Barn unge og medier <ul><li>2 % av barn sier at de ikke har tilgang til datamaskin hjemme  </li></ul><ul><li>47 % har egne...
Debutalder <ul><li>90 prosent av barna har egen mobiltelefon </li></ul><ul><ul><li>de fleste fikk mobiltelefon innen de va...
Digital mobbing <ul><li>Torbjørn D. Moe </li></ul>920 42 909
 
4 Hovemålet for senterets arbeid er bedre bruk av IKT for økt kvalitet, styrket læringsutbytte og bedre læringsstrategier ...
<ul><li>Senteret skal sørge for forskningsbasert rågivning til målgruppene om informasjonssikerhet og  digital dømmekraft....
Fra Gutenberg til Twitter.
<ul><li>«Me får finne oss i at synda er kome til jorda, men me vil ikkje ha ho i fargar» </li></ul>4
 
 
<ul><li>Nye digitale arenaer utfordrer skolen!  </li></ul><ul><li>Hvem er autorieten i den digitale verden? </li></ul><ul>...
4 »Der kan komme konflikter, som vi også skal arbejde med i skolen. Hvis der har været slåskampe i skolegården, så forbyde...
920 42 909
Man må hele tiden ha i bakhodet at man ikke legger ut noe som kan bli misbrukt i en annen kontekst, enten det er bilder el...
Du bestemmer Senter for IKT i utdanningen Datatilsynet Teknologirådet Utdanningsdirektoratet
Filmen Fotoalbumet kan lastes ned på  www.dubestemmer.no
<ul><li>Sendt ut på bestilling i nesten 400.000 eksemplarer </li></ul><ul><li>Innholdet for 13 - 17 år er helt eller delvi...
Hva er digital mobbing?
<ul><li>“ Cyberbullying involves the use of information and communication technologies to support deliberate, repeated, an...
Mobbing -  digital mobbing? 920 42 909
Skiller seg fra «vanlig» mobbing <ul><li>så lett </li></ul><ul><li>så ufarlig </li></ul><ul><li>blir tøffere enn ellers ba...
Arenaer for digital mobbing <ul><li>nettsamfunn  </li></ul><ul><li>mobil </li></ul><ul><li>IM </li></ul><ul><li>chat </li>...
Indirekte mobbing <ul><li>Bli «fryst ut» Jentegreie? </li></ul>
Digital mobbing  i tillegg til eller i steden for <ul><li>Senter for adferdsforsknin g  2001   </li></ul><ul><li>7000 skol...
The four types of cyberbullies include <ul><li>The Vengeful Angel (Hevnens engel) </li></ul><ul><ul><li>Tar ”rettferdig” h...
There is no: “One size fits all” Statistikk Tiltak
<ul><li>Offeret  </li></ul><ul><li>Den / de aktive - mobberen(e) </li></ul><ul><li>Tilskueren </li></ul>Tre roller Statist...
Mobbing utenom skoletid <ul><li>Akershus fylkeskommune har vedtatt at mobbing utenom skoletid, kan iverksette tiltak derso...
Du bestemmer <ul><li>Mobbing </li></ul>
mobbing.dubestemmer.no
Det kan virke som om du er en  <ul><li>mulig superhelt </li></ul><ul><li>sterk sjel </li></ul><ul><li>løs kanon </li></ul>...
Takk for oppmerksomheten
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe

843 views
671 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
843
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Var det med eksplosjonen i bruk av SMS den digitale mobbing ble født
  • Jeg er altså TDM Lærer, insp. ikt-veil, NLS, LS, Udir og nå senter for IKT i utdannningen Dersom noen ønsker å stille meg noen spørsmål underveis kan dere sende SMS til 920 42 909, nummeret vil dukke opp flere ganger på slidene
  • - veldig kort om senteret og dets opprettelse
  • Mål for senteret
  • Under punkt 1.3 Kunnskapsproduksjon og kunnskapsdeling i Tildelingsbrev fra KD står det:
  • Sabotage - Gutenberg kirkens panikk. Telefonen var farlig for kvinner. de ville bli forkvaklet, moralsk forfalne og ekteskap ville ryke – og slik ble det jo kanskje ikke bare pga telefonen, men hvem vet. 1920 tallet film, 50-60 åra R&amp;R og fjernsyn.
  • I kampen om farge-TV, karikerte Førde motstanderne på følgende måte
  • Våre medievaner endres fort med nye tilbud. Panikken er varierende når det gjelder Facebook o.l. Mens noen vil forby tar andre sosiale medier i bruk for å komme i kontakt med sine brukere – også kommuner og skoler gjør det. (Skole stengt pga brann). trend i USA: er in å kvitte seg med alle sine perifere venner på Facebook. De man egentlig hadde kvittet seg med for lenge siden.
  • Facebook verdens tredje største befolkning!! Skal vi forby Facebook eller gjøre som danskene foreslår. Å lære elevene å håndtere sosiale medier ut fra følgende begrunnelse:
  • I dag er du også skyld i mobing selv gjennom dine egne handlinger på nett, du legger ut. Dårlig dømmekraft får større konsekvenser i dag.
  • Fotoalbumet
  • Overlagt, repeterende, fiendlig oppførsel for skade andre ved bruk av teknologi.
  • Kommer tilbake til at det er så lett!
  • Hvor skjer digital mobbing? og hva kan det være?
  • Like stror problem som direkte DM, Indirekte mobing er veldig effektivt i en digital verden. Ikke venn på FB, slettes som venn, ikke fest-SMS, Jentegreie?
  • En undersøkelse gjennomført i 2001 ved Senter for adferdsforskning , foretatt blant 7000 skoleelever i 5. til 10. klasse viser at mobbing gjennom mobiltelefonen var et betydelig problem allerede da, og at det i stor grad var andre grupper enn de som var innblandet i vanlig mobbing som deltok. Samtidig ble det konstatert at jenter både var mer aktive som mobbere og mer utsatt som mobbeoffere enn ved tradisjonell mobbing. Skal legges til at dette er funnet på Wikipedia (Wikipedia)
  • Oppgaver fra Du bestemmer: Tøff bak tastaturet! Mobbing eller erting!
  • Vi ble tidlig klar over da vi jobbet med den nye tjenesten at: There Heller ikke på dette feltet.
  • I arbeidet med å utvikle en tjeneste mot digital mobbing har vi sett på tre ulike roller.
  • I USA har foresatt som har forsøkt å ta opp dig.mobbing utenom skoletid med skolen blitt anmeldt av mobberfamilien og tapt i retten pga av det ikke har noe med skolen å gjøre. Dette an det bøtes på.
  • Dersom tid. Matematikk på Space 2!!
  • Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe

    1. 2. Barn unge og medier <ul><li>2 % av barn sier at de ikke har tilgang til datamaskin hjemme </li></ul><ul><li>47 % har egne bærbar maskin som flyttes rundt </li></ul><ul><li>1 % har ikke tilgang til internett hjemme – </li></ul><ul><li>3 % vet ikke </li></ul><ul><li>Trygg bruk - 2010 9-16 år </li></ul>
    2. 3. Debutalder <ul><li>90 prosent av barna har egen mobiltelefon </li></ul><ul><ul><li>de fleste fikk mobiltelefon innen de var 10 år. </li></ul></ul>
    3. 4. Digital mobbing <ul><li>Torbjørn D. Moe </li></ul>920 42 909
    4. 6. 4 Hovemålet for senterets arbeid er bedre bruk av IKT for økt kvalitet, styrket læringsutbytte og bedre læringsstrategier i utdanningen. Senterets virkeområde er i hovedsak grunnopplæringen, barnehageområdet og lærer- og førskolelærerutdanningen. bedre bruk av IKT økt kvalitet styrket læringsutbytte læringsstrategier i utdanningen bedre BH LU GO
    5. 7. <ul><li>Senteret skal sørge for forskningsbasert rågivning til målgruppene om informasjonssikerhet og digital dømmekraft. </li></ul>4 digital dømmekraft
    6. 8. Fra Gutenberg til Twitter.
    7. 9. <ul><li>«Me får finne oss i at synda er kome til jorda, men me vil ikkje ha ho i fargar» </li></ul>4
    8. 12.
    9. 13. <ul><li>Nye digitale arenaer utfordrer skolen! </li></ul><ul><li>Hvem er autorieten i den digitale verden? </li></ul><ul><li>I skolegården er lærerne autoriteten – men hva nå? </li></ul>Statistikk
    10. 14. 4 »Der kan komme konflikter, som vi også skal arbejde med i skolen. Hvis der har været slåskampe i skolegården, så forbyder vi heller ikke skolegården. Vi skal opdrage børnene, så de lærer at begå sig«
    11. 15. 920 42 909
    12. 16. Man må hele tiden ha i bakhodet at man ikke legger ut noe som kan bli misbrukt i en annen kontekst, enten det er bilder eller tekst. Ole Tom Seierstad Microsoft Dagbladet 4. mai Hemmeligheter er det fortsatt best å dele på tomannshånd. Ole Morten Knutsen Datatilsynet
    13. 17. Du bestemmer Senter for IKT i utdanningen Datatilsynet Teknologirådet Utdanningsdirektoratet
    14. 18. Filmen Fotoalbumet kan lastes ned på www.dubestemmer.no
    15. 19. <ul><li>Sendt ut på bestilling i nesten 400.000 eksemplarer </li></ul><ul><li>Innholdet for 13 - 17 år er helt eller delvis oversatt av: </li></ul><ul><li>Tyskland, Danmark, Spania, Andorra, Slovenia, Østerrike og Makedonia </li></ul>
    16. 20. Hva er digital mobbing?
    17. 21. <ul><li>“ Cyberbullying involves the use of information and communication technologies to support deliberate, repeated, and hostile behaviour by an individual or group, that is intended to harm others.&quot; </li></ul><ul><li>Bill Belsey (Canadier - lærer - ekspert på e-læring) </li></ul>4
    18. 22. Mobbing - digital mobbing? 920 42 909
    19. 23. Skiller seg fra «vanlig» mobbing <ul><li>så lett </li></ul><ul><li>så ufarlig </li></ul><ul><li>blir tøffere enn ellers bak tastaturet </li></ul><ul><li>kroppsspråket forsvinner </li></ul><ul><li>kan ha stor spredning - ses av mange </li></ul><ul><li>kan nå deg ”overalt” </li></ul><ul><li>kan følge deg over tid - blir tilgjengelig for «alltid» </li></ul><ul><li>kan ofte dokumenteres </li></ul>
    20. 24. Arenaer for digital mobbing <ul><li>nettsamfunn </li></ul><ul><li>mobil </li></ul><ul><li>IM </li></ul><ul><li>chat </li></ul><ul><li>hatsider – avstemming ( www.ratemyteachers.com ) </li></ul><ul><li>e-post </li></ul>
    21. 25. Indirekte mobbing <ul><li>Bli «fryst ut» Jentegreie? </li></ul>
    22. 26. Digital mobbing i tillegg til eller i steden for <ul><li>Senter for adferdsforsknin g 2001 </li></ul><ul><li>7000 skoleelever - 5. til 10. klasse </li></ul><ul><li>Mobbing via mobiltelefonen var et betydelig problem allerede da </li></ul><ul><li>I stor grad andre grupper enn de som var innblandet i vanlig mobbing </li></ul><ul><li>Jenter var mer aktive som mobbere og mer utsatt som mobbeoffere enn ved tradisjonell mobbing. </li></ul>
    23. 27.
    24. 28. The four types of cyberbullies include <ul><li>The Vengeful Angel (Hevnens engel) </li></ul><ul><ul><li>Tar ”rettferdig” hevn på vegne av seg selv eller andre. </li></ul></ul><ul><li>The Power-Hungry or Revenge of the Nerds (Den maktsyke - Nerdenes revansje) </li></ul><ul><ul><li>Er ofte selv offere for tradisjonell mobbing </li></ul></ul><ul><li>The “Mean Girls” (Den giftige jente) </li></ul><ul><ul><li>Oppstår av kjedsomhet eller behov for underholdning, dannes ofte i en gruppe (virtuelt eller i samme rom) av likesinnede. </li></ul></ul><ul><li>The Inadvertent Cyberbully or “Because I Can” (Den uoppmerksomme bølle) </li></ul><ul><ul><li>Den som ikke tenker før det klikkes send </li></ul></ul><ul><li>(STOP cyberbullying) </li></ul>
    25. 29. There is no: “One size fits all” Statistikk Tiltak
    26. 30. <ul><li>Offeret </li></ul><ul><li>Den / de aktive - mobberen(e) </li></ul><ul><li>Tilskueren </li></ul>Tre roller Statistikk
    27. 31. Mobbing utenom skoletid <ul><li>Akershus fylkeskommune har vedtatt at mobbing utenom skoletid, kan iverksette tiltak dersom det har effekt på skolen eller på elever i skoletiden </li></ul>Statistikk
    28. 32. Du bestemmer <ul><li>Mobbing </li></ul>
    29. 33. mobbing.dubestemmer.no
    30. 34. Det kan virke som om du er en <ul><li>mulig superhelt </li></ul><ul><li>sterk sjel </li></ul><ul><li>løs kanon </li></ul><ul><li>revolvermann </li></ul>Matematikk
    31. 35. Takk for oppmerksomheten

    ×