• Save
Вся правда про Болонський процес 22 10
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Вся правда про Болонський процес 22 10

on

  • 3,177 views

Болонський процес: куди прямує Європа і що робить Україна?

Болонський процес: куди прямує Європа і що робить Україна?
Автор - Олексндр Бєляков

Statistics

Views

Total Views
3,177
Views on SlideShare
3,170
Embed Views
7

Actions

Likes
2
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 7

http://www.slideshare.net 6
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Вся правда про Болонський процес 22 10 Вся правда про Болонський процес 22 10 Presentation Transcript

    • Болонський процес: куди прямує Європа і що робить Україна? Олександр Бєляков, кандидат філологічних наук ( Київський національний університет імені Тараса Шевченка) , Master of Arts ( Гамбургзький університет, Німеччина ) Candidatus Magisterii ( Орхуський університет, Данія ) форум “Освіта в Європі” 22 жовтня 2009
    • Про доповідача
      • Бєляков Олександр , кандидат філологічних наук. Координатор в Україні сайту Alumniportal Deutschland ( http://www.alumniportal-deutschland.org ) для випускників німецьких університетів, практикантів та робітників з України в Німеччині, дослідник програми з глобальної політики в галузі вищої освіти ( Institute for Higher Education Policy, USA) у 2007-2009. Доцент Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка (1995-2006 рр.). Брав участь у освітніх програмах у США ( JFDP-Junior Fulbright), в Данії, Нідерландах та Німеччині ( Erasmus Mundus), Німеччині ( DAAD).
    • Хто є учасником?
      • 46 країн + Європейський Союз
      • 8 консультативних членів :
        • Council of Europe
        • UNESCO European Centre for Higher Education
        • EUA European University Association
        • EURASHE European Association of Institutions in Higher Education
        • ESU European Students’ Union
        • ENQA European Association for Quality Assurance in Higher Education
        • EI Education International Pan-European Structure
        • BUSINESSEUROPE
    • Чого прагне Європа?
      • Спираючись на багату та різноманітну європейську культурну спадщину, ми створюємо Європейський простір вищої освіти , що базується на інституційній автономії, академічній свободі, рівних можливостях та демократичних принципах, які сприятимуть мобільності, підвищуватимуть можливості працевлаштування, а також привабливість та конкурентоспроможність Європи.
      • Комюніке Конференції Міністрів європейських країн, м. Лондон, 16-19 травня 2007 року
    • Що робить Україна? Теорія і звіти
      • НАЦІОНАЛЬНИЙ ЗВІТ : 2007-2009
      • МОБІЛЬНІСТЬ (19. Зняття перешкод до мобільності студентів і персоналу)
      • г) Чи періоди навчання, здобуті за кордоном, визнаються? Так +
      • http://www.mon.gov.ua/main.php?query=education/higher
      • http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/National-reports-2009/National_Report_Ukraine_2009.pdf
    • Україна: на практиці
      • Протистояння академічній мобільності студентів, які хочуть поїхати чи вже навчаються за іноземними програмами:
        • втрата навчального місця,
        • переведення на контракт,
        • втрата місця у гуртожитку,
        • проблеми з призовом до армії.
      • Мюнхен, 16.06.09. ОФІЦІЙНЕ ЗВЕРНЕННЯ
      • СОЮЗУ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ у НІМЕЧЧИНІ ДО МІНІСТРА ЗАКОРДОННИХ СПРАВ УКРАЇНИ
      • Просимо оприлюднити офіційне роз’яснення з приводу можливості відстрочки від призову на строкову службу громадян України, що навчаються в Німеччині. Зокрема пояснити, чи підпадають українські студенти та аспіранти, що навчаються в Німеччині, під дію п.9 статті 17 Закону України „Про військовий обов'язок і військову службу”.
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • Поняття "неповна вища освіти освіта", "базова вища освіта" та "повна вища освіта" будуть вилучені. В Україні більше не видаватимуться дипломи спеціаліста. Відтепер існуватимуть лише три освітньо-кваліфікаційні рівні вищої освіти: молодший спеціаліст, бакалавр та магістр . Раніше видані дипломи спеціаліста можна буде поміняти на дипломи магістра.
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • Вводиться чіткий розподіл вищих навчальних закладів. Існуватимуть класичні університети (мінімум 6 тисяч студентів денної форми навчання, 8 галузей освіти - 8 наукових спеціальностей); профільні університети (4 тисячі студентів, 4 галузі освіти, 3 наукові спеціальності); академії (2 тисячі студентів, 1-2 галузі освіти, 2 наукові спеціальності), коледжі (не менше тисячі студентів, підготовка бакалаврів), професійні коледжі (не менше 500 студентів, підготовка молодших спеціалістів).
      • Тепер назва навчального закладу даватиме розуміння про критерії та масштаби цього ВНЗ.
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • Інститути перестають бути окремими вищими навчальними закладами і можуть існувати лише в структурі університету чи академії.
      • Ніде у світі інститут не є окремою структурою .
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • У Законі передбачена участь студентів в управлінні ВНЗ (стаття 38 "Студентське самоврядування"). Cтуденти повинні бути включені до вчених рад ВНЗ - не менше 10% від загальної чисельності ради.
      • Студенти зможуть впливати на життя свого ВНЗ (приміром, ініціювати питання про профпридатність певного викладача).
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • ВНЗ отримають право відкривати рахунки, зокрема депозитні, у національній та іноземній валюті.
      • Зараз державні заклади утримуються за кошти держбюджету і всі їхні прибутки належать держказначейству. Зміни у законі дають можливість заробляти "розумним" ВНЗ ( R&D) і використовувати прибутки на власний розсуд.
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • Національні університети отримають автономні права та додаткові академічні свободи. Такі ВНЗ зможуть самостійно присуджувати наукові ступені та вчені звання та встановлювати індивідуальні нормативи чисельності студентів.
      • Запровадження свобод дасть змогу університетам приймати ефективні й об'єктивні управлінські рішення.
    • Новий закон "Про вищу освіту"
      • Запроваджується навчально-науковий ступінь "доктор філософії" .
      • доктор філософії - еквівалент європейському PhD (Doctor of Philosophy). Тепер не виникатиме розбіжностей у визнанні наукових статусів в нас та за кордоном .
    • Юрій Рашкевич (Львів):
      • Кредитно-модульна система організації навчального процесу не має жодного відношення до Болонського процесу! Вона є породженням чиновників від освіти, які замість вивчення та провадження ECTS - Європейської Кредитно-Трансферної Системи, яка на практиці показала свою ефективність та понад 20 років використовується у європейському освітянському просторі, розробили під лозунгами вимог Болонського процесу свій власний “національний продукт”, в якому повністю відсутні як дух, так і буква ECTS , зате, особливо на місцях, торжествують чисто бюрократичні процедури.
    • Микола Даньшин (Донецьк):
      • “ кредитно-модульна система привела до стрімкої деградації національної вищої освіти, оскільки оцінювання знань частинами не дає студентові цілісної уяви про предмет та не сприяє засвоєнню системних знань”.
    • Європейські дипломи
      • Зразки додатків до диплому
      • (на прикладі Німеччини):
      • http://www.hrk-bologna.de/bologna/de/download/dateien/DS_Engl_Version_final_2008m_QR.pdf
    • Перспективи
    • Перспективи
      • Болонський процес 2020  
      • Комюніке конференції, Льовен і Лувен-ла-Ньов, 2009 
      • Впродовж декади до 2020 року, ми ставимо за мету підвищення мобільності, забезпечення її високої якості і урізноманітнення її видів і обсягу. У 2020 році щонайменше 20% осіб, що закінчуватимуть навчання в країнах Європейського простору вищої освіти, мають мати період навчання або стажування за кордоном.
      •  
    • Перспективи
      • Фонд Святослава Вакарчука "Люди Майбутнього": проект "Освіта Країною". Обирає 30 студентів-переможців ІІ та ІІІ курсів ВНЗ , які отримують грант на двомісячне навчання (лютий-березень 2010 року) в одному з провідних університетів країни. Заявки на участь у Проекті  приймаються до 20 листопада 2009 http://peopleofthefuture.org.ua/
    • Перспективи
      • Всесвітні студії — освітній проект Фонду Віктора Пінчука.
      • Проект пропонує підтримку для отримання магістерського ступеню за кордоном у галузях: сільське господарство, навколишнє середовище та екологія, право та державне управління.
      • Покриватиме до 60% необхідної суми. http://worldwidestudies.org/
    • Перспективи
      • Україна подала список Національної команди експертів (6 осіб, в тому числі один студент) з питань реалізації завдань Болонського процесу, який офіційно затверджений відповідним Директоратом Європейської Комісії.
      • В склад команди входять представник МОН (заступник Міністра Т.Фініков), Академії педагогічних наук (заступник директора Інституту вищої освіти М.Степко) та університетів (Ю.Холін – проректор Харківського національного університету, А.Кучко – проектор Донецького національного університету, Ю.Рашкевич – проректор Львівської політехніки, О.Шаров – проректор Університету економіки і права “Крок”, В.Кравценюк – студент Київського національного лінгвістичного університету).
    • Першоджерела
      • Офіційна веб-сторінка Болонського процесу у 2007-2010 http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/Bologna/
      • Дані про студентів 23 країн http://www.eurostudent.eu/
      • Прес-служба МОН. Що змінює нова редакція Закону "Про вищу освіту" http://www.mon.gov.ua/main.php?query=newstmp/2009_1/19_10/3/
      • Наступна конференція в Австрії і Угорщині 2010
    • Бєляков О.О. Впровадження ідей Болонського процесу: чого бракує Україні? // Вчені записки університету "КРОК". – 2008. - вип. 18. - том 1. - С.50-58.
      • Стаття розміщена на багатьох українських сайтах: http://www.eu-edu.org/ua/news/info/224 http://www.civicua.org/library/view.html?topic=1200513&folder=4091 http://www.prostir.ua/library/viewbycat.html?folder=4091 http://unistudy.org.ua/articles.htm?id=624 http://studparlament.org.ua/?module=articles&c=articles&b=1 http://www2.maidanua.org/news/index.php3?bn=maidan_osvita&key=1241112301&action=view
    • Дякую за увагу!
      • Надсилайте Ваші коментарі на адресу:
      • Олександр Бєляков
      • Email: belyakov@daad-alumni.de