Actividades cetpro mayo -20142

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
AULA TALLER: 08 HORAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 01 : SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7
FECHA : 10 al 14 de Marzo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo la Historia de la Computadora, Conceptos Básicos -
HARDWARE y SOFTWARE- El teclado
APRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora y Sistema
Valores Actitudes
Respeto Escuchar e intervenir junto con sus compañeros.
EJE TRANSVERSAL: Asume el compromiso para la preservación y cuidado del Medio Ambiente y
demuestra asertividad en el trato con sus compañeros de clase.
ACCIONES METODO /TECNICA HORA
Motivar a las participantes con videos sobre la Historia de
las computadoras, la computadora y sus partes, el teclado
les pide que compartan en total confianza sobre los videos
que se han visto.
Observación
30`
Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y
el teclado.
Charla participativa 30´
Demostración Se muestran la importancia de cada parte
de la computadora y el teclado
Exposición 120´
Práctica dirigida.-Se enciende el computador y se observa
el sistema operativo y las funciones de las partes de la
computadora y el teclado.
Practica Dirigida 90´
Menciona la historia y describe las partes del computador,
menciona las teclas básicas del teclado, etc.
Evaluación 90´
RECURSOS
Medios Didácticos
Hojas Instruccionales
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Reconocer la evolución de las computadoras sus partes e importancia (Hardware y
Software)
INDICADORES TECNICAS
INSTRUMEN
TOS
Describe la evolución de las computadoras y Grafica las computadora
señalando sus partes e importancia Evaluación
oral
Cuadro de
progresión
Menciona los conceptos de Hardware y software e indica las funciones
de las partes de la computadora
Enciende y apaga el computador con seguridad
Evaluación
de la
ejecución

CETPRO “REINA DE LA PAZ” UGEL 08 - VITARTE
FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 17 y 21 de Marzo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Personalizando y organizando el entorno de Windows
APRENDIZAJE: El escritorio de Windows 7, Organización de iconos, La barra de herramientas y menú
inicio.
Valores Actitudes
Responsabilidad Compromiso, cumplimiento en el trabajo asignado.
Honestidad Honradez en los compromisos asumidos
demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral.
ACCIONES METODO /TECNICA DURACION
Se motiva a los alumnos observando el escritorio que hay en el aula y
se les pide que describan algunas características de ella.
Observación y
diálogo
30`
Se Presenta los conceptos de Escritorio de Windows 7, sus partes
como la barra de herramientas y se explica en una gráfica del
Escritorio en la pizarra las partes y elemento principales de estas.
Observación y
diálogo
30´
Demostración se realizan ejercicios como mover, ver iconos en
diferentes tamaños, organización de iconos del escritorio. Propiedades
de la barra de tareas, cambio de fondo de escritorio, los gadgets, etc.
120´
Practica Dirigida: Se realizan ejercicios con iconos, cambiado de fondo,
propiedades de la barra de tareas, etc.
Practica Dirigida en
el PC. 90´
Evaluación: Indican las partes del entorno del escritorio, muestran y
ocultan, cambian aspecto de los iconos.
Investigación
90´
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Reconoce, identifica y personaliza el entorno del escritorio del computador.
INSTRUMENTO
S
Reconoce en la computadora las partes del entorno del escritorio. Evaluación
de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Identifica los diferentes iconos que se encuentran en el escritorio.
Cambia el fondo de escritorio, las vistas de los iconos del escritorio. Evaluación
de la
ejecución

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 24 al 28 de Marzo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Mantenimiento de Carpetas, Archivos y Ventanas descripción y tipos.
APRENDIZAJE: Creación de Carpetas y archivos Block de notas, Paint y partes de la ventanas de Windows
Valores Actitudes
ACCIONES METODO
/TECNICA
HORA
Motivación
Se les mostrará diferentes tipos de organizadores (fólderes) y trabajos hechas
a computadora (imágenes, cartas, nominas, etc.), se les pide que lo
identifiquen por su nombre, sus características y su uso en la vida cotidiana
Técnica del
museo
Observación
espontanea
30`
Presentación se pegará en la pizarra dos imágenes, una de una ventana de
una casa y otra de una ventana de Windows, luego se les pide que observen y
vean algunas características en común entre estas imágenes
30´
Demostración Se da los conceptos de archivos y carpetas
Una vez identificada las partes en común, se dicta el concepto de las partes
de la ventana de Windows.
Observación
120´
Ejecución Realizaran diferentes ejercicios de creación de carpetas y archivos y
darán mantenimiento de las misma y sus recuperación desde la Papelera.
Practica Dirigida
en el PC. 90´
Evaluación Abrirán varios programas de Windows, Paint, block de notas y
Word Pad y realizaran en cada programa ejercicios simultáneamente.
90´
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: Crea carpetas y archivos e Identifica partes de una ventana, demostrando
eficiencia al señalar correctamente.
INSTRUMENT
OS
Abre programas Paint, Block de notas y calculadora. Evaluación
de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Utiliza herramientas de programas, Paint, Block y calculadora en la
creación de archivos.
Ficha de
cotejo
Manipula ventanas abiertas con seguridad. Ficha de
cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 31 Marzo al 04 de Abril
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Accediendo a REDES y búsqueda en INTERNET
APRENDIZAJE: Acceder a la red y Hacer uso del Internet.
Valores Actitudes
ACCIONES METODO
/TECNICA
HORA
Motivación: Se realizará la técnica de Lluvia de ideas se les motiva con la
dinámica “la araña” en la pizarra las telas de la araña y se les pide que
observen las características de estas.
Técnica del
museo
Evaluación de
ejecución
Observación
espontanea
30`
Presentación: Luego se presenta el tema de Redes, se hace algunos ejercicios
de desplazamiento dentro de las telas de araña, y se observa con ellos que
cualquier desplazamiento es posible porque están unidos todos los extremos
de la tela de araña. Se comprueba que están conectadas.
30´
Se demuestra el concepto de Redes, Identificar las computadoras conectadas.
Los pasos para compartir recursos, archivos, imágenes, carpetas de red.
Acceder a recursos compartidos y desinstalar programas y los pasos para la
creación de Cuentas de Correo electrónico.
Observación
120´
90´
Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y
texto (Paint y Block de notas) y la Guardan en la computadora principal
Evaluación Hacen uso de la red del aula y comparten uso del internet desde
donde descargaran imágenes y texto el cual compartirán por la red.
Realizan prácticas de envío de archivos a la cuenta correo de sus compañeros.
Practica Dirigida
en el PC.
90`
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con seguridad.
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Busca información en la web
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Comparte archivos y carpetas por la red Ficha de cotejo
Envía saludos y archivos adjuntos por correo a diferentes
direcciones

POWER POINT
FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 02 : Microsoft Power Point
FECHA : 07 a 11 de Abril 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno del Programa, creación y Organización de
diapositivas.
APRENDIZAJE: Entorno del Programa y organización de Diapositivas
Valores Actitudes
Presentación de la actividad
“Una buena presentación es muy convincente”, se muestran diversas
presentaciones.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Proporcionar información
Los estudiantes leen, analizan y conversar referidos al tema.
Observación
30´
Realizan practica dirigida
El docente demuestra la importancia del programa de presentaciones,
se crean las primeras presentaciones en modo esquema.
Practica Dirigida en el
PC. 120´
Solución de problemas
Los alumnos presentan su biografía en una presentación
Evaluación de lo
aprendido
90´
Comprobación de lo aprendido
Realizan diferentes presentaciones de temas contaminación ambiental,
medio ambiente y calentamiento global.
Evaluación de lo
aprendido 90
RECURSOS
Medios Didácticos
Presentaciones en Diapositivas
o Criterio de Evaluación: - Identifica y utiliza adecuadamente el entorno y las herramientas
del programa.
Indica en la computadora las partes del entorno del programa
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Crea y organiza presentaciones usando esquemas Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con texto, formato de cajas de texto
APRENDIZAJE: Cajas de texto, formatos básicos de texto
Valores Actitudes
“Cajas contenedores de texto”,
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Observación
30´
El docente demuestra la importancia de las cajas de texto, en las
presentaciones, manejo de caja de texto y formato
PC. 120´
Evaluación de la
Ejecución
90´
Realizan diferentes presentaciones de temas contaminación ambiental,
medio ambiente y calentamiento global.
Evaluación de lo
aprendido 90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
del programa.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Crea presentaciones usando esquemas y diseño Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando animación de objetos, imágenes, formas y transición de
Diapositivas.
APRENDIZAJE: Animación de objetos, imágenes, formas y transición de Diapositivas.
Valores Actitudes
“Animar es dar vida, movimiento a las cosas” Se conversa de las
características de la animación. Se muestra en la computadora con
ejemplo.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Observación
30´
El docente demuestra la importancia de la animación y la transición en
una exposición.
PC. 120´
Realizan diferentes presentaciones de fechas civicas y religiosas:
Semana santa, dia del idioma, etc
Evaluación de la
ejecución 90´
Realizan diferentes presentaciones con animación de temas
contaminación ambiental, medio ambiente y calentamiento global.
Evaluación de lo
aprendido 90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
o Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
Realiza objetos con animación
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Desarrolla presentaciones creativas con transición Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de sonidos y video, edición e impresión de diapositivas.
APRENDIZAJE:
Valores Actitudes
Importancia del Movimiento en las presentaciones
Observan videos y audio en las diapositivas
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Se muestra lectura sobre música y video
Observación
30´
Se desarrolla la inserción de audio y video
PC.
120´
Se pide que inserten un video en la presentación
Evaluación de la
ejecución
90´
Se les pide que editen los audios y videos
Evaluación de lo
aprendido
90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
Reconoce la importancia del audio y video en las presentaciones
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Crea y realiza presentaciones con audio y video adecuadamente. Ficha de cotejo

MICROSOFT WORD 2010
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD -I
FECHA : 05 al 09 de Mayo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el Entorno de trabajo de WORD, Administración de archivos
y formatos básicos
APRENDIZAJE: Entorno de trabajo de WORD, Administración de archivos y formatos básicos.
Valores Actitudes
Motivar a las participantes con documentos texto, recorte
de periódico, libros, etc.
Observación
30`
Se les pide leer la información y comparar y ver que tienen
en común estos documentos
Se clarificaran y unifican las ideas de las participantes. Exposición 120´
Se enciende el computador y se se da lo pasos para
ingresar al programa. Se describe el entorno del
Programa.
Practica Dirigida
90´
En una práctica guiada crean texto y realizan formatos
básicos a texto. 90
Se comprueba lo aprendido con una prueba donde deben
reconocer y señalar las partes de la computadora. Evaluación de ejecución 30`
RECURSOS: Recortes de revista, periódico.
Medios y materiales: Computadoras
o Criterio de Evaluación: Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de
Textos y muestra seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos.
INSTRUMEN
TOS
Crea y edita texto con habilidad Evaluación
oral
Cuadro de
progresión
Da formato básico a texto propuesto
Guarda el documento a diferentes ubicaciones en la computadora.
Evaluación
de la
ejecución

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD-I
FECHA : 12 y 16 de Mayo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Formatos de párrafo, viñeta y página
APRENDIZAJE:
HORAS PEDAGOGICAS
Valores Actitudes
demuestra asertividad en el trato con los miembros de su centro laboral .
ACCIONES METODO /TECNICA DURACIO
N
presentación de la actividad
Observan diferentes párrafos de textos en recorte de revistas,
periódicos, libros.
Observación y
diálogo
30`
Se proporciona información. Se les pide copiar el texto en la
computadora y se analiza con ellos las características de los textos.
Observación y
diálogo
30´
Desarrollar practica dirigida
El docente demuestra las herramientas de formato de párrafo, viñeta
y de página.
el PC. 120´
El estudiante aplica los conocimientos adquiridos en la ejecución de
tareas.
Evaluación de
ejecucion 90´
Los estudiantes aplican en situaciones nuevas demostrando
creatividad en la tarea. 90
INSTRUMENTO
S
Reconoce un párrafo en el documento y las características Evaluación
de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Cambia formatos a párrafos con habilidad usando el teclado
Da formatos adecuados a documentos Evaluación
de la
ejecución

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - I
FECHA : 18-23 de Mayo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de Imágenes y formas.
APRENDIZAJE: Insertará imágenes y formas con seguridad desde el computador.
Valores Actitudes
Se muestran en el computador una serie de Imágenes (fotos, pintura,
formas básicas, etc.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Se muestran diferentes recortes de texto con gráficos(fotos, pintura,
dibujos básicos, etc) y se les pide que identifiquen que tipo de gráficos
son.
Observación
30´
Realizamos practica dirigida, se hace búsqueda de imágenes en la web,
se indica las formas de obtener una imagen desde la web, desde la Pc o
usando la memoria virtual del computador.
PC.
120´
Solución de problemas y transferencia
Bajan diferentes imágenes del pC, o la web sobre fechas cívicas del mes.
Evaluación de
ejecución
90´
Evaluación: Se les Pide que describan los diferentes pasos para obtener
imágenes.
Evaluación de
ejecución
90
RECURSOS
Medios Didácticos
INSTRUMENT
OS
Reconoce los diferentes tipos de imágenes y diferencia de las formas Evaluación
de la
ejecución
Prueba oral
Cuadro de
progresión
Inserta imágenes desde el computador con habilidad Ficha de
cotejo
Reconoce a la web como un medio donde encontrar imágenes
HORAS PEDAGOGICAS

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - I
FECHA : 26 al 30 Mayo 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Diseño de página, Impresión de Documentos y corrección ortográfica
APRENDIZAJE:
Valores Actitudes
Se muestra diferentes documentos con formatos distintos en el
computador.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Luego por grupos analizan documentos en físico, con diferentes
formatos de página, dialogan conversan de sus características.
Observación
30´
indica los pasos para darle un mejor diseño al documento, y se
realizan las diferentes formas de corregir un texto.
PC. 120´
Se les comparte por la red un archivo estropeado el cual presentaran
con un buen diseño y corregido. Usaran las formas diferentes de
corregir.
Cuadro de progresión
90´
Evaluación de las correcciones hechas de los archivos, sustentación
de los procedimientos realizados.
Evaluación de
ejecución
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio De Evaluación: - Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de
Realiza formato adecuado y presenta los documentos sin errores
ortográficos. Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Imprime documentos con formatos de página adecuados. Ficha de cotejo

WORD - II
FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : WORD - II
FECHA : 02 al 06 Junio 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Usando Plantillas personalizadas
APRENDIZAJE: Plantillas personalizadas
HORAS PEDAGOGICAS
Valores Actitudes
Se muestra diferentes documentos con formatos personalizados en
el computador.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Luego por pareja analizan documentos en físico las características de
los documentos identificando las herramientas que se han usado.
Observación
30´
Indica los pasos para usar las plantillas personalizadas en Word.
PC. 120´
Se realiza la edición de diferentes plantillas identificando los
elementos que tiene.
Evaluación de
ejecución 90´
Evaluación: se pide que realicen, tarjetas, diplomas, invitaciones con
plantillas personalizadas.
Evaluación de practica
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio De Evaluación: - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de
cualquier tipo de documento.
Realiza la edición de plantillas personalizadas.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Conoce la importancia de las plantillas en la elaboración de
trabajos y documentos.
Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Dando Formato a Imágenes, cajas de texto y organización
Proyecto: “Cusco a través del Tiempo”
APRENDIZAJE: Formatos a imágenes, cajas de texto y organización
Valores Actitudes
Se muestra diferentes proyectos de Infografía:
Proyecto: “Cusco a través del Tiempo”
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
formatos de página, dialogan conversan de sus características.
Observación
Y plenario
30´
Indica los pasos para insertarlas cajas de texto, los formatos.
Se indica los pasos para insertar Word Art y el uso de los formatos
PC. 120´
Realizan la infografía
Evaluación de la
practica
90´
Evaluación oral y sustentación de los procedimientos realizados en la
elaboración de la infografía.
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Da formatos adecuados a la infografía.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Conoce los elementos usados en la elaboración de la infografía Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando en Columnas e insertando Tablas
APRENDIZAJE: Diseño páginas con columnas e inserción de tablas
Valores Actitudes
Se muestra diferentes documentos, revistas, articulo y columnas
periodísticas y boletas de venta
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
formatos de página (columnas), dialogan conversan de sus
características y herramientas para su elaboración.
Observación
Y plenario
30´
Se Indica los pasos para diseñar columnas e insertar o dibujar las
tablas, de las formas de darle formatos y su eliminación de celdas y
columnas.
PC.
120´
Elaboración de variedad de columnas periodísticas
Proyecto: Elaboración de Boletas de ventas
Evaluación de la
practica 90´
elaboración de diferentes documentos.
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
Diferentes documentos, artículos, revistas, etc.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Usa las columnas para elaboración de columnas y artículos
periodísticos Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Conoce y elabora columnas periodísticas y tablas Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando Operaciones con tablas y combinando correspondencia
APRENDIZAJE: Operaciones con tablas y combinación de correspondencia.
Valores Actitudes
Se muestra diferentes documentos, Realizados con tablas
(Boletas, facturas, planillas de pagos, etc.)
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Luego por grupos analizan documentos en físico, los documentos
mostrados, compartiendo las herramientas usadas.
Observación
Y plenario
30´
Se Indica los pasos para realizar operaciones con tablas y
combinación de correspondencia
PC. 120´
Elaboran diferentes documentos: planillas, presupuestos, caja chica
etc.
Evaluación de la
practica 90´
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Usa las columnas para elaboración de columnas y artículos
periodísticos
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Conoce y elabora columnas periodísticas y tablas Ficha de cotejo

HOJA DE CALCULOS EXCEL
FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 03 : EXCEL -I
FECHA : 01 al 04 Julio 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno de Excel e ingreso de datos
APRENDIZAJE: Entorno del Programa de Excel e ingreso de Datos.
Valores Actitudes
Se muestra la primera pantalla de Excel y se observa las diferentes
herramientas y la similitud con los programas de Windows.
Observación
espontanea 30`
Luego comparten lo observado ante sus compañeros.
Observación
30´
Se Indica las partes del entorno de Excel y las herramientas de Excel
Se realiza el ingreso de datos numéricos y texto.
PC. 120´
Elaboran listas de personas, boletas de venta, etc.
Evaluación de la
practica
90´
Evaluación de trabajos y sustentación oral de los procedimientos
realizados en la elaboración de diferentes documentos.
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
o Criterio De Evaluación: - Reconoce y usa eficientemente todas las herramientas que provee
una hoja de cálculo.
Reconoce las partes del entorno del Programa
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Realiza el ingreso de datos eficientemente. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Ingresando datos y dando formato a celdas
APRENDIZAJE: Ingreso de datos y formato de celdas.
HORAS PEDAGOGICAS
Valores Actitudes
Se muestra a los participantes diferentes documentos realizados en
Excel, como facturas, boletas, libro de entrada y salida, etc.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Comparten la importancia de estos documentos en la vida diaria.
Observación
30´
Se indica la preparación de las celdas para el ingreso de datos.
PC. 120´
Elaboran listas de personas, cosas y animales
Evaluación de la
practica
90´
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce los diferentes formatos de las celdas
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Realiza el ingreso de diferentes tipos de datos con seguridad. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Llenando de datos con Relleno de Series y operaciones matemáticas
APRENDIZAJE: Relleno de Series y operaciones matemáticas
Valores Actitudes
Se muestra a los participantes diferentes documentos realizados en
Excel con relleno de series (almanaques, tablas de multiplicar, etc.)
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Las participantes reciben el concepto de Relleno de series y dialogan
del tiempo que se puede usar para elaborar dichos documentos.
Observación
30´
Realizan el relleno de series: vocales, Números naturales
consecutivos, pares, impares, múltiplos de cinco, etc. Meses del año,
días de la semana, números sagitales, etc.
PC.
120´
Elaboran tablas con las 4 operaciones básicas, almanaques, usando
relleno de series
Evaluación de la
practica 90´
Evaluación de trabajos y sustentación de los procedimientos
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce la ventaja e importancia de Relleno de series
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Realiza diferentes documentos usando relleno de series.
HORAS PEDAGOGICAS

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con fórmulas y Referencias Relativas y absolutas
APRENDIZAJE: Referencias Relativas y absolutas.
Valores Actitudes
Se muestra a los participantes diferentes tipos de datos fijos y
variables en los documentos: Planilla de pagos, facturas, boletas de
venta, etc.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Las participantes dan su opinión de lo observado, fundamentan sus
opiniones. Se da los conceptos de fórmulas, referencias relativas y
absolutas y de datos fijos y variables.
Observación
30´
Realizan cálculos donde aplican tipos de datos fijos y variables.
Hallan porcentajes, realizan las 4 operaciones básicas.
PC. 120´
Elaboran Fórmulas para hallar diferentes tipos de áreas, perímetros
de figuras geométricas.
Evaluación de la
practica 90´
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce las partes de las formulas y operaciones matemáticas
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Realiza cálculos usando fórmulas adecuadamente respetando las
leyes matemáticas.
HORAS PEDAGOGICAS

EXCEL –II
FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -II
FECHA : 01 al 08 Agosto 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones básicas
APRENDIZAJE: Funciones Básicas Suma(), Min(), Max(), Promedio()
Valores Actitudes
Se presenta a los participantes diferentes tipos de cálculos
realizados. Observan y analizan las operaciones hechas en los
diferentes documentos
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Comparten y se clarifican las opiniones de las participantes
Se proporciona la definición de funciones en Excel
Observación
30´
Realizan cálculos donde aplican tipos de datos fijos y variables.
Hallan porcentajes, realizan las 4 operaciones básicas.
PC. 120´
Elaboran Fórmulas para hallar diferentes tipos de áreas, perímetros
de figuras geométricas.
Evaluación de la
practica 90´
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
Planillas, Registros, Base de datos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
o Criterio De Evaluación: - Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas
aplicando fórmulas y funciones.
Reconoce las partes de las funciones básicas de Excel
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Realiza cálculos y consultas usando funciones básicas de Excel.
HORAS PEDAGOGICAS

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
UNIDAD DIACTICA N° 04 : EXCEL -II
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones matemáticas, Estadísticas y de Búsqueda
APRENDIZAJE: Funciones Matemáticas y estadísticas (Promedio (), media (), Max (), Min ()
Valores Actitudes
Se presentan diferente información publicada en el internet, diarios,
boletines y en el internet sobre crecimiento de la economía,
poblacional, etc.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Buscan en internet los conceptos de crecimiento poblacional,
económico, que estudia la estadística, etc.
Se les da el concepto y las partes de las Funciones financieras.
Observación
30´
Elaboran funciones financieras aplicando a tablas diversas.
PC. 120´
Realizan consultas estadísticas a tabla de gastos personales,
Registro de notas, Registro de matriculados, etc.
Evaluación de la
practica 90´
Verificación de resultados y evaluación oral de los procedimientos
realizados en el uso de funciones financieras.
Evaluación Oral
90
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce las partes de las funciones financieras.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Realiza diferentes consultas usando funciones Estadísticas. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones Texto, Fecha y Hora, y condicional
APRENDIZAJE: Funciones Texto, Fecha, Hora y Condicional
Valores Actitudes
Se proporciona a los alumnos una Planilla y se les pide que realicen
cálculos manuales con datos fecha, hora y texto.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Se compara los resultados y se comparte los procedimientos usados.
Se dialoga de las dificultades que se tienen.
Observación
30´
Se indica las partes de las funciones y elaboran funciones texto,
hora, fecha y realizan llenado de datos usando funciones condicional
PC. 120´
Realizan consultas diversas a Registro de notas, Registro de
matriculados.
Realizan el ingreso información base de Datos.
Evaluación de la
practica
90´
Evaluación y verificación de resultados.. Evaluación Oral 90’
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce y valora la importancia del uso de las funciones Texto,
fecha, hora y Condicional Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Realizan el llenado de nuevos campos a base de datos usando Ficha de cotejo
formatos fecha, hora y condicional

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con funciones Lógicas y creación de gráficos
APRENDIZAJE: Funciones Lógicas e inserción de Gráficos
Valores Actitudes
Se proporciona diferentes tipos de consultas lógicas
Se proporciona a los alumnos diferentes tipos de gráficas y se les
pide que interpreten la información con su compañero.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Se comparte la información y se clarifican los conceptos
Observación
30´
Realizan diferentes consultas lógicas
Realizan diferentes gráficos sobre las notas de alumnos, de las
ventas de productos, sobre los gastos personales, etc.
PC.
120´
Insertan diferentes tipos de gráficos de tabla de matriculados,
ventas y registro de notas.
Evaluación de la
practica 90´
Verificación de Resultados y Evaluación de los gráficos. Evaluación Oral 90’
RECURSOS
Medios Didácticos
Diferentes tipos de gráficos estadísticos y financieros.
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Pizarras
Reconoce y valora la importancia del uso de las funciones lógicas
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Realiza llenado de datos usando funciones lógicas e interpreta
diferentes gráficos creados.
HORAS PEDAGOGICAS

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 01 al 05 de Setiembre 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo la Historia de la Computadora, Conceptos Básicos -
HARDWARE y SOFTWARE- El teclado: Dominio de T
APRENDIZAJE: Hardware y Software, partes de la computadora, El Teclado: Posición correcta de las manos
Valores Actitudes
Motivar a las participantes con videos sobre la Historia de
las computadoras, la computadora y sus partes, el teclado
les pide que compartan en total confianza sobre los videos
que se han visto.
Observación
30`
Presentación: Se da a conocer el concepto, tipos de Pc y
el teclado.
Demostración Se muestran la importancia de cada parte
de la computadora y el teclado
Exposición 120´
Práctica dirigida.-Se enciende el computador y se observa
el sistema operativo y las funciones de las partes de la
computadora y el teclado.
Practica Dirigida 90´
Menciona la historia y describe las partes del computador,
menciona las teclas básicas del teclado, etc.
Evaluación 90´
RECURSOS
Medios Didácticos
Video de internet
Hoja de Ejercicios de dominio de Teclado
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio de Evaluación: Reconoce y hace el mantenimiento de carpetas y archivos.
INSTRUMEN
TOS
Describe la evolución de las computadoras y Menciona los conceptos de
Hardware y software e indica las funciones de las partes de la
computadora.
Evaluación
oral
Cuadro de
progresión
Realiza las prácticas de Dominio de Teclado usando los dedos de la mano
adecuadamente.
Evaluación
de la
ejecución

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 08 y 12 de Setiembre 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Personalizando y organizando el entorno de Windows
APRENDIZAJE: El escritorio de Windows 7, Organización de iconos, La barra de herramientas y menú
inicio.
Valores Actitudes
ACCIONES METODO /TECNICA DURACION
Se motiva a los alumnos observando el escritorio de madera que hay
en el aula y se les pide que describan algunas características de ella.
Observación y
diálogo
30`
Se Presenta los conceptos de Escritorio de Windows 7, sus partes
como la barra de herramientas y se explica en una gráfica del
Escritorio en la pizarra las partes y elemento principales de estas.
Observación y
diálogo
30´
Demostración se realizan ejercicios como mover, ver iconos en
diferentes tamaños, organización de iconos del escritorio. Propiedades
de la barra de tareas, cambio de fondo de escritorio, los gadgets, etc.
120´
Practica Dirigida: Se realizan ejercicios con iconos, cambiado de fondo,
propiedades de la barra de tareas, etc.
el PC. 90´
Evaluación: Indican las partes del entorno del escritorio, muestran y
ocultan, cambian aspecto de los iconos.
Investigación
90´
RECURSOS
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio de Evaluación: Reconoce y hace el mantenimiento de carpetas y archivos.
INSTRUMENTO
S
Reconoce en la computadora las partes del entorno del escritorio. Evaluación
de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Ficha de cotejo
Identifica los diferentes iconos que se encuentran en el escritorio.
Cambia el fondo de escritorio, las vistas de los iconos del escritorio. Evaluación
de la
ejecución

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Mantenimiento de Carpetas, Archivos y Ventanas descripción y tipos.
APRENDIZAJE: Creación de Carpetas y archivos Block de notas, Paint y partes de la ventanas de Windows
Valores Actitudes
ACCIONES METODO
/TECNICA
HORA
Motivación
Se les mostrará diferentes tipos de organizadores (fólderes) y trabajos hechas
a computadora (imágenes, cartas, nominas, etc.), se les pide que lo
identifiquen por su nombre, sus características y su uso en la vida cotidiana
Técnica del
museo
Observación
espontanea
30`
Presentación se pegará en la pizarra dos imágenes, una de una ventana de
una casa y otra de una ventana de Windows, luego se les pide que observen y
vean algunas características en común entre estas imágenes
30´
Demostración Se da los conceptos de archivos y carpetas
Una vez identificada las partes en común, se dicta el concepto de las partes
de la ventana de Windows.
Observación
120´
Ejecución Realizaran diferentes ejercicios de creación de carpetas y archivos y
darán mantenimiento de las misma y sus recuperación desde la Papelera.
Practica Dirigida
en el PC. 90´
Evaluación Abrirán varios programas de Windows, Paint, block de notas y
Word Pad y realizaran en cada programa ejercicios simultáneamente.
90´
RECURSOS
Medios Didácticos
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con
seguridad.
INSTRUMENT
OS
Abre programas Paint, Block de notas y calculadora. Evaluación
de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Utiliza herramientas de programas, Paint, Block y calculadora en la
creación de archivos.
Ficha de
cotejo
Manipula ventanas abiertas con seguridad. Ficha de
cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Accediendo a REDES, búsqueda en INTERNET, creación de Correo
electrónico y Facebook.
APRENDIZAJE: Acceder a la red y Hacer uso de los servicios de Internet
Valores Actitudes
ACCIONES METODO
/TECNICA
HORA
Motivación: Se realizará la técnica de Lluvia de ideas se les motiva con la
dinámica “la araña” en la pizarra las telas de la araña y se les pide que observen
las características de estas.
Técnica del
museo
Evaluación
de ejecución
Observación
espontanea
30`
Presentación: Luego se presenta el tema de Redes, se hace algunos ejercicios de
desplazamiento dentro de las telas de araña, y se observa con ellos que cualquier
desplazamiento es posible porque están unidos todos los extremos de la tela de
araña. Se comprueba que están conectadas.
30´
Se demuestra el concepto de Redes, Identificar las computadoras conectadas.
Los pasos para compartir recursos, archivos, imágenes, carpetas de red.
Acceder a recursos compartidos y desinstalar programas y los pasos para la
creación de Cuentas de Correo electrónico.
Observación
120´
Practica Dirigida, se realizan ejercicios guiados: Crean archivos imágenes y texto 90´
(Paint y Block de notas) y la Guardan en la computadora principal
Evaluación Hacen uso de la red del aula y comparten uso del internet desde
Practica
donde descargaran imágenes y texto el cual comparti rán por la red.
Dirigida en el
Realizan prácticas de envío de archivos a la cuenta correo de sus compañeros.
PC. 90`
RECURSOS
MEDIOS Y MATERIALES
Computadoras
o Criterio de Evaluación: - Usa la red e internet, compartiendo y accediendo a archivos con
seguridad.
Busca información en la web, crea su facebook
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Comparte archivos y carpetas por la red Ficha de cotejo
Envía saludos y archivos adjuntos por correo a diferentes
direcciones

POWER POINT
FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
FECHA : 01 a 03 de Octubre 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conociendo el entorno del Programa, creación y Organización de
diapositivas.
APRENDIZAJE: Entorno del Programa y organización de Diapositivas
Valores Actitudes
“Una buena presentación es muy convincente”, se muestran diversas
presentaciones.
Técnica del museo
Observación
espontanea
20`
Observación
20´
El docente demuestra la importancia del programa de presentaciones,
se crean las primeras presentaciones en modo esquema.
PC. 80´
Los alumnos crean diferentes presentaciones usando Texto
Evaluación de lo
aprendido
60´
Realizan diferentes presentaciones: Partes del entorno del programa,
Comida preferida, descripción de animales y objetos.
Evaluación de lo
aprendido 60´
RECURSOS
Medios Didácticos
del programa.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Inserta y organiza nuevas diapositivas y las guarda con seguridad. Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Trabajando con cajas de texto e insertando imágenes
APRENDIZAJE: Cajas de texto e inserción de Imagenes
Valores Actitudes
Se conversa sobre lo que se refiere la frase “Cajas
contenedores de texto”.
Lluvia de ideas y observacion 30`
Observación
30´
El docente demuestra la importancia de las cajas de texto e
imagenes en las presentaciones, manejo de caja de texto y
formato
Practica Dirigida en el PC.
120´
Evaluación de la Ejecución
90´
Realizan diferentes presentaciones de temas contaminación
ambiental, medio ambiente y calentamiento global.
Evaluación de lo aprendido
90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
del programa.
Indica la característica e importancia de las cajas de texto e
imágenes Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Crea presentaciones usando cajas de texto e imágenes con
formatos básicos.
Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando animación de objetos, imágenes, formas
APRENDIZAJE: Animación de objetos, imágenes y formas.
Valores Actitudes
“Animar es dar vida, movimiento a las cosas” Se conversa de las
características de la animación. Se muestra en la computadora con
ejemplo.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Indica la importancia de la animación en una exposición.
Observación
Discusión 30´
Demostración
El docente demuestra los pasos para dar animación a los objetos,
imágenes y formas.
PC. 120´
Realizan diferentes presentaciones de fechas cívicas y religiosas:
Semana santa, día del idioma, etc.
Evaluación de la
ejecución 90´
Evaluación de lo
aprendido 90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Reconoce los pasos para dar animación.
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Desarrolla presentaciones creativas con animación Ficha de cotejo
Muestra seguridad al dar animación a objetos, imágenes, forma y
cajas de texto.

FICHA DE ACTIVIDAD
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Realizando Diseño y transición de Diapositivas.
APRENDIZAJE: Diseño y transición de Diapositivas.
HORAS PEDAGOGICAS
Valores Actitudes
Se presenta a las participantes diferentes diseños de dispositivas y se
conversa sobre la importancia de un fondo de diseño en las
diapositivas.
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Los estudiantes comparten sus inquietudes acerca del tema
Observación
30´
El docente demuestra la importancia del fondo de diseño y la transición
de las diapositivas
PC. 120´
Realizan diferentes presentaciones de fechas cívicas y religiosas: Señor
de los Milagros, etc.
Evaluación de la
ejecución 90´
Evaluación de lo
aprendido 90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Realiza diapositivas aplicando un fondo de Diseño y transición
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Desarrolla presentaciones creativas con Diseño y transición Ficha de cotejo

FICHA DE ACTIVIDAD
HORAS PEDAGOGICAS
MODULO : DIGITACION
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Inserción de sonidos y video, edición e impresión de diapositivas.
APRENDIZAJE:
Valores Actitudes
Importancia del Movimiento en las presentaciones
Observan videos y audio en las diapositivas
Técnica del museo
Observación
espontanea
30`
Se muestra lectura sobre música y video
Observación
30´
Se desarrolla la inserción de audio y video
PC.
120´
Se pide que inserten un video en la presentación
Evaluación de la
ejecución
90´
Se les pide que editen los audios y videos
Evaluación de lo
aprendido
90
RECURSOS
Medios Didácticos
Medios y materiales
Computadoras
Criterio de Evaluación: - Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
Reconoce la importancia del audio y video en las presentaciones
Evaluación de la
ejecución
Cuadro de
progresión
Crea y realiza presentaciones con audio y video adecuadamente. Ficha de cotejo

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