Your SlideShare is downloading. ×
0
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Muntlig Eksamen I Pedagogikk1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Muntlig Eksamen I Pedagogikk1

324

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
324
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Muntlig eksamen i pedagogikk<br />Une Indseth<br />LUT 1<br />
  • 2. Disposisjon<br />Fagplanen<br />Mappeoppgave 1<br />Forskningsdagene<br />Praksis<br />The powerof feedback<br />Mappeoppgave 5<br />Evaluering av medstudents mappe – Carmina<br />
  • 3. Fagplanen<br />
  • 4. Mappeoppgave 1Hvilke refleksjoner gjør jeg meg i møtet med fagplanen?<br />Har en bachelorgrad fra før - vant med å reflektere rundt et fagstoff<br />Koblet oss på styringsdokumentene (St. mld. 16 og LK06).<br />3a: Studenten skal utvikle kunnskaper om forutsetninger og vilkår for utvikling av fysisk og psykisk helse – koblet mot gymnastikkfaget.<br />Nå: Identitet og identitetsbygging, sosialisering og ungdomskultur.<br />
  • 5. Forskningsdagene<br />Lesing av fagtekster som grunnleggende ferdighet i fagene.<br />Bevisstgjørende og holdningsendrende.<br />Å tegne en ”treg and”.<br />Skriftspråket som medierende redskap.<br />Læring er situert.<br />
  • 6. Praksis<br />Forventninger<br /><ul><li>ingen undervisningspraksis fra før
  • 7. ikke nervøs</li></ul>Utfordringer<br /><ul><li>hierarki og tildelt autoritet</li></ul>Utbytte <br /><ul><li>sikker i utdanningsvalg
  • 8. fått knagger å henge teorien på</li></li></ul><li>Gjennomføring av opplegg - thepowerof feedback<br />
  • 9. Mappeoppgave 5<br />
  • 10. Carmina V. Jensen<br />Fra famlende utforskning av et begrepssett – til forståelse og bruk av begreper for belysning av nyanserte problemstillinger<br />Mappeoppgave 4<br /><ul><li>Læringsmål 1: c. Inkluderende læringsfellesskap og tilpasset opplæring
  • 11. Presis og godt faglig forankret bruk av kilder
  • 12. Fortsatt en jobb å gjøre i forhold til kildehenvisninger i tekst og kildeliste</li>

×