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L'activité "journal" dans Moodle : l'expérience de l'institut de gestion des entreprises de l'USJ
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L'activité "journal" dans Moodle : l'expérience de l'institut de gestion des entreprises de l'USJ

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Mme Magida Boulos, enseignante à l’IGE a présenté comment le suivi des stages pouvait se faire également grâce à la production d'un journal en ligne par l'étudiant, lien permanent avec son tuteur …

Mme Magida Boulos, enseignante à l’IGE a présenté comment le suivi des stages pouvait se faire également grâce à la production d'un journal en ligne par l'étudiant, lien permanent avec son tuteur pendant la durée du stage.

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  • 1. L’activité Journal Institut de gestion des entreprises
  • 2. Contexte
    • Stage programmé pour le second semestre pour les étudiants en Master1 option Informatique de Gestion
      • les étudiantes et étudiants ayant une activité professionnelle ou en cours de recherche d’emploi
    • Durée : 12 semaines jours ouvrables
    • Etapes de suivi
      • Réunion préparatoire durant le premier semestre
      • Remise de Comptes rendus hebdomadaires ou périodiques
      • 2 rendez-vous individuels de mise au point (4 semaines après le début du semestre et 4 semaines avant la fin du semestre)
    • Rédaction de rapport et soutenance
  • 3. L’espace du cours sur Moodle
    • Mise en ligne des documents utiles
      • Fiche descriptive du poste occupé ou stage
      • Recommandations pour rédiger le rapport
      • etc.
    • Forum des nouvelles pour les annonces
    • Espace pour le dépôt des rapports  Activité Devoir
    • Compte rendu Utilisation de l’activité journal
  • 4. La création des groupes
  • 5. Aperçu général
  • 6. Aperçu d’un Journal
  • 7. Aperçu du feedback
  • 8. L’activité journal
    • Avantages
      • Mise en relation Enseignant - Etudiants
      • Contribution individuelle, non accessibles aux pairs
      • Peut être revu et modifié
      • Peut être annoté
      • Favorise la réflexion personnelle
      • Limite la gestion des mails ou documents papier
      • Disponible et Exploitable durant l’étape de rédaction du rapport
    • Inconvénient(s)
      • L’ajout ne peut se faire indéfiniment
  • 9. Les étudiants
    • Apprécient l’activité surtout durant la phase de rédaction du rapport
  • 10. Bilan
    • Satisfaction
    • Quelques améliorations à apporter
      • Faire un découpage plus fin de 2 ou 3 semaines
      • Intégrer le calendrier comme outil de planification des événements

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