2. El Profesor nos invitó a documentarnos a la biblioteca con el
propósito de encontrar el significado de la investigación, sus tipos
(Experimental y documental) y cómo era el uso que se le daba en
la elaboración de una tesis.
Este tema se desarrolló durante la siguiente clase con la
ayuda de láminas en “Powerpoint” como material de apoyo.
Tomando como ejemplo su Tesis de Maestría. De esta manera nos
explicó lo que ya habíamos investigado dilucidando nuestras
dudas.
También pudo indicarnos los puntos claves que debe
contener una tesis. Con ello nos motivó a ir pensando desde ya
sobre el tema de nuestro trabajo de licenciatura. Cabe destacar
que la participación esta clase fue evaluada. Nos reveló que los
estudiantes de Educación en la mención de Recursos Humanos
debemos ser investigadores desde un principio ya que en esto se
basa la esencia de la carrera y de la profesión.
3. Es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y critico que
tiene por finalidad descubrir o interpretar los
hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un
determinado ámbito de la realidad.
4. Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se
estudia mediante la confrontación empírica.
Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer
inferencias de validez general.
Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el
que encajan los problemas o las hipótesis como encuadre
referencial.
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener
datos, registrarlos y comprobarlos.
Por último, la investigación se registra y expresa en un
informe, documento o estudio.
6. La investigación experimental se presenta mediante la
manipulación de una variable experimental no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de
qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
Su diferencia con los otros tipos de investigación es que el objetivo
de estudio y su tratamiento dependen completamente del
investigador, de las decisiones que tome para manejar su
experimento.
7. La investigación Documental como una variante de la
investigación científica, cuyo objetivo fundamental es el análisis
de diferentes fenómenos (de orden
históricos, psicológicos, sociológicos, etc.), utiliza técnicas muy
precisas, de la Documentación existente, que directa o
indirecta-mente, aporte la información.
8. Un paradigma es un determinado marco desde
el cual miramos el mundo, lo
comprendemos, lo interpretamos e
intervenimos sobre él.
10. Es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas.
Una de las pretensiones de este paradigma es sostener que las
predicciones son una explicación del hecho.
11. Se centra en el estudio de los significados de las
acciones humanas y de la vida social. Este paradigma
intenta sustituir las nociones científicas de
explicación, predicción y control del paradigma
positivista por la comprensión, significado y acción.
12. Admite la posibilidad de una ciencia social que
no sea puramente empírica ni interpretativa
