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¿Qué es y qué puedo hacer en Twitter?... y uso en proceso de cualificación de maestros EFA2010
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¿Qué es y qué puedo hacer en Twitter?... y uso en proceso de cualificación de maestros EFA2010

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Presentación sobre lo que se puede hacer con el servicio de Twitter, y algunas pistas sobre el uso que se hará de este servicio con los maestros de la Etapa de Formación y Acompañamiento EFA2010 …

Presentación sobre lo que se puede hacer con el servicio de Twitter, y algunas pistas sobre el uso que se hará de este servicio con los maestros de la Etapa de Formación y Acompañamiento EFA2010 Región Pacífico-Amazonía, en el marco del Proyecto Colaborativo Virtual. UnicaucaCPE.

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  • 1. ¿Qué es y qué puedo¿Qué es y qué puedo hacer en Twitter?hacer en Twitter? …… y cómo se involucra en lay cómo se involucra en la cualificación de maestros de lacualificación de maestros de la Región Pacífico Amazonía - EtapaRegión Pacífico Amazonía - Etapa de Formación y Acompañamientode Formación y Acompañamiento Unicauca CPE 2010Unicauca CPE 2010 Marcela Hernández Pino - marcela.hernandez@gmail.com Responsable Estrategia de Virtualidad Contrato Universidad del Cauca - Computadores para Educar - EFA 2010
  • 2. Servicio gratuito para publicar mensajes de hasta 140 caracteres. Twitter: parlotear, trinar Publico lo que hago para: ✔ Que otros sepan lo que está pasando. ✔ Llevar un diario o bitácora pública (registro). ✔ Que otros puedan interactuar conmigo a través de mis mensajes (ideas - acciones). ✔ Hacer parte activa en comunidades de interés. Te cuento lo que hago y tu me cuentas lo que haces. Igual que un Blog pero sólo con texto... uno muy corto (micro-blogging - nano-blogging). Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 3. Preguntémonos:Preguntémonos: ¿De qué estamos hablando en el aula? ¿Qué tenemos por contarle a otros? Poder hablar no es igual a tener algo que decirtener algo que decir... … pero atentos, porque en el aula están pasando cosasen el aula están pasando cosas importantesimportantes para comentar. Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 4. Interfaz web deInterfaz web de TwitterTwitter Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 5. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter Cuento algo en máximo 140 caracteresCuento algo en máximo 140 caracteres (incluye espacios). A los mensajes se les dice "Tweets". EtiquetasEtiquetas: ● Son palabras claves que indican el tema del mensajetema del mensaje. ● Ayuda a que otros lo lean cuando hagan búsquedas con la palabra. 1)1) Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 6. Puedo “seguir” a un usuario para saber qué está haciendo.saber qué está haciendo. Todo lo que publica aparecerá cuando entro a mi cuenta en Twitter, a través del enlace Cronología. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 2)2) Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 7. … y puedo clasificar en Listasclasificar en Listas a los usuarios que sigo, para agrupar sus mensajes. … así como yo sigo a otros, también pueden seguir mis mensajes y meterme en Listas. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 3)3) Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 8. Cuando selecciono un mensaje o usuario en la columna derecha se muestra más información. Si el mensaje tiene recursos enlazados los visualizarecursos enlazados los visualiza. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 4)4) Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 9. Con los Tweet puedo: ● Marcarlo para guardarlo en mis “FavoritosFavoritos”. ● RetwittearRetwittearlo: Publicarlo de nuevo desde mi usuario. ● ResponderResponderlo: Enviar un mensaje público de respuesta al usuario. Cuando se quiere mencionar un usuariomencionar un usuario se antepone el signo @@. Indica que el mensaje va dirigido a la persona, o lo involucra. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 5)5) Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 10. Puedo buscar lo que otros han dichobuscar lo que otros han dicho de un tema en los últimos 7 días, incluso si no los sigo o no me siguen. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 6)6) Si no soy usuario de Twitter también puedo hacer búsquedas desde la página principal Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 11. Qué puedo hacer enQué puedo hacer en TwitterTwitter 7)7) Existen aplicaciones para insertar mensajes publicados por temas, o por usuarios en sitios web, blogs, wikis. Sitio oficial www.unicauca.edu.co /cpepacificoamazonia
  • 12. … Ahora sí, las actividades que involucrarán el uso de Twitter durante la EFA2010 de Unicauca – CPE, como parte del ProyectoProyecto Colaborativo VirtualColaborativo Virtual Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía
  • 13. Actividad 1:Actividad 1: Te cuento que... Tú ¿qué me cuentas?Te cuento que... Tú ¿qué me cuentas? Compartir mensajes entre sedes educativas para hablar sobre aspectos de su localidad que quieran destacar. Es un ejercicio para reconocer Twitter, aprenderlo a usar y reflexionar sobre posibilidades de servicios web para procesos de: sistematización, socialización y encuentro. Enfatiza en: Registro, publicar con etiqueta, responder mensajes, comentar involucrando otro @usuario, agregarse a una lista. 2JPI2JPI Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía Ejemplo: Usuario1: #Tecuentoque soy de SanBernardo, Nariño. Mi papá siembra maíz y fique, yo siempre lo acompaño a vender. ¿Qué hace el tuyo? Usuario2: @Usuario1 #Tecuentoque el mío es profesor, trabaja en La Cruz. Viene a Pasto los fines de semana, aunque a veces voy con mi mamá a visitarlo
  • 14. Etapa de Formación y Acompañamiento Unicauca – CPE 2010 Región Pacífico Amazonía Actividad 2: En RED ando con los PPA Reconocer mediante mensajes con quiénes de la comunidad Pacífico Amazonía comparto intereses en torno a los PPA. Busca generar reflexión en torno a participar en redes sociales – y sentar las bases para que una comunidad de maestros que trabajan en torno a la integración de las TIC en el aula se reconozcan y contacten. 4JPI4JPI Enfatiza en: Búsquedas a partir de etiquetas predefinidas, retwittear o responder a otro @usuario, “Seguir” a un usuario, crear lista. Ejemplo Usuario1: Estamos construyendo material de refuerzo en #matcpe de grado tercero, para compartir con otros centros educativos ¿Algún interesado? Usuario2: @Usuario1 Me interesa, tenemos un proyecto parecido. Nuestro proyecto de #matcpe es sobre suma y resta. pepito@gmail.com Usuario3: En clase de #socialescpe escribimos sobre la cantidad de gente de la vereda, practicando las #matcpe. Compartamos material @Usuario1 Usuario4: En nuestro blog www.blogdeejemplo.com publicamos experiencias en #matcpe, transversal con #españolcpe y #TIcpe.
  • 15. Universidad del Cauca www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia Computadores Para Educar www.computadoresparaeducar.gov.co

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