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Segurança em Instituições de Ensino

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Palestra realizada em dois cursos no CELACADE em 2011 pelo Prof. Ulisses Nascimento, CES,MBS,GSP

Palestra realizada em dois cursos no CELACADE em 2011 pelo Prof. Ulisses Nascimento, CES,MBS,GSP

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Transcript

  • 1. Celacade Agosto 2011
  • 2.
    • Prof. Ulisses Nascimento, GSP, MBS,CES
    • 25 anos de experiência na área de segurança;
    • 07 anos na Coordenação do GIASES;
    • Gestor de Segurança Privada – UNIP;
    • Especialista de Segurança pela ABSO;
    • MBS em Projetos pela FAPI/FESP;
    • Prof. Especialista do DCEX da Universidade São Judas;
    • Prof. Especialista da Extensão Universitária da UNICID
  • 3.
    • Com o alarmante aumento da violência e crimes nas escolas brasileiras, o CELACADE criou o Curso de Segurança em Instituições de Ensino para conscientizar os atores do processo educacional sobre a Cultura de Prevenção e Paz.
  • 4.
    • Módulos do Curso CELACADE
    • A Escolha
    • Escudo Escolar
    • Observatório
  • 5.
    • O que é Segurança?
    • É a soma combinada de medidas integradas, tais como: segurança física das instalações, segurança eletrônica, procedimentos, recursos humanos e pronta resposta que deve ser planejada.
    • Planejamento de Segurança: Estratégico, Técnico, Tático e Operacional
  • 6.
    • Premissas da Segurança
    • Proteger Vidas;
    • Proteger o Patrimônio;
    • Restaurar as Atividades Normais;
    • Gerenciar Crises e Resiliência Operacional;
    • Garantir a Continuidade do Negócio.
  • 7.
    • A Escolha
  • 8.
    • Quais são os fatores que levam as pessoas a escolher a melhor Escola ou Sistema de Ensino para ela ou para seus filhos ?
  • 9.
    • Projeto Pedagógico;
    • Corpo Docente;
    • Infra-Estrutura;
    • Localização;
    • Política de Preços;
    • Qualidade de Vida no Ambiente Escolar;
    • Tradição;
    • Projeto Integrado de Segurança ( Histórico )
  • 10.
    • Ponto para Reflexão
    • A aliança entre a Escola e a Família do aluno é um fator fundamental para que o Projeto Educacional tenha Sucesso.
  • 11.
    • Ponto para Reflexão
    • A aliança entre a Escola e a Comunidade é fator fundamental para que o Projeto de Segurança tenha êxito, garantindo a redução de perdas e continuidade do negócio em Educação.
  • 12.
    • Integração com a Comunidade
    • Lideranças Comunitárias;
    • CONSEGS;
    • Ministério Público;
    • Varas da Infância e Juventude;
    • Conselhos Tutelares;
    • Polícia Militar,Polícia Civil, Bombeiros;
    • Defesa Civil;
    • Cias de Engenharia de Tráfego
  • 13.
    • Sociedade Pediátrica Brasileira
    • Segundo SPB o problema da violência nas Escolas é uma questão de saúde pública que inicia nos desajustes comportamentais dos envolvidos no processo educacional principalmente crianças e adolescentes.
  • 14.
    • BULLYING ( Assédio Escolar )
    • É o termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo ( ou grupo de indivíduos ) incapaz(es) de se defender.
  • 15.
    • TROTE
    • Consiste no conjunto de atividades para marcar o ingresso de estudantes no ensino superior que podem ser leves ( brincadeiras ) ou graves ( humilhações e agressões ).
    • Em alguns Estados do Brasil existem legislações específicas para coibir Trotes como a Lei Anti Trote no Estado de São Paulo.
  • 16.
    • SINDROME DE BURNOUT
    • É um distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso, definido por Herbert J. Freudenberguer como um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada à vida Profissional
  • 17.
    • Segundo a UDEMO.ORG.BR
    • Pesquisa sobre Violência nas Escolas SP2009
    • Depredações e Pichações;
    • Arrombamentos;
    • Furtos e Roubos;
    • Brigas e Desacatos;
    • Porte e Consumo de Álcool e Drogas;
    • Tráfico de Drogas;
    • Porte e Uso de Armas Brancas e de Fogo;
    • Explosões de Bombas etc.
  • 18.
    • Histórico de Ocorrências Internacionais
    • 2010 – Mortes na China em Creches e Jardins;
    • 2009 – Winnenden ( Alemanha );
    • 2007 – Blacksburg – Virginia Tech ( USA )
    • 2006 – Escola Pensilvânia ( USA );
    • 2005 – Escola em Minnesota ( USA );
    • 1999 – Littleton – Columbine ( USA );
    • 1998 – Jonesboro – Arkansas ( USA )
  • 19.
    • Histórico de Ocorrências no Brasil
    • Massacre de Realengo no Rio de Janeiro 2011
    • Agressão a Profa. Sandra em Guaimbê 2011
    • Morte da Profa. Joyce em Embu 2011
    • Morte de Professor enforcado em AL 2011
    • Veja mais:
    • www.paulopes.com.br
  • 20.
    • Para Pesquisar
    • www.escolaprotegida.com.br
    • www.g1.globo.com
    • www.udemo.org.br
  • 21.
    • Escudo Escolar
  • 22.
    • Segurança Escolar é responsabilidade de todos
  • 23.
    • Com os elevados índices de criminalidade e violência nos grandes centros urbanos ( SSP ) é necessário o investimento em segurança e proteção do patrimônio, e da integridade física e psicológica de nossos professores , alunos, e colaboradores.
    • Investir em Processos de Segurança e Equipamentos é diferencial competitivo de mercado no segmento educacional.
  • 24.
    • Temos que fazer o planejamento para a criação de um setor de segurança e análise de riscos profissional, que esteja aparelhado para atender todas as ocorrências referentes à Segurança Patrimonial, mais Emergências e Contingências no dia a dia da Instituição.
    • Trabalhando 24X7 e tendo missão, visão, objetivos e valores essenciais para existir.
  • 25.
    • Nas Escolas devemos ter especial atenção na Prevenção de Acidentes e Atendimento de Primeiros Socorros, através do Serviço Médico, do SESMT , da CIPA e profissionais capacitados para este tipo de ação.
  • 26.
    • Diagnóstico de Segurança
    • Após a Análise de Cenários do ambiente em que a Escola está inserida, temos este especial instrumento de exame e análise crítica de um local para averiguar o estado de segurança ( pontos fracos e suas vulnerabilidades ), identificando deficiências ou excessos ( de recursos e custos ), determinando a proteção necessária e fazendo as recomendações sobre a Segurança Patrimonial.
    • Observação : Fazer os fotogramas
  • 27.
    • Diagnóstico de Segurança
    • Exemplos:
    • Identificação e avaliação de falhas nos procedimentos e rotinas de controle de acesso e identificação da escola;
    • Verificar os pontos vulneráveis das instalações, dos equipamentos, da mão de obra;
    • Estudar a criminalidade da região.
  • 28.
    • Análise de Riscos – ISO 31000 ( NBR )
    • Identificar os Riscos Internos e Externos, suas causas e possíveis conseqüências que acarretem perdas para a Instituição de Ensino.
    • Diversas Metodologias de ARE como: Brasiliano, COSO, Mosler, APP etc.
  • 29.
    • Análise de Riscos
    • Através de uma análise metodológica ( objetiva ou subjetiva ) é estimada a probabilidade de ocorrência e calculada a perda esperada para cada evento. Depois é feito o tratamento dos riscos: eliminando, reduzindo,fracionando,transferindo ( SEGUROS ) ou assumindo os riscos.
  • 30.
    • Análise de Riscos
    • Cada tratamento ( Plano de Ação / 5W2H ) é que define a combinação de medidas preventivas/corretivas mais adequadas ao nível de segurança desejado ( alto, médio ou baixo )
  • 31.
    • PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
    • Transporte Escolar;
    • Segurança no Trânsito;
    • Mapeamento Local e Regional;
    • Inventário de Segurança Patrimonial;
    • Auditoria de Portas e Portões ( Chaves );
    • Normas e Procedimentos de Segurança;
    • Treinamento de RH de Segurança;
  • 32.
    • PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
    • Controle de Acesso e Identificação;
    • Sistemas Eletrônicos de Proteção ( Alarmes, Sensores, Detectores,Pânico, CFTV );
    • Prevenção e Combate a Incêndios e Sinistros;
    • Integração dos Sistemas de Segurança;
    • Segurança de Eventos & Credenciamentos;
  • 33.
    • PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
    • Segurança e Saúde no Trabalho;
    • Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes;
    • Segurança de Informações;
    • Educação para a Segurança;
    • Segurança Preventivo-Comunitária
    • Prevenção ao Uso de Drogas
    • Segurança Predial;
    • Comitê de Crises;
    • Segurança de Emergências e Contingências
  • 34.
    • PLANO DIRETOR DE SEGURANÇA
    • De uma forma geral o PDS é o conjunto de documentos formado pela análise de cenários prospectivos , o diagnóstico de segurança, ARE, plano de Medidas Preventivas/Corretivas ( em Prioridades ), Projeto de Segurança Eletrônica, Projeção dos Investimentos em prioridade, mais a elaboração das Normas e Procedimentos , com treinamentos e palestras ( RH de Segurança ).
    • Roteiro para tomada de decisões a curto,médio e longo prazos.
  • 35.
    • Observatório
  • 36.
    • Diversos episódios recentes envolvendo a morte de estudantes e professores despertaram a atenção do Governo Federal e da sociedade para o problema da violência e crime nas Escolas.
    • Inúmeras entidades , sindicatos e organizações estão estudando este fenômeno
    • Em alguns Estados e no DF existe legislação a respeito mas a fiscalização é precária além do pequeno orçamento para as ações
  • 37.
    • UNESCO – Estudos da Profa. Miriam Abramovay ( Drogas nas Escolas );
    • CRIRES – Observatório Internacional sobre violência nas Escolas;
    • Observatório Ibero Americano de Violência nas Escolas;
    • Polícia Militar de São Paulo ( Proerd/JCC );
    • Polícia Civil de São Paulo ( DIPE/DENARC );
    • GCM ( Centros de Treinamento Específico );
  • 38.
    • UDEMO ;
    • Sociedade Pediátrica Brasileira ;
    • GETS/DOV USP ( Equipe Prof. Ronaldo Pena );
    • GIASES/SEMESP
    • Grans Nascimento Associados ( SP )
    • www.areaescolar.com.br
    • Obs . Quero destacar os trabalhos que estão sendo desenvolvidos no MT, DF, RS e SC para o enfrentamento conjunto da violência nas Escolas.
  • 39.
    • Conclusão
    • Devemos enfrentar este problema com equipes multidisciplinares integradas que :
    • Criem uma Política de Segurança;
    • Estude e Elabore Manuais de Normas e Procedimentos – Técnicos e Operacionais;
    • Elaborar um Projeto de Segurança Física de Instalações e ARE;
    • Investimentos em RH de Segurança e Disciplina;
    • Padrão de Qualidade em Processos, registros e controles de Segurança;
    • Auditoria de Procedimentos periódica – visando a melhoria contínua do trabalho.
  • 40.
    • Fatores Críticos para o Sucesso em sua Escola
    • Planejamento Estratégico, Técnico, Tático e Operacional;
    • Abordagem pela ISO 31000 ( Mandato e Comprometimento );
    • Compromisso da Alta Administração;
    • Política de Qualidade ( Critérios & Fundamentos de Qualidade – PNQ );
    • Conscientização de Segurança – Prevenção;
    • Administração Moderna – Uso de Indicadores Diversos;
    • Comunicação Transparente
  • 41.
    • Dedicatória
    • Dedico este Curso ao Programa Ronda Escolar da Polícia Militar do Estado de São Paulo comandado pelo amigo Coronel Álvaro Camilo ;
    • Dedico ao Programa de Polícia Comunitária da Polícia Militar do Estado de São Paulo comandada pelo amigo Coronel Luiz de Castro Jr.
    • Dedico a todos os incansáveis professores do Brasil
  • 42.
    • Agradecimentos
    • Agradeço ao CELACADE através do Sr. Jorge pela oportunidade de abordarmos um tema de interesse nacional que atormenta os lares dos brasileiros e que através da união de todos será vencido.
    • Agradeço a DEUS pela minha vida.
  • 43.
    • Ulisses Ferreira do Nascimento,GSP,CES,MBS
    • Security Manager da Grans Nascimento Associados – Divisão de Soluções Educacionais – São Paulo – Capital
    • Tels. 0xx11 35332568 e 0xx11 88349838
    • [email_address]
    • [email_address]
    • www.escolaprotegida.com.br
    • www.ondemoraoperigo.blogspot.com
    • www.enfoqueducacionalmagazine.blogspot.com
    • Obrigado.

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