ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL

1,061 views
946 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,061
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
39
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL

  1. 1. Escribir y publicar un artículo científico originalRafael Ferriols LisartFrancisco Ferriols Lisart
  2. 2. Escribir y publicar un artículo científico originalAutores:Rafael Ferriols LisartDoctor en Farmacia. Facultativo Especialistade Área. Hospital General de Castellón.Miembro del Comité de Redacción y revisorde Farmacia Hospitalaria y miembro del ComitéEditorial y revisor de Pharmacoeconomics.Spanish Research Articles.Francisco Ferriols LisartDoctor en Farmacia. Facultativo Especialistade Área. Hospital Clínico Universitario de Valencia.
  3. 3. Edita:©2005 EDICIONES MAYO, S.A.Aribau, 185-187 / 08021 BarcelonaSegre, 29 / 28002 MadridFotocomposición: M4 Autoedición Asociados S.L.Impresión: Press LineDepósito legal: B-30.368-05Impreso en España-Printed in SpainReservados todos los derechos. No se puede reproducir ninguna parte de esta publicación,ni almacenarla en cualquier sistema recuperable, ni transmitirla por ningún medio electrónico, mecánico,fotocopiado, en discos, ni de cualquier otra forma de transmisión de información, sin la previa autorizaciónpor escrito del titular del copyright.w w w. e d i c i o n e s m a y o . e s
  4. 4. SUMARIO• Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3• Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5• Redacción de un artículo científico original . . . . . . . . . . . . 7• Manual de estilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9• Estructura de un artículo científico original . . . . . . . . . . . . 22 – El título . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 – Los autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 – El resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 – Las palabras clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 – La introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 – Los objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 – Los métodos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 – Los resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 – Tablas y figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 – La discusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 – La bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28• Publicación del artículo. El contacto con la revista . . . . . . 29• Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
  5. 5. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL PRÓLOGO «...yo, maestre Juan de Auiñon, físico y compartir y debatir con la comunidad cien- criado de la muy noble ciudad de Sevilla, tífica los resultados de la investigación de- copilé este libro, que trata en el regi- sarrollada por un profesional o, mas habi- miento de la salud... É movime á esto por tualmente, por un equipo de profesionales. quatro razones. La primera, por manda- Los condicionantes previos que se deducen miento del muy alto y muy honrado doc- de este contexto resultan claves para com- tor en decretos, nuestro señor don Pedro, prender las singularidades de este tipo de es- arzobispo de la muy noble ciudad de Se- critura. Implícitamente, estamos asumiendo villa... La segunda, por servicio de la muy la aplicación rigurosa del método científico, noble ciudad de Sevilla... La tercera razón, la disposición al análisis crítico de la propia porque mi intención es demostrar Física á actividad y el trabajo en equipo. Las dificul- alguno de mis hijos, quise escribir este tades para, honesta y eficientemente, de- tratado... La cuarta razon, aprovechar á mi sarrollar la investigación no son, por tanto, en mi vejez. Y protesto que si alguno fa- menores. Como tampoco es de poca enti- llare alguna cosa que le pareciere contra dad el esfuerzo y la pericia que se requie- razón, que me la faga saber, porque de- ren para transmitir las conclusiones de una partamos en ello y que se apure la verdad... investigación. agradecérselo he.» Reflexiona D. Andrés Ibáñez que «casi Sevillana Medicina. todo el mundo piensa que ya sabe cómo se Juan de Aviñón (1320-1385). escribe y que puede imaginar con toda cla- ridad cuáles son las etapas del proceso crea- Diversas son las razones que nos impul- tivo, y ésta es la principal dificultad a la hora san a escribir. En el ámbito sanitario se tra- de aprender a escribir». Esta consideración ta, en muchas ocasiones, de compromisos sirve también para la escritura científica. que hemos adquirido con personas e insti- Precisamente esta obra da algunos conse- tuciones. Es el caso, por ejemplo, de los va- jos sobre la forma de enfrentarse a la cons- riados informes técnicos y científicos que se trucción de un artículo científico, desde el vinculan con la actividad asistencial y su ges- principio, desde el momento en que hemos tión. Son también muy frecuentes los tex- completado el trabajo de investigación. Este tos dirigidos a la docencia. Entrañan, sin manual traslada al lector algunas herra- duda, la gran dificultad de resumir en po- mientas, algunos trucos –basados muchas cas páginas y transmitir con claridad cono- veces en la experiencia y no pocas en el error cimientos y experiencias adquiridas a lo lar- o en el fracaso– para superar las mayores go de muchos años. Sobran comentarios dificultades y las dudas más habituales so- sobre la importancia y la complejidad de bre este particular proceso creativo y el me- abordar estas tareas. Sin embargo, en esta jor modo de darle forma. obra se aborda un caso muy especial de la Al escribir, todos utilizamos las palabras. escritura: el que se deriva de la voluntad de Nos son tan familiares que muchas veces ol- 3
  6. 6. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALvidamos la necesidad de revisar su significa- grafía de los autores, se revisan en esta obrado y las normas de su correcta utilización. algunos problemas frecuentes en la escritu-Nadie está exento de una errata o una fal- ra científica. Sin duda, este análisis crítico de-ta, por ello conviene revisar minuciosamen- bió hacerse antes de la publicación. Pero,te el texto que hemos preparado. Nos ad- nunca es tarde para aprender.vierte D. Fernando Lázaro Carreter que Espero que esta obra: «Escribir y publicar«quien en trance de ser leído... da por váli- un artículo científico original» ayude a supe-da la primera ocurrencia, es mucho más cha- rar las primeras dificultades a los profesiona-pucero que espontáneo: nunca debería ol- les que se inician en la escritura científica. Lesvidar que casi todo puede decirse, como aseguro que la paciencia y el esfuerzo me-mínimo, de otra manera que tal vez sea me- recen la pena.jor: más clara, más rotunda, más irónica, me-nos enrevesada, mejor ajustada al asunto, asu intención, a las expectativas de quienes han Manuel Alós Almiñanade leerlo, y al momento». A través de algu- Presidente de la Sociedad Españolanos ejemplos, tomados de la propia biblio- de Farmacia Hospitalaria 4
  7. 7. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL INTRODUCCIÓN La actividad científica debe concluir con la Esta característica implica una elección comunicación y difusión de los resultados ob- adecuada de las palabras y de los térmi- tenidos al resto de la comunidad científica. nos a emplear. La publicación constituye, en este sentido, el 2. Claro. El texto se debe leer y entender producto final de la investigación y la revis- fácilmente. Un lenguaje excesivamente ta científica el instrumento empleado para la complejo puede dificultar la compresión transferencia de información entre los pro- del artículo. Antes de empezar a escribir ductores y los usuarios. Las razones que mo- el texto debemos saber para qué se es- tivan al autor a escribir un artículo científico cribe, qué información queremos trans- pueden ser tanto de índole profesional (di- mitir y a quién va dirigido. fusión del conocimiento, labor docente o re- 3. Conciso. Es recomendable utilizar el me- quisito de una investigación) como personal nor número de palabras posibles y cen- (reconocimiento y estímulo individual). trarse en la información relevante que se El objetivo del artículo original es comu- quiere comunicar. Muchas revistas limi- nicar los hallazgos derivados del proceso de tan el número de palabras que debe in- investigación. La eficacia comunicativa del cluir un artículo original. Así, la revista Far- texto requiere utilizar un lenguaje: macia Hospitalaria limita a 3.000 palabras 1. Preciso, sin ambigüedades, que exprese la extensión máxima de este tipo de ar- exactamente lo que se quiere comunicar. tículo. 5
  8. 8. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL REDACCIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL La regla fundamental para una correcta re- ce en sus «normas de publicación» o «infor- dacción del artículo científico es seguir una mación para los autores» los tipos de artícu- secuencia lógica en la exposición de los con- lo que publica y las características que de- ceptos, que permite diferenciar claramente los ben reunir. La selección de la revista se basará, hechos o resultados, de los juicios de valor e además, en el tema del artículo y en el inte- inferencias. Los lectores esperan leer y tener rés de los lectores de la revista. Por tanto, es conocimiento de la investigación en la mis- interesante saber si otros artículos relaciona- ma secuencia en que se realizó: ¿cuál es la dos han sido publicados recientemente, la ra- pregunta a responder o hipótesis a compro- pidez del proceso editorial, el sistema de re- bar?, ¿cómo se buscó la respuesta?, ¿qué se visión de los artículos y el factor de impacto encontró? y ¿a qué respuesta se llegó? El tex- de la revista. to, en consecuencia, ha de estar bien estruc- Una vez evaluados todos estos aspectos turado, dividido en apartados o párrafos que previos, comienza la etapa de preparación del faciliten su comprensión. El orden de expo- artículo. El autor debe disponer de todo el ma- sición de los distintos elementos del artículo terial necesario para escribir el artículo: los re- es básico. Aparecerá primero aquello que el sultados de la investigación, la metodología lector debe conocer para entender lo que vie- empleada, el material utilizado, las pruebas ne a continuación. documentales, los cálculos estadísticos, las La tarea de escribir un artículo es un traba- autorizaciones pertinentes, la bibliografía de jo duro que implica un cierto grado de dedi- referencia, la «información para los auto- cación. Su redacción requiere plantearnos va- res» de la revista, los diccionarios (de la len- rias cuestiones previas. En primer lugar, ¿tiene gua, de sinónimos, de antónimos y de termi- razón de ser la futura publicación? La acepta- nología) e incluso otros artículos que puedan ción por una revista de un artículo depende de servirnos como modelos para la redacción. que su mensaje sea nuevo, al menos para de- En esta etapa debe establecerse la auto- terminados lectores, o de que confirme o am- ría del artículo. Es mejor no esperar, pues la plíe un estudio parcialmente recogido en la li- demora puede generar conflictos. teratura científica. Así, antes de pensar en Estamos preparados para empezar a es- cómo escribir conviene analizar las conclusio- cribir. Para evitar el bloqueo del escritor y fa- nes obtenidas a la luz del estado actual de los cilitar la redacción del texto es conveniente conocimientos. No olvidemos que, en general, elaborar un guión o esquema previo de tra- se consideran artículos originales los trabajos bajo. Hay que definir un título provisional del de investigación que verifican hipótesis, com- artículo y redactar un resumen con sus dife- paran alternativas o llegan a resultados que au- rentes partes. Posteriormente, se ampliará mentan el conocimiento científico. añadiendo puntos secundarios y otros deta- A continuación hay que decidir el forma- lles hasta perfilar la estructura y contenidos to del artículo y seleccionar la revista adecua- del futuro texto. Del mismo modo, debe ha- da para su divulgación. Cada revista estable- cerse una reflexión sobre qué aspectos del 7
  9. 9. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALtrabajo van a presentarse mediante el uso de desde su redacción inicial. El objetivo de latablas y figuras. revisión es comprobar que el mensaje del ar- El paso siguiente es la elaboración de un tículo se transmite adecuadamente, queborrador previo a la versión definitiva del ar- cada sección del artículo contiene la infor-tículo para, en sucesivos intentos, refinar el mación necesaria y suficiente, que existecontenido final del trabajo. En esta primera una línea argumental coherente, que nofase no es necesario preocuparnos mucho aparecen construcciones defectuosas ni de-del estilo de redacción. Podemos incluir al- fectos ortográficos, que la lectura es fluida,gunas anotaciones para completarlas poste- que se ajusta a los requerimientos de la re-riormente, así como esbozos de las futuras vista, que las referencias bibliográficas sontablas o figuras. No es necesario, asimismo, correctas y que las tablas y figuras son cla-escribir el texto en el mismo orden en que ras.aparecerá. También es muy recomendable que sea le- Una vez concluido el primer borrador es ído, posteriormente, por alguna persona aje-imprescindible revisar todo el texto redacta- na a su elaboración pero con capacidad su-do, si es posible transcurridos algunos días ficiente para realizar una evaluación crítica. 8
  10. 10. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL MANUAL DE ESTILO Escribir bien requiere tiempo, estudio y de- tos, evitando expresiones sexistas o discri- dicación. No se trata de una habilidad inna- minatorias por razón de titulación o ámbi- ta y, por tanto, puede desarrollarse con la to profesional. No es posible dar una re- práctica. Para escribir un artículo científico es gla fija sobre la longitud adecuada de un necesario tener los conocimientos adecuados párrafo, pero se recomienda no superar las y haber leído mucho. El estudio sistemático y 10-15 líneas. Los párrafos de menos de 5 en profundidad de las revistas científicas pue- o 6 líneas suelen desarrollar insuficiente- de aportar elementos de gran interés al fu- mente la idea o representan un fragmento turo escritor. de uno de los párrafos anteriores. Cada pá- A continuación, se muestran los proble- rrafo debe estar enlazado correctamente mas y errores de redacción más frecuentes en con el anterior. los textos científicos, así como algunas reglas Todos los ejemplos que aparecerán a básicas referentes a la utilización del lengua- continuación son reales y como hay que pre- je técnico. No se abordan otros aspectos fun- dicar con el ejemplo, están obtenidos de ar- damentales para una correcta redacción y tículos publicados por los propios autores. comprensión de un texto, como pueden ser Las referencias bibliográficas utilizadas son: los posibles errores gramaticales, las faltas or- tográficas, los problemas de sintaxis o la mala 1. Ferriols R, Nicolás J, Alós M. Evaluación utilización de los signos de puntuación y de farmacoeconómica de dos protocolos de otros signos ortográficos auxiliares. tocolisis para la inhibición del parto pre- El objetivo de esta monografía no es de- maturo. Farm Hosp 2005; 29 (1): 18-25. sarrollar un manual de estilo completo para 2. Nicolás J, Ferriols R, Sanz M, Alós M. Pro- la redacción de artículos científicos origina- puesta de un modelo de monitorización les, sino tan sólo realizar algunas recomen- de metotrexato en dosis altas en pacien- daciones que permitan mejorar la calidad tes adultos con leucemia linfoblástica agu- del texto elaborado y evitar los defetos de da y linfoma no Hodgkin. Aten Farm estilo y problemas de lenguaje más comunes 2004; 6 (3): 209-213. en el lenguaje sanitario. 3. Ferriols R, Alós M. Evaluación de la efec- La mayoría de los manuales de estilo y es- tividad y seguridad de la dosis única dia- critura científica aconsejan limitar el uso de ria de gentamicina en la profilaxis antibió- la voz pasiva, prefiriendo las formas activas, tica en neonatos prematuros de alto porque producen una redacción más preci- riesgo infeccioso. Farm Hosp 2002; 26 (3): sa y el autor aparece como un miembro ac- 137-146. tivo de la investigación. Generalmente, las 4. Ferriols R, Montañés B, Moreno A, Ven- instrucciones para los autores de cada revis- tura J. Artículos originales publicados en ta establecen el estilo a seguir. Farmacia Hospitalaria (1994-1999). Aná- El lenguaje científico-sanitario empleado lisis del consumo de información. Farm debe utilizar frases y párrafos sencillos y cor- Hosp 2001; 25 (1): 38-43. 9
  11. 11. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL La forma de redacción recomendada se do por la Real Academia Española. No se-identifica con el símbolo C y la incorrecta o ría correcto con la grafía inglesa: D Elno recomendada con D. Si el texto aparece standard de referencia para evaluar laentre comillas se trata de la versión publica- efectividad de un tratamiento antibióti-da en el artículo. El texto alternativo se redac- co…ta sin comillas. D «Por otra parte no existe un test oProblemas morfológicos prueba que nos permita establecer, duran-– Vocabulario constante. En las redacciones te las primeras horas de vida,…» Aunque científicas el vocabulario tiene que ser la palabra test está aceptada por la Real constante. Un vocabulario poco constan- Academia Española es recomendable re- te hace que el texto sea más difícil de se- ducir al máximo el uso de este anglicismo guir y favorece la confusión de los con- puesto que existen alternativas válidas en ceptos. Excepción a esta regla son las nuestro idioma (prueba, análisis, determi- palabras «no técnicas». nación, etc.) D «... para alcanzar niveles máximos en- También se consideran barbarismos las tre 5 y 10 mg/l y concentraciones míni- frases traducidas literalmente o las construc- mas inferiores a 2 mg/l.» En este caso ni- ciones gramaticales incorrectas derivadas de veles y concentraciones se refieren al la construcción inglesa. mismo concepto, por ello lo correcto se- ría: C ... para alcanzar concentraciones D «El metotrexato se administró en per- máximas entre 5 y 10 mg/l y concentra- fusión intravenosa continua de acuerdo ciones mínimas inferiores a 2 mg/l. con los protocolos del Servicio de Hema- tología,...» La expresión «de acuerdo con»– Barbarismos. El empleo inapropiado de es un barbarismo por traducción del inglés voces, frases o giros procedentes de len- «according to». Lo correcto sería: C El guas extranjeras se debe habitualmente metotrexato se administró en perfusión in- a la existencia de palabras que utilizamos travenosa continua según los protocolos en español por influencia del inglés (an- del Servicio de Hematología,... glicismos) o francés (galicismos) que se pronuncian igual o casi igual pero que no D «El potencial valor de estas pruebas tienen la misma ortografía en español. se dirige, principalmente a excluir la infec- Sólo deberían aceptarse cuando sean ne- ción…» La colocación del adjetivo antes cesarios, cuando no se disponga de tér- del nombre es una construcción incorrec- minos equivalentes adecuados y se adap- ta en castellano. Lo correcto sería: C El va- ten a las reglas y estructuras formales de lor potencial de estas pruebas se dirige, la lengua española. principalmente, a excluir la infección… C «El estándar de referencia para evaluar Se podrían incluir dentro de los barbaris- la efectividad de un tratamiento antibió- mos el fenómeno de los «falsos amigos»: la tico…» Se trata de un anglicismo acepta- utilización de palabras o expresiones extran-10
  12. 12. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL jeras de etimología y morfología parecidas a tro estudio fue necesario modificar el es- otras en español pero con significados par- quema inicial de administración de la gen- cial o totalmente diferentes. tamicina, tras la primera determinación, incrementando el intervalo posológico... D «… los síntomas pueden solaparse con otras manifestaciones propias de su edad D «A pesar de no existir evidencias con- gestacional o síntomas de su patología de cluyentes respecto a la existencia de un in- base.» La patología es la ciencia que estu- tervalo terapéutico…» Evidencia significa dia las enfermedades. La influencia del tér- certeza clara, manifiesta y tan perceptible mino inglés «pathology», que significa tras- de una cosa que nadie puede racionalmen- torno o enfermedad es evidente en este te dudar de ella. En inglés, el término «evi- ejemplo. Lo correcto sería: C … los sínto- dence» indica un grado mucho menor de mas pueden solaparse con otras manifes- certeza y equivale a pruebas, indicios o da- taciones propias de su edad gestacional o tos sugestivos. Lo correcto sería: C A pe- síntomas de su enfermedad de base. sar de no existir datos concluyentes res- pecto a la existencia de un intervalo D «...presentan unas características biomé- terapéutico… tricas y de severidad inicialmente equipa- rables.» El término severidad es un falso – Latinismos. Son barbarismos que consis- amigo por su similitud ortográfica con la ten en emplear palabras o frases proce- palabra «severe» procedente del inglés. En dentes del latín por cultismo en otra len- español «severo» significa serio o riguro- gua a cuya fonética no se han adaptado. so y califica el carácter de una persona. El Debe evitarse el empleo de palabras o lo- término inglés «severe» significa grave o cuciones latinas pues constituyen un intenso. Lo correcto sería: C ...presentan modo de escribir erudito, en franco de- unas características biométricas y de gra- suso, sólo permisible en artículos de co- vedad inicialmente equiparables. laboración y cuando no exista su equiva- lente en español. En todo caso, las D «En nuestro estudio fue necesario mo- palabras latinas se acentuarán de acuer- dificar el esquema inicial de administración do a las leyes fonéticas castellanas –sal- de la gentamicina, tras la primera moni- vo que formen parte de nombres cientí- torización, incrementando el intervalo ficos– y se escribirán en cursiva –salvo posológico...» El término monitorizar es de vocablos castellanizados. origen anglosajón. La Real Academia Es- pañola define monitorizar como: observar D «… la nefrotoxicidad de la amikacina mediante aparatos especiales el curso de en dosis única diaria (15 mg/kg/día) ver- uno o varios parámetros fisiológicos o sus administración intermitente (7,5 mg/kg de otra naturaleza para detectar posibles c/12 h) mediante la realización de un en- anomalías. Por ello, sólo es justificable su sayo controlado…» utilización cuando en el proceso de vigi- C … la nefrotoxicidad de la amikacina en lancia se emplean monitores electrónicos. dosis única diaria (15 mg/kg/día) frente a En este caso lo correcto sería: C En nues- la administración intermitente (7,5 mg/kg 11
  13. 13. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL c/12 h) mediante la realización de un en- Este término puede ser aceptable en con- sayo controlado… versaciones hospitalarias pero no es ade- cuado para la redacción de textos cientí- D «En cualquier caso los métodos de bús- ficos por su carácter deshumanizante. Los queda deberán establecerse a priori y expli- investigadores no evalúan casos, evalúan citarse en el protocolo del meta-análisis.» pacientes con infecciones por gram-nega- C En cualquier caso los métodos de bús- tivos. Los casos no requieren atención sa- queda deberán establecerse con anterio- nitaria. Lo correcto sería: C …se encuen- ridad y explicitarse en el protocolo del tra el realizado por Moore y cols. en 1984, meta-análisis. que evaluaron 235 pacientes con infec- ción por gram-negativos.– Jerga. Las ciencias clínicas tienen un len- guaje propio especializado, pero las ex- Problemas de redacción presiones informales o jerga no son acep- – Las conjunciones. La utilización combi- tables en la escritura formal y deben nada de las conjunciones y/o es incorrec- evitarse. ta. Su uso no está admitido en los trata- dos de gramática. El valor que se pretende D «La acumulación de aminoglucósidos atribuir a y/o es uno de los valores de la en las células renales y en el oído interno conjunción o. Cuando queramos indicar es saturable, de modo que con picos que puede ser una cosa u otra o ambas, muy altos no se acumula más y con va- usaremos la conjunción o sola. lles muy bajos el antibiótico saldría de la célula al plasma.» D «Se incluyeron en el estudio ensayos clí- C La acumulación de aminoglucósidos en nicos controlados o meta-análisis de en- las células renales y en el oído interno es sayos clínicos que comparen la efectividad un proceso de cinética saturable, de y/o seguridad del atosiban respecto la ri- modo que con concentraciones máxi- todrina…» mas muy altas no se acumula más y con C Se incluyeron en el estudio ensayos clí- concentraciones mínimas muy bajas el nicos controlados o meta-análisis de en- antibiótico saldría de la célula al plasma. sayos clínicos que comparen la efectividad o seguridad del atosiban respecto la rito- D «Además existen evidencias de falta de drina… información respecto a los tiempos de muestreo empleados...» – Los artículos. Los artículos determinados C Además existen evidencias de falta o indeterminados no deben suprimirse. de información respecto a los tiem- pos de obtención de muestras em- D «Pacientes prematuros recién nacidos pleados.... con pauta inicial de administración de gen- tamicina en dos dosis diarias…» D «…se encuentra el realizado por Moo- C Pacientes prematuros recién nacidos re y cols. en 1984, que evaluaron 235 ca- con una pauta inicial de administración de sos de infecciones por gram-negativos.» gentamicina en dos dosis diarias…12
  14. 14. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL D «… el efecto adverso más importante des- aportan nada al texto, sino que lo com- de el punto de vista del análisis de costes.» plican: C … el efecto adverso más importante desde el punto de vista del análisis de los D «Algunos autores han detectado un costes. comportamiento cinético...» C Algunos autores detectaron un com- D «… se acumula menos fármaco en ri- portamiento cinético... ñón que con la misma cantidad en infu- sión continua o dividida en varias dosis...» D «Las muestras sanguíneas fueron ob- C … se acumula menos fármaco en el ri- tenidas cada 24 horas....» ñón que con la misma cantidad en infu- C Las muestras sanguíneas se obtuvie- sión continua o dividida en varias dosis... ron cada 24 horas.... – Estructuras paralelas. Las primeras pala- D «Una de las principales objeciones res- bras referidas a cada elemento en la enu- pecto a la validez de estos valores es que meración de una serie consecutiva de han sido establecidos a partir de estu- nombres deben presentar el mismo for- dios en los cuales no ha sido posible ob- mato. Este tipo de redacción facilita la lec- tener una relación causal entre el valor de tura del texto. la Cmáx y el resultado del tratamiento.» C Una de las principales objeciones res- C «... la cuantificación de proteínas séri- pecto a la validez de estos valores es que cas relacionadas con la inflamación como se establecieron a partir de estudios en la proteína C reactiva, la fibronectina o la los cuales no existe una relación causal procalcitonina.» entre el valor de la Cmáx y el resultado del tratamiento. D «La presencia de múltiples factores, como el estado inmunológico del pa- Se ha de procurar no utilizar sistemática- ciente, sensibilidad del microorganismo mente los verbos realizar y efectuar en lugar patógeno, asociación de otros antibióti- del verbo hacer o del verbo relacionado con cos, efecto postantibiótico, distribución la acción que se menciona: del fármaco, etc., dificultan la definición de este intervalo terapéutico.» D «Las estimaciones de los parámetros far- C La presencia de múltiples factores, como macocinéticos poblacionales se realizó me- el estado inmunológico del paciente, la diante el método iterativo en dos etapas,...» sensibilidad del microorganismo patógeno, C Las estimaciones de los parámetros far- la asociación de otros antibióticos, el efec- macocinéticos poblacionales se hizo me- to postantibiótico, la distribución del fár- diante el método iterativo en dos eta- maco, etc., dificultan la definición de este pas,... intervalo terapéutico. D «... han sido obtenidos al final del pe- – Los verbos. Conviene evitar el uso de riodo de tratamiento y la comparación se formas de expresión recargadas que no ha efectuado por intención de tratar.» 13
  15. 15. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL C ... han sido obtenidos al final del perio- te injustificada y desaconsejable, de uti- do de tratamiento y la comparación se lizar la locución a nivel de en lugar de hizo por intención de tratar. la preposición en seguida o no de un ar- tículo determinado.– Uso del gerundio. El abuso del gerundio está muy extendido por la dificultad para D «No obstante, y aunque presentan la enlazar las distintas partes del texto. Es ventaja de una mejor distribución a nivel incorrecto utilizar el gerundio para indi- del sistema nervioso central, no han evi- car una acción posterior a la acción que denciado, de forma significativa, unos re- indica el verbo principal. Su sustitución no sultados superiores…» es sencilla. Algunos autores recomiendan C No obstante, y aunque presentan la reemplazarlo por una forma verbal com- ventaja de una mejor distribución en el sis- puesta, pero esta solución no siempre es tema nervioso central, no han evidencia- posible, por lo que hay que buscar otras do, de forma significativa, unos resultados opciones. superiores… D «Se ha observado que la concentración – Pleonasmo. Consiste en el empleo de vo- de creatinina sérica en el neonato recién cablos innecesarios para que la fra- nacido es muy elevada y variable durante se tenga un sentido completo. No de- el primer mes de vida, dificultando su uti- be utilizarse cuando no aporta nada al lización como indicador de la velocidad de texto. filtración glomerular.» C Se ha observado que la concentración D «... son neoplasias hematológicas de creatinina sérica en el neonato recién linfoproliferativas...» nacido es muy elevada y variable durante C ... son neoplasias linfoproliferati- el primer mes de vida lo que dificulta su vas... utilización como indicador de la velocidad de filtración glomerular. D «...en el adulto se curan con trata- miento quimioterápico.» D «Las concentraciones séricas de MTX C ...en el adulto se curan con quimiote- fueron superiores a 0,05 mM, a las 96 h, rapia. en el 28% de los tratamientos, mante- niéndose elevadas en el 17% de los ci- D «Por tanto, si observamos los resul- clos, a las 168 h». tados obtenidos al evaluar estos cri- C Las concentraciones séricas de MTX terios… fueron superiores a 0,05 mM, a las 96 h, C Por tanto, si observamos los resulta- en el 28% de los tratamientos, y se man- dos al evaluar estos criterios… tuvieron elevadas en el 17% de los ciclos, a las 168 h. – Elipsis. Consiste en omitir de una frase pa- labras necesarias para la correcta construc-– Las preposiciones. Existe la costumbre ción gramatical, pero no para su compren- muy generalizada, aunque absolutamen- sión.14
  16. 16. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL D «Los pacientes presentan valores D «Tomando como base la evidencia normales de función renal y hepá- disponible sobre los valores considerados tica,...» normales en el neonato prematuro du- C Los pacientes presentan valores norma- rante la primera semana de vida, y tenien- les en los parámetros de funcionalis- do en cuenta la inestabilidad propia del mo renal y hepático,... neonato se ha definido el criterio SIRS…» C La evidencia disponible sobre los valo- D «La extracción se realizó en tubos de res considerados normales en el neonato cristal...» prematuro durante la primera semana de C La sangre extraída se recogió en tu- vida, y dada la inestabilidad propia del bos de cristal... neonato, ha llevado a definir el criterio SIRS… – Circunloquio. Es un rodeo de palabras En el siguiente ejemplo el circunloquio se para dar a entender algo que hubiera po- combina con la presencia de frases vacías, an- dido expresarse más brevemente, dando glicismos y pleonasmos. lugar a un estilo redundante. D «Por otra parte, no existe un test o D «Así pues, y en base tanto a las evi- prueba que nos permita establecer, du- dencias derivadas de nuestra propia rante las primeras horas de vida, qué pa- experiencia, como a las evidencias exter- cientes van a desarrollar este cuadro. nas que recomiendan...» Por ello, y ante las dificultades de un C Así pues, según nuestras evidencias diagnóstico precoz y la elevada morbi- y las evidencias externas que recomien- mortalidad de la sepsis neonatal, se reco- dan... mienda iniciar tratamiento antibiótico profiláctico en los recién nacidos de alto Dentro de este grupo debemos mencio- riesgo infeccioso.» nar también las denominadas frases vacías. C Dado que no existe una prueba de Son frases innecesarias para el sentido del diagnóstico precoz que establezca duran- texto. Se utilizan generalmente en conferen- te las primeras horas de vida el riesgo de cias y conversaciones para rellenar los es- sepsis neonatal, y dada su elevada morbi- pacios entre las verdaderas unidades de mortalidad, se recomienda iniciar profila- pensamiento. En el texto escrito deben eli- xis antibiótica en los recién nacidos de minarse pues distraen al lector del tema alto riesgo infeccioso. principal. – Negación doble. Su uso debe evitarse D «Así pues, y en base tanto a las evi- pues la expresión positiva es más preci- dencias derivadas de nuestra propia expe- sa, clara y concisa. riencia, como a las evidencias externas que recomiendan...» D «En la revista EHP, de ámbito interna- C Dado que las evidencias derivadas de cional, no aparece ninguna revista espa- nuestra propia experiencia y las evidencias ñola entre la más citadas, a pesar de que externas recomiendan... España es el principal país productor…» 15
  17. 17. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL C En la revista EHP, de ámbito internacio- más eficiente, en base a las evidencias nal, las revistas más citadas son extran- disponibles.» jeras, a pesar de que España es el princi- C En conclusión, un protocolo de tocoli- pal país productor… sis, donde la ritodrina se utiliza como tra- tamiento de primera elección y el atosiban– Escritura defensiva. Los resultados de la como tratamiento de rescate, es la opción investigación científica pueden estar afec- más eficiente. tados por muchas variables. Por ello, el autor de un artículo científico tiende a evi- Otra forma de escudarse es mediante la tar expresiones taxativas. Sin embargo, un utilización de demasiadas citas bibliográficas. exceso de protección puede provocar du- En un artículo científico sólo deben citarse das sobre los resultados y restar impor- las referencias necesarias. Un exceso de re- tancia a la investigación realizada. ferencias indica inseguridad y complica la lectura del artículo sin aportar información D «Como las manifestaciones de la in- relevante. fección suelen ser inespecíficas en la población neonatal y comunes a otras D «Concentraciones mínimas de genta- situaciones no sépticas, el reconoci- micina (7-9). Se consideraron concentra- miento clínico de la sepsis resulta enor- ciones potencialmente tóxicas valores de memente complejo.» concentración de gentamicina >2 mg/l.» C El reconocimiento clínico de la sepsis re- Parece excesivo utilizar tres citas bibliográ- sulta complejo pues las manifestaciones de ficas para fundamentar este concepto. la infección son inespecíficas en la pobla- ción neonatal. – Concordancia entre el sujeto y el verbo. El sujeto y el verbo tienen que concordar D «Adicionalmente, algunos autores du- en tiempo y género. dan de que únicamente los resultados de los hemocultivos puedan ser el estándar D «… y aunque valores individuales de de referencia, dada la alta tasa de falsos temperatura fuera del intervalo normal positivos y falsos negativos, para distin- no están probablemente asociadas con guir con certeza en los neonatos una sep- la infección…». El sujeto (los valores in- sis verdadera de una falsa.» dividuales) es masculino y el verbo (aso- C La alta tasa de falsos positivos y falsos ciadas) femenino. Lo correcto sería: negativos de los hemocultivos hace que no C … y aunque valores individuales de se consideren el estándar de referencia temperatura fuera del intervalo normal para el diagnóstico de la sepsis en neona- no están probablemente asociados con tos. la infección… D «En conclusión, un protocolo de toco- – Uso de las letras mayúsculas. Se escriben lisis, donde la ritodrina se utiliza como tra- con letra inicial mayúscula: la primera pa- tamiento de primera elección y el atosiban labra que vaya después de punto, los como tratamiento de rescate, es la opción nombres propios y la primera palabra des-16
  18. 18. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL pués de los dos puntos, cuando se citan C «Hernández y cols evaluaron el núme- palabras textuales. ro de referencias por artículo en la revis- ta Farmacia Clínica y la Revista de la C «Los criterios de inclusión fueron: a) OFIL en dos periodos de tiempo…» edad gestacional < 37 semanas; b) edad posnatal…» También se emplea la mayúscula para la primera palabra que sigue al signo de cierre C Datos diagnósticos y evaluación del ries- de interrogación o exclamación, a no ser go neonatal: Apgar y CRIB. En este caso que lleve coma. Apgar se escribe con mayúsculas por tra- tarse del nombre propio de la persona Lenguaje técnico que lo desarrolló (test de Apgar). – Unidades de Medida. El Real Decreto 1317/1989, de 27 de octubre, establece Se utilizan las mayúsculas para los sustan- que las Unidades Legales de Medida sontivos y adjetivos que forman parte del nom- las que corresponden al Sistema Interna-bre de una institución u organización. Se in- cional (SI). El SI es un sistema basado encluyen en estos grupos los nombres de los tres clases de unidades: básicas, deriva-centros sanitarios, asociaciones, colegios pro- das y suplementarias. Las unidades deri-fesionales, grupos de trabajo, cursos, congre- vadas provienen de la relación algebraicasos, premios oficiales, etc. y los sustantivos, de las unidades del SI básicas. Las suple-adjetivos y verbos, que entran en el título de mentarias son unidades derivadas adi-una obra. mensionales y sólo existen dos: el radian- te y el esteroradiante. Las unidades del SI C «En el ámbito de la Farmacia Hos- se expresan con símbolos (tabla 1). pitalaria, la comunicación del produc- to de la actividad científica, se realiza Cuando es necesario el uso de otras uni- principalmente mediante la revista de la dades se aconseja definirlas en unidades SI. Sociedad Española de Farmacia Hos- Para las unidades no pertenecientes al siste- pitalaria». ma SI que siguen en uso deben emplearse Tabla 1: Unidades del Sistema Internacional básicas Unidad Magnitud Nombre Símbolo Longitud metro m Masa kilogramo kg Tiempo segundo s Intensidad de corriente eléctrica amperio A Temperatura termodinámica kelvin K Cantidad de sustancia mol mol Intensidad lumínica candela cd 17
  19. 19. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALlas abreviaturas establecidas. Por ejemplo, C «… los neonatos con un peso superiorhora (h), minuto (min) o litro (L, l) que, aun- a los 2 kg presentaban concentraciones mí-que no pertenece al SI, es una excepción y nimas superiores a 2 mg/l…»sustituye al decímetro cúbico. Los símbolos no van seguidos de punto, La abreviatura se utiliza cuando el valorni toman la ese para el plural. se expresa con una cifra, pero no cuando se expresa en letras. D «El 82% de los pacientes terminó el tra- tamiento con la administración de la gen- D «… la necesidad de aumentar el vo- tamicina cada 24 h (DUD), un 7% c/12 h. lumen de sangre para cultivo de uno a (DM) y un 9% c/48 h.» dos ml.» C … la necesidad de aumentar el C El 82% de los pacientes terminó el tra- volumen de sangre para cultivo de tamiento con la administración de la gen- 1 a 2 ml. tamicina cada 24 h (DUD), un 7% cada 12 h (DM) y un 9% cada 48 h. Los números. Si un número está al prin- cipio de una frase hay que escribir el núme- Los factores numéricos decimales con los ro en letras, excepto cuando forma parte deque se forman los múltiplos y submúltiplos de un nombre químico. Además, suele utilizar-las unidades se expresan con un sistema es- se la palabra para números hasta diez y latándar de prefijos (tabla 2). cifra de allí en adelante. El símbolo de la unidad sigue al símbolo delprefijo, sin espacio. Debe dejarse un espacio en- C «Dos comparan el atosiban frente a pla-tre el valor y la unidad abreviada, a excepción cebo y otros dos respecto a salbutamol yde los grados de temperatura o de ángulo. terbutalina que no tienen la indicación en España.» D «a) temperatura rectal <34,5 ºC o C «... identificó 20 revisiones y 11 en- > 37,5 ºC…» sayos clínicos que incluían la palabra ato- C «a) temperatura rectal <34,5ºC o siban. Diez ensayos clínicos no cumplían > 37,5ºC…» los criterios de inclusión…» Tabla 2: Prefijos de múltiplos y submúltiplos Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo 18 –1 10 exa E 10 deci d 15 –2 10 peta P 10 centi c 1012 tera T 10–3 mili m 109 giga G 10–6 micro µ 6 10 mega M 10–9 nano n 3 –12 10 kilo k 10 pico p 102 hecto h 10–15 femto f 1 –18 10 deca da 10 atto a18
  20. 20. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL Se representan todos los números con El redondeo de los números debe reali- dígitos cuando por lo menos un número en zarse siempre con la misma precisión cuan- la oración tiene dos o más dígitos. do expresan la misma medida. C «La amenaza de parto prematuro se de- D «En Farmacia Clínica se pasaba de 23,44 fine como la presencia de contracciones referencias por artículo a 19,5, y en la Re- uterinas con una duración superior o igual vista de la SEFH de 25,2 a 21,5.» a 30 segundos y una frecuencia de 4 o más C En Farmacia Clínica se pasaba de 23,4 contracciones cada 30 minutos, confirma- referencias por artículo a 19,5, y en la Re- das por tocografía externa o dilatación vista de la SEFH de 25,2 a 21,5. cervical de 0-3 cm en mujeres multíparas C «Vc (L/kg): 0,50 ± 0,25.» o de 1-3 cm en primíparas o multíparas.» D Vc (L/kg): 0,50 ± 0,3. En esta redacción también se podrían ha- ber empleado los símbolos de segundos y – Los nombres de las especies biológicas. minutos. Los nombres científicos de las especies biológicas se escriben en latín y en cur- En los números, la coma se utiliza sola- siva. La inicial que indica el género ha mente para separar la parte entera de de ser mayúscula y la especie, minúscu- la parte decimal, nunca debe emplearse el la. Cuando se quiere hacer referencia a punto. una especie no determinada, se escribe el nombre latino del género seguido de C «…dosis inicial de 0,05 mg/ml» la abreviatura sp. escrita con letra nor- C «...1 vial de 6,75 mg + 5 viales de 37,5 mal. Si se hace referencia a diversas es- mg.» pecies no determinadas, la abreviatura es spp. Para facilitar la lectura, los números pue- den estar separados en grupos de tres C «Los microorganismos son en la mayo- cifras. ría de los casos bacilos gram-negativos, es- treptococos β-hemolíticos, enterococos, C «No obstante, el elevado coste del ato- Haemophilus influenzae y Listeria monocy- sibán (más de 4.000 veces el coste de la togenes.» ritodrina)…» también puede expresarse como, C No obstante, el elevado coste del Los nombres científicos de las categorías atosibán (más de 4 000 veces el coste de taxonómicas (taxones) superiores –reino, di- la ritodrina)… visión, clase, orden y familia– se pueden es- cribir en latín con letra cursiva y mayúscula Si se trata de un intervalo puede utilizar- inicial, o se pueden escribir en castellano se alguna de las siguientes posibilidades: con letra redonda y en minúsculas. D «Cmáx: 4,8 ± 1,7 mg/l» – Abreviaturas y acrónimos. Una abreviatu- C Cmáx: (4,8 ± 1,7) mg/l ra es una letra o conjunto de letras que C Cmáx: 4,8 mg/l ± 1,7 mg/l se emplea en la escritura para represen- 19
  21. 21. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL tar de forma breve una palabra o frase. tración de gentamicina en dosis única dia- No existen unas reglas para formar abre- ria (DUD).» viaturas pero se acepta que han de ter- minar en punto y el plural se forma con Las abreviaturas y acrónimos ahorran es- la s final. Muchas proceden del latín. pacio y aligeran la lectura, pero confunden Las siguientes abreviaturas pueden utili- al lector si se usan incorrectamente. Las re- zarse sin definición: e.g.- por ejemplo; et glas de uso son similares. No deben usarse al.- y otros; etc.- etcétera; fig.- figura; abreviaturas ni acrónimos en el título ni en figs.- figuras; i.e.- es decir; máx.- máximo; el resumen, ni abreviar términos cortos o mín.- mínimo; p.- página; pp.- páginas; que aparezcan menos de tres veces. No uti- s.d., SD= desviación estándar o vs.- ver- lizar abreviaturas ni acrónimos para comen- sus. zar una oración. C «Sin embargo, las diferencias desapa- – Criterios de traducción. Los nombres recían al comparar los valores medios de propios, nombres de empresas privadas, Cmáx (6,4 mg/l vs. 6,1 mg/l).» de publicaciones, títulos de conferen- cias, artículos o cursos no deben tradu- C «La normalización de la temperatura cirse. rectal durante el tratamiento con genta- micina se produjo más rápidamente en el C «... se realizó con el analizador de inmu- grupo DUD (Fig.1).» nofluorescencia de luz polarizada AxSYM®, diseñado por los laboratorios Abbott C «La sintomatología preponderante es Diagnostic Division.» respiratoria (taquipnea, cianosis, apnea, etc.).» C «El consumo de información procede, fundamentalmente, de artículos de revis- D «Matzke y cols. realizaron un estudio tas, siendo las principales el American controlado en 196 pacientes…» Journal of Health-System Pharmacy y C Matzke et al. realizaron un estudio con- Farmacia Hospitalaria.» trolado en 196 pacientes… Se han de traducir siempre el nombre de Se llama acrónimo a la palabra formada organizaciones y el de sus dependenciascon una o varias letras tomadas de las diver- (comités, comisiones, grupos de trabajo,sas palabras que integran un término com- etc.). Si el nombre del país no está incluidopuesto. Para definir un acrónimo se escribe el en el de la organización, se añade el adje-término completo, la primera vez que se uti- tivo gentilicio correspondiente, o el nombrelice, con la abreviatura entre paréntesis. Se es- del país entre paréntesis, para evitar confu-criben siempre con mayúsculas, sin puntuar siones.ni separar por espacios y en singular. D «La Society of Critical Care Medici- C «... un nuevo protocolo de tratamien- ne y el American College of Chest to y monitorización basado en la adminis- Physicians definieron, en el paciente adul-20
  22. 22. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL to, unos criterios conocidos con el acróni- C «... y otro de la actividad científica de los mo SIRS...» congresos nacionales de la Sociedad Es- C La Sociedad Médica de Cuidados pañola de Farmacia Hospitalaria (SEFH).» Críticos (EE.UU.) y el Colegio America- no de Neumología definieron, en el pa- D «La FDA documentó formalmente al ciente adulto, unos criterios conocidos con menos 25 casos en todo el mundo hasta el acrónimo SIRS... 1992.» C La Food and Drug Administration Es conveniente añadir las siglas, entre pa- americana (FDA) documentó formalmen- réntesis, de las organizaciones que se cono- te al menos 25 casos en todo el mundo cen por éstas. hasta 1992. 21
  23. 23. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICOLa organización del artículo científico origi- 15 palabras y no contenga siglas ni abrevia-nal dependerá de la editorial que reciba el turas, excepto aquellas que sean ampliamen-artículo. No obstante, es habitual adaptarse te conocidas. Cuanto más breve, mejor. Hayal denominado sistema IMRYD: Introduc- que evitar expresiones superfluas del estilo de:ción, Metodología, Resultados y Discusión. Las estudio sobre, aspectos de, a propósito de, in-conclusiones se incluyen dentro del apartado vestigaciones de, estudios preliminares sobre,de la discusión. Además, debe definirse un tí- etc., e incluir, siempre que sea posible, refe-tulo para el artículo y elaborarse un resumen rencias al diseño del estudio, por ejemplo, es-del mismo, junto con las palabras clave que tudio multicéntrico, evaluación farmacoeco-servirán para su posterior localización. Este tipo nómica, estudio controlado, etc. Asimismo,de estructura facilita su redacción. El forma- se recomienda evitar el uso excesivo de pre-to y contenido de cada una de estas seccio- posiciones, artículos y subtítulos.nes se desarrolla a continuación. Algunos autores han comparado la escri- Ejemplos: «Evaluación de la efectividad ytura de un artículo con la construcción de una seguridad de la dosis única diaria de gen-casa. En una casa, los cimientos dan solidez tamicina en la profilaxis antibiótica ena los muros y éstos sostienen el techo. En un neonatos prematuros de alto riesgo infec-artículo científico, las conclusiones se basan cioso». Título descriptivo que define elen los resultados y éstos en la metodología contenido del trabajo: resultados evalua-empleada. dos (efectividad y seguridad), intervención analizada (dosis única diaria de gentami-El título cina) y población del estudio (neonatosEs el primer componente que se va a leer de prematuros de alto riesgo). El título po-un artículo y, por tanto, es la frase más im- dría ser más breve sin perder significado:portante del mismo. No olvidemos que el lec- Efectividad y seguridad de la dosis únicator puede seleccionar nuestro artículo para diaria de gentamicina en la profilaxis desu lectura a partir del título asignado y, por neonatos prematuros de alto riesgo infec-tanto, éste debe reflejar su contenido, ser cioso.conciso e incluir los términos más relevantesdel objetivo del trabajo. «Propuesta de un modelo de monitori- Los títulos pueden ser descriptivos o infor- zación de metotrexato en dosis altas enmativos. El título descriptivo hace referencia pacientes adultos con leucemia linfoblás-al contenido de la investigación sin ofrecer re- tica aguda y linfoma no Hodgkin». Inclu-sultados, mientras que el título informativo ye una expresión superflua («propuesta»,comunica el resultado principal de la investi- la mayor parte de los artículos de inves-gación. tigación realizan propuestas) que podría No hay reglas sobre la longitud del títu- eliminarse sin alterar la información apor-lo, pero se recomienda que no exceda de tada por el título.22
  24. 24. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL El título puede complementarse con un artículo o la revisión crítica de una parte sus- subtítulo que matiza el contenido del artícu- tancial de su contenido intelectual, y 3) la lo y el significado del título. Al igual que éste, aprobación final de la versión que será pu- debe ser breve (menor que el título) y sin blicada. abreviaturas o símbolos. Existe una tendencia al aumento en el nú- mero de autores de los trabajos científicos. Ejemplo: C «Artículos originales publica- Existen razones lógicas para ello, ya que cada dos en Farmacia Hospitalaria (1994-1999). vez más, los trabajos de calidad exigen la co- Análisis del consumo de información.» laboración de distintos investigadores. To- El subtítulo es más breve que el título y das las personas que hayan intervenido especifica el contenido del artículo. Algu- como autores deben figurar como tales, ni nas revistas no admiten subtítulos, en este uno más ni uno menos. Cuando el núme- caso el título podría redactarse como: Aná- ro de autores es muy elevado es aconseja- lisis del consumo de información de los ar- ble la autoría corporativa. Los colaborado- tículos originales publicados en Farmacia res no son autores y basta con citarlos en el Hospitalaria (1994-1999). apartado de agradecimientos. Los autores deben escribir su nombre Los autores siempre igual para facilitar su localización en El primer autor de un artículo es el autor prin- las bases de datos. Para los autores españo- cipal y asume la responsabilidad intelectual les es recomendable que definan su «apelli- del trabajo. Es el investigador que más con- do bibliográfico» mediante el uso de un sólo tribuyó al desarrollo de la investigación y apellido o de los dos apellidos unidos por un que redactó el primer borrador del manus- guión, para evitar confusiones en las bases crito. También se encarga de la correspon- de datos bibliográficas internacionales que dencia con el editor, de adaptar el texto a indexan a los autores por el último apellido. los comentarios de los revisores y de revisar El nombre de los autores suele acompa- las pruebas de imprenta. El resto de autores ñarse de su categoría académica y lugar de aparecerán por orden de responsabilidad en trabajo. No obstante, cada revista puede es- el trabajo, aunque esta decisión suele ser tablecer este aspecto en sus «normas para adoptada de forma conjunta por los coau- los autores». tores. El Comité Internacional de Directores de El resumen Revistas Médicas definió los requisitos que de- El resumen identifica el objetivo y expone berían cumplir los autores de un artículo. En brevemente la metodología, los resultados general, cada autor deberá haber participa- y las conclusiones del estudio. Actualmen- do en grado suficiente para asumir la respon- te, la mayor parte de las revistas optan por sabilidad pública del contenido del trabajo. un resumen estructurado para los artícu- Además, tendrá que haber contribuido de los originales. Por resumen estructurado se forma esencial en todos los siguientes aspec- entiende aquel que mantiene las mismas tos: 1) la concepción y el diseño del estudio, secciones que el texto, generalmente intro- o la recogida de los datos, o el análisis y la ducción, objetivo, métodos, resultados y interpretación de éstos; 2) la redacción del discusión. 23
  25. 25. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL El resumen se caracteriza por: 1) poder outcome, Gentamicin, Newborn, Antibio-actuar como sustituto del texto si no se dis- tic prophylaxis, Adverse effects (o Toxi-pusiera de él; 2) estar desarrollado en térmi- city), Drug administration schedule (o Ad-nos concretos, mencionando los puntos esen- ministration and dosage).ciales del artículo; 3) estar estructurado enlas mismas secciones que el artículo, y 4) no La introducciónincluir citas bibliográficas, materiales o datos La introducción es la primera parte del artícu-no mencionados en el texto. En el resumen no lo propiamente dicho y sirve como carta de pre-deberán utilizarse abreviaturas. sentación del resto del artículo. Hay que evi- Muchas revistas limitan el número de pa- tar introducciones demasiado largas quelabras que pueden incluirse en el resumen a puedan aburrir al lector y desorientarlo respec-100-250 palabras. Es aconsejable que se uti- to a la finalidad del artículo. La introducciónlicen frases cortas y se eviten las frases sub- debe fundamentar la razón del estudio, expli-ordinadas. Generalmente se redacta en pa- car al lector por qué se inició la investigaciónsado, exceptuando la conclusión. y lo que aporta el trabajo respecto a otros ya realizados. La relación entre la investigación yLas palabras clave el conocimiento previo del tema se debe Las palabras clave son un conjunto de apoyar en citas bibliográficas, limitándose a3 a 10 palabras o frases cortas, relacionadas las citas más relevantes. Una buena introduc-con el contenido del artículo, que se utilizan ción incluye aquella información y aquellaspara su inclusión en los índices o las bases citas que sean necesarias para la justificaciónde datos y permiten su selección cuando se y las presenta en una secuencia lógica. Norealiza una búsqueda bibliográfica. Se reco- hay que excederse en este aspecto.mienda utilizar los términos del Índice Mé- Dado que en la ciencia la originalidad esdico Español o los Medical Subject Headings una de las características más valoradas, el(MeSH) del Index Medicus (http://www. citar los antecedentes previos es una de lasncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=mesh). obligaciones implícitas que tiene todo autor que escribe un artículo. Se recomienda ha- Ejemplo: D El artículo «Evaluación de la cer un análisis crítico de los precedentes y efectividad y seguridad de la dosis única constatar las semejanzas y las diferencias diaria de gentamicina en la profilaxis an- existentes con los trabajos previos, las limi- tibiótica en neonatos prematuros de alto taciones que se han subsanado, etc. riesgo infeccioso» se publicó en Farmacia Otro aspecto que debe aparecer en la Hospitalaria, revista indexada en Medline. introducción es el método usado en la in- Las palabras clave fueron: «effectiveness, vestigación de la hipótesis y las razones gentamicin, neonates, prophylaxis, safety, por las que se escogió. El lector debe en- single daily dose». Tan sólo gentamicin es tender lo que fue el problema y cómo se un término que figura como Medical Sub- intentó resolver. ject Heading. Otros como safety aparecen en el Index Medicus con otro significado, Los objetivos haciendo referencia a la prevención de Los objetivos del estudio aparecen en la ma- accidentes. Lo correcto sería: Treatment yoría de los artículos al final de la introduc-24
  26. 26. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL ción. No obstante, algunas revistas exigen, en las pautas de tratamiento, el análisis estadís- sus normas de publicación, un apartado in- tico, etc. La finalidad principal de este apar- dependiente de la introducción para los ob- tado es permitir que otros investigadores jetivos del estudio. Deben redactarse de for- puedan repetir la experiencia y comprobar la ma clara y concisa y deben corresponderse con validez interna y externa de los resultados. los resultados y las conclusiones obtenidas. Si En esta sección es donde se deben espe- aparecen discrepancias deben aclararse en la cificar los fundamentos éticos del estudio. No discusión de los resultados. En el objetivo de- se deben utilizar nombres, iniciales o núme- ben constar la población a estudio, la inter- ros de historias clínicas, especialmente en ma- vención evaluada y el resultado de interés. teriales ilustrativos. Si la descripción de los métodos es muy lar- Ejemplo: C «El objetivo del presente tra- ga, es conveniente dividirla en subapartados bajo es la evaluación farmacoeconómica de titulados. De este modo se facilita no sólo la dos protocolos de tocolisis, que alternati- lectura y comprensión del artículo, sino tam- vamente utilizan el atosiban o la ritodrina bién su redacción. Una secuencia recomenda- como fármaco de primera elección, capaz ble para escribir este apartado será: la pobla- de retrasar el parto durante 48 horas en ción y los grupos de estudio, el diseño, la el tratamiento agudo de la amenaza de par- selección y la asignación de sujetos a los gru- to prematuro en mujeres gestantes.» En la pos de estudio, las alternativas evaluadas, mé- redacción del objetivo se especifica clara- todos de análisis y los análisis estadístico. mente la población a estudio: mujeres ges- tantes con amenaza de parto prematuro; Ejemplos: C En el artículo «Evaluación far- la intervención evaluada: dos protocolos de macoeconómica de dos protocolos de to- tocolisis, que alternativamente utilizan el colisis para la inhibición del parto prema- atosiban o la ritodrina como fármaco de turo», la sección de Métodos se dividió en primera elección, capaz de retrasar el par- seis apartados: diseño del estudio, alter- to durante 48 horas; y el resultado de in- nativas evaluadas, revisión bibliográfica, terés: la evaluación farmacoeconómica. análisis de costes, análisis farmacoeconó- mico y análisis de sensibilidad. Los métodos Esta parte del artículo científico también se de- C En el artículo «Evaluación de la efecti- nomina «metodología» o «material y méto- vidad y seguridad de la dosis única diaria dos». En este apartado se refiere el ámbito de gentamicina en la profilaxis antibióti- donde se ha realizado el experimento o la ca en neonatos prematuros de alto ries- investigación, el período de duración, las ca- go infeccioso», los métodos se dividieron racterísticas de la serie estudiada, los medi- en: diseño del estudio, recogida de datos, camentos o sustancias químicas que se han toma de muestras, técnica analítica, eva- utilizado, las dosis y vías de administración, luación de la efectividad, evaluación de la el criterio de selección empleado y las técni- seguridad y análisis estadístico. cas utilizadas, describiendo con precisión cómo se llevó a cabo el estudio, el tipo de Los métodos estadísticos deben describir- diseño, los criterios de inclusión y exclusión, se con suficiente detalle para permitir al lec- 25
  27. 27. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALtor y su verificación. Debe evitarse la utiliza- Ejemplo: C «En el presente estudio, la efec-ción del término «significativo» en sustitución tividad del tratamiento en DM fue del 80%de grande, importante o notable. Significa- y del 96% en DUD (p=0,172) (Tabla IV).»tivo sólo debe usarse cuando una prueba es-tadística adecuada ha demostrado que las di- D En la tabla IV se muestra la efectividadferencias encontradas son reales y que no se del tratamiento.deben al error experimental o al azar. Ade-más hay que diferenciar entre diferencias es- Los resultados pueden ser números quetadísticamente significativas y clínicamente representen valores de variables de interés,significativas. categorías que sirvan para clasificar pacien- Algunas recomendaciones sobre este tema: tes, situaciones clínicas, etc., o categoríassi no se domina el análisis estadístico de los junto con datos numéricos. Basándose en-datos, debe recabarse asesoramiento por per- los objetivos del estudio el autor debe selec-sonal cualificado; siempre que sea posible se cionar los resultados que son realmente in-cuantificarán los resultados y se acompaña- teresantes para el lector y presentarlos derán de indicadores apropiados de error o in- forma ordenada. Los resultados relevantescertidumbre, como los intervalos de confian- contrarios al objetivo también deben comu-za o el nivel de significación, especificando si nicarse. La inclusión de todo tipo de resul-los resultados se expresan como la media ±, tado demuestra la falta de criterio del autor.la desviación estándar o el error estándar de la Los resultados de los análisis estadísticos semedia. Cuidado con la utilización de porcen- incluyen en esta sección.tajes cuando las muestras son pequeñas, yaque pueden usarse para inflar la importancia Tablas y figurasde los resultados. Por último un error muy fre- Cuando la información se pueda presentar encuente, «Ji» es la vigesimosegunda letra del el texto debe hacerse así. No obstante, la dudaalfabeto griego, y debe escribirse como se de- no se establece entre la presentación en for-signa (no chi). Para nombrar «χ2» se hará ma de texto o de figura, sino entre la elec-como «ji al cuadrado», no como ji cuadrado. ción de una tabla o de una figura. Una figu- ra incluye todo tipo de material no tabularLos resultados (morfología, algoritmos, histogramas, gráfi-Los resultados deben mostrarse en el texto cas, fotografías, etc.). La tabla tiene la ven-de forma breve y clara. Sin embargo, en mu- taja de mostrar mejor los valores numéricoschas ocasiones es necesario recurrir a tablas exactos con sus posibles interrelaciones, mien-y figuras que contribuyan a la nitidez de la tras que un gráfico expresa mejor la tenden-explicación. Todas las tablas y figuras se ci- cia de los datos o patrones bien definidos. Portarán en el texto del artículo, comentando tanto, la tabla se utilizará cuando la precisiónlos datos más relevantes, de manera que sea de los datos es importante y el gráfico cuandoposible comprender lo más importante de los datos presentan una tendencia definidalos resultados, sin que sea imprescindible o permiten resaltar una diferencia.consultarlo y evitando la redundancia. Los Las tablas se presentan en una hoja apar-resultados se muestran una sola vez, en tex- te, con la numeración de la tabla general-to, en tablas o en gráficas. mente en números arábigos que se citarán en26
  28. 28. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALel texto en orden correlativo y una sola tabla Todas las ilustraciones deben ir acompa-por hoja; el título de la tabla en su parte su- ñadas de una leyenda explicativa y no sola-perior o el significado de las abreviaturas o si- mente de títulos o de la referencia numéri-glas en la parte inferior. Cada columna lleva- ca que figure en el texto. La explicación derá un encabezamiento. Si una tabla ocupa más los símbolos se dará inmediatamente despuésde una hoja se repetirán los encabezamien- de su aparición en la leyenda y no median-tos en las hojas siguientes. El contenido será te una llamada incluida en la misma. Se nu-autoexplicativo y los datos que incluya no se merarán todas las figuras y se presentaránrepetirán en el texto ni en otras tablas o figu- individualmente en hoja aparte. Si no es ob-ras. En el caso de tablas muy extensas se di- vio, se indicará con una flecha la orientaciónvidirán en varias partes, indicando en cada de la figura.una de ellas que se trata de una continua-ción. Cuando se haya efectuado un estudio La discusiónestadístico se indicará a pie de tabla la téc- Los autores deben comentar los resultadosnica empleada y el nivel de significación, si relevantes del estudio, resaltando los as-no se hubiera incluido en el texto de la ta- pectos nuevos e importantes y sin repetir losbla. (D Ejemplo: ver tabla inferior) datos u otro material presentado con ante- La utilización de figuras puede ser indis- rioridad. Pueden exponer, de forma funda-pensable para presentar procesos complejos mentada, sus propias opiniones sobre elo imágenes que costaría mucho esfuerzo tema y las inferencias derivadas de la inves-describir con palabras. Los autores han de se- tigación, así como las limitaciones del estu-leccionar aquellas ilustraciones que contribu- dio, procurando evitar el comentario de da-yan a una mejor comprensión del texto y re- tos de poco interés, y deben relacionar laspresenten más fielmente los datos. No se observaciones que se describen con las apor-deben manipular para beneficiar una deter- tadas por otros estudios, discutir el signifi-minada alternativa. cado y la aplicación práctica de los resulta- Tabla II. Concentraciones normales y máximas de creatinina sérica (mg/dl) en neonatos prematuros durante la primera semana de vida Edad gestacional (semanas) Edad posnatal (días) Valores normales Valores máximos 2 7 2 7 28 1,30 ± 0,4 0,94 ± 0,3 2,1 1,5 29-32 1,17 ± 0,4 0,93 ± 0,4 2,0 1,7 33-36 1,05 ± 0,4 0,76 ± 0,4 1,8 1,6 37 0,84 ± 0,4 0,56 ± 0,4 1,6 1,4 La tabla no utiliza el mismo grado de precisión para todos los datos y no explica el formato de presentación de los resultados. Se debería indicar que los valores normales a los 2 días se expresan como media ± desviación estándar. El enunciado de la tabla reflejaría mejor el contenido de la tabla como: Concentraciones normales y máximas de creatinina sérica (mg/dl) en neonatos prematuros a los dos y siete días de edad postnatal. 27
  29. 29. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALdos, y si proceden las indicaciones y direc- adecuada ni se recurre a las tradiciona-trices para futuras investigaciones. les fórmulas sobre la importancia de fu- Finalmente, es recomendable terminar turas investigaciones o la necesidad de re-con un párrafo de conclusiones que respon- alizar más estudios con mejores diseños.da al objetivo que motivó la investigación. Tal vez podría haberse eliminado la expre-Se evitarán las afirmaciones gratuitas y las sión «en base a las evidencias disponi-aseveraciones no apoyadas en los datos del bles», pues es «evidente» que las conclu-trabajo. siones solo pueden obtenerse con los datos existentes. Ejemplo: C «En conclusión, un protocolo de tocolisis, donde la ritodrina se utiliza La bibliografía como tratamiento de primera elección y el La elaboración de la bibliografía no es un atosiban como tratamiento de rescate, es ejercicio de redacción, sino simplemente de la opción más eficiente, en base a las evi- paciencia, y de cumplimiento de las normas dencias disponibles. El análisis farmacoe- de la revista elegida. Tan sólo recordar que conómico, así como la posibilidad de re- también es responsabilidad de los autores ga- ducir el riesgo de edema pulmonar en las rantizar la autenticidad de las citas bibliográ- mujeres gestantes en tratamiento con ri- ficas. todrina mediante un adecuado control de El formato y estilo de citación que suelen los factores de riesgo, no justifica la utili- emplear la mayoría de las revistas son los «Re- zación del atosiban como fármaco de pri- querimientos de Uniformidad para Manuscri- mera elección en la población de forma ge- tos Enviados a Revistas Biomédicas: escribir y neral. No obstante, en mujeres gestantes editar para publicaciones biomédicas», cuyo donde la probabilidad de este efecto ad- texto oficial se encuentra disponible en la di- verso grave se asocie a una elevada eviden- rección de Internet: http://www.icmje.org/. cia o a un elevado coste, el atosiban pue- Este documento remite a su vez al estilo es- de ser una alternativa adecuada.» tándar ANSI adoptado por la Biblioteca Na- Las conclusiones del estudio responden al cional de Medicina (National Library of Me- objetivo que se planteó («la evaluación dicine) de Estados Unidos para sus bases de farmacoeconómica de dos protocolos de datos. tocolisis, que alternativamente utilzan el La bibliografía se presentará según el or- atosiban o la ritodrina como fármaco de den de aparición en el texto, tablas o figu- primera elección…») y son expuestas de ras, con la correspondiente numeración co- forma clara y explícita junto con las limi- rrelativa. El error más frecuente en esta taciones inherentes al estudio. No están sección es transcribir incorrectamente algún redactadas para salir del paso, como un dato de la cita, lo que dificulta su localiza- mero trámite más sin prestarle la atención ción por parte del lector.28
  30. 30. 2 ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINAL LA PUBLICACIÓN DEL ARTÍCULO. EL CONTACTO CON LA REVISTA La adaptación de un estudio científico en un bres de todos los autores, el nombre de la texto para publicar en una revista científica revista y la sección donde se desea publicar es un proceso complejo. El artículo debe te- (original, revisión, carta al director, etc.), in- ner un nivel adecuado y una estructura co- formación acerca de la divulgación previa, to- rrecta en cuanto a forma, estilo y presenta- tal o parcial, del trabajo y una declaración ción. A este respecto el autor debe conocer de conflicto de intereses. la metodología de las publicaciones científi- El autor debe conservar una copia de cas, tener el criterio suficiente para elegir la todo el material enviado. revista y ser capaz de crear un documento La revista emitirá un acuse de recibo del formalmente impecable. material enviado y, posteriormente, un infor- Todas las revistas tienen sus propias nor- me del editor o director de la revista con los mas de publicación. Por ello, lo primero es se- comentarios de los revisores que proponen leccionar la revista donde se desea publicar el modificaciones o adaptaciones del texto para artículo y luego adaptar el texto a las instruc- la publicación. Las revistas difieren en los pro- ciones para los autores. La mayor parte de re- cedimientos para la revisión de los artículos vistas adoptan los «Requisitos de Uniformidad recibidos y la toma de decisiones de cuáles son para Manuscritos Enviados a Revistas Biomé- aceptados. La mayoría utilizan el sistema de dicas: escribir y editar para publicaciones bio- revisión por expertos, de quienes el director médicas» elaboradas por el Comité Interna- solicita su criterio sobre la validez e importan- cional de Editores de Revistas Médicas, cuyo cia del artículo. Si el artículo es rechazado, de- texto oficial se encuentra disponible en la di- bemos aceptar pacientemente la decisión, rección de Internet: http://www.icmje.org/, pues es potestad del editor su publicación. pero pueden diferir en determinados detalles. Si el artículo es aceptado, es probable que En estas normas se definen aspectos tales requiera una revisión para adaptarlo a las ob- como: el interlineado del texto, la estructura servaciones del director y de los revisores. Lea del texto, las características de las tablas y fi- los comentarios con tranquilidad y objetivi- guras, el número de copias en papel que de- dad. No hay que aceptar siempre las modi- ben enviarse y si se acepta el formato elec- ficaciones propuestas, pero probablemente trónico, la cita de los autores y cómo numerar tengan parte de razón. y citar las referencias bibliográficas. Una vez adaptado el texto se remite la El envío del texto a la revista se acompa- nueva versión del artículo junto con una car- ña de una carta de presentación firmada por ta contestando a los revisores, donde se es- todos los autores. Esta carta debe incluir, pecifique qué modificaciones se han efectua- como mínimo, la identificación del artículo, do y cuáles no, aclarando los motivos que especificando su título completo y los nom- justifican esta negativa. 29
  31. 31. ESCRIBIR Y PUBLICAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ORIGINALBIBLIOGRAFÍAAlbert T. Cómo escribir artículos científicos fácil- Ibáñez A. ¿Se aprende a escribir?. Revista de li- mente. Gac San 2002; 16(4): 354-357. bros 2005; 100: 66-70.Aleixandre R, Amador A. Vicios del lenguaje mé- Igea J, Mugüerza P, Lázaro M. Manual de estilo dico y defectos de estilo en la escritura cien- del alergólogo (II). Los barbarismos. Alergol Im- tificomédica (I). Piel 2002; 17(9): 399-404. muno Clin 2001; 16: 227-230.Caldeiro M, Feliu E, Foz M et al. Medicina Clíni- Lázaro Carreter F. El dardo en la palabra. Barce- ca. Manual de Estilo. Publicaciones biomédi- lona: Galaxia Gutemberg, 1997. cas. Barcelona. Mosby/Doyma Libros, 1993. Norman G. Como escribir un artículo científico enFuentes X, Antoja F, Castiñeiras MJ. Manual de ingles. Madrid: Hélice, 1999. estilo para la redacción de textos científicos y Reyes C. Recomendaciones para escribir un profesionales. http://www.ifcc.org/ria/docs/es- artículo científico. MEDUNAB 2001; 4(12): tilo2.pdf 161-165.González A. Defectos gramaticales y de estruc- Smith G, Norton L, Ferrill M. Evaluating Drug Li- turación literaria más frecuentes. Uso de tér- terature. Clinical Skills Program. Advancing minos incorrectos. Rehabilitación (Madr) 2001; Pharmaceutical Care. American Society of He- 35(3): 131-134. alth-System Pharmacists. Barcelona: MedicalHall G. Cómo redactar un texto científico. Edición Trends, 2004. especial para farmacéuticos. Barcelona. Me- Trilla A. Por qué y cómo se aceptan o rechazan dical Trends, SL, 1988. artículos para su publicación en las revistas bio-Huth E. Cómo escribir y publicar trabajos en cien- médicas. Med Clin (Barc) 1990; 95: 732-724. cias de la salud. 2 ed. Barcelona. Masson-Sal- vat Medicina, 1992.30

×