBLIOTECA DE LA UOC OBRE EL SERVEI DE PRÉSTEC DE LLIBRES ELECTRÒNICS AMB 265 DISPOSITIUS. CONSULTES Consultes (preguntes, 172.412 suggeriments, queixes) CANAL TWITTER DEL SERVEI D’ATENCIÓ A L’ESTUDIANT Consultes 915 Comunicacions oficials (twitts) 49 Seguidors/ores 2.252 El servei s’inicia el març de 2011. EL TWITTER D’ATENCIÓ A L’ESTUDIANT REP 915 CONSULTES I TÉ 2.250 SEGUIDORS.12
    • 3. CAMPUS VIRTUAL ESTADÍSTIQUES CANALS DE COMUNICACIÓ I PARTICIPACIÓ D’ÚS AMB L’ESTUDIANT Usuaris/àries 2.954.716 Nombre de notícies publicades 938 Visites 23.397.110 Usuaris/àries de l’espai de notícies 127.716 Pàgines vistes 62.219.629 Missatges personalitzats 268 4 minuts 45 Temps de permanència segons Edicions del Bulletí d’Informacions 17 AcadèmiquesDades anuals Mitjana de subscriptors/es 16.238 Nombre de fòrums actius (espais de debat gestionats pels membres 365 de la comunitat) Mitjana mensual de missatges 3.878 publicats als fòrums Nombre d’usuaris/àries del servei 22.290 SMS - notes al mòbil EL PORTAL DE LA UOC BAT NOU RÈCORD D’USUARIS AMB MÉS DE 800.000, EL MARÇ DE 2011. www 4. EL WEB DE LA UOC 4.1. EVOLUCIÓ DELS INDICADORS PRINCIPALS DE POSICIONAMENT DEL WEB 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2009 2010 2011 2009 2010 2011 3.203.587 3.633.615 3.818.903 617.999 719.585 812.631 Usuaris/Visites àries 2 MINUTS 2 MINUTS 2 MINUTS 5.872.118 6.967.285 7.214.403 9 SEGONS 32 SEGONS 45 SEGONSPàgines Temps devisitades permanència Comparació durant el mes de màxim impacte (març) 7 8 8PageRank 4. 2. RÀNQUING DE WEBS D’UNIVERSITATS Webometrics és un rànquing mundial, elaborat pel Curs Curs Curs CSIC, que té en compte els webs de 20.000 univer- 2008-2009 2009-2010 2010-2011 sitats. S’obté a partir de quatre indicadors: el volum del web (nombre de pàgines que allotja), la visibilitat 638 558 724 (nombre d’enllaços externs cap al web de la universi- tat), el nombre de fitxers rics i Google Scholar. A 31 de juliol de 2011 13
    • 4. 3. NOMBRE DE VISITES PER LLENGUA EL CURS 2010-2011 LES VISITES AL DE NAVEGACIÓ WEB DE LA UOC DES DE DISPOSITIUS MÒBILS ES MULTIPLIQUEN PER QUA- 2009 2010 2010 2011 TRE RESPECTE DEL CURS ANTERIOR. 2.411.488 2.707.402 Web en 4.4. EVOLUCIÓ DEL NOMBRE DE VISITES català DES DE DISPOSITIUS MÒBILS 2009 2010 469.739 992.468 2010 2011 Web en castellà 23.227 85.552 21.575 34.088 Web en anglès Visites Comparació durant el mes de màxim impacte (març) Comparació durant el mes de màxim impacte (juny) 5. ACCÉS OBERT AL CONEIXEMENT REVISTES ACADÈMIQUES, CANAL UOC DE YOUTUBE INSTITUCIONALS I ESPAIS DE CONEIXEMENT 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2009 2010 2011 2009 2010 2011 449 913 1.370 9 13 15 Nombre de vídeos Nombre de revistes i espais de coneixement 592 1.185 1.688 12.357 12.847 13.523 Subscriptors/es del canal UOC de Youtube Subscriptors/es A 31 de juliol de 2011 Revistes acadèmiques i institucionals: Anàlisi, 286.597 563.013 880.048 Artnodes, COMeIN, Digithum, Ecouniversitat, eLC Research Paper Series, IDP. Revista d’Internet, Dret i Política, IN3 Working Paper Series, Journal of Nombre de reproduccions acumulades Conflictology, Mosaic, RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, UOC Papers, Walk In. A 31 de juliol de 2011 Espais de coneixement: LletrA, Debats d’Educació. O2 (L’OBERTA EN OBERT): OPENCOURSEWARE: EL DIPÒSIT DOCUMENTAL DE LA UOC MATERIALS DOCENTS OBERTS 2010 2008 2009 2010 2011 2009 2010 2011 428 11.921 7.560 1.831 Nombre de documents disponibles Visites 383 8.467 5.553 172.550 Visites Usuaris/àries 39 2 MINUTS 3 MINUTS SEGONS 41 SEGONS 42 SEGONS 156.752 Baixades Temps de permanència L’O2 entra en funcionament el mes de febrer Comparació durant el mes de màxim impacte (febrer) de 2010. Dades acumulades Font: Nielsen (portal Universia.es)14
    • EDITORIAL UOC: CATÀLEG 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2009 2010 2011 2009 2010 2011 122 107 174 23 47 90Llibres ReimpressionsA 31 de juliol de 2011 EDITORIAL UOC: WEB www.editorialuoc.cat 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2 MINUTS 50.080 41.513 41 SEGONS Visites Usuaris/àries Temps de permanènciaA 31 de juliol de 2011 6. LA UOC SOCIAL FACEBOOK www.facebook.com/uoc.universitat 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2009 2010 2011 2009 2010 2011 4 5 7 751 4.389 9.322Nombre d’espais oberts a Facebook Seguidors/es 51 275 254Nombre d’interaccions A 31 de juliol de 2011 TWITTER DE LA UOC www.twitter.com/UOCuniversitat Nombre de comptes UOC de Twitter actius 22 Seguidors de @UOCuniversitat, @UOCuniversidad i @UOCuniversity 12.105 Twitts enviats 742 Twitts en català 313 Twitts en castellà 336 Twitts en anglès 93 Retwitts 333 Retwitts 298 Retwitts 34 Mencions 398 Mencions 609 Mencions 76 LINKEDIN ALUMNI 2009 2010 2010 2011 MÉS DE 12.000 SEGUIDORS 863 1.893 PER ALS TRES COMPTES INSTITUCIONALS A TWITTER.MembresA 31 de juliol de 2011 15
    • LA UOC AL MÓN Mèxic CONVENIS » Instituto Tecnológico de Teléfonos de México, S.C. (INTTELMEX) » Teléfonos de México, S.A.B. (TELMEX) » Universidad Iberoamericana de Puebla » Orfeó Català de Mèxic AC Bolívia » Universidad Andina Simón Bolivar (UASB) » Fe y Alegría, Movimiento de Educación Popu- lar Ingral y de Promoción Social Xile » Universidad Santo Tomás (UST) Argentina » Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) » Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo (CPAU) XARXES D’ÀMBIT EUROPEU EADTU (European Association of Distance Teaching University) EDEN (European Distance and E-Learning Network) EFQUEL (European Foundation for Quality in e-Learning) EMUNI (Euro-Mediterranean University) EOMED (Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée) EPUF (Euromed Permanent University Forum) EUA (European University Association) EUCEN (The European Association for University Life Long Learning) EUNIS (European University Information Systems) EST UDI ANT S DISTRIBUCIÓ DELS ESTUDIANTS AL MÓN MÉS DE 36.000 CATALUNYA MÉS DE 12.500 (sense ESPANYA Catalunya)16
    • LA UOC SIGNA 21 CONVENIS NOUS I EN MANTÉ MÉS DE 130 D’ACTIUS AMB EMPRESES I INSTITUCIONS D’ARREU DEL MÓN. Andorra » Universitat d’Andorra Espanya » Fundación Cultural y de Estudios Sociales (CYES) Israel » Open University of Israel (OUI) Senegal » Olympafrica International Foundation Argèlia » Wataniya Telecom Algérie Spa Austràlia » University of New England (UNE) LA UOC ÉS PRESENT A 9 XARXES UNIVERSITÀRIES D’ÀMBIT EUROPEU I 17 XARXES D’ABAST INTERNACIONAL. D’ÀMBIT INTERNACIONAL AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado) CASE (Council for Advancement and Support of Education) CINDA (Centro Interuniversitario de Desarrollo) CREAD (Consorcio Interamericano de Educación a Distancia) EDUCAUSE ELI (Educause Learning Initiative) GUNI (Global University Network for Innovation) IAU (International Association of Universities) ICDE (International Council for Open and Distance Education) IMS (Global Learning Consortium) NMC (New Media Consortium) OCW (OpenCourseWare Consortium) RECLA (Red de Educación Continua de América Latina y Europa) Talloires NetworkMÉS DE MÉS DE MÉS DE850 70 40 (senseEUROPA Espanya) ÀSIA ÀFRICA MÉS DE MÉS DE 550 50 MÉS DE AMÈRICA AMÈRICA 5 CENTRAL I DEL NORD OCEANIA DEL SUD 17
    • L’ACTIVITAT DE RECERCA, INNOVACIÓ I TRANSFERÈNCIA DE LA UNIVERSITAT S’ORGANITZA PER MITJÀ DE MÉS DE 30 GRUPS DE RECERCA. RECERCA, TRANSFERÈNCIA I INNOVACIÓ http://w.uoc.edu/recerca-innovacio L’activitat de recerca, transferència i innovació de la Universitat s’organitza amb més de trenta grups de recerca, que estan vinculats als estudis i àrees de coneixement i als dos centres de recerca de la Universitat: l’eLearn Center i l’Internet Interdisciplinary Institute. Un cop creats els mecanismes per a impulsar el Pla director, es continua treballant per a promoure l’activitat de recerca i innovació de qualitat. Des de les tres comissions associades al Vicerectorat de Recerca i Innovació es treballa per a afavorir el desenvolupament de l’activitat de recerca de la Universitat: Comissió de Recerca: Comissió de Publicacions: » Definició d’un programa propi de suport a la recerca » Elaboració d’un pla marc que cobreix les despeses associades al desenvolu- d’indexació de les revistes pament de la recerca i a la producció científica. científiques de la Universitat. » Redacció de la Normativa dels estudis de doctorat Comitè d’Ètica: de la UOC d’acord amb el decret publicat al BOE el » Redacció d’un codi de bones febrer de 2011. pràctiques en recerca. II Jornada de Recerca Adreçada a tot el professorat propi de la UOC, al personal investigador i al personal de gestió que fa activitats de recerca, té l’objectiu de compartir estratègies i pràctiques de recerca asso- ciades a publicacions científiques, projectes, xarxes temàtiques i transferència de coneixement. INSTITUTS DE CATORZE GRUPS DE RECERCA SÓN RECERCA RECONEGUTS PER LA GENERALITAT DE CATALUNYA. eLEARN CENTER (eLC) http://elearncenter.uoc.edu/ INTERNET INTERDISCIPLINARY INSTITUTE (IN3) L’eLearn Center impulsa la recerca, la transferència http://in3.uoc.edu i la innovació en e-learning mitjançant els progra- mes i les activitats següents: Amb l’objectiu d’afavorir la creació i con- solidació de xarxes de recerca i l’intercanvi Programa de recerca 2009-2012: La dimensió temporal en e-learning de coneixement entre els membres de la comunitat investigadora, l’IN3 obre convo- Programa de doctorat d’E-learning catòries per a: Publicació periòdica: eLC Research Paper Investigadors residents Series (http://elcrps.uoc.edu) Knowledge Communities Projectes de recerca nacionals i internacionals: Marc conceptual de l’e-learning Investigadors postdoctorals eLC Research Fellows Program Professors visitants Estades de recerca predoctoral i postdoctoral Programa de doctorat Conferències internacionals El programa de doctorat sobre la Societat de la Informació i el Coneixement ofereix, Projectes d’innovació eKnowledge: fòrum interactiu per a l’aprenentatge col·laboratiu; també, un nombre limitat de places UOCLET: anotacions web becades per a estudiants que vulguin fer els cursos presencialment i redactar la tesi Publicació d’informes: Informe Horizon, edició doctoral. Iberoamericana 2010, en col·laboració amb el New Media Consortium Director de l’IN3_ Dr. Manuel Castells. Visites internacionals Comissió Científica per a la Recerca i el Doctorat_ Martin Carnoy (president), Betty Directora de l’eLC_ Dra. Begoña Gros. Collis, William Dutton, Jerry Feldman, Miguel Directora de l’Àrea de Recerca_ Dra. Elena Barberà. Ángel Lagunas, Vicente López, Robin Man- Directora de l’Àrea d’Innovació_ Dra. Iolanda García. sell, Guido Martinotti, Vicenç Navarro, Marina Director acadèmic_ Dr. Albert Sangrà. Subirats, Xavier Vives, Rosalind Williams.18
    • L’OFICINA UOC DE SUPORT A LA RECERCA DADESI LA TRANSFERÈNCIA (OSRT)Amb l’objectiu de transferir el coneixement i la tecnologia de la Projectes 115UOC, l’OSRT duu a terme tres accions centrals: Articles en revistes 101» Renovació del web de l’OSRT. S’hi recullen les memòries de l’ac- científiques tivitat d’R+D+I i s’enllacen els grups i projectes de recerca i tota la producció científica que se’n deriva. http://osrt.uoc.edu Llibres 18» Nova intranet. Aquest espai permet resoldre dubtes i accedir a Capítols de llibre 119 tota la informació i els recursos per a fer activitats d’R+D+I. Contribucions a con- 199» Mapa del coneixement. Aquest mapa mostra els grups, àrees i gressos investigadors que participen en activitats d’R+D+I a la UOC per àrees de coneixement. http://mapadelconeixement.uoc.edu Grups de recerca 36 Tesis doctorals 11 llegides Becaris de doctorat 25 INNO VAC IÓL’activitat del curs 2010-2011 se centra en els eixos següents:» S’impulsa l’evolució del model educatiu amb els projectes presentats a la convocatòria APLICA 2010. Dels 63 projectes presentats, se n’aproven 37.» Es posa en marxa el projecte Ubidi des de la Factoria ide@innova i es desenvolupa el projecte gua- nyador de la darrera convocatòria adreçada als estudiants UOC.» Es posen en marxa tres projectes IMPULSA enfocats a l’experimentació en la innovació educativa i es materialitzen dos projectes competitius fruit de concursos públics de caire estatal. CÀTEDRE SCÀTEDRA UNESCO D’E-LEARNING CÀTEDRA DE MULTILINGÜISME CÀTEDRA UNESCO UOC-FCB DE LINGUAMÓN-UOC L’ESPORTMissióInvestigar i dur a terme activitats Missió Missiódestinades a fomentar les Fruit de l’acord entre Lingua- Amb l’objectiu de promoureTIC per al desenvolupament i món - Casa de les Llengües i la l’esport com a eina per a la co-l’aprenentatge, afavorint la igual- UOC, la Càtedra té la finalitat de existència i la resolució de con-tat d’oportunitats en la societat cooperar en la promoció d’un flictes, el Campus per la Pau i ladel coneixement en els àmbits concepte alhora sostenible, Fundació FC Barcelona (FFCB)dels recursos educatius oberts, equitatiu i funcional de la diver- tracen les línies d’actuació per alla formació del professorat (te- sitat lingüística. Emmarcada en 2012, que són la creació de nousacher training), les tecnologies els Estudis d’Arts i Humanitats, programes educatius, l’estimu-mòbils per a l’aprenentatge i el des de la Càtedra es promouen lació de la recerca científica i ladesenvolupament, l’apodera- activitats de recerca, formació, difusió del coneixement generat.ment, el gènere i les TIC. informació i documentació sobre Activitats 2012 el multilingüisme com a mitjàActivitats » Organització del seminari virtu- de desenvolupament social iSetena edició del seminari al Valors esportius i ciutadania econòmic.internacional centrat en les » Primera edició del postgrautecnologies mòbils aplicades a Activitats Esport per a la coexistèn-l’aprenentatge i al desenvolupa- Presentació de resultats sobre cia social i la resolució dement (Mobile Technologies for el model lingüístic de l’escola conflictesLearning and Development). catalana i publicació del llibre Ser multilingüe o no ser...?, de » Constitució del Consell Asses- Joan Pujolar i Ernest Querol, sor de la Càtedra Web: professor i col·laborador docent » Creació d’un grup de recerca http://catedraunesco.uoc.edu de la UOC, respectivament. dins del CREC-IN3 sobre Blog: http://unescochair.blogs.uoc. esport i conflictes edu/ Twitter: Web: Web: www.twitter.com/UOCunes- http://catedramultilinguisme. http://w.uoc.edu/catedra-esport/ cochair uoc.edu/ Facebook: www.facebook.com/uocunes- cochair Director_ Miquel Strubell. Director_ Dr. Eduard Vinyamata. Secretari executiu_ Joan Pujolar.Directora executiva_ EmmaKiselyova.Director acadèmic_ Dr. JuliàMinguillón. 19
    • DOCÈNCIA I QUALITAT DESPLEGAMENT DE NOVES TITULACIONS La UOC completa un total de 15 graus per al curs 2010-2011. Dos CRIMINOLOGIA d’aquests són de la primera edició. GRAUS RELACIONS LABORALS I OCUPACIÓ CURS 2010 2011 TELEMEDICINA MÀSTERS A l’oferta de graus s’afegeix la de 8 màsters universitaris, 3 dels quals NUTRICIÓ I SALUT són de primera edició. ANÀLISI POLÍTICA Per a l’oferta del curs 2011-2012 la UOC disposa de la verificació positiva R Resolució del CURS dels programes oficials FISCALITAT C CU amb data 2011 de màster següents: 0 01/06/2010 2012 APLICACIONS R Resolució del MULTIMÈDIA C amb data CU 0 01/10/2010 MÀSTERS SEGURETAT, ENGINYERIA TECNOLOGIES DE INFORMÀTICA Resolució del LA INFORMACIÓ I CU amb data LA COMUNICACIÓ 01/10/2010 DIRECCIÓ Màster interuniversitari coordinat per la D’ORGANITZACIONS UOC amb la participació de les universi- EN L’ECONOMIA DEL R Resolució del tats Rovira i Virgili (URV) i Autònoma de CONEIXEMENT C amb data CU Barcelona (UAB) (Resolució del CU amb data 26/07/2011) 2 26/07/201120
    • EL DESPLEGAMENT DEL SISTEMA DE GA- RANTIA INTERNA DE LA QUALITAT PERMET FER L’AVALUACIÓ INTERNA ANUAL DEL PROP DEL 60% DEL PROFESSORAT PROPI 100% DE LES TITULACIONS OFICIALS. I DOCTOR ESTÀ ACREDITAT PEL SISTEMA. QUALITAT SEGUIMENT DE LES TITULACIONS OFICIALS La UOC presenta a l’AQU els informes anuals de seguiment de les titulacions de l’EEES que es van començar el curs 2008-2009 i 2009- 2010 i que s’afegeixen als dos informes de seguiment que es van pre- sentar al programa experimental de seguiment durant el curs passat. En total s’han presentat 10 graus i 5 màsters universitaris. PARTICIPACIÓ DELS ESTUDIANTS EN L’AVALUACIÓ DE LA QUALITAT La UOC organitza, juntament amb l’AQU Catalunya, el curs en línia «Foment de la participació dels estudiants en l’assegura- ment de la qualitat universitària». Amb aquest curs els estudiants obtenen coneixements i compe-PRIMERA CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA tències que els permeten impli-D’AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT DOCENT car-se activament en l’avaluacióUn total de 87 membres de l’equip de la qualitat de la Universitat.docent de la UOC participen en laconvocatòria. Amb això, la UOC obtéuna avaluació positiva del 40% delprofessorat. DIRECTORS/ES DELS ESTUDIS, ESCOLES I IIP Estudis d’Arts i Humanitats_ Dr. Carles Sigalés (fins al 6 d’octubre de 2010), Dr. Agustí Colomines (fins al 6 de juliol de 2011) | Estudis de Ciències de la Salut_ José Esteban | Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació_ Dr. Lluís Pastor | Estudis de Dret i Ciència Política_ Dr. Agustí Cerrillo | Estudis d’Economia i Empresa_ Dra. M. Àngels Fitó | Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomuni- cació_ Rafael Macau | Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació_ Dr. Carles Sigalés, Dr. Josep M. Mominó (fins al 6 de juliol de 2011) | Business School_ Dr. Joan Torrent | Escola de Cooperació_ Dr. Eduard Vinyamata | Escola de Llengües_ Ferran Ferrando | Institut Internacional de Postgrau_ Dr. Josep M. Duart 21
    • MEMÒRIA ECONÒMICA INGRESSOS D’EXPLOTACIÓ DOCÈNCIA UOC RECERCA IN3 PROJECTES UOC TOTAL FUOC Import net de la xifra de 51.322.971,71 1.299.671,19 1.358.986,62 53.981.629,52 negoci Ingressos accessoris 122,95 16.000,00 0,00 16.122,95 Subvencions d’explotació 32.064.183,24 3.360.484,25 22.000,00 35.446.667,49 Subvencions, donacions i 9.928.604,23 0,00 0,00 9.928.604,23 llegats de capital Donacions 46.952,47 0,00 0,00 46.952,47 Excessos i aplicacions de 317.147,36 16.795,22 11.000,00 344.942,58 provisions Altres ingressos 34.724,55 0,00 0,00 34.724,55 TOTAL INGRESSOS 93.714.706,51 4.692.950,66 1.391.986,62 99.799.643,79 DESPESES D’EXPLOTACIÓ DOCÈNCIA UOC RECERCA IN3 PROJECTES UOC TOTAL FUOC Ajuts concedits 521.482,92 0,00 0,00 521.482,92 Proveïments 1.868.419,67 0,00 425,10 1.868.844,77 Despeses de personal 33.053.361,83 3.071.360,01 168.889,87 36.293.611,71 Dotació per amortització 10.797.793,30 0,00 0,00 10.797.793,30 Pèrdues per deteriorament 693.330,96 73.604,85 0,00 766.935,81 i altres dotacions Serveis exteriors 47.101.195,06 1.886.384,32 955.421,69 49.943.001,07 Tributs 9.218,39 0,00 0,00 9.218,39 Altres despeses 3.004,64 46.116,75 0,00 49.121,39 TOTAL DESPESES 94.047.806,77 5.077.465,93 1.124.736,66 100.250.009,36 DOCÈNCIA UOC RECERCA IN3 PROJECTES UOC TOTAL FUOC RESULTAT DE L’EXPLOTACIÓ -333.100,26 -384.515,27 267.249,96 -450.365,57 Ingressos financers 576.177,48 0,00 0,00 576.177,48 Despeses financeres 376.200,14 6.354,12 0,00 382.554,26 RESULTAT FINANCER 199.977,34 -6.354,12 0,00 193.623,22 RESULTAT ABANS D’IMPOSTOS -133.122,92 -390.869,39 267.249,96 -256.742,35 Impost sobre beneficis 0,00 0,00 0,00 0,00 RESULTAT DE L’EXERCICI -133.122,92 -390.869,39 267.249,96 -256.742,35 COMPTE DE RESULTATS 2010. Fundació Universitat Oberta de Catalunya Xifres en euros22
    • 2,20% 1,39% SUBVENCIONS SUBVENCIONS D’EXPLOTACIÓ DE CAPITAL ALTRES 0,35% ALTRES EXCESSOS I 8,56% APLICACIONS DE PROVISIONS SUBVENCIONS DE CAPITAL DE LA GENERALITAT 0,05% DONACIONS INGRESSOS 0,03% D’EXPLOTACIÓ ALTRES 33,32% INGRESSOS SUBVENCIONSD’EXPLOTACIÓ DELA GENERALITAT 54,11% TOTAL: 99.799.643,79 € IMPORT NET DE LA XIFRA DE NEGOCI 0,77% 1,86% PÈRDUES PER DETERIORAMENT PROVEÏMENTS I ALTRES DOTACIONS 0,52% 10,77% AJUTS CONCEDITS DOTACIÓ DE L’AMORTITZACIÓ DE L’IMMOBILITZAT 0,05% ALTRES DESPESES DESPESES D’EXPLOTACIÓ 0,01% TRIBUTS 36,20% DESPESES DE PERSONAL 49,82% SERVEIS EXTERIORS TOTAL: 100.250.009,36 € 23
    • WEBS UOC OBERTA A LA SOCIETAT » Coneix la UOC: http://w.uoc.edu/coneix-la-uoc/ » La rectora en línia http://rectora.uoc.edu » Càtedra UNESCO d’E-learning: http://catedraunesco-elearning.uoc.edu » Càtedra de Multilingüisme Linguamón-UOC: http://catedramultilinguisme.uoc.edu » Càtedra UNESCO UOC-FCB de l’Esport: http://w.uoc.edu/catedra-esport/ » Campus per la Pau: http://campusperlapau.uoc.edu » Institucions i Empreses Associades: http://empreses_associades.uoc.edu » UOC Alumni: http://alumni.uoc.edu » Xarxa territorial: http://w.uoc.edu/xarxa-territorial/ » Ments Obertes: http://mentsobertes.uoc.edu OBERTA A LES XARXES SOCIALS » Youtube: www.youtube.com/uoc » Twitter @UOCuniversitat: www.twitter.com/UOCuniversitat @UOCuniversidad: www.twitter.com/UOCuniversidad @UOCuniversity: www.twitter.com/UOCuniversity @UOCestudiant: www.twitter.com/UOCestudiant @UOCestudiante: www.twitter.com/UOCestudiante @UOCalumni: www.twitter.com/UOCalumni Tots els Twitters UOC: www.twitter.com/UOCUniversitat/uoc » Storify: http://storify.com/uocuniversitat/ » Facebook: www.facebook.com/UOC.universitat » Netvibes: www.netvibes.com/uoc » Delicious: http://delicious.com/UOC_Universitat » Slideshare d’Alumni: www.slideshare.net/uocalumni » Flickr: www.flickr.com/UOC_Universitat » Linkedin d’Alumni: www.linkedin.com/groups?gid=2148606 » Blogs de la UOC: http://w.uoc.edu/blog24
    • DOCÈNCIA DE QUALITAT Oferta formativa www.uoc.edu/web/estudia/estudia-a-la-uocInstitut Internacional de Postgrauhttp://iip.uoc.eduEstudis» Estudis d’Arts i Humanitats http://eah.uoc.edu» Estudis de Ciències de la Salut http://ecs.uoc.edu OBERTA AL CONEIXEMENT» Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació http://ecic.uoc.edu » Biblioteca Virtual http://biblioteca.uoc.edu» Estudis de Dret i Ciència Política http://edcp.uoc.edu » O2, l’Oberta en Obert: dipòsit institucional» Estudis d’Economia i Empresa http://openaccess.uoc.edu/ http://eee.uoc.edu Revistes acadèmiques» Estudis d’Informàtica, Multimèdia » Anàlisi: i Telecomunicació www.analisi.cat http://eimt.uoc.edu » Artnodes» Estudis de Psicologia i Ciències http://artnodes.uoc.edu de l’Educació http://epce.uoc.edu » COMeIN http://comein.uoc.edu » Digithum http://digithum.uoc.eduEscoles » Ecouniversitat» Business School http://ecouniversitat.uoc.edu http://bs.uoc.edu » eLC Research Paper Series» Escola de Cooperació http://elcrps.uoc.edu http://w.uoc.edu/escola-cooperacio » IDP. Revista d’Internet, Dret i Política» Escola de Llengües http://idp.uoc.edu http://escola-de-llengues.uoc.edu/ » IN3 Working Paper Series http://in3wps.uoc.edu » Journal of Conflictology http://joc.uoc.edu RECERCA I INNOVACIÓ » Mosaic http://mosaic.uoc.edu» Recerca http://recerca.uoc.edu » RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento» Internet Interdisciplinary Institute (IN3) http://rusc.uoc.edu http://in3.uoc.edu » UOC Papers» eLearn Center (eLC) http://uocpapers.uoc.edu http://elearncenter.uoc.edu » Walk In» Innovació http://walkin.uoc.edu http://innovacio.uoc.edu Espais de coneixement » LletrA http://lletra.uoc.edu » Debats d’Educació www.debats.cat Materials docents oberts » OpenCourseWare http://ocw.uoc.edu 25
    • LA UOC EN 4 VÍDEOS I 3 MINUTS LA UOC, LA PRIME- RA UNIVERSITAT A LA XARXA Vídeo documental que presenta la universitat JO SÓC UOC al món. L’experiència d’es- tudiar a la UOC, en http://w.uoc.edu/video/ vídeo. universitat-xarxa/ http://w.uoc.edu/video/jo-soc-uoc/ c/ / EL MODEL EDUCATIU Explicació en vídeo dels eixos a partir dels quals s’organitza i es dissenya el procés d’aprenentage. http://w.uoc.edu/video/model-educatiu/ u/ EL CAMPUS VIRTUAL Vídeo que mostra com és l’entorn virtual de l’estudiant: campus, aules, assignatures, espais de comunicació, etc. http://w.uoc.edu/video/campus-virtual/ al/ l/ / EN TRES MINUTS Resum de les xifres més rellevants de l’activitat de la universitat. http://w.uoc.edu/xifres/26
    • UNA XARXA DE MENTS OBERTES QUÈ ÉS MENTS OBERTES? El portal social de la UOC per a les persones amb actitud innovadora i creativa. http://mentsobertes.uoc.edu u MÚSICA PER A ESTUDIAR Tothom qui vulgui pot obrir una llista de repro- ducció a l’Spotify de la UOC amb música triada especialment per a estudiar. CARTES OBERTES Breus declaracions de persones amb una implicació important en l’àmbit del coneixement que, voluntàriament, les fan arribar a la societat. WEBS OBERTES Tria de webs que mostren una actitud innovadora, audaç, oberta, que volen reflectir les preocupaci- ons que hi ha actualment i, buscar-hi solucions, en l’entorn de la societat del coneixement, amb pluralitat i imaginació. EN MOVIMENT Vídeos de xerrades, enllaços a articles, reportatges, entrevistes o dossiers de qualsevol tema que aporten una visió oberta i crítica a la societat del coneixement. PERSONATGE MENT OBERTA Articles, entrevistes, reportatges protagonitzats per per- sones que des de la seva disciplina o àmbit de conei- xement comparteixen l’actitud de les Ments Obertes. WIKISPEECH Xerrades de poca durada que parteixen de preguntes o suggeriments d’internau- tes entorn d’un tema concret.Segueix el moviment Ments Obertes a Twitter@UOCmentsobertes 27
    • www.uoc.edu EQUIP DE GOVERN Rectora Dra. Imma Tubella Vicerectora de Recerca i Innovació Dra. Begoña Gros (fins al 6 de juliol) Vicerectora de Recerca i Innovació Dra. Teresa Sancho Vicerector de Postgrau i Formació Contínua Dr. Josep Maria Duart Vicerector d’Ordenació Acadèmica i Professorat Dr. Pere Fabra Vicerector de Tecnologia Dr. Llorenç Valverde Gerent Dr. Òscar Aguer EDICIÓ_ Àrea de Comunicació. Publicacions a Internet. DIRECCIÓ DE COMUNICACIÓ_ Eric Hauck. DIRECCIÓ DE PUBLICACIONS A INTERNET_ Lluís Rius. COORDINACIÓ EDITORIAL_ Maria Boixadera. REDACCIÓ_ Maria Boixa- dera, David Font, Ariadna Gonzàlez, Antoni Manzanares, Àngels Novoa, Gerard Pagès, Jordi Palau, Teresa Pérez, Xavier Rafart, Mireia Riera, Lluís Rius, Teresa Sancho, Jordi Serres, Isabel Solà, Maria Taulats. CORRECCIÓ I TRADUCCIÓ_ Servei Lingüístic de la UOC. PRODUCCIÓ_ Xènia Bastida, Joan Teixidó. DISSENY I MAQUETACIÓ_ Zona. IMPRES- SIÓ_ T.G. Alfadir. DIPÒSIT LEGAL_ B-42792-2011. ADREÇA POSTAL_ Universitat Oberta de Catalunya, av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona. Totes les memòries de la UOC: http://w.uoc.edu/memoria28