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marzo-abril De 2010                                                         rambla de Catalunya, 6 (Barcelona)    BIBLIOTE...
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06 eees            DespliegUe De nUevas titUlaciones     A la oferta ya existente se añaden durante el curso 2009-     201...
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Síntesis de la memoria del curso 2008-2009 de la Universitat Oberta de Catalunya.

Una universidad abierta al mundo y a las persones, arraigada en el territorio

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  1. 1. UnA UniVeRSiDAD ABieRtA AL MUnDO Y A ARRAigADA en eL teRRitORiO LAS PeRSOnAS CURSO 2009-2010 SínteSiS De LA MeMORiA De LA UniVeRSitAt OBeRtA De CAtALUnYAUniversitat Oberta de CatalunyaAvda. Tibidabo, 39-4308035 BarcelonaTel. 93.253.23.00www.uoc.edu
  2. 2. 01UniversiDaD Una abierta al mUnDo y a las personas, arraigaDa en el territorio imma tUbella El mundo de internet, donde nació y vive nuestra universidad, rECtOrA ha transformado nuestros hábitos de trabajo, ocio y relación y, obviamente, también los de la educación y la formación. Esta era, más rápida, más colaborativa, más global, de acce- so universal al conocimiento, de producción libre de infor- mación, requiere una universidad capaz de responder a las nuevas necesidades de las personas, allí donde se encuen- tren, en el momento en que nos necesiten, especialmente ahora, en tiempos convulsos de crisis. Este es el esfuerzo que la UOC ha hecho a lo largo de este curso y que seguirá haciendo en los próximos años. Así lo he- mos fijado en el nuevo plan estratégico 2010-2014. Seguimos orientando la UOC hacia las necesidades de nuestra comuni- dad, más de cien mil personas entre estudiantes, graduados, profesores, consultores, colaboradores y trabajadores que, más que nunca, quieren una formación wiki: rápida, flexible, colaborativa, móvil y accesible. Lo hemos hecho en nues- tro espacio natural, global y virtual, la red de internet, pero también lo hacemos con otras instituciones y universidades de ámbito internacional y de nuestro propio territorio, porque cada vez tendremos que hacer más con menos recursos. Así, este curso hemos firmado 19 convenios con universi- dades y asociaciones educativas de todo el mundo, que se suman a los 60 convenios en marcha, además de 20 redes de educación europeas e internacionales; hemos abierto el primer curso en Facebook y 37 aulas en inglés y francés en nuestro Campus Global, que acoge desde Estudios Ára- bes e Islámicos hasta programas de Seguridad alimentaria, pasando por los cursos del Campus por la Paz-África o la resolución de conflictos mediante el deporte desde la Cátedra que hemos creado con la UNESCO y la Fundación del Fútbol Club Barcelona. Lógicamente, este desafío, dar servicio con valor añadido a más de 55.000 estudiantes en 60 países del mundo, requiere herramientas actualizadas en el Campus Virtual: nuevas aulas, nuevo buzón, nuevos módulos, configurables a gusto y ne- cesidad de cada estudiante; así como el nuevo préstamo de libros electrónicos, la adaptación de materiales pedagógicos a dispositivos móviles como el iPad y la apertura del depósito institucional, La Oberta en abierto. En fin, la UOC, la universidad poco común, que tiene el bien común como objetivo, no es un producto. Como puede verse en esta memoria, la UOC es un proceso de mejora continua.«esta nUeva era Del conocimiento reqUiereUna UniversiDaD capaz De responDer a lasnUevas necesiDaDes De las personas, allíDonDe se encUentren, en el momento en qUenos necesiten, especialmente ahora,en tiempos convUlsos De crisis.» 1
  3. 3. 360 02 el cUrso Del año Jessica Colaço septiembre-octUbre De 2009 CAMPUS GLOBAL La UOC pone en marcha el nuevo Cam- pus Global para disponer progresiva- mente de una oferta multilingüe. UNIVERSIDAD DE CATALUÑA La rectora de la UOC asume la presi- dencia de las universidades públicas catalanas. CONFERENCIAS Antoni Castells » Jessica Colaço, pionera en aplica- ciones sociales del móvil en África, http://www.uoc.edu/inaugural09/ LECCIÓN INAUGURAL abre las sesiones «UOC-Orange tech La UOC acoge la inauguración del cur- talks» con la conferencia «tecnología so académico 2009-2010 del sistema y cambio social». universitario catalán, con la lección inaugural «Los retos del conocimiento: » Antoni Castells, consejero de Econo- ¿puente o deriva?», a cargo de Mustapha mía y Finanzas de la Generalitat de Cherif. Cataluña, invitado de tribuna Oberta Vilafranca, presenta la conferencia «La Cataluña que mira hacia delante». Satish Kumar » Satish Kumar, fundador y director IN MEMORIAM de los programas educativos del Homenaje a la memoria de Mavi Dolz, Schumacher College, interviene en vicerrectora de Cultura del curso las segundas jornadas de Ecouniver- 2007-2008. sidad con la conferencia «tierra, alma y la sociedad». » El profesor Pekka Himanen, experto PREMIOS en la era de la información, imparte » Manuel Castells recibe el Premio Na- la conferencia «La ética del hacker: el cional de Sociología y Ciencia Política. camino que hay que seguir después de la crisis económica global». » El máster de tecnologías accesibles http://www.youtube.com/uoc UOC-technosite es finalista de la dis- tinción internacional ACCESS-It. Pekka Himanen CAMPUS 5.0 Mi UOC se abre a toda la comunidad UOC. BIBLIOTECA La Biblioteca de la UOC ofrece por UOC 2.0 primera vez libros electrónicos en » Empieza el curso piloto en Facebook préstamo. con 124 inscritos. » La UOC se incorpora a la plataforma educativa Youtube EDU. http://biblioteca.uoc.edu/ Imma tubella y Jordi Hereu VISITA LA UOC... El alcalde de Barcelona, Jordi Hereu, visita la sede de la UOC en el distrito 22@ de Barcelona. COOPERACIÓN » La UOC, miembro del Observatorio de UOC 15 AÑOS Enseñanza Superior sin Fronteras. La UOC celebra sus quince años de exis- » III Congreso Internacional Conflictos, tencia y Perico Pastor diseña el logotipo Conflictología y Paz. conmemorativo. http://15.uoc.edu2 3
  4. 4. enero-Febrero De 2010 noviembre-Diciembre De 2009 TERRITORIO Inauguración del centro de apoyo de la UOC en Hospitalet, situado en el Centro FORMACIÓN Cultural de Bellvitge. La UPF y la UOC ponen en marcha el nuevo máster de Formación de profeso- rado de secundaria. TECNOLOGÍA La UOC, la Universidad de Berkeley y el EtH Zurich se alían para revolucionar COOPERACIÓN el contenido académico audiovisual. La FUOC se suma a la iniciativa Carta Moisès Broggi de la diversidad, un decálogo de buenas prácticas en favor de la igualdad y la no- discriminación. INVESTIGACIÓN » Gilles Lavigne, investigador del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la Universidad El Auditori (Barcelona) ACTO DE GRADUACIÓN Autónoma de Baja California (México), La UOC celebra un nuevo acto de gra- analiza la navegación como factor del duación en el Auditori de Barcelona y aprendizaje virtual. en el Auditorio Nacional de Música de » Presentación del estudio Diagnóstico Madrid para los más de 5.500 graduados. de percepciones Cataluña-España, realizado por el grupo de investigación Identi.Cat, de la UOC. » Inauguración del Hospital Moisès http://www.uoc.edu/symposia/scop2009/ INVESTIGACIÓN Broggi, centro universitario adscrito a VI Seminario Internacional de la Cátedra la UOC. Kul Wadhwa UNESCO de E-learning de la UOC sobre el aprendizaje social abierto (Open Social Learning). CONFERENCIAS » Kul Wadhwa, jefe de desarrollo comercial de la Fundación Wikimedia, TECNOLOGÍA invitado al IV Encuentro de Empresas Nace Virtua, un servicio de alojamiento de Asociadas UOC. máquinas virtuales para proyectos piloto. » Jordi Pujol imparte la conferencia Jordi Pujol «Para ir hacia arriba: activos y pasivos» en tribuna Oberta Vilafranca. INTERNACIONAL La UOC es la sede de la conferencia anual del Standing Conference of Presi- COOPERACIÓN dents (SCOP) del International Council Empieza el proyecto Campus for Peace for Open and Distance Education (ICDE) - Africa, iniciativa de la UOC con la sobre «La calidad en el contexto de la colaboración de la Universidad Virtual crisis financiera». Africana.4 5
  5. 5. marzo-abril De 2010 rambla de Catalunya, 6 (Barcelona) BIBLIOTECA Eduard Vinyamata, Imma tubella, Joan Laporta Empieza a funcionar O2, la Oberta en abier- Sede de la UOC to, el depósito institucional de la UOC. DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Primera edición del concurso de micro- rrelatos «Picasso en letra». INVESTIGACIÓN » Manuel Castells, elegido asesor de la CONVENIOS Biblioteca del Congreso de los EE. UU. Nueva Cátedra UNESCO-FCB-UOC del Deporte para la coexistencia social y la » Presentación del estudio ELAN.cat resolución de conflictos. sobre el multilingüismo en las empresas catalanas. TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD DE CATALUÑA Los materiales educativos de la UOC se La ACUP presenta el Plan de proyección adaptan al iPad. internacional de las universidades públi- cas catalanas 2010-2015. mayo-JUlio De 2010 FORMACIÓN TERRITORIO » La CCMA y la UOC ponen en marcha el Jornada de puertas abiertas con motivo INVESTIGACIÓN máster de Entretenimiento tV3-UOC. de la celebración de la fiesta de Sant » Culminación del proyecto de plata- » La UOC crea el primer MBA de Cien- Jordi en el nuevo espacio de la UOC en forma educativa SUMA, desarrollada cias inmobiliarias. Barcelona, en la rambla de Catalunya, 6. por la UOC y tecsidel, que combina lo mejor de los distintos sistemas de aprendizaje virtual más reconocidos del mercado y de un conjunto de E-TRABAJO COOPERACIÓN herramientas y aplicaciones. La UOC lanza el E-trabajo para favorecer III Jornadas EcoUniversidad sobre la la conciliación y promover la flexibilidad » Publicación del estudio Lengua y jóve- importancia de la sensibilización sobre de presencia en el puesto de trabajo. nes. Usos y percepciones lingüísticos el activismo ecológico mediante la infor- de la juventud catalana, dirigido por mación. Joan Pujolar, profesor de los Estudios de Artes y Humanidades. » Gill Kirkup, profesora de la Open IN MEMORIAM University, invitada a la mesa redonda La UOC expresa su pésame por la sobre género, tIC y educación en los Gill Kirkup muerte de William J. Mitchell, profesor países en desarrollo. del Instituto tecnológico de Massachu- setts (MIt) y doctor honoris causa de la UOC el curso 2005-2006. DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO » Ferran Adrià y Ferran Soriano, invita- dos a la III Jornada del IIP, dedicada al liderazgo y talento en la empresa. INNOVACIÓN » Michael t. Jones, dinamizador prin- La UOC lanza un juego basado en la reali- cipal de tecnología de Google y uno dad aumentada, de acceso abierto, con el de los fundadores de Google Earth, objetivo de que el usuario pueda conocer invitado al encuentro anual de UOC su perfil profesional. Alumni, pronuncia la conferencia «El poder de la información». Ferran Adrià i Ferran Soriano » Nace Ecouniversitat, la revista de INTERNACIONAL divulgación del Campus por la Paz La UOC coorganiza en Barcelona el sobre sostenibilidad, ecología y medio encuentro de rectores convocado por el ambiente en el sector universitario. EuroMed Permanent University Forum http://ecouniversitat.uoc.edu (EPUF) y cuenta con la presencia de más » El eLearn Center y el IN3 presentan de 140 rectores de 23 países. nuevas publicaciones periódicas elec- trónicas, eLC Research Paper Series e IN3 Working Paper Series. http://elcrps.uoc.edu http://in3wps.uoc.edu http://aumentada.uoc.edu Michael t. Jones » Nace Journal of Conflictology, nueva revista científica electrónica que se centra en el análisis de la resolución de conflictos y los procesos de paz. http://journal-of-conflictology.uoc.edu6 7
  6. 6. % 03 ciFras Uoc en el 57% De los estUDiantes De graDo son mUJeres. más De 10.000 matricUla- Dos son De graDo. estUDiantes 1 DistribUciÓn De los estUDiantes por tipos De estUDios 4 evolUciÓn Del nÚmero De matricUlaDos oFerta oFicial oFerta propia graDo: DiplomatUras, licenciatUras y graDos Grados EEES 10.666 Másteres 732 44.776 42.397 Licenciaturas e posgraDo Posgrado 1.265 40.860 graDo 18.824 39.494 ingenierías 37.095 Especialización 1.055 33.996 Diplomaturas e 14.777 30.767 ingenierías técnicas títUlo propio (gmmD) 509 Másteres 25.783 posgraDo 2.345 universitarios 21.374 Ateneo universitario 2.887 DoctoraDo Doctorado 131 Universidad Virtual 14.837 de Verano y de 2.966 otros Invierno DUrante el cUrso 2009-2010, Un total De Catalán abierto, Ac- 56.787 estUDiantes han cUrsaDo algUna tualización, Programa 630 De las oFertas Formativas De la Uoc. de viajes, Seminarios 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2 DistribUciÓn De los estUDiantes por eDaD posgraDo: máster, posgraDo y DoctoraDo 4.820 4.636 4.473 grados, diplomaturas y licenciaturas másteres universitarios, doctorado y posgrados 3.731 3.621 11.011 3.324 otros 10.723 2.902 2.662 8.239 8.194 1.636 1.321 5.194 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2.321 2.074 1.126 1.426 1.320 1.027 1.320 906 581 458 794 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 48 25 de 18 a 21 años de 22 a 25 años de 26 a 29 años de 30 a 34 años de 35 a 39 años 40 años o más otros 8.749 7.538 7.161 6.970 6.876 3 DistribUciÓn De los estUDiantes por seXos 3.049 Diplomaturas y Másteres 2.069 Grados Doctorado Posgrado Otros licenciaturas universitarios 17.220 4.584 1.313 71 1.565 3.371 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 16.890 6.082 1.032 60 1.487 3.1128 9
  7. 7. personal De Docencia y gestiÓn 5 DistribUciÓn De los estUDiantes por estUDios 1 personal De Docencia y 2 personal De Docencia y De economía y empresa De gestiÓn gestiÓn por seXo Diplomatura de Ciencias Empresariales 7.643 Profesorado propio 234 Hombres Mujeres Diplomatura de turismo 1.161 2.º ciclo de Administración y Dirección de Empresas 1.827 Profesorado propio 132 102 Profesorado docente 2.804 2.º ciclo de Ciencias del trabajo 1.449 colaborador Docentes colaboradores 1.645 1.159 2.º ciclo de Investigación y técnicas de Mercado 1.006 Personal de gestión 491 Personal de gestión 139 352 Grado de turismo 193 Grado de Administración y Dirección de Empresas 1.547 Entre los 234 profesores propios de la UOC, el 67,7% son doctores y el 34,9% son lectores acredita- Grado de Marketing e Investigación de Mercados 219 dos por el sistema universitario. Máster de Prevención de riesgos laborales 471 graDUaDos ciencias De la inFormaciÓn y De la comUnicaciÓn Licenciatura de Comunicación Audiovisual 656 1 DistribUciÓn De los graDUaDos por tipos De estUDios 2.º ciclo de Documentación 706 2.º ciclo de Publicidad y relaciones Públicas 1.035 ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ Grado de Comunicación 675 ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ Grado de Información y Documentación 168 ........................................................ ........................................................ ........................................................ 11 DoctoraDo ........................................................ ........................................................ ........................................................ 202 másteres Universitarios Máster oficial de Sociedad de la información y el conocimiento 461 ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ 1.206 DiplomatUras Derecho y ciencia política ........................................................ ........................................................ Licenciatura de Derecho 3.310 2.001 licenciatUras 2.º ciclo de Ciencias Políticas y de la Administración 491 Grado de Derecho 1.843 artes y hUmaniDaDes 2.718 másteres y posgraDos Licenciatura de Filología Catalana 512 Licenciatura de Humanidades 1.641 2.º ciclo de Estudios de Asia Oriental 714 Total: 6.138 Grado de Humanidades 1.049 Grado de Lengua y Literatura Catalanas 167 Datos de los graduados del curso 2008-2009 Máster universitario de Gestión cultural 277 psicología y ciencias De la eDUcaciÓn 2 evolUciÓn Del nÚmero De graDUaDos De DiplomatUra, licenciatUra, máster Universitario y DoctoraDo Licenciatura de Psicología 2.659 2.º ciclo de Psicopedagogía 1.886 Grado de Psicología 3.226 número de graduados oferta oficial: grado, máster, doctorado Grado de Educación Social 786 número de graduados oferta propia: máster, posgrado 3.452 Máster universitario de Educación y tIC (e-learning) 664 3.012 2.878 inFormática y telecomUnicaciÓn 2.686 2.606 3.621 Ingeniería técnica de Informática de Gestión 2.245 2.225 Ingeniería técnica de Informática de Sistemas 2.749 2.094 1.636 Ingeniería técnica de telecomunicación, especialidad de telemática 979 1.466 1.023 2.º ciclo de Ingeniería Informática 932 954 862 Grado de Ingeniería Informática 121 719 Grado de tecnologías de telecomunicación 55 431 142 118 Grado de Multimedia 617 Máster universitario de Software libre 472 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total 46.61210 11
  8. 8. la Uoc en reD curso 2008-2009 curso 2009-2010 4.3. nÚmero De visitas por lengUa De navegaciÓn 1 acompañamiento Del estUDiante Web en catalán 2.411.488 Web en castellano 469.739 Acompañamiento del estudiante 340 Sedes de examen 25 Web en inglés 21.575 tutores de seguimiento 345 Sedes territoriales 16 El mes de máximo impacto (marzo de 2010) Puntos de apoyo y de 50 4.4. evolUciÓn Del nÚmero De visitas DesDe Dispositivos mÓviles enlace Asignaturas ofrecidas en catalán 1.907 Visitas desde dispositivos móviles 7.126 23.227 Acciones de atención Aulas virtuales en catalán 3.741 Comparación durante el mes de máximo impacto (junio) desde los centros de 118.661 Asignaturas ofrecidas en castellano 1.944 apoyo Aulas virtuales en castellano 2.113 Sesiones informativas 153 Asignaturas ofrecidas en inglés 37 5 DiFUsiÓn Del conocimiento 35, formadas por Aulas virtuales en inglés 37 Comisiones 169 representantes curso 2008-2009 curso 2009-2010 trabajos de final de carrera 1.018 5.1. yoUtUbe disponibles en la Biblioteca Número de vídeos 449 913 recursos de Biblioteca 23.531 Suscriptores del canal UOC de Youtube 592 1.185 disponibles en las aulas Número de reproducciones 286.597 563.013 A 31 de julio 5.2. revistas acaDémicas, institUcionales y espacios en reD* 2 el campUs virtUal Número de revistas y espacios 9 13 2.1. visitas, UsUarios y 2.2. espacios De curso Subscriptores 12.357 12.847 curso 2009-2010 comUnicaciÓn 2009-2010 tiempo De permanencia El 31 de juliol Mensajes personalizados 300 Visitas 26.485.873 * revistas académicas e institucionales: Artnodes, Digithum, Ecouniversitat, eLC Research Paper Series, IDP. Suscriptores al Boletín de Revista de Internet, Derecho y Política, IN3 Working Paper Series, Journal of Conflictology, Mosaic, rUSC. Revista de 27.334 Usuarios 3.054.628 informaciones académicas Universidad y Sociedad del Conocimiento, UOC Papers, Walk In. Espacios en red: LletrA, Debates de Educación. Foros activos (gestionados tiempo de permanencia 5.3. opencoUrseWare 4 min y 3 s por miembros de la comuni- 341 (media) dad universitaria) Visitas 428 11.921 Usuarios 383 8.467 tiempo de permanencia 39 s 2 min 41 s 3 comUnicaciÓn con el estUDiante Comparación durante el mes de máximo impacto (febrero) 5.4. eDitorial Uoc curso 2008-2009 curso 2009-2010 Libros 122 107 consUltas 143.808 180.296 reimpresiones 23 47 A 31 de julio www 4 el Web De la Uoc curso 2007-2008 curso 2008-2009 curso 2009-2010 6 reDes sociales 4.1. evolUciÓn De los inDicaDores principales De posicionamiento Del Web curso 2008-2009 curso 2009-2010 Visitas 3.001.139 3.203.587 3.633.615 Número de páginas activas en Facebook 4 5 Usuarios 491.772 617.999 719.585 Número de cuentas de twitter activas 6 17 Páginas visitadas 7.285.951 5.872.118 6.967.285 evolUciÓn Del Facebook institUcional De la Uoc http://www.facebook.com/uoc.universitat tiempo de permanencia 1 min 52 s 2 min 9 s 2 min 32 s Seguidores 751 4.389 Pagerank 6 7 8 Número de interacciones 51 275 Fuente: Google Analytics Comparación durante el mes de máximo impacto (marzo) evolUciÓn Del tWitter institUcional De la Uoc http://www.twitter.com/uoc_Universidad 4.2. ranking De Webs De UniversiDaDes Seguidores 825 3.610 Webometrics 672 638 558 twits en catalán 225 589 A 31 de julio twits en castellano 183 472 Desde 2007 el web de la UOC sube 114 posiciones en este ranking. Webometrics es un ranking mundial de los webs de universidades que tiene en cuenta 20.000 universidades. Se obtiene a partir twits en inglés 153 289 de cuatro indicadores: medida del web (número de páginas que aloja), visibilidad (número de enlaces linkeDin alUmni externos hacia el web de la universidad), número de ficheros ricos y Google Scholar. Miembros 863 Todos los datos son a 31 de julio.12 13
  9. 9. 04 mUnDo la Uoc en el presente en los cinco continentes. la UniversiDaD en línea, la UniversiDaD global DUrante el cUrso 2009-2010 se Firman 19 convenios y se mantienen activos más De 60 convenios más con empresas e institU- ciones De toDo el mUnDo. convenios reDes De ámbito eUropeo Italia EADtU - (European Association of Distance teaching University) » International Slow Food Association EDEN - (European Distance and E-Learning Network) México EFQUEL - (European Foundation for Quality in e-Learning) » UNAM - Universidad Nacional Autónoma de EMUNI - (Euro-Mediterranean University) Cataluña México EPUF - (Euromed Permanent University Forum) » Fundación FC Barcelona » UPN - Universidad Pedagógica Nacional de EUA - (European University Association) Andorra México EUCEN - (the European Association for University Life Long Learning) » Universidad de Andorra » UAEM - Universidad Autónoma del Estado de EUNIS - (European University Information Systems) México Bolivia » UMSA - Universidad Mayor de San Perú De ámbito internacional Andrés » PUCP - Pontificia Universidad Católica del Perú AUIP - (Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado) Colombia Portugal CASE - (Council for Advancement and Support of Education) » Fundación Universitaria CEIPA » AESE - Associaçao de Estudos Superiores de CINDA - (Centro Interuniversitario de Desarrollo) » Universidad de Caldas Empresa CrEAD - (Consorcio Interamericano de Educación a Distancia) » PNUD - Programa de las Naciones EDUCAUSE Unidas para el Desarrollo ELI - (Educause Learning Initiative) GUNI - (Global University Network for Innovation) Cuba IAU - (International Association of Universities) » OHCH - Oficina del Historiador de la ICDE - (International Council for Open and Distance Education) Ciudad de La Habana IMS - (Global Learning Consortium) Estados Unidos NMC - (New Media Consortium) » MSU - Universidad Estatal de Michigan OCW - (OpenCourseWare Consortium) » Universidad de Missouri rECLA - (red de Educación Continua de América Latina y Europa) talloires Network estUDiantes más De 35.000 hasta 50 Brasil Finlandia Hong Kong Estonia Cataluña Suiza Costa rica Honduras Israel Gambia Irlanda turquía Kenia Jamaica Guinea-Bissau más De 12.000 Países Bajos Luxemburgo Suecia república de Corea Hungría España Ecuador Japón Argelia Grecia India (sin Cataluña) Bélgica Portugal Australia Islandia Indonesia Italia Egipto Omán Liechtenstein hasta 500 El Salvador hasta 10 Mozambique república Checa Mauritania Andorra Cuba Dinamarca Polonia rusia Panamá México Nicaragua Singapur Serbia Puerto rico Colombia hasta 20 Sudán Emiratos Árabes Unidos república Sudafricana rumanía Alemania Argentina Austria Uruguay tailandia Senegal Chile Marruecos Afganistán trinidad y tobago Sierra Leona hasta 100 China Noruega Canadá Albania Sri Lanka reino Unido Bolivia Guatemala Paraguay Antillas Neerlandesas taiwán Francia Venezuela república Dominicana Angola Bosnia-Herzegovina túnez Estados Unidos de América Perú Etiopía Filipinas Camerún Zimbabue14 15
  10. 10. 05 innovaciÓn la Uoc apUesta por Dar Un nUevo impUlso a la activiDaD investigaciÓn e investigaDora, De innovaciÓn y transFerencia. La UOC apuesta por dar un nuevo impulso a la actividad investigadora, de innovaciÓn Datos innovación y transferencia. El objetivo es promover la actividad de investiga- ción e innovación de calidad y hacer que revierta en la docencia y que tenga una repercusión clara en el tejido socioeconómico del entorno. Este impulso Proyectos de investigación 95 http://innovacion.uoc.edu se concreta en un apoyo más importante a este tipo de actividad, mediante el Artículos en revistas científicas 105 programa APLICA —de impulso a la innovación— y el programa de apoyo a Durante el curso 2009-2010: Libros 19 la investigación, así como en la creación de tres comisiones específicas que » Se presentan dos convocatorias de pro- Capítulos de libro 122 permiten desarrollar el Plan estratégico del Vicerrectorado de Investigación e yectos APLICA dirigidas al profesorado y al personal de gestión de la UOC. De los 34 Contribuciones a congresos 269 Innovación de la universidad: Comisión de Investigación, Comisión de Publica- proyectos presentados, se aprueban 26. tesis doctorales 7 ciones y Comité de Ética. » La Factoría Ide@innova recoge 23 ideas de Becarios de doctorado 27 La actividad de investigación, innovación y transferencia de la UOC se organiza innovación. » Se ponen en marcha cinco proyectos de Grupos de investigación 30 a partir de más de treinta grupos de investigación, vinculados a los estudios y innovación sobre movilidad, videojuegos y Proyectos de innovación 5 áreas de conocimiento y a los dos centros de investigación de la universidad: el redes de conocimiento. eLearn Center y el Internet Interdisciplinary Institute. La Generalitat de Cataluña, Convocatorias de investigación 4 en la convocatoria del curso 2009-2010, reconoce catorce de estos grupos de investigación. investigaciÓn elearn center (elc) cáteDra De mUltilingüismo lingUamÓn-Uoc gestiÓn De la investigaciÓn: la oFicina pUblicaciones Uoc De apoyo a la investigaciÓn y la Web de investigación http://elc.uoc.edu http://catedramultilinguisme.uoc.edu transFerencia (osrt) Se renueva el web de investigación de la UOC La OSrt es el punto de contacto entre la y se incluye toda la información sobre el perso- Nacido en febrero de 2009, impulsa la investi- Proyecto Red de Universidades Europeas UOC y su entorno, y su objetivo es transferir nal investigador, los grupos y los proyectos de gación, la transferencia y la innovación en e- sobre Multilingüismo los resultados de I+D+I+t de la UOC. Del investigación. learning mediante las siguientes actividades: El último semestre de 2009 la Comisión Euro- curso 2009-2010 destacan las siguientes » eLC research Fellows Program pea reconoce el proyecto EUNoM - European actividades: http://investigacion.uoc.edu » Estancias de investigación predoctoral y Universities Network on Multilingualism. Jornada sobre Indicadores I+D+I posdoctoral El mes de febrero de 2010 la UOC acoge la Depósito ePrints » Visitas internacionales cáteDra Unesco De e-learning De la Uoc Jornada sobre Indicadores I+D+I, organi- Con el depósito ePrints se abre el acceso al » Proyecto de investigación La dimensión zada por la redOtrI de Universidades y la texto completo de todas las publicaciones de temporal en e-learning http://catedraunesco.uoc.edu Conferencia de rectores de Universidades investigación surgidas de la UOC. » Proyecto de investigación Marco conceptual Españolas (CrUE). Se ponen en común los del e-learning El aprendizaje social abierto, eje temático de criterios que hay que seguir a la hora de http://eprints.uoc.edu » Programa de doctorado en e-learning la sexta edición del Seminario Internacional obtener estadísticas de calidad en el ámbito » Publicación del informe Horizon 2010, junto Durante el curso 2009-2010 centra su activi- universitario y en el de la investigación. eLC Research Paper Series con el New Media Consortium dad en el análisis del uso de las redes sociales Mapa tecnológico y de conocimiento Con periodicidad semestral, esta nueva publi- para el aprendizaje en línea. Organiza el VI La Unidad de transferencia de Conocimiento cación tiene el objetivo de difundir los resulta- internet interDisciplinary institUte (in3) Seminario Internacional sobre el aprendizaje (UtC) de la OSrt elabora este mapa que dos de investigación del eLearn Center. social abierto (Open Social Learning), que tiene debe servir para identificar, estructurar y clasi- http://in3.uoc.edu lugar los días 30 de noviembre y 1 de diciem- ficar toda la oferta tecnológica y de conocimi- http://elcrps.uoc.edu bre de 2009 en Barcelona y que cuenta con, ento de la UOC. Con el objetivo de captar el talento externo, el entre otras personalidades, George Siemens y IN3 Working Paper Series IN3 propone cuatro convocatorias de investi- Stephen Downes. Con periodicidad anual, esta publicación pone gación durante el curso 2009-2010: en acceso abierto los informes y trabajos » Convocatoria de Research Fellows de investigación producidos en el marco del http://www.uoc.edu/symposia/ » Convocatoria de profesores visitantes unescoseminar2009/ Internet Interdisciplinary Institute desde el año » Convocatoria de investigadores residentes la activiDaD De investigaciÓn, inno- 2001 hasta ahora. vaciÓn y transFerencia De la Uoc se » Convocatoria para crear una comunidad de organiza con más De treinta grUpos conocimiento (Knowledge Community) De investigaciÓn. http://in3wps.uoc.edu16 17
  11. 11. 06 eees DespliegUe De nUevas titUlaciones A la oferta ya existente se añaden durante el curso 2009- 2010 los programas de grado y máster siguientes: graDos » Administración y Dirección de Empresas » Comunicación » Educación Social la Uoc Dispone De Un sistema De garantía » Ingeniería Informática interna De la caliDaD para sUs titUlacio- » Información y Documentación nes oFiciales certiFicaDo por la aqU. » Lengua y Literatura Catalanas caliDaD » Marketing e Investigación de Mercados » Multimedia » tecnologías de telecomunicación » turismo el sistema De garantía interna De la caliDaD La Comisión específica para la Evaluación de la Calidad de los Centros y Actividades Universitarios de la AQU Cataluña, en fecha 1 de octubre de 2009, acuerda ratificar y másteres Universitarios exportar el diseño del sistema de garantía interna de la calidad que se había calificado » Gestión cultural (interuniversitario en el que participan positivamente en la convocatoria anterior (2007), en el que se hacía referencia a los la Universidad de Gerona y la Universidad de las Islas Estudios de Derecho y Ciencia Política, que ahora se extiende al resto de estudios de Baleares) la UOC. » Profesorado de educación secundaria obligatoria y ba- chillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas (interuniversitario coordinado por la Universidad Pompeu el programa De segUimiento De los títUlos oFiciales Fabra) La UOC participa en el Programa experimental de seguimiento de los títulos oficiales, promovido por la AQU, cuya finalidad es: » contribuir al diseño del futuro procedimiento de seguimiento de titulaciones oficiales, Asimismo, con vistas a la oferta del curso 2010-2011, » definir la estructura y el contenido de los informes que, anualmente, tendrán que la UOC tiene programados: elaborar las universidades. graDos La UOC participa con las titulaciones de grado de Derecho y de máster de Prevención de riesgos laborales. » Criminología » relaciones Laborales y Ocupación primera convocatoria De evalUaciÓn másteres Universitarios tal como preveía el acuerdo firmado entre la Universitat Oberta de Catalunya y la AQU Cataluña, durante el curso 2009-2010 se publica la primera convocatoria de evalua- » Fiscalidad ción en el marco de una prueba piloto del programa Docentia. » Nutrición y salud » telemedicina Esta evaluación, dirigida a todo el profesorado de la UOC, se ha impulsado como » Aplicaciones multimedia instrumento de mejora de la calidad de la docencia y tiene en cuenta toda la actividad » Ingeniería informática docente ejercida por los profesores. » Ingeniería de telecomunicaciones » Psicología, salud y calidad de vida A esta primera convocatoria piloto se presentaron un total de 27 profesores; 25 de ellos obtuvieron una evaluación positiva. Actualmente todos estos programas disponen ya de un informe final favorable de ANECA. el programa apoyo De aqU catalUña Miembros del Área de Planificación y Evaluación visitaron la Open University (reino Unido) para conocer su sistema interno de garantía de la calidad y los procedimientos que esta universidad sigue para garantizar su implantación. DUrante el cUrso 2009-2010 la oFerta De graDos y másteres Universitarios De la Uoc se amplía y está previsto qUe la oFer- ta continÚe crecienDo el cUrso 2010-2011.18 19

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