Hc tema6.colonizacion+e+imperialismo

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Hc tema6.colonizacion+e+imperialismo

  1. 1. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO En 1870 el liberalismo y el nacionalismo se había extendido por casi todos los países aunque en la Europa del centro y del este hubo pueblos que tuvieron que esperar a la Primera Guerra Mundial. , las potencias occidentales, guiadas por esos sentimientos e incentivadas por la Revolución Industrial, invadieron el mundo, buscando materias primas y mercados donde colocar sus productos, sin trabas aduaneras. En treinta años ocuparon los territorios de ultramar aún no sometidos - repartidos entre los poderosos de Europa y desde finales de siglo se sumaron Estados Unidos y Japón-, apoderándose de sus riquezas y explotándolos en su propio beneficio, en un proceso que culminóa la altura de 1914, momento cumbre de la expansión europea. Los Estados ocuparon el interior de los continentes, explotando sus recursos naturales. El viejo colonialismo se convertía en imperialismo colonialista, característico de la época y testigo del poderío expansivo de Occidente. 1. LAS POTENCIAS COLONIALES Las grandes potencias económicas de la Primera Revolución Industrial destacaron igualmente en la Segunda, en consecuencia salieron a conquistar las tierras vírgenes. Pero las tres potencias industriales europeas -Inglaterra, Francia y Alemania-, desde finales del siglo XIX vieron surgir posibles competidores que se habían ido incorporando al desarrollo industrial. En el extremo oriental del continente despertaba el inmenso Imperio ruso En América crecía un gigante, Estados Unidos En Asia aparecía un discípulo aventajado de Occidente, Japón. Y no hay que olvidar a las pequeñas potencias europeas que ocuparon un segundo lugar en el reparto colonial, por 2 motivos: 1. Se incorporaron tarde debido a su reciente constitución : Alemania, Italia y Bélgica 2. Eran antiguas potencias coloniales en decadencia: España, Portugal y Holanda Gran Bretaña Gobernada por la reina Victoria (1837-1901), características de esos años: Economía: caracterizada por la prosperidad y la supremacía que la convirtieron en la primera potencia mundial por diversas razones: 1. Desarrollo de una política económica librecambista a partir de 1867 que permitió al Parlamento: o Emitir normas como la derogación de la Ley de Granos (que posibilitaba a los sectores agrarios, dominantes en el Parlamento, mantener tarifas aduaneras que impedían importar cereales extranjeros) o La abolición del Acta de Navegación (por la que se impedía a los barcos extranjeros llevar mercancías a los puertos ingleses en las mismas condiciones que los nacionales. Estas medidas fueron muy eficaces, pues la supresión de los aranceles favoreció la expansión colonial inglesa 2. Posesión de la flota mercante más importante del mundo complementada con una organización comercial extraordinaria y apoyada por la posesión de puntos clave en distintas partes del mundo -componentes del imperio colonial - que le abastecían de materias primas y le compraban productos elaborados 3. Una avanzada organización financiera que practicaba: el uso del cheque bancario, el desarrollo de Sociedades Anónimas y por acciones, la exportación de capitales mediante préstamos a los gobiernos de otros países o de maquinarias, así como la instalación y explotación de fábricas en otros países. Política y sociedad: dos rasgos característicos, la estabilidad y cambio, basados en el desarrollo del liberalismo político capaz de realizar importantes reformas políticas y sociales. El régimen político británico se centraba en la Reina y el Parlamento, integrado durante esos años por los partidos conservador y liberal, cuya alternativa caracterizó todo el periodo. Entre 1866 y 1886 conservadores y liberales se sucedieron en el poder, pero entre 1886 y 1906 lo monopolizaron los conservadores, coligados con los unionistas. Esos años priorizaron los problemas de política exterior y de expansión imperialista. En ese campo se realizó la penetración en África, al tiempo que se reconsideró y al final se abandonó el «espléndido aislamiento» que había mantenido hasta entonces. También se cuestionó la conveniencia de seguir manteniendo la tradicional orientación librecambista, el proteccionismo no se impuso, pues la gran masa del país, obreros y consumidores, lo rechazaban. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  2. 2. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO La primacía industrial británica fue desplazada por la competencia de Alemania, que inició una rápida y moderna industrialización y adoptó en su comercio barreras proteccionistas que dificultó la hegemónica colocación de los productos manufacturados ingleses. Con este panorama en el comercio exterior, las elecciones de 1905 se realizaron con el tema central de fondo de la alternativa protección-librecambio. Ganaron por mayoría los liberales, y regresaron al poder después de 20 años. Era un Partido Liberal renovado que abandonó el laissez-faire, e impulsó la intervención del Estado en el terreno social, y proseguió la reforma política. Los liberales no pudieron contener el auge de la izquierda, procedente del movimiento sufragista de las mujeres reclamando la igualdad política y social con los varones, también aumentaron las reivindicaciones obreras en forma de agitación violenta y huelgas masivas. Éste periodo de gobierno liberal fue muy generoso en reformas, y fue su final, pese a sus esfuerzos por hallar nuevos horizontes políticos. En el periodo de entreguerras acabaría siendo desplazado de la alternancia con los conservadores por el Partido Laborista, creado en 1906. Francia La derrota en la guerra franco-prusiana hundió al Segundo Imperio. Tras una serie de discusiones entre diversos grupos de monárquicos y republicanos, se elaboró la Constitución de 1875. Era de inspiración monárquica y forma republicana, la ausencia de declaración de derechos la hizo válida para monárquicos, republicanos y los diferentes sectores de la burguesía y otras clases sociales. En 1877 se impusieron el parlamentarismo y la República, que se asentó definitivamente en el poder. Los republicanos estaban divididos en dos familias políticas:  Los moderados u «oportunistas», habían abandonado las connotaciones revolucionarias, guiados por el realismo político;  Los radicales; encarnaban el legado jacobino y pedían la reforma de la Constitución, con la supresión del Senado y la Presidencia de la República. En 1885 los «oportunistas» ya habían consolidado su poder. Iniciaron un viraje proteccionista en materia de política económica -en 1881- al tiempo que realizaban la gran expansión colonialis llevando su dominio a:  Túnez  Diversos lugares del África negra  Madagascar e Indochina. Pero en 1885 se inició un periodo de crisis políticas que hicieron peligrar a la República: el escándalo de corrupción parlamentaria en la financiación de la construcción del canal de Panamá, el affaire Dreyfus y la crisis boulangista. Estos escándalos provocaron una reacción defensiva de los republicanos, en junio de 1899 se constituyó un gobierno de «defensa republicana», integrado por moderados, radicales y un socialista. Bajo su acción enérgica la autoridad y el poder del Estado fueron restablecidos y la grave crisis superada. El desenlace del affaire Dreyfus produjo un desplazamiento de la política francesa hacia la izquierda que dieron el poder a los radicales con el apoyo socialista. El gobierno de los radicales se mantuvo en el poder hasta la Primera Guerra Mundial, pero tuvo que hacer frente, a la intensa agitación social que se venía produciendo desde principios de siglo. El movimiento obrero se articuló definitivamente, con el nacimiento del Partido socialista -unificado en 1905- y de la central anarcosindicalista Confederación General de Trabajadores (CGT). La situación de crisis prebélica internacional de los primeros arios del siglo XX agitó la vida interna de Francia, que desde 1911 se vio alterada por la división entre militaristas y antimilitaristas. En vísperas de la Primera Guerra Mundial Francia estaba profundamente dividida por la cuestión religiosa, por los asuntos sociales y por los problemas derivados del enturbiamiento del panorama internacional. Sin embargo cuando estalló el conflicto el patriotismo borró todas las diferencias con una sorprendente unidad moral. Alemania Tras la unificación, en enero de 1871 era declarado en Versalles el nacimiento del Imperio alemán. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  3. 3. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO Su Constitución reconocía un Estado federal, con un Parlamento común dividido en dos Cámaras, a cuya cabeza estaría el rey de Prusia Guillermo I y al frente de cuyo gobierno estaría el canciller Bismarck. No era un sistema parlamentario -puesto que el canciller no era responsable ante las Cámaras-, y su federalismo era teórico, ya que no encubría el dominio real de Prusia. En la Cámara Baja eran prusianos un tercio de los diputados y en la Cámara Alta un número de delegados suficiente para vetar cualquier resolución; también era de Prusia el emperador, y el canciller así como la mayor parte de los funcionarios de la administración y del ejército. Desde su unificación y hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial la historia de Alemania se dividió en dos periodos, separados por la salida del poder de Bismarck ocurrida en 1890. El canciller nunca se apoyó en ningún partido concreto, sino que lo fue haciendo en mayorías alternativas y utilizó el Parlamento en beneficio de su propia política. Durante de los años setenta se apoyó en los liberales nacionales, y con su ayuda implantó una serie de medidas económicas: el librecambismo y medidas político-administrativas destinadas a consolidar la unidad del Imperio. A partir de 1879, se apoyó en los partidos del Centro y el Conservador, abandonando el libre comercio y adoptando medidas proteccionistas. Impulsó una legislación social responsabilizando al Estado de proteger a los sectores más desfavorecidos y estableciendo medidas pioneras para la época, como los seguros de accidentes de trabajo y de vejez, y una cierta seguridad social. La caída de Bismarck en 1890 fue consecuencia de sus discrepancias con el nuevo emperador, Guillermo II. Guillermo II heredó una Alemania próspera, con unas clases dirigentes muy consolidadas -la aristocracia, grandes empresarios y militares. En política exterior: esta clase dirigente le presionó para llevar adelante una importante y agresiva acción colonial, la Weltpolitik, con el fin de ampliar sus intereses económicos. Alemania se apartó de la prudente política exterior que había defendido Bismarck, internándose en una dinámica y peligrosa acción imperialista que provocaría grandes rivalidades internacionales. En economía: El reinado de Guillermo II fue un periodo de extraordinario progreso económico. En 1900 era la segunda potencia industrial del mundo. En el plano social: se consolidó el predominio de una élite dirigente, conservadora y opuesta a las reformas político-sociales, integrada por la aristocracia y la alta burguesía de negocios. El conformismo de las clases medias les impedía representar una alternativa de cambio, y el proletariado fue sensible a las reformas sin pretender destruir el sistema capitalista. A partir de 1909 se notó una acusada tendencia a favor de reformas democratizadoras, de las que eran portavoces las fuerzas parlamentarias de izquierdas, liberales y socialdemócratas. Los años anteriores a la Gran Guerra cesó de aumentar su intenso ritmo de crecimiento industrial lo que llevó a Alemania a incrementar los mercados extranjeros para sus productos, lo que implicaba una importante acción colonial, que la sumergió en una dinámica imperialista que acentuó peligrosamente las rivalidades internacionales. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  4. 4. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO Otros paises coloniales Cuando comprobaron el extraordinario poder económico que las potencias industriales estaban consiguiendo de la explotación de sus colonias otros países se fueron incorporando. Uno de estos países fue Rusia.. Otros fueron Estados Unidos y Japón, junto con China y el Imperio Otomano Rusia: vasto territorio sin cohesión de lengua ni de religión, poblado por 77 millones de habitantes. A principios del siglo XIX estaba gobernada de forma absoluta, con un sistema autocrático en el que la voluntad del Zar era la ley suprema. Organización social: respondía a un modelo anacrónico en la Europa del siglo XIX: una minoría noble, dueña de tierras y hombres, frente a una masa de siervos que pagaban impuestos y hacían servicios gratuitos a sus amos. Economía: que se caracterizaba por el atraso y el arcaísmo de las formas de explotación y producción propias de la época preindustrial, con dominio de la agricultura y una industria deficitaria. La mayor parte de la tierra estaba en manos de una minoría nobiliaria, mientras la inmensa mayoría de la población se componía de campesinos que malvivían en un régimen de servidumbre. La burguesía y el mundo urbano prácticamente no existían. A mediados del siglo XIX los sectores más instruidos de la sociedad -la intelligentzia- reclamaban reformas: establecimiento de libertades, una administración depurada y controlada y la abolición de la servidumbre. La disposición aperturista del zar Alejandro II (1855-1881) abrió las puertas a los capitales y técnicos extranjeros (franceses sobre todo), que ampliaron el tendido ferroviario, y rebajó los derechos arancelarios, lo que permitió un importante desarrollo del comercio exterior. Además en 1861 abolió la servidumbre, de modo que 50 millones de campesinos quedaron liberados, recibiendo para su explotación una parte de tierra por las que debían pagar anualmente al Estado. Esta reforma no creó una clase de campesinos acomodados. A raíz de la revuelta polaca de 1863 y un atentado contra su vida realizada por nihilistas, opositores violentos populistas, el Zar anuló todas las reformas realizadas. Su muerte cerró el intento de «occidentalizar» Rusia. El fracaso de esta experiencia supuso el comienzo de un proceso de regresión y retorno a la autocracia zarista aunque poco a poco se estaban consolidando las bases de un nuevo movimiento revolucionario. Con su hijo Alejandro III Rusia vivió un intenso progreso económico. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  5. 5. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO Los capitales extranjeros posibilitaron la creación de un denso tendido ferroviario, que atravesó todo el país con dos líneas, el transcaucásico y el iransiberiano, que llegaba hasta el extremo norte de China y ambos estimularon el desarrollo de las industrias extractivas -como las petrolíferas de Bakú- y las metalúrgicas, incorporándose a la Revolución Industrial y provocando importantes transformaciones sociales. Apareció un sector capitalista, y una masa proletaria con unas condiciones laborales y de vida infrahumanas; la inmensa mayoría del campesinado apenas sobrevivía con sus parcelas, insuficientes por el crecimiento demográfico. Entre los siglos XIX y XX, reinando Nicolás II, las nuevas condiciones sociales favorecieron el desarrollo de organizaciones opositoras al régimen autocrático:  Oposición burguesa -liberal- que perseguía el establecimiento de una monarquía constitucional  Oposiciones revolucionarias, que iban desde los socialrevolucionarios, continuadores del nihilismo y del populismo, hasta los socialdemócratas, socialistas marxistas escindidos en 1903 entre mencheviques y bolcheviques. Una oleada de revueltas generalizadas en 1905 obligó al Zar a anunciar el establecimiento de libertades políticas y la convocatoria de una asamblea legislativa, la Duma, elegida por sufragio censitario. La Duma era una farsa, escasamente representativa, con apenas facultades y unos ministros que no eran responsables ante ella. Además, el Zar la podía disolver a su antojo. Por ello en 1911 reapareció con fuerza la agitación revolucionaria. El régimen zarista, autoritario, corrupto e incapaz de modernizarse, caminaba hacia su final. Se mantuvo todavía algunos años, pero no sobrevivió a las calamidades y las derrotas de la Primera Guerra Mundial. 2.. CAUSAS DE LA EXPANSIÓN COLONIAL La expansión colonial se dio por varias causas, todas interrelacionadas. a) El crecimiento demográfico de Europa fue una de las razones principales. En la segunda mitad del siglo XIX la población europea se duplicó, creando paro, tensiones y problemas sociales que se aliviaron con un flujo migratorio transoceánico. Sobre todo España e Italia suministraron los mayores contingentes migratorios a partir de los años ochenta. Unos 40 millones de europeos llegaron esos años a las colonias de sus respectivos países, buscando riqueza y mejores condiciones de vida. b) Los factores económicos fueron decisivos. El impulso imperialista coincidió con la grave crisis económica de 1873, en gran medida de superproducción y caída de precios, que provocó: o la adopción de una actitud proteccionista -prohibiendo la entrada de artículos extranjeros o gravándolos con impuestos o búsqueda de nuevos mercados. Las potencias económicas buscaron territorios que suministraran abundante y barata materia prima y absorbieran sus excedentes sin barreras aduaneras. Cuando los encontraron, invirtieron: construyeron infraestructuras, modernizaron las instalaciones portuarias, realizaron préstamos a los gobiernos carentes de fondos para iniciar el desarrollo, etc. c) Los factores políticos y estratégicos, el imperialismo exaltaba el patriotismo, reforzaba el prestigio del país a escala internacional y fue paliativo de frustraciones -España en Marruecos tras la pérdida de las últimas colonias en 1898, o Francia en Argelia tras su derrota en la guerra con Prusia- A veces la expansión colonial también se fundamentó en razones geoestratégicas, para asegurar el poder de un Estado o garantizar la seguridad de las rutas marítimas, caso de los enclaves económicos ingleses en las rutas comerciales hacia la India. d) Los avances técnicos en la navegación en los años ochenta el barco a vapor se impuso a los grandes y rápidos veleros, acortando notablemente las distancias y compensando con un flete regular, abundante y más barato el coste superior de construcción y mantenimiento. e) El desarrollo científico, existía gran interés por descubrir y estudiar nuevas especies de animales y plantas, conocer y analizar nuevos territorios. Gracias al ansia investigadora se produjeron grandes avances en la biología o la botánica. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  6. 6. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO f) Razones ideológicas o religiosas fueron bastante eficaces para estimular las empresas imperialistas. La idea de la superioridad de la civilización occidental fue un poderoso acicate en el deseo de llevar el progreso material y social a los pueblos más atrasados, que fueron evangelizados por los misioneros católicos y protestantes. También influyeron el espíritu aventurero y el ansia de saber. 3. FASES DE LA COLONIZACIÓN 4. MODALIDADES DE IMPERIALISMO 1. Según el modelo de administración política que las metrópolis impusieron en los territorios colonizados, éstos podían ser: • Colonias: son resultado del derecho de conquista y ocupación, no tienen gobierno indígena propio y están administradas por funcionarios de la metrópoli. • Protectorados: actúa en política interior un gobierno autóctono, respetado por la metrópoli que impone una administración paralela -resultado de un pacto «desigual» y dominante - para la política exterior y para proteger al país. • Territorios metropolitanos-ultramarinos: totalmente integrados en la metrópoli jurídica y administrativamente, formando parte de ella a todos los efectos. • Mandatos: creados por la Sociedad de Naciones tras la Primera Guerra Mundial, para administrar territorios hasta entonces dependientes de los países vencidos en el conflicto; suponen la tutela de un país colonizador sobre otro colonizado, de cuya administración debe dar regularmente cuenta al organismo internacional, y que se mantendrá hasta que la población indígena sea capaz de autoadministarse. 2. En función del papel económico desempeñado por las colonias se clasifican en: • Colonias de asentamiento o de poblamiento: formadas por población europea que abandonó la patria por motivos políticos o de superpoblación creando núcleos sociales de tipo occidental que se imponían sobre la escasa población indígena, ejm. la colonización británica en Canadá o Australia, que dio origen a los llamados dominios., territorios que, bajo la soberanía de la corona, disfrutaban de total autogobierno, organizado según el patrón de la metrópoli. • Colonias de explotación o comerciales: territorios cuyos recursos naturales eran explotados por empresas occidentales, compañías privadas que contaban con la ayuda de su Gobierno para defender sus intereses y realizaban inversiones bajo estructuras administrativas y económicas metropolitanas. La población indígena, mano de obra abundante y barata, era sometida por una minoritaria población europea de funcionarios que sólo permanecían allí temporalmente. 5. PRINCIPALES IMPERIOS COLONIALES En el último tercio del XIX Europa se extendió por todo el continente africano y gran parte del asiático. En vísperas de la Primera Guerra Mundial Europa alcanzaba el máximo poder. También entonces comenzaba el imperialismo de la nueva potencia económica norteamericana; y al otro extremo del mundo Japón resurgía, se modernizaba y desarrollaba una política exterior de claro signo imperialista. El imperio colonial británico Desde finales del siglo XVIII Gran Bretaña se había instalado en el extremo sur de África, de donde subió hacia el Norte, y desde Egipto hacia el Sur, para unir la ruta El Cairo-El Cabo. Durante el siglo XIX se extendió por los cinco continentes, controlando las rutas marítimas más importantes con la flota más poderosa d^l mundo. Hacia 1850 tenía: 1. Una cadena enclaves comerciales estratégicos, conquistados a Francia, Holanda y España durante los siglos XVIII y XIX, que protegían su ruta marítima a la India (Malta, Corfú, Gibraltar, las islas jónicas del Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  7. 7. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO Mediterráneo, Santa Elena, El Cabo, islas Mauricio, Aden y Ceilán), y la ruta de China (Singapur y Hong- Kong) 2. Establecimientos comerciales en la costa africana: Sierra Leona y Gambia 3. Colonias de plantación que daban productos tropicales: Antillas, Honduras, Guayana 4. Colonias de poblamiento blanco, que absorbían excedentes de población emigrante y tenían instituciones de gobierno como la metrópoli: Canadá, Australia, Nueva Zelanda y África del Sur 5. Colonias de explotación en África y Asia, de las que la India, administrada desde 1777 por la Compañía de Indias Orientales, era su pieza más preciada, sobre todo como proveedora de algodón. Para controlar su ruta compró 176.000 acciones del canal de Suez en 1875, y para aislarla administró los protectorados de Cachemira, Beluchistán y Afganistán, Estados tapones. En 1880 había añadido:  En América algunas posesiones menores  En África Costa de Oro, Nigeria, Egipto, Sudán, Uganda, Kenia, Zanzíbar, Somalia  En Oceanía numerosos archipiélagos  En Asia dominó Malasia. A principios del siglo XX disponía de un imperio de 33 millones de kilómetros cuadrados con 450 millones de habitantes, la cuarta parte de la población mundial. Sus colonias tenían una red ferroviaria y estaban a pleno rendimiento. Los problemas de organización llegaron a suponer un peso excesivo para sus finanzas, que debilitaron su posición internacional en Europa por ello rompió su tradicional aislamiento y se aproximó diplomáticamente a Francia y Rusia. El imperio colonial francés Era el segundo en importancia, menor en extensión y más disperso que el británico. Se desarrolló sobre todo en África. Hasta 1870 no tuvo una política colonial de amplias perspectivas. La crisis económica provocada por la derrota en la guerra franco-prusiana empujó a los sucesivos gobiernos a procurar la recuperación con la explotación de sus colonias. Dominó: la parte occidental del Mediterráneo (Túnez, Argelia y casi todo Marruecos) Durante la Tercera República llegó a ocupar vastos territorios en África noroccidental como Gabón, Senegal y Costa de Marfil, y en la fachada oriental Madagascar, pieza clave, y Somalia. Comprendió antes que Inglaterra la importancia estratégica del canal de Suez, por lo que proporcionó capital para su construcción. Desde el Segundo Imperio: Asia, controlaba la mayor parte de la península de Indochina, en el sudeste (Annam, Tonkin, Camboya y Laos). Con todos los territorios ocupados formó la Unión Indochina. En los deltas se expandieron los arrozales y la población creció. Del puerto de Haiphong salía para Francia carbón, estaño y cinc, además de de arroz. América (islas antillanas y la Guayana). Francia actuó en el siglo XX con un imperio que le aseguraba el control de algunas líneas comerciales y la abundancia de materias primas y alimentos. Otros imperios En Europa hubo otras potencias coloniales de segundo orden, bien por la decadencia de su antiguo esplendor -Portugal, España, Holanda- o por su reciente nacimiento -Alemania, Bélgica e Italia-. Portugal había dominado un gran imperio colonial que se fue liberando. Pero gracias al apoyo inglés consiguió Angola, Mozambique y algunas islas en África; y en Asia mantuvo algunos enclaves, restos de su pasada grandeza. España, tras perder su gloria en 1898, quiso superar el fracaso y adquirió pequeños territorios en el Norte de Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  8. 8. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO África. Italia fue expulsada por Francia de sus pretensiones sobre Túnez y obtuvo a cambio Somalia y Libia. Bélgica le correspondió el Congo. Alemania, gracias a la política de Guillermo II, consiguió en África Tanganyka, Camerún y África del Suroeste; y a España le compró las islas Carolinas, Marianas y Palau. En cuanto a Rusia, dirigió sus objetivos hacia el este de Siberia, norte de China y sudeste asiático. Su política en este aspecto estaba guiada por la necesidad de obtener una frontera definida con Asia Central y el acceso al mar, pero sin duda también tuvo mucho que ver la ambición del Zar. En Próximo Oriente su aspiración al dominio de los Estrechos estaba unida al deseo de liberar Constantinopla y los pueblos greco-ortodoxos balcánicos de la soberanía turca. En Oriente Medio la frontera avanzó hacia Persia, India y China (anexión del Turquestán, ocupación de Samarkanda y Bujara). En Extremo Oriente firmó acuerdos por los que China le cedía el territorio del Amur y la región cosiera del Usuri; y adquirió las islas Sajalín a cambio de la cesión a Japón de las Kuriles; además extendió su influencia por la Mongolia Exterior y Sinkiang. Su política expansionista le llevó a participar en la guerra chino-japonesa a favor de China, obteniendo concesiones ferroviarias y la cesión de Port Arthur por noventa y nueve años (1898) y Dairen. Sin embargo el Congreso de Berlín (1878) puso freno para el nacionalismo ruso en la zona de los Balcanes. Fue convocado a iniciativa de Gran Bretaña, para reorganizar la región de los Balcanes tras la guerra ruso-turca (1877-78) Presidido por el canciller alemán Otto von Bismarck, a él asistieron representantes de Reino Unido, el Imperio austro-húngaro, Francia, Alemania, Italia, Rusia y el Imperio otomano. Armenia pasó bajo control turco, Bosnia- Herzegobina bajo el austro- húngaro, Serbia, Montenegro y Grecia fueron ampliadas, Bulgaria y parte de Rumania quedaron independientes y Chipre bajo control británico. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  9. 9. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO Por último, el Tratado aseguró a Francia e Italia la posibilidad de ocupar Tunicia y Tripolitania (Libia). Finalmente Estados Unidos y Japón fueron dos nuevas potencias emergentes que participaron del reparto: la primera sobre todo en Sudamérica y la segunda en China. Con esta explosiva situación en el reparto del mundo, en la Primera Guerra Mundial se iba a producir una contienda de imperios más que un enfrentamiento de naciones. La guerra europea se trasformo en guerra mundial, por la simple razón de que Europa y el mundo eran la misma realidad. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  10. 10. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO 6. EL REPARTO COLONIAL ENTRE LAS POTENCIAS El reparto afectó a África y Extremo Oriente. En África confluyeron todas las potencias colonizadoras europeas, que en 1914, ya se habían repartido totalmente el continente. En el Norte: Franceses e ingleses rivalizaron, siendo el Mediterráneo la primera zona de expansión:l  Los franceses querían conectar el Mediterráneo con el occidente africano, creando una plataforma magrebí que comprendiera Argelia, Túnez y Marruecos  Los ingleses pretendían controlar todo el oriente continental, desde Egipto al extremo sudafricano, construyendo el eje El Cairo-El Cabo.  Francia ocupó Argelia (1830), cuyo dominio aseguró con la Legión Extranjera (fundada en 1831 y constituida por emigrantes políticos, desertores y aventureros) Inglaterra -queriendo asegurar la ruta marítima de la India- en 1875 adquirió acciones egipcias del canal de Suez. En el Congreso de Berlín consiguió Chipre y permitió a Francia intervenir en Túnez, sobre el que estableció protectorado en 1881. Ello provocó la acción británica en Egipto, que ocupó en 1882. La apertura del canal (1869) facilitó las acciones en Asia y África negra. La rivalidad entre las dos potencias se mantuvo hasta 1904 cuando firmaron acuerdos que liquidaron definitivamente sus disputas coloniales: Francia reconoció la presencia británica en Egipto, y a cambio pudo intervenir en Marruecos, con la participación de España. En 1912 los protectorados francés y español sobre Marruecos quedaron establecidos, y las potencias occidentales permitieron la ocupación italiana de Libia. De esta forma todo el Norte de África quedó en manos de Europa. En el África negra: Desde la segunda mitad del siglo XIX se realizaban, la colonización del continente sólo cobró verdadero impulso desde la década de los ochenta. En las costas occidentales tres ríos señalaron la penetración de tres países:  Bélgica por el Congo  Francia por el Senegal  Inglaterra por el Níger En las cuencas del Senegal y el Níger no hubo problemas, pero el Congo tenía en su margen derecha a los franceses, en la desembocadura a los portugueses, y el rey de Bélgica quería establecer (1875) un Estado centroafricano sobre la arteria fluvial del río. El problema fue aprovechado por Bismarck que quería desarrollar su propia política imperialista. Para desviar la atención de Europa -sobre todo la francesa- hacia actividades coloniales reunió la Conferencia de Berlín (1884- 84), para:  Decidir sobre la ocupación de territorios africanos aún no sometidos, p.e. Congo  Resolver los problemas que planteaba la expansión colonial en el continente  Su repartición. La Conferencia estuvo dominada por las tres grandes potencias europeas : Gran Bretaña, Francia y Alemania. En la Conferencia se alcanzaron diversos acuerdos:  Se reconoció el Estado neutral del Congo bajo soberanía belga  Se prohibió la trata de negros  Se declaró la libertad de navegación por los grandes ríos  Se estableció como único criterio de soberanía colonial la ocupación efectiva de los territorios, descartando derechos históricos Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  11. 11. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO El reparto generó conflictos, pues el eje Norte-Sur proyectado por Inglaterra chocó con la transversal Este-Oeste de los portugueses (para unir Angola y Mozambique)y los franceses (que querían unir Senegal y la Somalia francesa). Finalmente se impuso la prepotencia inglesa. Aprovechando la situación política, Alemania -fiel a su agresiva política imperialista -, declaró los protectorados de África del Sudoeste, Camerún y Togo (1884) y África Oriental (1885), y de varias islas en el Pacífico. Entre 1890-1914 Guillermo II luchó por la hegemonía mundial con su lema: «política mundial como misión, potencia mundial como meta, poder naval como instrumento». Los conflictos que pretendían solucionar con la Conferencia de Berlín se fueron agravando provocando tensiones Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  12. 12. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO territoriales, políticas y económicas entre las principales potencia europeas que desembocarían en el estallido de la Primera Guerra Mundial. En Extremo Oriente La apertura del canal de Suez, la penetración económica en China y la defensa de territorios adquiridos con anterioridad -caso de India para Inglaterra-, impulsaron la expansión europea en esa zona Inglaterra y Francia fueron las dos potencias dominantes.  Francia se extendió hacia el Norte -Annam, Tonkin y Laos- desde Camboya (protectorado desde 1863) y la Cochinchina (colonia desde 1867)  Inglaterra ocupó Birmania (1885) y controló Afganistán (1907) para proteger la India. También dominó Malasia. El gran Imperio chino fue codiciado por todas las potencias: europeas, norteamericana y nipona. Allí se buscaba la expansión económica, que desde 1900 se aceleró. 7. CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO Las consecuencias del imperialismo fueron numerosas y su análisis resulta muy complejo pues dependiendo del lado que se realice el estudio -desde las metrópolis o desde las colonias-, su balance final fue positivo o negativo. Globalmente el imperialismo supuso el dominio económico occidental sobre el resto del mundo. En consecuencia para las metrópolis fue muy positivo, aunque la explotación acarreó gastos esas inversiones aportaron una gran rentabilidad, ya que de las colonias extrajeron las materias primas necesarias para sus industrias, y sus habitantes fueron mercados para sus excedentes. Además aliviaron la explosión demográfica . En cambio para las colonias en general fue muy negativo, pues fueron las explotadas, oprimidas y esquilmadas. Consecuencias que el imperialismo tuvo para las colonias: Consecuencias positivas  Crecimiento demográfico, el nivel de la sanidad se perfeccionó, se instalaron hospitales y se aplicaron prácticas terapéuticas europeas. Esto unido a la mayor higiene en sanidad, alimentación y vida cotidiana consiguió vencer algunas enfermedades tropicales. Disminuyó el índice de mortalidad y el mantenimiento de la natalidad dio como resultado el crecimiento de la población. Sin embargo el progreso de las comunicaciones permitió la difusión de las epidemias con mayor rapidez.  Crecimiento económico, el primer impacto de la invasión se sintió en las costas, donde se construyeron puertos, después, para acceder al interior se instalaron líneas férreas. Una vez instaladas en el interior, las metrópolis fomentaban un cultivo básico (cacao en Nigeria, caucho en Indochina, café en Tanganyka o viñedos en Argelia). Ello generó riqueza, de forma que las colonias tenían dinero para comprar productos a la metrópoli. Esta economía de mercado propició la aparición del papel moneda, con lo que la economía monetaria se yuxtapuso a la de subsistencia propia del periodo precolonial.  Transformaciones sociales al participar de la nueva economía. La vida urbana se desarrolló, generando una burguesía de negocios y funcionarios que ocuparon el puesto más elevado en la escala social. En el campo se produjeron cambios, con la introducción de nuevas plantas, la extensión de la agricultura comercial y la moneda.  La llegada de misioneros que enseñaban y aleccionaban, la creación de escuelas, la edición de periódicos y de libros posibilitó un retroceso importante del analfabetismo. Todo ello unido repercutió en un mayor nivel en la calidad de vida de un número importante de indígenas. Consecuencias negativas Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte
  13. 13. Historia Contemporánea. Grado Historia del Arte. Curso 2011-2012 TEMA 6. COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO  La implantación de la cultura occidental en su sociedad supuso la destrucción de sus estructuras sociales tradicionales, la segregación racial, el mantenimiento de sistemas de tiranías, el dominio político y el administrativo.  La imposición de la cultura occidental provocó cambios en las costumbres, creencias y tradiciones de los pueblos sometidos.  Economía, se realizaron importantes obras de y se hizo un gran esfuerzo en la creación de una economía colonial. Pero ésta estuvo pensada para el beneficio exclusivo de la metrópoli que explotó las riquezas naturales y humanas de las colonias y obstaculizó su desarrollo y su industrialización. Esto ocasionaría dependencia económica y pobreza, y también subdesarrollo de los nuevos países independizados. El colonialismo también les proporcionó medios para acceder a formas superiores de actividad económica, y culturalmente a las élites les dotó de una europeización que a la larga les capacitó para independizarse de sus dominadores. Historia Contemporánea. Grado de Historia del Arte

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