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Capacitacion vs Formacion de Maestros

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Charla realizada en el seminario de análisis, debate y síntesis de la Red de Investigación Educativa - ieRed, el 27 de marzo de 2012. Más información en: http://www.iered.org/relatos/

Charla realizada en el seminario de análisis, debate y síntesis de la Red de Investigación Educativa - ieRed, el 27 de marzo de 2012. Más información en: http://www.iered.org/relatos/

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  • 1. Formación de Maestros Diferencias entre la Capacitación y la Interacción en RedUlises Hernandez Pinoulises@unicauca.edu.cohttp://www.iered.org/miembros/ulisesSeminario Permanente de Reflexión, Debate y SíntesisGrupo de Investigación GECRed de Investigación Educativa – ieRedUniversidad del CaucaPopayán, 27 de Marzo de 2012    
  • 2. Ítems de la presentación 1. Escenarios y preocupaciones en la Formación Docente 2. Capacitación eInteracción en Red: entre lo teórico y lo práctico 3. La RED como Relaciones de Encuentro en la Diaspora    
  • 3. Escenarios de Formación Docente Educación Educación Educación Educación Inicial Básica Media SuperiorEscuelas X XNormalesProgramas de X X XLicenciaturaCursos / X X X XDiplomadosPostgrados en X X X XEducación    
  • 4. 1. Preocupaciones en la Formación Docente Tipo de Formación Actividades FormaciónEscuelas Normales Clases y Práctica Pedagógica Inicial InvestigativaProgramas de LicenciaturaCursos / Diplomados Continua Clases y Proyecto Pedagógico Seminarios y Proyecto dePostgrados en Educación Avanzada Investigación / Tesis    
  • 5. 1. Preocupaciones en la Formación Docente Tipo de Formación Actividades FormaciónEscuelas Normales Clases y Práctica Pedagógica Inicial InvestigativaProgramas de LicenciaturaCursos / Diplomados Continua Clases y Proyecto Pedagógico Seminarios y Proyecto dePostgrados en Educación Avanzada Investigación / Tesis ¿Capacitación o Interacción en Red? Estrategia de Formación y Acompañamiento de Maestros de la Universidad del Cauca en el marco de Computadores para Educar Proyecto de Investigación "Construcción de propuestas de innovación pedagógica en contextos de diversidad sociocultural desde la interacción en red" (VRI 2719)”    
  • 6. Ítems de la presentación 1. Escenarios y preocupaciones en la Formación Docente 2. Capacitación eInteracción en Red: entre lo teórico y lo práctico 3. La RED como Relaciones de Encuentro en la Diaspora    
  • 7. 2. Capacitación e Interacción en Red: entre lo teórico y lo prácticoEducación se entiende comotransmisión de información más allá delos discursos. ¿Cómo preparamosclases?.El tiempo nunca es suficiente paradesarrollar todos los contenidos. ¿Quées lo central en nuestras clases?.Es más fácil hablar de lo práctico quedesarrollar lo práctico. ¿Quéentendemos por la práctica?.    
  • 8. 2. Capacitación e Interacción en Red: entre lo teórico y lo prácticoEducación se entiende como La importancia de la sistematizacióntransmisión de información más allá de para relacionar lo práctico y lo teóricolos discursos. ¿Cómo preparamos a partir de la propiaclases?. historia/experiencia.El tiempo nunca es suficiente para La importancia del acompañamientodesarrollar todos los contenidos. ¿Qué para formar desde el mutuoes lo central en nuestras clases?. reconocimiento.Es más fácil hablar de lo práctico que La negociación de intereses y sentidosdesarrollar lo práctico. ¿Qué como punto de partida para laentendemos por la práctica?. construcción conjunta.    
  • 9. 2. Capacitación e Interacción en RedTensión entre estructuras (currículo), posturas (pedagogía) y acciones (didáctica) en diferentes niveles: Estado, Coordinación, Formadores   
  • 10. Ítems de la presentación 1. Escenarios y preocupaciones en la Formación Docente 2. Capacitación eInteracción en Red: entre lo teórico y lo práctico 3. La RED como Relaciones de Encuentro en la Diaspora    
  • 11. La RED como Relaciones de Encuentro en la Diáspora Construir Relaciones es Los Encuentros son más diferente a transmitir que asistencia presencial o información, es dialogar usuarios virtuales, es trabajarcon mutuo reconocimiento. en torno a proyectos o RED problemas comunes. La Diaspora no es que todos piensen igual, es que cada quien desarrolle autonomía, siguiendo sus interéses pero en articulación con otros.    
  • 12. ¿Preguntas?Ulises Hernandez Pinoulises@unicauca.edu.cohttp://www.iered.org/miembros/ulises