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Zorn_Julie_neue Medien im Lehrplan_E2B
 

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    Zorn_Julie_neue Medien im Lehrplan_E2B Zorn_Julie_neue Medien im Lehrplan_E2B Presentation Transcript

    • Computereinsatz im Lehrplan (vgl.: Reiter, Grimus, Schneidl (2000) )
    • Schulentwicklung ist Lehrerfortbildung
      • Fortbildungsseminare anbieten
      • Neue Wege einschlagen:
      • Telelearning
      • Didaktische Werkstätten
      • Elterntutoren
      • Schülerselbstinstruktion
      • Etc
      • Didaktische Anwendungsmöglichkeiten zeigen
      • Computeranalphabeten hinter dem Katheder vermeiden
    • ICT im Grundschullehrplan
      • Den Umgang mit den neuen Technologien lernen
      • Möglichst einfachen Zugang sichern
      • Zur Selbstständigkeit erziehen
      • Gefahr :
      • Unterschiedliche Vorkenntnisse bringen Leistungsdifferenzen
      Medienspezifischer Vorteil: Aktivierung und Motivierung
    • Guter Unterricht und Computereinsatz
      • Guter Unterricht:
      • „ [es wird] mehr gelernt als gelehrt“  ( Weinert, 1998, S.7-18)
      • Verschiedenen Lernzielen
      • Unterschiedlichen Schülern
      • Spezifischen pädagogischen Situationen
      • Auf verschiedene ≠beliebige Weise verwirklichen
      • Persönliche Eigenschaften als Lehrer einbeziehen
      gerecht werden Basis für Computereinsatz der hohem Qualitätsanspruch gerecht wird
      • „ Nicht der Computer ist die entscheidende Wirkkomponente, sondern die Art der Aktivität, die der Schüler mit ihm ausführt“
      • (Mandl/Hiland, 1992)
      • Pädagogisch-didaktische Konzepte sind entscheidender als das technische Medium
      • Sinnvoll genutzt erlaubt das Medium Computer selbstständiges und selbstbestimmtes Lernen
      • Der Computer ist:
      • didaktisch und pädagogisch sinnvoll zu verorten
      • Nicht zu überschätzen
      • Nicht andere Informationsquellen vernachlässigen,
      • Nicht leugnen oder verdammen
      Computer als Medium
      • entdecken und beschreiben, wie man mit Hilfe von Internet Lernumgebungen verbessern kann;
      • anderen Schülern, Lehrern, Eltern und Gemeinden dabei helfen, etwas über das  Internet zu lernen;
      • eine positive "Netzwerk-Moral“ zeigen, indem sie etwas über andere Kulturen lernen und diese respektieren;
      Projektbeispiel zur Computer- und Internetnutzung Die Schüler sollen:
      • Potentiale der Zusammenarbeit und Teambildung mit Hilfe von Technologie demonstrieren,
      • dabei helfen, neue Software und neue Wissenswerkzeuge daraufhin testen, wie weit sie geeignet sind, pädagogische und soziale Ziele zu erreichen,
      • helfen, Lösungen für Herausforderungen zu entdecken,
      Projektbeispiel … die Schüler sollen:
      • ihre Erfahrungen den Medien und der Öffentlichkeit mitteilen,
      • an Internet-Vorführungen in Workshops und Videokonferenzen teilnehmen
      • Informationen über das World Wide Web weitergeben.
      Projektbeispiel … die Schüler sollen:
      • Die Schüler sollen den Computer und das Internet bewusst nutzen
      • Der Lehrer soll das Projekt leiten und wenn nötig eingreifen
      • Die Schule soll für die nötigen Voraussetzungen und Infrastruktur sorgen
      • Die Eltern sollen auch zu Hause die Kindern mit den Medien bewusst konfrontieren
      Anforderungen an alle:
      • N.A.( 7. - 8. Oktober 1996 ). Pädagogische Konzepte für globales Lernen,
        • Informationsgesellschaft und neue Medien als Herausforderung an die politische Bildung - . Retrieved Novmber13, 2008, from
      • http://wwwuser.gwdg.de/~kflechs/iikdiaps8-96.htm
      Bibliographie:
      • Reiter, A, Grimus, M, Scheidl, G,(Eds.)(2000). Neue Medien in der Grundschule: Unterrichtserfahrungen und didaktische Beispiele. Wien: Uebrreuter
          • Weinert, F, Guter Unterricht ist ein Unterricht, in dem mehr gelernt als gelhrt wird  , in Freund, J, Gruber, H Weidinger, W, (Eds) (1998). Guter Unterricht, was ist das? Aspekte von Unterrichtsqualität. Wien: ÖBV, S.7-18