Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule

on

  • 410 views

 

Statistics

Views

Total Views
410
Views on SlideShare
410
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule Presentation Transcript

  • Rozvoj kompetencí učitele vytvářetNázov príspevku: učební pomůcky pomocí interaktivní tabuleAutor: Mgr. Anna MartinkováTyp príspevku: Přednáška VŠB TU Ostrava, Středisko vzdělávání, http://ctc.vsb.cz , UKF v Nitre, Katedra techniky aPôsobisko autora: informačních technologií, doktorandka, školitel: doc. Paedr. Peter Beisetzer, PhD.Kontakt: annamartinek@centrum.cz, tel: +420 596 993 203
  • Interaktivní tabule Výběr snímků z prezentace na i-tabuli Smart Board předvedené na konferenciNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Interaktivní tabule v praxi (i-tabule) • I-tabule je jednou z možností jak inovovat vyučovací proces, základními přednostmi jsou: • Interaktivita žáka • Zvyšování pozornosti a její udržení • Motivace žáka, chuť učit se • Aktivně a tvořivě se zapojovat do vzdělávací činnosti • Kladný přístup a zájem o učivo aj.Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Interaktivní tabule jako učební pomůcka a didaktická technikaNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Problém praxe: • Na školách nejsou i-tabule plně využívány • Nepřipravenost učitelů, nedostatečný rozvoj kompetencí • Kritické postavení učitelů k časovým ztrátám při tvorbě vyučovacích pomůcek pomocí i-tabule • Nedostatečná pravidelnost výuky s i-tabulí a tím i nedostatečný rozvoj kompetencí pracovat s i-tabulí a vytvářet vlastní učební pomůcky • Nevhodné organizační podmínky (rozvrh učebny s i- tabulí, nevhodně umístěná i-tabule apod.)Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Návrh řešení: • Je nutno rozvíjet kompetence: - pracovat s i-tabulí - vytvářet učební pomůcky s i-tabulí - používat i-tabuli vhodnou kombinací vyučovacích metod, organizačních forem a didaktických zásad • Rozvoj kompetencí realizovat již v přípravě budoucích učitelů na VŠ, v kurzech celoživotního vzdělávání a to vhodně zvoleným systémem rozvoje těchto kompetencí. • V praxi dále inspirovat učitele pro práci s i-tabulí pořádáním konferencí, workshopů apod.Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Realizace: • Společnosti prodávající i-tabule realizují předchozí vyslovené návrhy řešení a to školením učitelů, nabídkou kurzů, uspořádáním konferencí, workshopů, podporou hotových výukových hodin umístěných na Internetu • Praxe ukazuje, že je nutné tyto aktivity posílit a to nejlépe v pedagogickém prostředí, kde kurzy vede lektor (zkušený pedagog)Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Vlastní návrh systému: • Lektor (zkušený pedagog) rozvíjí nejen kompetence pracovat s i-tabulí a vytvářet vlastní učební pomůcky, ale ukazuje také vhodné metody, organizační formy, zásady pro práci s i-tabulí • Kompetence učitelů jsou rozvíjeny vhodnou kombinací vícero metod a organizačních forem a prostředků výuky Foto kurzu i-tabule na ZŠ v Pusté Polomi v realizovaných kurzech (viz následující schéma)Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Kurz i-tabule UKÁZKY DYNAMICKÝCH PREZENTACÍNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Metodická příručka [on-line] • Část teoretická: - výčet kompetencí A, B - lekce s i-tabulí • Část praktická: - videovýuka Media Site - tvorba učebních pomůcek pomocí Pracovních listů - ukázky dynamických prezentací • Část závěrečná: - testy kompetencí A, BNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Videovýuka Media SiteNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Pracovní listy – I. dílNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Pracovní listy – II. dílNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Pracovní listy – III. dílNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Dynamické prezentace – ukázka s videozáznamy o výrobě technologii výroby…Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Dynamické prezentace – ukázka cvičení na postup výroby ručního papíruNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Dynamické prezentace – ukázka aktivity u i-tabule při tvorbě elektrického obvoduNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • ZÁVĚR, TESTY • Úroveň rozvinutých kompetencí lze například pro účely sebezhodnocení ověřit v testech, které jsou realizovány plněním zadaných úkolů na počítači, jejichž řešení se zapisují do odpovědi testu • Testy A – sledují úroveň kompetencí pracovat s i-tabulí • Testy B – sledují úroveň kompetencí vytvářet učební pomůcky využívající možnosti i-tabule • Forma testů A je formou otevřených odpovědí, testy B jsou obdobou SCIO testů (ukázky) • První výsledky, srovnání z průzkumu 2008/09 viz dáleNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Zajímavosti z průzkumu (vstup) Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku • Vstupní dotazníkNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Zajímavosti z průzkumu (výstup) Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku • Výstupní dotazníkNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Zajímavosti z průzkumu (porovnání): Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku • Vstupní dotazník • Výstupní dotazníkNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • TESTY – výsledky • V závěru kurzů byly ověřovány kompetence respondentů pro práci s i-tabulí (Test A) a pro tvorbu učebních pomůcek (Test B), přitom byly porovnávány kompetence skupin kontrolních a experimentálních • V experimentálních skupinách, kde respondenti využívali vícero metod, organizačních forem a prostředků výuky, dosahovali respondenti výrazně lepších výsledků • V kontrolních skupinách respondentům chyběla možnost rozvíjet kompetence v samostudiu pomocí PRACOVNÍCH LISTŮ A VIDEOVÝUKY Media Site, což snížilo jejich výsledky v obou testechNázov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabuleAutor: Mgr. Anna Martinková
  • Děkuji za pozornosta přijměte mé pozvání na workshop s praktickými ukázkami tvorby učebních pomůcek s i-tabulí Smart Board pomocí zhotovených „Pracovních listů pro učitele“ • Ukázky učebních pomůcek pro libovolný předmět • Tvorba videozáznamů jako učební pomůcky (příklady pro technickou výchovu, programování, matematiku, hudební výchovu a karaoke, Aj, Čj, fyziku a vzdálené experimenty...)