Tipo Y Diseño De La Investigacion
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Tipo Y Diseño De La Investigacion Tipo Y Diseño De La Investigacion Presentation Transcript

    • METODOLOGIA Y TECNICAS DE INVESTIGACION
    MEGATENDENCIA INVESTIGATIVAS EN SALUD
  • a. Tipo de investigación. b. Métodos de investigación c. Diseño de investigación d. Población y muestra e. Técnicas e instrumentos de recolección de datos f. Técnicas de procesamiento y análisis de datos. g. Tratamiento Estadístico. METODOLOGIA Y TECNICAS DE INVESTIGACION
  • No es lo mismo tipo que diseño de la investigación. Generalmente se usan como sinónimos. TIPO Es la clasificación genérica de la investigación. EL TIPO DE INVESTIGACIÓN
  • EXISTEN CRITERIOS: A. Según la tendencia. B. Según la orientación. C. Según el análisis y alcance de sus resultados. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
  • A.- CLASIFICACIÓN SEGÚN LA TENDENCIA Según la tendencia de la investigación y sobretodo la forma en que va a ser abordada y tratadas la o las variables de estudio: * Investigación cuantitativa. * Investigación cualitativa.
  • LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Muestra la información posible sobre el pensamiento de las personas. Resume el o los sentimientos de la muestra investigada. Se usa grupos pequeños. La muestra analizada participa activamente en el proceso investigativo. Se pretende transformar la realidad referente a la variable de estudio.
  • LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
    • Investigación clásica.
    • Se describe, analiza o experimenta las variables de
    • estudio.
    • Se pretende dar un aporte científico sobre un hecho
    • Es real: tangible, observable, medible, reproducible,
    • generalizable, predecible.
    • Se toma el mayor número posible de individuos a
    • investigar.
  • B. SEGÚN LA ORIENTACIÓN Denominado también según el nivel: INVESTIGACIÓN CLÍNICA e EPIDEMIOLÓGICA
  • INVESTIGACIÓN CLÍNICA e EPIDEMIOLÓGICA CARACTERÍSTICAS DE ESTUDIO NOMBRE COMÚN De observación Retrospectivo o Prospectivo Transversal Descriptivo Comparativo Estudio descriptivo Estudio comparativo De observación Retrospectivo Longitudinal Descriptivo Estudio de revisión de casos De observación Retrospectivo Longitudinal Comparativo de efecto a causa Estudio de casos y controles De observación Retrospectivo Longitudinal Comparativo de causa a efecto Estudio no concurrente o de perspectiva histórica De observación Prospectivo Longitudinal Descriptivo Comparativo Estudio de una cohorte Estudio concurrente o de varias cohortes Experimento Prospectivo Longitudinal Comparativo experimental
  • INVESTIGACIÓN CLINICA e EPIDEMIOLÓGICA
    • Criterios que define el tipo de estudio según (Mendez I. Namihira):
    • El periodo en que se capta la información.
    • La evolución del fenómeno estudiado.
    • La comparación de poblaciones muéstrales
    • La interferencia del investigador en el estudio
  • MOMENTO DEL ESTUDIO 1. SEGÚN EL PERIODO EN QUE SE CAPTA LA INFORMACIÓN 2. PROSPECTIVO LOS HECHOS SE OBSERVAN Y SE REGISTRAN 1. RETROSPECTIVO REGISTRO DE DATOS EN EL PASADO
  • 1. Estudio longitudinal 2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO. O B S E R V A C I O N E S Tiempo
  • 2. Estudio Transversal 2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO. UNA SOLA OBSERVACIÓN Tiempo
  • 3.- LA COMPARACIÓN DE POBLACIONES MUÉSTRALES DESCRIPTIVOS.- estudios que solo cuentan con una población la cual se pretende describir en función de un grupo de variables COMPARATIVOS.- Estudios en la cual existen dos o mas poblaciones y donde se requiere comparar algunas variables para contrastar una o varias hipótesis
  • 4.- LA INTERFERENCIA DEL INVESTIGADOR EN EL ESTUDIO DE OBSERVACION.- Estudio en la cual el investigador solo describe o mide el fenómeno estudiado. EXPERIMENTAL.- Estudios en la cual el investigador modifica a voluntad una o algunas variables del fenomeno estudiado.
  • C. SEGÚN EL ANÁLISIS Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS
    • EXPLORATORIOS
    • DESCRIPTIVOS
    • CORRELACIONALES
    • EXPLICATIVOS
  • 1. Estudios Exploratorios CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS Se efectúa, cuando el objeto o problema de investigación a estudiar es nuevo, no ha sido antes abordado o es muy poco estudiado y no se tienen muchas referencias del mismo.
  • CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS 2. Estudios Descriptivos
    • Están dirigidos a :
    • Ver cómo es o cómo se manifiesta determinados fenómenos.
    • Buscan especificar las propiedades importantes de las personas o fenómenos.
    • La frecuencia con que ocurre un fenómeno.
    • Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes.
  • CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS 3. Estudios Correlacionales
    • Mide el grado de relación que existe entre dos o más variables.
    • Permite saber cómo se comporta una variable, conociendo el comportamiento de otra.
  • CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS 4. Estudios explicativos (experimentales)
    • Están dirigidos a encontrar y responder las causas de los eventos.
    • EXPLICAN por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste.
    • Es el plan o estrategia para responder a la pregunta de la investigación.
    • Señala el camino a seguir para alcanzar los objetivos de estudio y llegar a demostrar o rechazar la hipótesis.
    • Sirve para el control de las variables y evitar la interferencia de las variables extrañas
    • CLASE DE DISEÑOS
      • 1. No Experimentales.
      • 2. Experimentales.
    DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • CLASES DE DISEÑOS PROCESO DE INVESTIGACION SELECCIONAR EL DISEÑO DE INVESTIGACION APROPIADA -Experimento “puro” Diseño específico (De Solomon, factorial, etc). Experimento -Preexperimento Diseño específico. -Cuasi experimento Diseño específico. -Descriptivo. Uno o más grupos. -Transeccional -Correlacional /causal. Uno o más grupos. No experimento -De tendencia o trend. -Longitudinal -De evolución de grupo o cohort. -Panel.
  • MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: LOS MÉTODOS LÓGICOS GENERALES: son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de: deducción , Inducción análisis y síntesis , LOS MÉTODOS PARTICULARES. mientras que los métodos particulares, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la experimentación .
  • MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
    • MÉTODOS LÓGICOS GENERALES
    • Método lógico deductivo
    • Método hipotético-deductivo
    • Método lógico inductivo
    • Método lógico: la analogía
    • El método histórico
    • Método sintético
    • Método analítico
    • Método de la abstracción
    • Método de la concreción
    • Método de la modelación
    • Método sistémico
    • Método dialéctico
    • MÉTODOS PARTICULARES
    • Observación científica
    • La experimentación científica
  • EN EL HOMBRE ES DONDE ESTA LA CIENCIA Y SÓLO CON LA INVESTIGACION LA CIENCIA CRECE. Muchas gracias