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3. Curso Virtual SostenimientoSistematización Experiencias Pedagógicas y de Gestión                       8 Videocharlas ...
4. MAP: Mesa de Apoyo Pedagógico      Seguimiento, Asesoría y Consulta                  Los Maestros llaman para tratar t...
5. Boletín y Cartelera Informativa:                      Síntesis del dialogo, del proceso y de logrosAdemás de publicarlo...
6. Foros Virtuales:Dialogo sobre TIC, Sistematización y Gestión en la Escuela                                            ...
7. Proyecto Colaborativo Virtual:Experiencia de trabajo colaborativo en entornos virtuales                     60 Sedes pa...
Balance e Ideas Integradoras• Naturaleza de la “Conectividad Humana”:   • El Empaque, El Racimo de Uvas, La Semilla y el P...
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Acompanamiento No presencial UnicaucaCPE

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Presentación realizada por el Contrato UnicaucaCPE sobre las Estrategias de Formación No Presencial, realizada en el II Encuentro de Universidades. Cúcuta, mayo de 2011.

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Acompanamiento No presencial UnicaucaCPE

  1. 1. Estrategias de Acompañamiento No Presencial EFA 2010 Región Pacífico-Amazonia Contrato Universidad del CaucaComputadores para Educar Cúcuta, 26 de Mayo de 2011 www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  2. 2. 1. Material Didáctico: Uso en lo Presencial para lo No Presencial CD Pertinencia CD Consulta Posterior  Mayor uso del CD que del Sitio Web por bajo acceso a Internet. CD Apoyo Enseñanza  Alto grado de satisfacción del CD porque contiene documentos que el Web Pertinencia maestro puede usar en aspectos académicos, además de programasWeb Consulta Posterior para usar con sus estudiantes.Web Apoyo Enseñanza Web Usabilidad 70% 75% 80% 85% 90% 95% Nivelación Pedagógico Gestión Infraestructura www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  3. 3. 2. Espacios de Encuentro Virtual: Diversidad y Cohesión de Servicios Web 2.0 www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  4. 4. 2. Espacios de Encuentro Virtual: Facebook para compartir y comentar Página en Facebook http://www.facebook.com/ComunidadUnicaucaCPE www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  5. 5. 2. Espacios de Encuentro Virtual: Facebook para compartir y comentar  Maestros comparten material multimedial de sus proyectos.  Formadores comparten experiencias de las jornadas.  Equipo de Coordinación comparte información de interés y retroalimenta publicaciones de maestros sobre experiencias Pero …  No hay espacio para desarrollar conversaciones profundas.  Predomina el hablar (mostrar) que el escuchar (comentar para enriquecer planteamientos).  No queda memoria. www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  6. 6. 2. Espacios de Encuentro Virtual: Lista de Correos para dialogar Lista de Correos http://groups.google.com/group/cpesurpacifico www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  7. 7. 2. Espacios de Encuentro Virtual: Sitio Web como punto de encuentro Comunidades Virtuales Moodle http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia 554 Usuarios Registrados11612 Visitas (Total) 38 Sedes con Internet www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  8. 8. 3. Curso Virtual Sostenimiento Sistematización Experiencias Pedagógicas y de Gestión 5 Módulos100 Maestros Interesados 20 Maestros siguiendo el cursoPrincipal dificultad: Baja calidad de Internet www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  9. 9. 3. Curso Virtual SostenimientoSistematización Experiencias Pedagógicas y de Gestión  8 Videocharlas conceptuales  7 Videocharlas sobre programas y servicios  15 Videos en blip.tv con 63 reproducciones en promedio a la fecha  8 Presentaciones en SlideShare con 311 visualizaciones en promedio a la fecha  Contenidos Abiertos - Licencia Creative Commons www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  10. 10. 4. MAP: Mesa de Apoyo Pedagógico Seguimiento, Asesoría y Consulta  Los Maestros llaman para tratar temas de logística  Al llamar a los Maestros manifiestan no requerir asesorías.  Comunicación entre Formadores y Maestros es mucho más fluida para todo tipo de temas  Las asesorías por Skype han sido principalmente para participantes del Curso Virtual por requerimiento de ellos  Relación con los Maestros requiere contacto personal, el cual se da con el Equipo de Coordinación en los Encuentros Regionales. www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  11. 11. 5. Boletín y Cartelera Informativa: Síntesis del dialogo, del proceso y de logrosAdemás de publicarlos en lascarteleras de las SedesEducativas, están en versióndigital, con un promedio de 200lecturas cada boletín. www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  12. 12. 6. Foros Virtuales:Dialogo sobre TIC, Sistematización y Gestión en la Escuela  278 Sedes participando Foros Pedagogía.  179 Sedes participando Foros Gestión.  Muchas participaciones son por hacer la tareas.  Participación voluntaria es más productiva. www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  13. 13. 7. Proyecto Colaborativo Virtual:Experiencia de trabajo colaborativo en entornos virtuales 60 Sedes participando #tecuentoque → expresar la propia realidad #enREDando → encontrar afinidad La publicación textual no ha llamado la atención Poco interés en comentar el trabajo de otros Resistencia al trabajo colaborativo www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
  14. 14. Balance e Ideas Integradoras• Naturaleza de la “Conectividad Humana”: • El Empaque, El Racimo de Uvas, La Semilla y el Péndulo. • Interés Común antes que Compartir e Interactuar.• Personal antes que Virtual: • Ejemplo: Lo que al principio es la “MAL” luego del Regional se torna más en la “MAP”.• A los entes Financiadores: • El balance entre lo Urgente y lo Importante. • La Conectividad de Calidad es esencial.• A los ejecutores: • Usar TIC sin antes adecuar la postura, puede arruinar el esfuerzo reforzando malas prácticas. • Ejemplo: Los adultos en un gran número aún conciben el uso del PC como una máquina de escribir. Lo anterior puede reforzarse todavía más centrando la formación en la Ofimática. www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
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