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Planificacion

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  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Belloso ChacínAbog. América Anzola C.I. 7808917 Tutora: Dra. Josefina Godoy Sección: Q113
  • 2. Prospectiva Planificación:Prospectiva “Es un conjunto de Holística procedimientos mediante los Situacional cuales se introduce una mayor racionalización y organización en unas acciones y actividades previstas de antemano”. Ander Egg (1995) Proyecto Comunitario Estratégica
  • 3. •la planificación estratégica es la planificación global que permite la buena administración de un proceso. Además, proporciona un esquema de lo que se está haciendo y dónde se va a llegar. La planificación estratégica da claridad sobre lo que se quieres lograr y cómo se va a conseguir. •Una visión claramente señalada. • Valores claramente articulados. • Una misión articulada en una declaración de misión. • El objetivo general del proyecto u organización. • El objetivo inmediato del proyecto u organización. • Las áreas resultantes clave en el que se quiere centrar el proyecto u organización. • Un entendimiento de los vacíos entre la organización o proyecto y lo que se necesita hacer para lograr los objetivos y las fuerzas que lo ayuden y dificulten. •Un Plan de acción para la ejecución de la planificación estratégica.•Determina lineamientos específicos de a donde se quiere llegar.• Identifica la misión o la razón por la cual fue creada la organización.•Toma de referencia el diagnóstico para crear estrategias que aprovechen lo positivo y haga límites para evitar que las debilidades no dañen el desarrollo de las actividades.• Da las pautas para que la visión que se establezca en• un periodo determinado sea cumplida a cabalidad.• Permite dar la estabilidad que requiere una institución•al momento de planificar.• Se establece la organización como un sistema, y se definen las estrategias dirigiéndolas en ese esquema.• Permite la integración de.•Administra los recursos adecuadamente.• Es dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las situaciones cambiantes.
  • 4. •Es el diseño e instrumentación de un método de planificación estratégica que posibilite definir los nudos críticos surgidos de los análisis situacionales, los objetivos estratégicos que se infieran dela reversión conceptual de los problemas enunciados y la sistematización de operaciones que habrán de direccionar las acciones y sub-acciones destinadas a alcanzar la situación deseada. Definición •son instancias de un proceso continuo sin comienzo ni fin. • Se trata de un cálculo que precede y preside la acción por lo que sus momentos se repiten en función de la interacción de la organización con el contexto. •Los momentos no siguen una secuencia lineal obligada, no son excluyentes, son secuencias netamente diferenciables, pero íntimamente Momentos implicadas entre ellas y ninguna de ellas es dominante sobre las demás. •El explicativo: se realiza la indagación y construcción conceptual de la situación problemática. •El normativo: Prefigura cómo debe ser la realidad de acuerdo con las necesidades identificadas en el análisis situacional (modelo explicativo) • El estratégico: Es el diseño de la estrategia, articula el “deber ser” con el “poder ser”, y responde a las preguntas: ¿cómo puede ser el debe ser? ¿Cómo hacer posible lo deseable? ¿Cuáles operaciones son viables y a cuáles debo construirle viabilidad?Los momentos •El táctico–operacional: Es el momento central en la mediación entre el conocimiento y la acción, el momento táctico-operacional culmina solo Son cuando se llega a la acción, de manera que la mediación entre el conocimiento y la acción se resuelve, en última instancia, en el momento mismo de la práctica.
  • 5. “ Es Una disciplina con visión global, sistémica, dinámica y abierta que explica los posibles futuros, no sólo por los datos del pasado sino fundamentalmente teniendo en cuenta las evoluciones futuras de las variables (cuantitativas y sobretodo cualitativas) así como los comportamientos de los actores implicados, de manera que reduce la incertidumbre, ilumina la acción presente y aporta mecanismos que conducen al futuro aceptable, conveniente o deseado."los pasos a seguir y las "herramientas" que se utilizan. Desde la óptica de sus procedimientos puede descomponerse enlos siguientes pasos:Cuadro de Situación: Análisis de la situación actual, que permitirá caracterizarla en sus posibilidades presentes,Desarrollo de la actitud prospectiva: que buscará definir y acotar al futuro probable,La reflexión prospectiva: que confrontará a ese futuro probable con la situación actual a fin de establecer los cambiosen función de ese futuroLa programación prospectiva: que articulará las acciones y operaciones a realizar para transformar la situación real enla propuesta desarrollada en el futuro probable (deseado).El análisis prospectivo nos invita a concretar situaciones y circunstancias que no conocemos: seremos actores de laconstrucción de nuestro futuro, en vez de esperarlo, o dejar que lo construyan por nosotros.
  • 6. El diagnósticoEs una herramienta para organizar la participativo o autoacción que se inicia con el reconocimiento diagnóstico:de la problemática y capacidadesinstitucionales, hasta la descripción * Definir el problemadetallada de los objetivos, actividades *Precisar objetivos yy metas, incluyendo las previsionesdel tiempo, presupuesto y resultados metasesperados. Elaboración del plan de Ejecución y acción: Administración del plan de acción: *Planificar actividades para alcanzar las metas. *Ejecutar el proyecto. *Programas de activides para su * Revisión de ajustes del ejecución. Proyecto siguiendo las *Determinar el presupuesto para instrucciones realizar las actividades. Solicitud de apoyo Institucional y Financiero: *Dirigirse a lastodo proyecto comunitario instituciones para latiene cuatro pasos esenciales presentación del proyectopara su ejecución.
  • 7. Ander Egg, E. (1995) “Introducción a la Planificación”. El Cid Editor.2009. Planificación Instruccional

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