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Ponente: Pilar Lacasta Rehoyo, Profesora de Geografía de la Universidad Autónoma de Madrid
Tema: Estudio de algunas transformaciones en los paisajes madrileños en los últimos 60 años
Fecha: 22 de octubre 2019.
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España.
Descripción:
La segunda mitad del siglo XX tiene un significado especial en la transformación de los paisajes españoles. Espacios que habían mantenido los mismos usos a lo largo del tiempo se configuraron de otra forma debido a reformas agrarias, cambios sociales, etc. El territorio de lo que hoy conforma la Comunidad de Madrid no fue, ni es ajeno, a los cambios que se han venido produciendo desde entonces. En esta conferencia analizaremos algunos de ellos, unos conocidos y otros sorprendentes.
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Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento describe diferentes técnicas de investigación que pueden utilizarse para obtener información primaria y secundaria. Entre las técnicas de obtención de datos primarios se mencionan encuestas, entrevistas, observación, experimentación y grupos focales. Las fuentes secundarias incluyen publicaciones ya existentes como libros, revistas, estadísticas e Internet. El documento también proporciona detalles sobre cómo diseñar e implementar encuestas y entrevistas de manera efectiva.
La infometría como su nombre lo indica son los estudios cuantitativos que se pueden realizar en la documentación, para este caso tocaremos más exactamente los temas de Google Scholar, la cual es una biblioteca virtual grande, las métricas de las redes sociales y aunque muchos no saben que a diario tenemos cierto contacto con estas como lo son los comentarios, los me gusta, las veces que se ha compartido el enlace, articulo etc. Así mismo veremos conceptos como factor de impacto, índice H, numero de citas, cuartil, la minería de datos.
Toda esta información es importante para la información, con estos datos se pueden sacar estadísticas para medir el rendimiento y eficacia de la información producida, recibida, enviada.
El documento resume tres grandes monumentos romanos encontrados en Mérida: el teatro, el anfiteatro y el circo. El teatro data del siglo I a.C. y tenía un graderío para 6,000 personas. El anfiteatro, construido en el siglo I a.C., tenía capacidad para 15,000 y se usaba para espectáculos con gladiadores y fieras. El circo del siglo I d.C. era el más grande, con capacidad para 30,000, y se usaba para carreras de carros.
Los documentos presentan información sobre varios científicos e inventores españoles destacados como Leonardo Torres Quevedo, Juan de la Cierva y Codorníu y Julio Rey Pástor, así como sobre proyectos actuales de investigación científica española como el estudio de la estructura interna del volcán Etna en Italia y el descubrimiento de moléculas capaces de bloquear la replicación del VIH.
Este documento resume hitos tecnológicos históricos como la domesticación del caballo y el desarrollo de la metalurgia del bronce. También describe importantes inventos del siglo XIX y XX como el audífono, la aspiradora y el microscopio electrónico. Finalmente, detalla hitos en el desarrollo de la ciencia y tecnología en Argentina desde 1810, incluyendo la creación de universidades, museos y sociedades científicas.
Este documento resume hitos tecnológicos históricos como la domesticación del caballo y la fabricación del vidrio, e inventos del siglo XIX y XX como el audífono, la aspiradora y el microscopio electrónico. También describe hitos en la tecnología argentina desde 1810 como la creación de academias militares, el descubrimiento de fósiles por Francisco Muñiz, y el desarrollo de ferrocarriles, museos y universidades en el siglo XIX.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento describe diferentes técnicas de investigación que pueden utilizarse para obtener información primaria y secundaria. Entre las técnicas de obtención de datos primarios se mencionan encuestas, entrevistas, observación, experimentación y grupos focales. Las fuentes secundarias incluyen publicaciones ya existentes como libros, revistas, estadísticas e Internet. El documento también proporciona detalles sobre cómo diseñar e implementar encuestas y entrevistas de manera efectiva.
La infometría como su nombre lo indica son los estudios cuantitativos que se pueden realizar en la documentación, para este caso tocaremos más exactamente los temas de Google Scholar, la cual es una biblioteca virtual grande, las métricas de las redes sociales y aunque muchos no saben que a diario tenemos cierto contacto con estas como lo son los comentarios, los me gusta, las veces que se ha compartido el enlace, articulo etc. Así mismo veremos conceptos como factor de impacto, índice H, numero de citas, cuartil, la minería de datos.
Toda esta información es importante para la información, con estos datos se pueden sacar estadísticas para medir el rendimiento y eficacia de la información producida, recibida, enviada.
El documento resume tres grandes monumentos romanos encontrados en Mérida: el teatro, el anfiteatro y el circo. El teatro data del siglo I a.C. y tenía un graderío para 6,000 personas. El anfiteatro, construido en el siglo I a.C., tenía capacidad para 15,000 y se usaba para espectáculos con gladiadores y fieras. El circo del siglo I d.C. era el más grande, con capacidad para 30,000, y se usaba para carreras de carros.
Los documentos presentan información sobre varios científicos e inventores españoles destacados como Leonardo Torres Quevedo, Juan de la Cierva y Codorníu y Julio Rey Pástor, así como sobre proyectos actuales de investigación científica española como el estudio de la estructura interna del volcán Etna en Italia y el descubrimiento de moléculas capaces de bloquear la replicación del VIH.
Este documento resume hitos tecnológicos históricos como la domesticación del caballo y el desarrollo de la metalurgia del bronce. También describe importantes inventos del siglo XIX y XX como el audífono, la aspiradora y el microscopio electrónico. Finalmente, detalla hitos en el desarrollo de la ciencia y tecnología en Argentina desde 1810, incluyendo la creación de universidades, museos y sociedades científicas.
Este documento resume hitos tecnológicos históricos como la domesticación del caballo y la fabricación del vidrio, e inventos del siglo XIX y XX como el audífono, la aspiradora y el microscopio electrónico. También describe hitos en la tecnología argentina desde 1810 como la creación de academias militares, el descubrimiento de fósiles por Francisco Muñiz, y el desarrollo de ferrocarriles, museos y universidades en el siglo XIX.
El documento describe la historia de la energía nuclear a través de sellos postales. Resalta que los sellos postales han comunicado importantes hitos en el desarrollo de la energía nuclear como el descubrimiento del uranio, avances en física y química nuclear, y la construcción de instalaciones nucleares. También destaca que los sellos postales han divulgado la importancia de las ciencias nucleares en ámbitos como la agricultura, la medicina y la generación de energía.
Este documento describe varias expediciones de circunnavegación históricas y la expedición Malaspina 2010. Resume las principales expediciones de los siglos XVIII y XIX como las de Cook, La Pérouse y FitzRoy, destacando su enfoque científico. Luego describe la expedición Malaspina original de 1789-1794 y los objetivos de la expedición Malaspina 2010, que incluyen evaluar el impacto del cambio climático en el océano y promover la exploración de la biodiversidad marina, con 400 investigadores a bordo de
El documento presenta información sobre la Cámara para Investigación Científica en Microgravedad (MSG) ubicada en el módulo Columbus de la Estación Espacial Internacional. La MSG permite llevar a cabo experimentos con materiales peligrosos de forma segura en condiciones de microgravedad. Recientemente se instaló un sistema de descontaminación con luz ultravioleta para esterilizar la cámara antes y después de los experimentos. La MSG ha sido utilizada para más de treinta investigaciones en áreas como ciencia de materiales,
El documento describe el aporte de Charles Darwin a la biotecnología. Darwin hizo contribuciones fundamentales en los campos de la selección natural y la herencia, sobre los cuales se basa el desarrollo de la biotecnología. En la época de Darwin, la biotecnología involucraba prácticas empíricas de selección y cruzamiento de animales y plantas, así como la fermentación para preservar alimentos.
Agustín Valenzuela Fernández, fundador y coordinador de proyectos en SciArt3D, nos habla en este nuevo artículo sobre la primera exposición universal de la historia, celebrada en 1851 en Londres, y conocida como "La Gran Exposición" (Great Exhibition of the Works of Industry of all Nations). El objetivo de este evento fue mostrar el progreso de la industria humana. Ejemplo histórico de la importancia de la ciencia y tecnología para el desarrollo y la soberanía de un país, al dar herramientas para afrontar los retos de la sociedad actual, en un mundo globalizado y en permanente riesgo ecológico-ambiental, energético y de recursos.
Este documento describe la evolución de la ciencia y tecnología en Venezuela a través de los planes de desarrollo de la nación y los planes nacionales de ciencia y tecnología entre 1970 y 1988. Se destaca el crecimiento de las instituciones científicas del país y el inicio de la asunción de responsabilidades por parte del Estado venezolano. Los planes contemplaron el desarrollo científico-tecnológico como instrumento para el progreso socioeconómico, aunque la situación económica en la década
La revolución industrial transformó los sistemas de producción entre 1780 y 1850. Las máquinas sustituyeron el trabajo manual y los obreros se concentraron en fábricas. Gran Bretaña fue pionera debido a su mano de obra, mercado y recursos como el carbón. La industria textil y siderúrgica fueron las primeras en mecanizarse. El vapor permitió potenciar las máquinas. Los nuevos medios de transporte como el ferrocarril impulsaron la industrialización.
El documento describe varias Exposiciones Universales celebradas en el siglo XIX, comenzando con la Gran Exposición de Londres de 1851, que tuvo lugar en el Crystal Palace. Posteriormente, se detalla la Exposición de París de 1867, 1878 y 1889, destacando los edificios construidos y los inventos presentados. Finalmente, se menciona brevemente la Exposición de Chicago de 1893, conocida como la World's Columbian Exposition, que celebró el cuarto centenario del descubrimiento de América.
Este documento presenta información sobre las bases físicas de la radiología, ecografía y resonancia magnética. Explica brevemente la historia del descubrimiento de los rayos X y su aplicación en la medicina, así como los principios físicos detrás de la ecografía y la resonancia magnética. También incluye detalles sobre los principales accidentes nucleares ocurridos en el mundo.
Este documento resume los principales inventos y avances tecnológicos de Argentina desde 1810 hasta 2010, detallando inventos en los siglos XIX, XX y XXI como el telégrafo, la birome, la camilla automática, y satélites como SAC-C y SAC-D para observación de la Tierra y detección de cáncer.
La segunda revolución industrial trajo avances en las comunicaciones como el teléfono y la radio, así como el cine y la televisión. También se desarrollaron sectores como la industria bélica, textil, energética, alimenticia y química/farmacéutica, con invenciones como la dinamita, refrigeración de alimentos y vacunas. Figuras como Rockefeller, Ford y Edison impulsaron el uso del petróleo, automóviles y electricidad.
Este documento presenta información sobre varios inventos españoles. Menciona que el Talgo, el Chupa Chups, el sacapuntas y la radio fueron inventados por españoles. También describe brevemente otros inventos como el submarino, el teleférico, la calculadora, el traje de astronauta y la fregona. Finalmente, explica algunos conceptos básicos como prefijos, sufijos y palabras compuestas para comprender mejor la estructura lingüística de los términos.
Este documento presenta información sobre Jeisson Delgado, un estudiante del curso 801 cuyo profesor es Javier Hernández. Contiene varias secciones sobre la tecnología y su relación con la guerra, incluyendo submarinos de la Primera Guerra Mundial, avances entre las dos guerras mundiales, el sonar y el radar.
Sectores y subsectores de la segunda revolución industrialcamithaly
La Segunda Revolución Industrial trajo consigo importantes innovaciones tecnológicas entre 1870 y 1914 que transformaron sectores como la industria alimentaria, los transportes, la energía, la química, la farmacéutica, la textil, las comunicaciones e industria bélica. Estas innovaciones permitieron una mayor producción industrial, el desarrollo de nuevos mercados globales y el crecimiento económico generalizado.
Este documento describe el desarrollo de la tecnología militar a lo largo de la historia, desde las primeras armas como el arco y la ballesta hasta tecnologías modernas como el radar y el GPS. También detalla algunos de los principales conflictos que impulsaron la innovación tecnológica, como la Primera y Segunda Guerra Mundial y la carrera armamentista entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
Este documento describe la Revolución Industrial ocurrida entre 1780 y 1850, comenzando con las causas como la revolución demográfica y agrícola que aumentaron la población y producción de alimentos. Luego, explica cómo la industrialización comenzó en Gran Bretaña usando máquinas de vapor y se extendió a otras regiones, con las industrias textiles y de hierro como pioneras. Finalmente, detalla los avances en transporte como ferrocarril y barco de vapor que impulsaron el comercio.
1. Los documentos describen varios inventos importantes como el fuego, la rueda, la agricultura, la imprenta, la bombilla, el teléfono, la televisión, el computador, el automóvil, la penicilina e Internet. 2. Muchos de estos inventos tuvieron un gran impacto social y cultural al cambiar la forma en que las personas se comunican, trabajan y obtienen información. 3. Sin embargo, también han tenido consecuencias negativas para el medio ambiente debido al consumo de recursos y la generación de residuos asociados
Este documento describe el imperialismo y colonialismo en el siglo XIX. La revolución industrial y los avances científicos y tecnológicos impulsaron el imperialismo europeo, buscando materias primas, mano de obra barata y nuevos mercados. Esto llevó al reparto de África, Asia y Oceanía entre las potencias europeas, Estados Unidos y Japón a finales del siglo XIX. El colonialismo trajo cambios económicos, sociales y culturales a las regiones dominadas.
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
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Este documento describe varias expediciones de circunnavegación históricas y la expedición Malaspina 2010. Resume las principales expediciones de los siglos XVIII y XIX como las de Cook, La Pérouse y FitzRoy, destacando su enfoque científico. Luego describe la expedición Malaspina original de 1789-1794 y los objetivos de la expedición Malaspina 2010, que incluyen evaluar el impacto del cambio climático en el océano y promover la exploración de la biodiversidad marina, con 400 investigadores a bordo de
El documento presenta información sobre la Cámara para Investigación Científica en Microgravedad (MSG) ubicada en el módulo Columbus de la Estación Espacial Internacional. La MSG permite llevar a cabo experimentos con materiales peligrosos de forma segura en condiciones de microgravedad. Recientemente se instaló un sistema de descontaminación con luz ultravioleta para esterilizar la cámara antes y después de los experimentos. La MSG ha sido utilizada para más de treinta investigaciones en áreas como ciencia de materiales,
El documento describe el aporte de Charles Darwin a la biotecnología. Darwin hizo contribuciones fundamentales en los campos de la selección natural y la herencia, sobre los cuales se basa el desarrollo de la biotecnología. En la época de Darwin, la biotecnología involucraba prácticas empíricas de selección y cruzamiento de animales y plantas, así como la fermentación para preservar alimentos.
Agustín Valenzuela Fernández, fundador y coordinador de proyectos en SciArt3D, nos habla en este nuevo artículo sobre la primera exposición universal de la historia, celebrada en 1851 en Londres, y conocida como "La Gran Exposición" (Great Exhibition of the Works of Industry of all Nations). El objetivo de este evento fue mostrar el progreso de la industria humana. Ejemplo histórico de la importancia de la ciencia y tecnología para el desarrollo y la soberanía de un país, al dar herramientas para afrontar los retos de la sociedad actual, en un mundo globalizado y en permanente riesgo ecológico-ambiental, energético y de recursos.
Este documento describe la evolución de la ciencia y tecnología en Venezuela a través de los planes de desarrollo de la nación y los planes nacionales de ciencia y tecnología entre 1970 y 1988. Se destaca el crecimiento de las instituciones científicas del país y el inicio de la asunción de responsabilidades por parte del Estado venezolano. Los planes contemplaron el desarrollo científico-tecnológico como instrumento para el progreso socioeconómico, aunque la situación económica en la década
La revolución industrial transformó los sistemas de producción entre 1780 y 1850. Las máquinas sustituyeron el trabajo manual y los obreros se concentraron en fábricas. Gran Bretaña fue pionera debido a su mano de obra, mercado y recursos como el carbón. La industria textil y siderúrgica fueron las primeras en mecanizarse. El vapor permitió potenciar las máquinas. Los nuevos medios de transporte como el ferrocarril impulsaron la industrialización.
El documento describe varias Exposiciones Universales celebradas en el siglo XIX, comenzando con la Gran Exposición de Londres de 1851, que tuvo lugar en el Crystal Palace. Posteriormente, se detalla la Exposición de París de 1867, 1878 y 1889, destacando los edificios construidos y los inventos presentados. Finalmente, se menciona brevemente la Exposición de Chicago de 1893, conocida como la World's Columbian Exposition, que celebró el cuarto centenario del descubrimiento de América.
Este documento presenta información sobre las bases físicas de la radiología, ecografía y resonancia magnética. Explica brevemente la historia del descubrimiento de los rayos X y su aplicación en la medicina, así como los principios físicos detrás de la ecografía y la resonancia magnética. También incluye detalles sobre los principales accidentes nucleares ocurridos en el mundo.
Este documento resume los principales inventos y avances tecnológicos de Argentina desde 1810 hasta 2010, detallando inventos en los siglos XIX, XX y XXI como el telégrafo, la birome, la camilla automática, y satélites como SAC-C y SAC-D para observación de la Tierra y detección de cáncer.
La segunda revolución industrial trajo avances en las comunicaciones como el teléfono y la radio, así como el cine y la televisión. También se desarrollaron sectores como la industria bélica, textil, energética, alimenticia y química/farmacéutica, con invenciones como la dinamita, refrigeración de alimentos y vacunas. Figuras como Rockefeller, Ford y Edison impulsaron el uso del petróleo, automóviles y electricidad.
Este documento presenta información sobre varios inventos españoles. Menciona que el Talgo, el Chupa Chups, el sacapuntas y la radio fueron inventados por españoles. También describe brevemente otros inventos como el submarino, el teleférico, la calculadora, el traje de astronauta y la fregona. Finalmente, explica algunos conceptos básicos como prefijos, sufijos y palabras compuestas para comprender mejor la estructura lingüística de los términos.
Este documento presenta información sobre Jeisson Delgado, un estudiante del curso 801 cuyo profesor es Javier Hernández. Contiene varias secciones sobre la tecnología y su relación con la guerra, incluyendo submarinos de la Primera Guerra Mundial, avances entre las dos guerras mundiales, el sonar y el radar.
Sectores y subsectores de la segunda revolución industrialcamithaly
La Segunda Revolución Industrial trajo consigo importantes innovaciones tecnológicas entre 1870 y 1914 que transformaron sectores como la industria alimentaria, los transportes, la energía, la química, la farmacéutica, la textil, las comunicaciones e industria bélica. Estas innovaciones permitieron una mayor producción industrial, el desarrollo de nuevos mercados globales y el crecimiento económico generalizado.
Este documento describe el desarrollo de la tecnología militar a lo largo de la historia, desde las primeras armas como el arco y la ballesta hasta tecnologías modernas como el radar y el GPS. También detalla algunos de los principales conflictos que impulsaron la innovación tecnológica, como la Primera y Segunda Guerra Mundial y la carrera armamentista entre Estados Unidos y la Unión Soviética.
Este documento describe la Revolución Industrial ocurrida entre 1780 y 1850, comenzando con las causas como la revolución demográfica y agrícola que aumentaron la población y producción de alimentos. Luego, explica cómo la industrialización comenzó en Gran Bretaña usando máquinas de vapor y se extendió a otras regiones, con las industrias textiles y de hierro como pioneras. Finalmente, detalla los avances en transporte como ferrocarril y barco de vapor que impulsaron el comercio.
1. Los documentos describen varios inventos importantes como el fuego, la rueda, la agricultura, la imprenta, la bombilla, el teléfono, la televisión, el computador, el automóvil, la penicilina e Internet. 2. Muchos de estos inventos tuvieron un gran impacto social y cultural al cambiar la forma en que las personas se comunican, trabajan y obtienen información. 3. Sin embargo, también han tenido consecuencias negativas para el medio ambiente debido al consumo de recursos y la generación de residuos asociados
Este documento describe el imperialismo y colonialismo en el siglo XIX. La revolución industrial y los avances científicos y tecnológicos impulsaron el imperialismo europeo, buscando materias primas, mano de obra barata y nuevos mercados. Esto llevó al reparto de África, Asia y Oceanía entre las potencias europeas, Estados Unidos y Japón a finales del siglo XIX. El colonialismo trajo cambios económicos, sociales y culturales a las regiones dominadas.
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La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de: La materia orgánica del suelo y su relación con la sostenibilidad de los ecosistemas terrestres
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
La finalidad de este seminario de huella de carbono es dar conocer las implicaciones del cambio climático en el ámbito doméstico, con el cálculo de contribuciones de emisiones de CO2 que sirvan de ejemplo para hallar las interacciones que se producen en tu día a día.
El análisis de la huella de carbono se abordará desde una óptica práctica para lo que se utilizarán diagramas y gráficos generados, la mayoría de ellos con Inteligencia Artificial, como una aproximación novedosa y actual del empleo de esta herramienta así como la interpretación de resultados a través de hojas de cálculo que permitan combinar distintos escenarios para tener opinión sobre las implicaciones del cambio climático.
El seminario se desarrollará en 3 jornadas que permitirán avanzar en el conocimiento de los gases de efecto invernadero, las relaciones causa efecto asociadas a las emisiones de CO2, los balances energéticos de la Tierra, comprender por qué no se escapan los gases de la atmósfera y descubrir cómo y dónde absorben estos gases.
Durante la exposición, el ponente, Antonio Navarro Marín, Verificador Jefe de Huella de Carbono en Bureau Veritas, nos enseñará cálculos in situ por lo que tendrá un enfoque dinámico y participativo, con objeto de reflexionar sobre sus implicaciones y tener opinión de lo que cada uno podría hacer. Se utilizarán transparencias y hojas de cálculo, hechas y pensadas para este seminario manejando distintos supuestos para tener soluciones alternativas y comparables, según los escenarios considerados o que se planteen durante la exposición del seminario.
Contenido de esta sesión:
Se realizará el planteamiento y cálculo de la huella de carbono del tubo de escape de tu coche en función de los parámetros que configuremos. Este análisis permitirá hacerse ya una opinión profunda de las implicaciones y significado de las emisiones de CO2.
La Inteligencia Artificial nos permitirá hallar el balance químico de lo que sucede en la combustión del combustible del coche. Se utilizarán datos y tablas publicadas por el MITERD que permitirán a los asistentes avanzar en el cálculo total de su huella de carbono doméstica.
Se realizará un análisis del Ahora y Antes de las causas que más influyen en la emisión de gases, de las que se es poco o nada consciente de su existencia. A partir de este análisis se tendrá una idea clara que como las emisiones de CO2 han tenido un crecimiento hiperbólico y somos nosotros los que estamos influyendo en el calentamiento de la Tierra, y por tanto en su clima.
Se planteará el manejo de la Inteligencia Artificial como herramienta de trabajo, para lo que se comentarán y documentarán las principales suites gratuitas disponibles en el mercado. Se generarán imágenes, gráficos y tablas ilustrativas que permitirán interpretar los resultado numéricos. Se analizará el hecho peculiar y conocido por todos de por qué, justo al amanecer es cuando más frío hace.
En esta última sesión planificada del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Parkinson: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteína α-synucleina. Sustancia negra. Dopamina. Biomarcadores. Prevención.
Prologo
Llega a mis manos el libro: Introducción sintética a las enfermedades de las plantas, del que es autor Santiago Ormeño Villajos, doctor
ingeniero agrónomo y profesor de la UPM.
Desde que se jubiló como profesor, el Dr. Ormeño ha continuado ejerciendo una labor docente dirigida al colectivo de mayores del municipio donde reside, Tres Cantos, impartiendo diversos seminarios en el Centro Municipal de Mayores Antonio Somalo Bernal y en la Universidad Popular Carmen de Michelena. También ha venido asesorando para el buen manejo de los cultivos en los huertos urbanos de dicho
municipio.
Al igual que Santiago Ormeño, he impartido docencia en la UPM, en mi caso en el área de Geología y Edafología, y gracias a su invitación impartí un seminario sobre manejo de suelos con aplicación a los huertos urbanos en dicho Centro de Mayores. Tengo que admitir que esta docencia ha sido para mí muy alentadora, pues ha puesto de manifiesto
el alto interés que dicho colectivo de mayores tiene por mantener activa la mente después del cese de sus actividades laborales. Está claro que a estos seminarios los alumnos no acuden con el animo de estudiar una
carrera para después ejercer una profesión, sino que lo hacen por interés personal y como una forma de enriquecer sus experiencias vitales, pues
como bien señala Santiago, en la mayoría de los casos, los asistentes sienten mucho apego a todo lo relacionado con el ámbito rural del que se alejaron hace muchos años.
El libro ha tenido que ser muy complejo en su concepción, de ahí el gran mérito del autor, pues el mundo de las plantas es muy amplio y diverso y en él se incluyen no solo las plantas de carácter agrícola con las que este peculiar alumnado tiene contacto a través de los huertos
urbanos de los que Santiago es alma mater, sino además las plantas ornamentales sobre las que otra parte del alumnado proyecta un interés muy especial. Por otra parte, los agentes tanto bióticos como no bióticos causantes tanto de estas enfermedades como de su propagación son muy diversos. El autor ha tenido el gran acierto de exponer las
enfermedades de una forma sistemática, clara y concisa; además, ha incluido una amplia colección de magníficas fotos a color que facilitan enormemente la tarea de la identificación de la enfermedad a través de los síntomas que manifiestan las plantas afectadas. A destacar los dos
últimos capítulos dedicados a la epidemiologia y a los métodos fotográficos y espectroscópicos, de carácter muy técnico, que sin duda se expandirán enormemente en un futuro inmediato en el ámbito de la
agricultura de precisión. El presente libro, no sólo será de gran utilidad para el colectivo al que va dirigido, sino que también puede ser de
interés para muchos técnicos relacionados con el cuidado de las plantas.
Rafael Espejo Serrano
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de "El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas" sobre conceptos de calidad y su relación con la sostenibilidad del ecosistema.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Alzheimer: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteínas A-beta y tau. Biomarcadores. Prevención.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedades neurodegenerativas. Agregados patológicos de proteínas. Disfunción sináptica. Anomalías citoesqueléticas. Inflamación. Muerte neuronal.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Introducción a la macroanatomía y microanatomía del encéfalo: Cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo. Células neuronales y gliales. Fibras nerviosas y su reunión en fascículos. Redes de comunicación cerebral intra- e interhemisférica.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Lesiones adquiridas en el cerebro: El lóbulo temporal medial y el caso Henry Molaison (H.M.). El área fusiforme de las caras y la percepción facial.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas tambien en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Tertulia del 26 de enero.
Empleamos el tiempo de la tertulia en presentarnos.
La mayoría había venido de Madrid a Tres Cantos:
- Dos habían vivido en el centro de Madrid y sus padres no venían de otros sitios.
- Otros habían nacido en Madrid o en otras ciudades, pero sus padres tenían familia en
pueblos a dónde iban de vez en cuando, sobre todo en verano.
- Otros habían pasado la primera infancia en pueblos, pero les habían enviado a un
internado a la ciudad, para realizar los estudios.
- Otras habían vivido en el pueblo de niñas, pero se habían trasladado con toda la familia
a la ciudad, donde algunas habían combinado el trabajo y los estudios. Alguno añoraba
los veranos que pasaba en el pueblo.
- Hubo una persona que contó que su familia había estrenado un pueblo, creado por las
políticas de reparcelación. Curiosamente no mencionó que a Tres Cantos también
había venido a poblarlo.
Al comenzar la tertulia se describió a grandes rasgos el tema del que se iba a hablar: el paso de la adolescencia a la madurez en España desde principio del siglo XX hasta ahora.
Lo íbamos a dividir en tres etapas:
- La primera de principios de siglo XX, hasta 1965.
- La segunda de 1965 hasta 1995. Etapa caracterizada por el éxodo del campo a la ciudad.
- La tercera de 1995 hasta 2024. Aparición de internet y de las redes digitales.
Comentamos que la Tertulia nos iba a permitir adentrarnos en los temas mediante los
recuerdos que teníamos.
También dijimos que íbamos a utilizar el concepto “rito de paso”, que en antropología se
estudia en relación al paso de una etapa a otra del ciclo vital, y designa un conjunto específico
de actividades que simbolizan y marcan la transición de un estado a otro. Las fases de esta
transición son tres, la de separación, la de marginalidad, y la de integración.
Preguntamos si alguien podía reconocer algún momento o acontecimiento que actuara como marcador del cambio de etapa:
- Una persona dijo que un momento importante era cuando los padres te mandaban a la compra, te daban un dinero que tenías que saber gestionar, dar bien las vueltas, y no
sisar, porque si no lo hacías bien, traía consecuencias.
- También se comentó como marcador para la mujer, la aparición de la menarquía (o la
regla). Una mujer recordaba cuando le vino por primera vez, se asustó y fue a decírselo
a su madre, que en ese momento se hallaba en la cama, se metió con ella y su madre le dijo que “ya era mujer”. Las vecinas que habían ido a visitar a su madre, también le decían que ya era mujer, entre alborozadas y preocupadas, llevándole alguna algún regalillo.
Un hombre que vivía rodeado de mujeres cuando era niño, comentó que no entendía
nada cuando veía en el tendedero colgadas muchas toallitas, no sabía para qué eran…
- Para algunos de los que estaban allí, y vivían en un pueblo, el cambio fuerte lo habían tenido al ir a estudiar de internos. La separación de la familia y del pueblo, integrarse,
pasar algunas novatadas…
- Una persona que había sido profesor, comentaba
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Objetivo de este seminario:
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
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Conferencia: De jardines atómicos a recuperación de bosques. Transformaciones en los paisajes madrileños en los últimos 60 años
1. DE JARDINES ATÓMICOS A RECUPERACIÓN DE
BOSQUES.
Transformaciones en los paisajes madrileños en
los últimos 60 años
Universidad Popular Carmen de Michelena
Tres Cantos
Pilar Lacasta Reoyo
Geógrafa. UAM
2. Tres Cantos en 1946
PAISAJE
Cualquier parte del territorio tal como la percibe la población, cuyo carácter sea el resultado de la
acción y la interacción de factores naturales y/o humanos. (Convenio Europeo del Paisaje, 2000).
3. Vista de Alcalá de Henares desde la barquilla de un globo. Esta imagen fue obtenida a finales del siglo XIX, y
sería, según el Estudio histórico del Cuerpo de Ingenieros (1911), la primera fotografía aérea que se tomó en
España.
FOTOGRAFÍA AÉREA
4. • 1944. Desembarco de Normandía. Los Aliados necesitan contar con una cartografía adecuada del
territorio europeo. Para hacer fotos aéreas hacían falta muchas aeronaves que eran necesarias para
la guerra.
• 1945. Alto Secreto. Proyecto “Casey Jones” diseñado por las fuerzas aéreas de EE.UU. (USAF) y
Reino Unido (RAF). Objetivo: realizar un vuelo fotogramétrico de gran parte de Europa y norte de
África.
• España: territorio clave por su incapacidad bélica y situación geoestratégica. EEUU tratará de llegar
a acuerdos puntales a cambio de establecer una base aliada ante el inminente inicio de la llamada
“Guerra Fría”.
1945-1946. Vuelo Americano Serie A
En 1943 Franco permite a los aviones
estadounidenses el transporte militar entre
Gibraltar y Francia cruzando suelo español
por unas rutas determinadas.
En 1945 estos aviones se desviaban, sin
contar con Franco, para fotografiar suelo
español.
En 1946, se llega a acuerdos con España
que hace el control de los vuelos mediante
cazas españoles.
Realizado por el Army Map Service de EE.UU.
Escala 1:43.000 en blanco y negro
5. Escala 1:32.000 en blanco y negro
Realizado por el Army Map Service de EE.UU.
1956-1957. Vuelo Americano Serie B
El AMS se convirtió en el principal centro de producción cartográfica española.
Esta labor se reforzó con los acuerdos militares firmados entre España y USA en 1953 que dieron
lugar al asentamiento de bases militares americanas en España y que permitieron la realización de
un segundo vuelo de cobertura nacional en colaboración con el Servicio Geográfico del Ejército
(SGE) y el Instituto Geográfico Nacional (IGN) en 1956-57, conocido como “Serie B”, o “Vuelo
americano de 1956”.
(“Vuelo americano“)
6. 1973-1986. Vuelo Interministerial
Escala 1:18.000 en blanco y negro
El vuelo interministerial se realizó por varios
departamentos ministeriales, el IRYDA
(Instituto de Reforma y Desarrollo Agrario).
1980-1986. Vuelo Nacional
Escala 1:30.000 en blanco y negro
En 1984-85 el Instituto Geográfico Nacional
(IGN) en colaboración con el Servicio
Geográfico del Ejército (SGE) realizaron un
nuevo vuelo de cobertura nacional.
7. 1999-2003. Vuelo Quinquenal
Escala 1:40.000 en color, blanco y negro
PNOA
El Plan Nacional de Ortofotografía Aérea
(PNOA) tiene como objetivo la obtención
de ortofotografías aéreas digitales y modelos
digitales de elevaciones (MDE) de alta precisión
de todo el territorio español, con un período de
actualización de 2 ó 3 años, según las zonas.
Se trata de un proyecto cooperativo y
cofinanciado entre la Administración General del
Estado y las Comunidades Autónomas
8. 1975 2017
Censura de la información
Aeropuerto de Barajas Base Aérea de Torrejón
(Comunidad de Madrid. Planea Madrid)
(IGN. Comparador ortofotos PNOA)
13. 1956 2017
Jardín atómico
Seminario de Paisaje 2019. Concha Lapayese y Rodrigo de la O, arquitectos del Grupo de
Investigación del Paisaje Cultural, están promoviendo su conservación atendiendo a su
consideración de “elemento raro de la arquitectura del paisaje”.
14. La finca El Encín, está gestionada por Instituto Madrileño de Investigación y Desarrollo
Rural, Agrario y Alimentario (IMIDRA), es el centro en el que se realizan los proyectos
de investigación agroalimentaria y agroambiental de la Comunidad de Madrid.
16. El 6 de agosto de 1945 explotó sobre Hiroshima
una bomba de uranio altamente enriquecido.
Arrasó y quemó alrededor del 70 por ciento de
los edificios y a finales de 1945 había provocado
unas 140.000 muertes, además del aumento de
las tasas de cáncer y enfermedades crónicas
entre los supervivientes.
Al cabo de tres días explotó sobre Nagasaki
una bomba de plutonio un poco más grande
que arrasó los 6,7 km2 de la ciudad y a
finales de 1945 había matado a 74.000
personas. Las temperaturas a nivel de suelo
alcanzaron los 7.000 °C y tras la explosión
empezó a caer la lluvia negra radioactiva.
Tokyo
17.
18.
19. "Atoms for Peace“ fue el título del discurso que el presidente de
EEUU, Eisenhower pronunció ante las Naciones Unidas en 1953.
Tenía el objetivo de impulsar programas nucleares pacíficos en los ámbitos
agrícola, industrial, médico, en el transporte o en la producción de energía,
entre otros.
20. Formando parte del programa "Átomos para la paz” se encontraba la jardinería atómica.
El proyecto consistía en exponer las plantas a la radiación para generar mutaciones y
conseguir que planta y frutos fueran más grandes, coloridos, y más resistentes a las
enfermedades y al frío.
Objetivo: terminar con el hambre y evitar las guerras.
21. Las patatas irradiadas
permanecen frescas 2 años
Pollos alimentados con pienso
radiactivo para estudiar la
formación de los huevos e
incrementar su producción
Estación de energía nuclear
Irradiadas
Sin irradiadar
Incremento de la
producción de cacahuetes
22. Tokio
Hitachiomiya
HITACHIŌMIYA-SHI, JAPAN
The Gamma Field
(2 horas)
A partir de los años 50 se construyeron laboratorios en Virginia, Florida, Tennesse, Nueva York
(3), Noruega, Suecia, Dinamarca, Italia, España, Unión Sovietica, China, Japón, India, Bangla
Desh, Indonesia, Sri Lanka, Tailandia, Ghana, Egipto, Sudán, Kenia, Costa Rica, Brasil.
24. • En 1959, Muriel Howorth, una activista atómica del Reino Unido crea la “Atomic Gardening
Society”.
• Los miembros de la Atomic Gardening Society utilizaban semillas irradiadas (Super atomic
energized seeds) que plantaban en sus jardines y enviaban informes a Howorth detallando
los resultados.
• A pesar del entusiasmo inicial y de haber obtenido frutos que habían crecido
desmesuradamente, la Atomic Gardening Society declinó a mediados de los 1960, debido,
entre otras cosas, a un clima de cambio politico lejano a la energía atómica.
• Aún así, los jardines atómicos permanecieron en uso a gran escala, y laboratorios y
compañías privadas desarrollaron y comercializaron muchas variedades de plantas.
En 1960, Muriel H.
publicó el libro
titulado "Atomic
Gardening for the
Layman"
La presidenta de la Sociedad de
Jardinería Atómica, Muriel
Howorth, muestra a Beverly
Nichols una planta de maní de
dos pies de alto que crece de
una nuez irradiada.
JACOBO37/CC BY-SA 4.0
25. • A principios de los años 60 en las exposiciones de jardinería en los Estados Unidos y en el
Reino Unido se podían ver cacahuetes gigantes, enormes tomates, flores multicolores en un
solo arbusto, o semillas que prometían crecer a una elusiva rosa azul.
• Las anomalías genéticas abundaban en exhibiciones de flores anunciando una nueva ola de
técnicas de jardinería. Los horticultores los llamaron cariñosamente "jardines atómicos" o
"jardines gamma".
26. En 1961, los escaparates de Home
and Garden en los Estados Unidos y
el Reino Unido estaban decorados con
llamativas muestras de "Atomic Age
Gardens", con begonias multicolores
y legumbres gigantes en exhibición, e
instrucciones para construir su propio
jardín radiactivo en las cercanías.
27. • Entre 1953 y 1955. Firma de acuerdos bilaterales entre EEUU y España creación de la Junta
de Energía Nuclear y la construcción de reactores experimentales en Madrid, Barcelona y
Bilbao.
• 1955. Primera Conferencia Internacional sobre usos pacíficos de la energía nuclear (Ginebra).
España participó en ella.
• 1957. Reunión de la Comisión Europea de Agricultura de la Organización de Naciones Unidas
para la Agricultura y la Alimentación (FAO) (Madrid), con la intención de dar a conocer las
aplicaciones de las radiaciones en la investigación agrícola.
• 1959. Presentación de un proyecto para hacer experimentos de radiación en cultivos y
semillas.
La Energía Nuclear en España
28. 1956 1975
Átomos para la paz
En 1961 el Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias pone en
marcha el Campo de Radiaciones Gamma en la finca El Encín (Alcalá de
Henares)
29. 15 hectáreas
440 metros
20 circunferencias concéntricas
2009
Fuente emisora de Rayos Gamma
Círculos arbolado
Campo de Radiaciones Gamma (La Fuente) en la finca El Encín
Zona de cultivo en macetas
30. La fuente emisora de rayos gamma se
encontraba dentro de un invernadero
hexagonal desmontable.
Muro hormigonado con
talud escalonado
4 m
50 m
Entrada en zig-zag para evitar la
salida de radiaciones
31. Fuente emisora de Rayos Gamma
En un cilindro de acero de 14 cm de altura por 14 de diámetro se encapsulaba el Cesio137.
Este cilindro de material radiactivo estaba contenido a su vez en otro envase cilíndrico de
plomo.
Zona de exposición a la
radiación de plantas en
macetas.
También jaulas con insectos,
ratones, pollos…
36. “La bomba” en 1961
Los árboles se plantaron en 20 círculos concéntricos
37. Jardines de rayos gamma:
• Forma circular en torno a la fuente de radiación.
• Las plantas dispuestas en sectores, como si fueran trozos de pizza, desde el centro hacia el
perímetro.
• Los ejemplares más cercanos al centro recibían cantidad de radiación que los más externos.
• Las plantas del centro acababan muriendo, mientras que las siguientes filas solían sufrir
tumores y otras anormalidades de crecimiento.
• Las más lejanas tenían una cantidad de mutaciones mayor de lo normal pero sin tantos daños
como las más cercanas al centro.
38. Entre las especies seleccionadas había Populus x canadensis, Gleditsia triacanthos, Cupressus,
Acer, Populus nigra, Abies, Cedrus libani, Elaeagnus angustifolia, Catalpa y Ligustrum japonicum.
39. La mosca de la fruta
Irradiaban las larvas con el fin
de esterilizarlas.
El triticale
• Híbrido procedente del cruzamiento entre el trigo
(género Triticum) y el centeno (género Secale).
• El triticale ofrece un rendimiento y una calidad
nutritiva que son iguales o superiores a las del trigo;
y además presenta un buen desarrollo en suelos
pobres así como resistencia a las plagas y
enfermedades típicas del centeno.
• Con la radiación consiguieron que una variedad
estéril se transformara en fértil.
Éxitos conseguidos en El Encín
Viñedos
• Programa para la mejora de
variedades de viñas mediante
la hibridación y la irradiación
con rayos gamma
• Se cultivaron 523 nuevas
variedades.
40. 1975 2017
Campo de Radiación Gamma El Encín
En 1961 se plantaron 18.000 árboles Hoy quedan unos 5.000 árboles
Funcionó desde 1961 hasta 1973
• Su clausura se enmarca dentro del rechazo internacional de la sociedad hacia esos tipos de
instalaciones.
• El uso de semillas irradiadas fue prohibido por motivos de salud y seguridad;
• Los campos de radiación gamma fueron desapareciendo progresivamente en todo el mundo
durante los años 1970.
• Se empezó a trabajar con Cobalto 60 en laboratorios.
41. Pero también la menta de los chicles y
pastas dentífricas
Actualmente el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) tiene censadas 1.570
variedades mutantes conseguidas únicamente con Rayos Gamma.
o el color de los crisantemos
Fundamentalmente alimentos
42.
43.
44. 2007 2017
En 2007 la Comunidad de Madrid aprobó la Modificación puntual del Plan General de
Ordenación Urbana de Alcalá de Henares con el fin de construir un campo de golf.
En 2013, el Tribunal Supremo anuló dicha modificación para la introducción del campo de golf
en una parte de la finca "El Encín“ (pero el campo ya estaba hecho).
Superficie desagregada de la Finca El Encín y concedida al Campo de Golf
45. 2007 2017
De campos ultivados y edificios
utilizados para investigación científica
Erial
59. El río Jarama y el Aeropuerto de Barajas
1946 1956
Barajas
Barajas
• Abrió al tráfico aéreo el 22 de abril de 1931, pero las operaciones comerciales no se inician
hasta finales de 1933.
• En 1944 se construye la primera pista pavimentada (1.400 metros de longitud), necesaria
para las nuevas aeronaves.
• A mediados de los años cincuenta, Barajas acogía a medio millón de pasajeros anuales.
60. 2001 2003
Nueva pista
El río Jarama y el Aeropuerto de Barajas
Las nuevas
pistas ocupan
un amplio
espacio en el
complejo
hidrológico del
río Jarama.
Y suponen el desvío y
encauzamiento de un tramo
de 1700 m del río e invaden
la zona de policía del
Dominio Público Hidráulico
en tres tramos de 1000 m
cada uno.
• En 2000 se impulsa el Plan Barajas para
aumentar la capacidad del aeropuerto hasta los
70 millones de pasajeros al año.
• Construcción de nuevas pistas.
• La ampliación había de ocupar un gran espacio y
estaba integrada en un marco de interés
ecológico como es la cuenca del río Jarama.
Laguna Laguna
Salida del nuevo desvío
61. La invasión del Dominio Público Hidráulico supone un peligro de inundación aguas abajo en
periodos de crecida.
62. Aº Valdebebas
El soterramiento, desvío y canalización de 4 arroyos y afecciones en el agua subterránea porque la zona
aporta unos 400 l /segundo de agua subterránea al Jarama. Las obras pueden reducir hasta un 20% estas
aportaciones, lo que repercutirá negativamente en la vida del río.
La ampliación del aeropuerto supuso también:
18R
36R36 L
18L
63. 2001 2017
El coste total de las dos pistas realizadas en 2000 asciende a 677,416 millones de euros.
El coste medioambiental: 6,498 millones de euros. (1/1.000)
(Arturo E. Parras Muñoz)
Pérdida del soto
64. En la zona de ampliación se sitúan, al menos, tres yacimientos arqueológicos 'de primer orden'.
Se trata de dos villas romanas y un poblado de la edad del bronce, además de otros 10
yacimientos de 'segundo' y 'tercer orden'.
Los más destacados en el estudio de impacto son la villa romana de las Ánimas, entre los
municipios de San Sebastián y Alcobendas; la villa romana de El Rasillo, junto al río Jarama, y el
yacimiento de la edad del bronce de Villaverde, en el kilómetro 9,5 de la M-111. AENA explica
que estos yacimientos son 'de imposible traslado', por lo que será necesario adoptar 'las
medidas protectoras y correctoras' necesarias. No descarta que puedan quedar enterrados
finalmente bajo las nuevas infraestructuras.
Villa romana de El Rasillo
Época bajo imperial (S. III - V d.C.)
También se llevó por delante un importante patrimonio cultural: arqueológico, paleontológico y
de vías pecuarias.
65. Aeropuerto de Barajas
2009-2012. Torremocha
del Jarama.
Márgenes del arroyo de
San Román.
Jaral Blanco y Calerizas.
2012. Talamanca del Jarama y
Valdetorres del Jarama.
Márgenes del arroyo de la Galga.
2012. Paracuellos
del Jarama.
Laderas Jarama.
2012. Tres Cantos.
Construcción de un Centro
de Recuperación de Fauna
Silvestre.
Torremocha J.
Talamanca J.,
El Molar,
Valdetorres J.,
Fuente el Saz,
Algete.
Riberas Jarama.
Medidas compensatorias
Declaración de Impacto Ambiental
Compra y repoblación de:
• 750 ha en la Zona de Policía del
Jarama-Henares
• 500 ha de la cuenca del Jarama
66. 20172001
Soto Heredad de la Torre (Algete)
Soto Heredad de la Torre
(Ayuntamiento)
Soto Mozanaque
(Duque de Alburquerque)
Urb. Santo Domingo
RACE
67. Soto de la Heredad de la Torre (Algete)
Declaración de Impacto Ambiental: 1. “Adquisición por parte del promotor de aproximadamente
750 hectáreas de terreno, de fincas situadas de manera preferente, total o parcialmente, en la
banda definida por la zona de policía de los ríos Jarama y Henares…”
2001 2017
En el Plan de Repoblaciones de la Comunidad de Madrid 2006-2010 se especifica la repoblación
de 100 ha del Soto Heredad de la Torre con: Salix alba, Fraxinus angustifolia, Populus alba,
Populus nigra y Tamarix gallica.
68. 2009
En 2009 ya se habían
terminado las labores
de repoblación.
(14.000 árboles.
Un millón de euros).
En 2010 El Ayuntamiento de Algete y la Federación
Madrileña de Golf firman un convenio por el que el
Ayuntamiento cederá la finca Soto de la Heredad de
la Torre (100 ha) para la construcción de un campo de
golf.
En 2014 se ratifica aumentando la superficie a 170 ha.
69. El Centro de Recuperación de Fauna Silvestre
Aeropuertos Españoles y Navegación Aérea (AENA) ha creado en Madrid en 2009, el mayor
centro de recuperación de fauna de España y uno de los mejores de Europa, con una inversión
de unos cinco millones euros en un espacio de 55.000 metros cuadrados, en el marco de las
medidas compensatorias por la ampliación del aeropuerto de Barajas.
CRAS
Medidas compensatorias
70. Torremocha del Jarama
Torrelaguna
Patones de Abajo
Uceda
(Guadalajara)
Provincia de Madrid
Provincia de
Guadalajara2014
Urbanización Los Tomillares
El Jaral Blanco
Las Calerizas
Medidas compensatorias en Torremocha del Jarama
2. “Adquisición por parte del promotor de aproximadamente 500 hectáreas de terrenos situados
en otros lugares de la cuenca del Jarama en la Comunidad de Madrid…”
71. Jaral de Blanco.
2009. 200 ha repobladas por AENA.
2010. 90% de marras.
2013. Desbroce para prevención de
incendios.
Las Calerizas.
2012. 200 ha repobladas por AENA
(previo desbroce de enebros y otros)
100% marras.
Medidas compensatorias en Torremocha del Jarama
Urbanización
Los Tomillares
Torremocha del Jarama
Calizas
Pizarras
77. Aena gastó 2,3 millones de
euros en la repoblación, según
Ecologistas en Acción, y más
de 4 millones en comprar las
fincas.
78.
79. 20142010
Las Calerizas
Cerros calizos
El terreno se preparó con el método del
subsolado que rompe el horizonte
superficial con importantes pérdidas de
suelo
La segunda fase de esta repoblación tuvo lugar en 2012. Se actuó sobre las 200 hectáreas.
Se eliminó la vegetación natural, incluyendo
cientos de enebros para plantar ejemplares
que, en su mayoría, no han sido capaces de
sobrevivir.
Las marras (porcentaje de planta muerta) han sido casi del 100%.
85. Una parte de la zona de monte había sufrido varios numerosos incendios, el último, en
2002.
86. No queda prácticamente ninguna de las especies plantadas por AENA: pinos (Pinus
halepensis), encinas (Quercus ilex ballota), higueras (Ficus carica) o cornicabras
(Pistacea terebintus)
87. En 2015 hay una revisión de la Declaración de Impacto Ambiental.
• Zona de policía: AENA ha comprado 183,8 hectáreas de las 750 hectáreas previstas en la DIA.
• Cuenca del Jarama: AENA ha comprado y actuado sobre 494 hectáreas (187 hectáreas en
Torremocha de Jarama, 195 hectáreas en fincas del Ministerio de Defensa y 112 hectáreas en
Torremocha de Jarama y Torrelaguna) de las 500 hectáreas.
• El resto se perdona. (BOE Núm. 98. Viernes 24 de abril de 2015).
Cogujada montesina
102. El Garzo
• La finca de El Garzo posee un gran valor ecológico. Pertenece a Natura 2000, al Parque
Regional de la Cuenca Alta del Manzanares y está declarada reserva de la biosfera.
• En ella habitan multitud de especies de flora y unas 150 de fauna, algunas protegidas como el
buitre leonado o el buitre negro. Y es zona de campeo del águila imperial ibérica.
Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares
Monte de El Pardo
103. El Garzo
Áreas de Transición (Suelo no urbanizable especialmente protegido).
Constituida por el Área al Oeste de la Tapia del Monte de El Pardo, dentro del término municipal
de Las Rozas. Este Área estará destinada a garantizar la protección del Monte de El Pardo entre
la Carretera Nacional VI y la Tapia de dicho Monte, pudiendo albergar actividades e
instalaciones deportivas, recreativas y culturales compatibles con la función de protección que
constituye la finalidad primordial del Área.
104. • 2012, la Comunidad de Madrid anunció la creación del Club de Campo del Nordeste.
• 2014, La Dirección General de Medio Ambiente confirmaba a los miembros de la Plataforma
Ciudadana en Defensa de la Finca de El Garzo que se había archivado el expediente del
campo de golf.
105. Este lugar, muchas veces interpretado como un “encinar degradado” es, sin embargo, un monte
mediterráneo en plena recuperación.
106. El análisis de los elementos que configuran su paisaje nos van hablando de los procesos que han
ido sucediéndose desde que las tierras de labor que, desde tiempos inmemoriales hasta
mediados del siglo XX, ocuparon estos lares dejaron de cultivarse y su abandono fue siendo
sustituido paulatinamente por los matorrales que acompañan al encinar y por las encinas
maduras que ahora se pueden contemplar.
1956 2017
107. 1946 2017
El encinar va desarrollándose a medida que se abandonan las prácticas agrarias
108. En 2014 y 2015 los ciudadanos colaboraron con la naturaleza plantando miles de bellotas
109. Plan de Repoblaciones de la Comunidad de Madrid 2006-2010
Plantación de 50 ha en la finca El Garzo. Quercus ilex, Quercus suber, Pinus pinea, Pyrus
bourgaeana.
110.
111. Especies alóctonas como la mimosa (Acacia dealbata), considerada una planta invasora porque
desplaza a la vegetación autóctona
112. El paisaje de la finca de El Garzo forma parte de una de las tres grandes categorías de Paisaje
Cultural que estableció la UNESCO. Es un Paisaje Evolutivo Vivo.
Paisaje evolutivo: resultado de la interacción del ser humano con la naturaleza por
condicionantes sociales, económicos, administrativos y/o religiosos que han evolucionado
conjuntamente y en respuesta a un medio ambiente natural.
El paisaje evolutivo puede ser un Paisaje vestigio (o fósil) o un Paisaje vivo.
(Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural).
113. La retama de bolas invade las últimas parcelas abandonadas al cultivo
Variedad de paisajes: retamares, encinas con jara, bosques de ribera, zonas muy erosionadas…
114. La vegetación de ribera acompaña a los pequeños arroyos que alimentan el Arroyo de la Trofa
en el Monte de El Pardo.
115. En los años 90 no había un solo árbol en las riveras de estos ríos.
116. Erosión en las fuertes pendientes hacia los arroyos.
Importante analizar e interpretar dónde y por qué se activa la erosión (en las zonas llanas, en las
cuestas, dónde no hay vegetación, al pisar mucha gente, bicicletas…
121. Ruiseñor Común (Luscinia megarhynchos)
Además de servir para hacer recorridos
botánicos y ornitológicos, se puede
utilizar este magnífico ejemplo de
regeneración de un bosque
mediterráneo para hacer un taller activo
de análisis e interpretación del paisaje.
El Garzo
Primar lo singular frente a la
uniformidad, no permitir que el mundo
se vaya haciendo más feo, más pobre,
más invisible es lo que conduce a luchar
por conservar los paisajes culturales.
122. Propuesta para convertir la finca del Garzo en un Taller Activo para
Interpretar el Paisaje y los Ecosistemas.
• El objetivo de esta propuesta es aprovechar los elementos que tiene el
espacio del Garzo (que son de una enorme variedad): paisajísticos,
botánicos, faunísticos, etc., ponerlos en valor y explicarlos como si de un
jardín botánico se tratase.
• Este sistema permitirá:
• Utilizar lo existente por lo que se pondrá en marcha una especie de “jardín
botánico” sin apenas gasto y sin plantar especies (exóticas o no) en una zona
protegida.
• Hacer que la población comprenda lo que está mirando y se interese por hacer
un seguimiento a lo largo del tiempo de lo que podríamos llamar “espacio de
interpretación del paisaje” (observando que plantas crecen, desaparecen…
donde actúa más la erosión, cambios en las distintas estaciones, etc., etc.). Es
decir, hacer de El Garzo una zona además de lúdica, didáctica y de
investigación popular (es decir activa).
• Involucrar a los colegios, institutos, ciudadanía, poderes públicos, etc. para
visitarlo y seguir su evolución.
• Hacer que genere empleos diversos (guías, talleres…)
• Evitar su degradación (vertidos de residuos urbanos y de basura industrial)
124. 1 Encinar más tupido
2 Retamar con encinas
3 Arroyo
125. Encinar disperso con retama
Bosque de ribera
Bajada al arroyo. Arenas. Erosión. Cárcavas
Retamares
INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE
Cuatro Torres (Madrid)
Monte de El Pardo
126. Encinar disperso con retama
Bosque de ribera
Bajada al arroyo. Arenas. Erosión. Cárcavas
Retamares
INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE
Cuatro Torres (Madrid)
Monte de El Pardo
Mirador Arroyo del Valle del Garzo (Orientación Sureste)
127. Desde los miradores, recorridos por las zonas que se han delimitado
Rodales (como en un jardín botánico) con carteles que expliquen las plantas existentes y su
organización en función de la situación topográfica, presencia de agua, erosión, antiguos usos,
etc.)
“Conocer para valorar”. “Educar para conocer”.
El valor de los paisajes radica en sus caracteres morfológicos y culturales, como escenarios
vitales, no solo como ecosistemas o como monumentos.
128. ¿Queremos poner árboles dónde no los hay y quitarlos dónde los hay?
¿Somos como los nuevos ricos que, en invierno, ponen la calefacción muy alta para tener que ir
en manga corta y en verano, el aire acondicionado a tope para tener que ir con jersey?
Conviene recordar que los costes derivados de las actuaciones se pagan
con dinero público.