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Capítulo 10- Clase 2              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Objetivos  • Repasar el vocabulario           aprendido• Presentar más vocabulario• Introducción a los usos del   pretérit...
• Para repasar muy brevemente,  asocien una frase con los  dibujos que verán a  continuación.• Practiquen siempre el imper...
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Vocabulario nuevo • Cuando era niño/a…                  © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
coleccionaba monedas                              insectosestampillas                   conchas de mar              animal...
A veces lloraba cuando…                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
me hacía daño           © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
o cuando me caía             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
También lloraba cuando      me perdía                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
o cuando rompía algo               © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
o cuando soñaba con     monstruos             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
• Era algo travieso. Mis padres me regañaban cuando rompía            algo.                      © All rights reserved to ...
También me regañabancuando hacía mucho ruido.                  © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Les molestaba también cuando  dejaba la ropa en el suelo.                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Gara...
Mis padres se poníanfuriosos cuando tiraba       piedras.                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Mi papá se preocupabacuando volvía a casa tarde.                   © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
No les gustaba cuandoasustaba a mi hermanita.           Boo!!!                    © All rights reserved to Joyce Bruhn de ...
Ahora contesta.1. ¿Qué coleccionabas?2. ¿Tenías mascotas? ¿Las cuidabas o las   cuidaba tu mamá?3. ¿Qué te gustaba hacer e...
• Ahora vamos a practicar un poco  las diferencias entre el  imperfecto y el pretérito.• Para resumir, el imperfecto se  u...
• Para entender lo que voy a contar, tienen que saber estas palabras:  –detener (pretérito: detuvo)  –el permiso de conduc...
• Primero voy a contar la historia  solamente usando el pretérito.• Este es el esqueleto de la  historia, simplemente cuen...
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Repetimos ahora la historia con      las frases escritas.                       © All rights reserved to Joyce Bruhn de Ga...
El policía vio al motociclista         y lo detuvo.                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Le pidió el permiso de conducir.                       © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
El ciclista le dio el permiso. El policía lo leyó con cuidado.                       © All rights reserved to Joyce Bruhn ...
El policía dijo: Ud. necesita   gafas. ¿Dónde están?                      © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
El ciclista le mostró el parabrisas y le      contestó: No las necesito.                            © All rights reserved ...
• Ahora vamos a contar la historia incluyendo todos los detalles de la situación.• Para esto necesitamos el imperfecto.   ...
• El policía era un hombre malgeniado. No le gustaban los motociclistas porque creía que sólo los policías debían conducir...
Ese día, el policía vio a un ciclista que   iba un poco rápido. Lo detuvo.                             © All rights reserv...
Le pidió el permiso de conducirque el ciclista tenía en un bolsillo.                          © All rights reserved to Joy...
El ciclista le dio el permiso. El policía loleyó con cuidado y vio que decía que el         ciclista necesitaba gafas.    ...
Le preguntó al ciclista por    qué no las llevaba.                    © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
El ciclista le contestó que no lasnecesitaba porque su parabrisas era                un lente.                          © ...
Ahora Uds.• Van a crear una historia usando  el pretérito y el imperfecto.• La historia debe incluir un  mínimo de 7 frase...
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Vision y Voz Capítulo 10 clase 2 revisado

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  1. 1. Capítulo 10- Clase 2 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  2. 2. Objetivos • Repasar el vocabulario aprendido• Presentar más vocabulario• Introducción a los usos del pretérito y del imperfecto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  3. 3. • Para repasar muy brevemente, asocien una frase con los dibujos que verán a continuación.• Practiquen siempre el imperfecto.• Ejemplo: –Jugaba con mis muñecas al volver de la escuela. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  4. 4. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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  21. 21. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  22. 22. Vocabulario nuevo • Cuando era niño/a… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  23. 23. coleccionaba monedas insectosestampillas conchas de mar animalitos de felpa © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  24. 24. A veces lloraba cuando… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  25. 25. me hacía daño © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  26. 26. o cuando me caía © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  27. 27. También lloraba cuando me perdía © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  28. 28. o cuando rompía algo © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  29. 29. o cuando soñaba con monstruos © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  30. 30. • Era algo travieso. Mis padres me regañaban cuando rompía algo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  31. 31. También me regañabancuando hacía mucho ruido. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  32. 32. Les molestaba también cuando dejaba la ropa en el suelo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  33. 33. Mis padres se poníanfuriosos cuando tiraba piedras. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  34. 34. Mi papá se preocupabacuando volvía a casa tarde. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  35. 35. No les gustaba cuandoasustaba a mi hermanita. Boo!!! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  36. 36. Ahora contesta.1. ¿Qué coleccionabas?2. ¿Tenías mascotas? ¿Las cuidabas o las cuidaba tu mamá?3. ¿Qué te gustaba hacer en el parque?4. ¿Qué juguetes tenías?5. ¿Qué hacías en tu casa para divertirte?6. ¿Cuándo llorabas?7. ¿Cuándo te regañaban tus padres?8. ¿Tenías que llegar a casa a una hora fija?9. ¿Soñabas frecuentemente con monstruos?10.¿A quién le tenías miedo? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  37. 37. • Ahora vamos a practicar un poco las diferencias entre el imperfecto y el pretérito.• Para resumir, el imperfecto se usa para hablar de acciones habituales o repetidas en el pasado, y para describir lo que sucedía en un momento dado. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  38. 38. • Para entender lo que voy a contar, tienen que saber estas palabras: –detener (pretérito: detuvo) –el permiso de conducir –las gafas –parabrisas –bolsillo © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  39. 39. • Primero voy a contar la historia solamente usando el pretérito.• Este es el esqueleto de la historia, simplemente cuenta las acciones, no describe las circunstancias. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  40. 40. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  41. 41. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  42. 42. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  43. 43. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  44. 44. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  45. 45. Repetimos ahora la historia con las frases escritas. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  46. 46. El policía vio al motociclista y lo detuvo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  47. 47. Le pidió el permiso de conducir. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  48. 48. El ciclista le dio el permiso. El policía lo leyó con cuidado. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  49. 49. El policía dijo: Ud. necesita gafas. ¿Dónde están? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  50. 50. El ciclista le mostró el parabrisas y le contestó: No las necesito. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  51. 51. • Ahora vamos a contar la historia incluyendo todos los detalles de la situación.• Para esto necesitamos el imperfecto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  52. 52. • El policía era un hombre malgeniado. No le gustaban los motociclistas porque creía que sólo los policías debían conducir una moto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  53. 53. Ese día, el policía vio a un ciclista que iba un poco rápido. Lo detuvo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  54. 54. Le pidió el permiso de conducirque el ciclista tenía en un bolsillo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  55. 55. El ciclista le dio el permiso. El policía loleyó con cuidado y vio que decía que el ciclista necesitaba gafas. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  56. 56. Le preguntó al ciclista por qué no las llevaba. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  57. 57. El ciclista le contestó que no lasnecesitaba porque su parabrisas era un lente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  58. 58. Ahora Uds.• Van a crear una historia usando el pretérito y el imperfecto.• La historia debe incluir un mínimo de 7 frases.• Los dibujos sirven de inspiración. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  59. 59. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  60. 60. Otra historia © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
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