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Modelo Posgrado Administración de Empresas Virtual
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Modelo Posgrado Administración de Empresas Virtual

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  • 1. EL PAPEL DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN POSGRADO Preparado por: Mag. Sandra C. Sanguino 9 de diciembre de 2009
  • 2.
    • Convenios
    • Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM
    • Universidad Oberta de Cataluña – UOC
    • UNAB
  • 3. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
    • Aprendizajes múltiples versus aprendizajes unilaterales
    • El alumno debe adquirir:
      • Un conjunto de conocimientos
      • Experimentar con ideas y habilidades
      • Aprender a relativizar los hechos y a tener espíritu crítico frente a corrientes de información
    • Valores y actitudes:
      • Independencia
      • Autonomía
      • Disciplina
      • Respeto
      • Aceptación de la diversidad
      • Honestidad
      • Cultura de calidad
  • 4. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 5. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 6. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 7. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 8. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 9. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 10. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/p/cursos/facilitadores/modelo/homedoc.htm
  • 11. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
    • Modelo de la UOC es dinámico y flexible
    • Garantiza las competencias digitales de los estudiantes
    • El estudiante y su actividad de aprendizaje son el centro de la actividad formativa
    • El estudiante va evaluándose al mismo tiempo que realiza su actividad y adquiere sus competencias
    • Aprendizaje colaborativo a través de metodologías que impliquen la resolución de problemas, la participación en el desarrollo de proyectos, la creación conjunta de productos, la discusión y la indagación
    • Campus virtual de la UOC
  • 12. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
  • 13. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
    • Núcleo virtual de aprendizaje
    • - Estudiante
    • - Profesorado tutor
    • - Profesorado consultor
    • - Compañeros del aula virtual
    • - Materiales didácticos
    • - Biblioteca Virtual
    • Plan docente y evaluación
    • continuada
    Ámbito de interrelación - Secretaría virtual - Centros territoriales - Espacios de relación e intercambio - Ventajas y actividades culturales - Recursos para el desarrollo profesional
  • 14. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
    • Núcleo virtual de aprendizaje > El estudiante de la UOC, centro del proceso de aprendizaje
    • Los estudiantes de la UOC adquieren destrezas para gestionar la información y el conocimiento en la red, aprenden a aprender y refuerzan unas actitudes y unas aptitudes que los distinguen, entre las que destacamos las siguientes:
    • comprometidos con la mejora constante de sus competencias
    • habituados al trabajo intelectual con rigor, método y espíritu crítico
    • buenos gestores de su tiempo
    • conocedores y usuarios avanzados de las nuevas tecnologías
    • habituados al trabajo en red
  • 15. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado tutor, tu guía en todo momento. Desde el primer momento, el estudiante recibe la ayuda de su tutor o tutora, que le guía en todo el proceso de matriculación, de aprendizaje y de estancia en la UOC, y que le ofrece atención académica en todas las cuestiones relacionadas con el alcance de los retos de formación, en la integración dentro de la comunidad universitaria y en la orientación profesional cuando acaba los estudios. Núcleo virtual de aprendizaje > Profesorado consultor En el transcurso del periodo lectivo, el aprendizaje de los estudiantes en la UOC y su progreso en la consecución de los objetivos de las asignaturas cuenta con la ayuda de la acción personalizada y continuada del profesor que realiza la consultoría de cada asignatura. En el contexto del Campus Virtual, este profesor o profesora ejerce las funciones de guía y de estímulo.
  • 16. Universidad Oberta de Cataluña - UOC http://www.uoc.edu/seminarios/web/estudia.html
    • Elementos tecnológicos y comunicativos más avanzados, como son entre otros los siguientes (plataforma propia):
    • Herramientas sociales que faciliten el trabajo colaborativo (blogs, wikis, marcadores sociales, etc.),
    • Contenidos multimedia que permitan ofrecer el contenido de forma multidimensional,
    • Sistemas de comunicación avanzados tanto sincrónicos como asíncronos que faciliten una comunicación ágil, clara y adaptada a cada situación (videochats, sistemas de inteligencia colectiva en los foros, etc.),
    • Entornos virtuales 3d basados en los videojuegos que permitan interactuar con personas y objetos simulando situaciones reales,
    • El acceso a la formación a través de dispositivos móviles para favorecer la movilidad.
  • 17. UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Educación mediada por Tics Proceso Intencional Sistemático Consiente Vehículo de mediación pedagógica es La Tecnología es Por cuanto permite genera Nuevos modos de percepción, comunicación, configuración de subjetividades, circulación de saberes y construcción de conocimiento.
  • 18. UNAB http://www.unabvirtual.edu.co Estrategia educativa PEI UNAB Aprendizaje Autónomo Trabajo Colaborativo Gestión del Conocimiento Técnicas didácticas TICs
  • 19. UNAB http://www.unabvirtual.edu.co