Your SlideShare is downloading. ×
Presentació Climent Giné
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Presentació Climent Giné

32
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
32
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PRIMERES JORNADES UNICEFDebats en clau d’infànciaBarcelona, 14 de març de 2013L’EXCLUSIÓ SOCIAL DELS INFANTSPER CAUSA DE LA DISCAPACITATCLIMENT GINÉ – JOSEP FONTFac. de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport (URL)Escola d’Educació Especial l’Estel (Vic)
  • 2. GUIÓ1. Concepte de discapacitat2. Algunes dades3. Reconeixement dels drets4. Factors de discriminació / barreres
  • 3. 1. CONCEPTE DE DISCAPACITAT• Proposta de la OMS (2001): La discapacitat com unfenomen multidimensional resultat de la interacció deles persones amb el seu entorn físic i social• Proposta de l’AAIDD (2010): Dos components centrals:a) model multidimensionalb) el rol mediador dels suports
  • 4. EL MARC MULTIDIMENSIONALI. CapacitatsIntel·lectualsII. ConductaAdaptativaIII. SalutIV. ParticipacióV. ContextSUPORTFuncionamenthumàModel teòric de la DI (AAIDD – 2010)
  • 5. 2. ALGUNES DADESa) Cautela davant les dades i estadístiques• Diferents metodologies en la recollida de dades• Diversitat de criteris en les categories• Diferents franges d’edat (segons les fonts)a) Dep. de Benestar Social i Família (2010)• 0-5 anys: 2811• 6-15 anys: 11504• 16-17 anys: 2494c) Diferenciar entre nombre d’infants tributaris d’un servei iels censats com a persones amb discapacitat.
  • 6. 3. RECONEIXEMENT DELS DRETSa) Són d’aplicació els tractats internacionalsratificats per l’estat espanyol, la legislació estatal il’autonòmica.b) Els drets dels infants amb discapacitat i les sevesfamílies estan ben regulats (reconeguts).c) El problema pot estar:• Si són prou coneguts• L’accés efectiu• I la qualitat dels serveis
  • 7. 4. FACTORS DE DISCRIMINACIÓAmb caràcter general, les principals “barreres” estroben:a)En les creences i prejudicis de la societat.b)En les creences i prejudicis dels professionals .c)En les conseqüències del “diagnòstic” quenormalment emfasitza el trastorn, el que no va bé.
  • 8. 4.1. EN ELS PRIMERS ANYS DE VIDAa) Accés a la informació.b) Atenció per part dels serveis de salut.c) La conciliació laboral.
  • 9. 4.2. DURANT L’ESCOLARITZACIÓ OBLIGATÒRIAa) L’atenció als infants amb més necessitats desuport (pluridiscapacitat).b) Les actituds / formació dels mestres.c) Variabilitat de criteris en la valoraciópsicopedagògica / Administració.
  • 10. 4.3. TRANSICIÓ A LA VIDA ADULTA I LABORALa) Manca d’una regulació pròpia i clara.b) Població que queda “despenjada” del sistema.c) Dependència de diferents Departaments del’Administració.
  • 11. PRIMERES JORNADES UNICEFDebats en clau d’infànciaBarcelona, 14 de març de 2013L’EXCLUSIÓ SOCIAL DELS INFANTSPER CAUSA DE LA DISCAPACITATCLIMENT GINÉ – JOSEP FONTFac. de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport (URL)Escola d’Educació Especial l’Estel (Vic)