2200 capítulo 12 clase 02

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2200 capítulo 12 clase 02

  1. 1. Español 2022, capítulo 12 Clase 02 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  2. 2. Objetivos• Un poco de cultura: Chile• Continuación de los acentos• Ordenes Ud. y Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  3. 3. Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  4. 4. Chile• Chile es un país ubicado en el extremo suroeste de América del Sur. Su nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago de Chile.• El azul de la bandera representa el cielo chileno y el Océano Pacífico, el blanco representa las cumbres nevadas de la Cordillera de los Andes y el rojo simboliza la sangre derramada por los héroes en la guerra de Independencia. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  5. 5. • Chile comprende una larga y estrecha franja de tierra conocida como Chile continental, entre el Océano Pacifico y la Cordillera de los Andes. Limita al norte con Perú, al este con Bolivia y Argentina, y al sur con el Paso Drake. Además, posee islas en el Océano Pacífico, como el Archipiélago Juan Fernández, Sala y Gómez, Islas Desventuradas y la Isla de Pascua (ubicada en la Polinesia). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  6. 6. Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  7. 7. Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  8. 8. Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  9. 9. • ¿Qué saben Uds. de la historia de Chile? Han oído hablar de Salvador Allende, o de Augusto Pinochet?• ¿Saben de algunos productos que Canadá importa de Chile? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  10. 10. Acentos, parte dos Los diptongos © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  11. 11. • Cuando dos vocales se pronuncian juntas en una sílaba se llama diptongo.• Ejemplos:  puedo, Mario, Paula, peinar, pienso, acción, socio, sueldo, ganancia  En español los diptongos se forman con una vocal + -i- o -u-. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  12. 12. • Hay casos en que encontramos una vocal + -i- ó -u-, pero no se pronuncian en una sílaba.• Comparen:  Mario, María  Río, rió• En estos casos se marca la vocal débil (-i- ó -u-) con un acento. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  13. 13. Escriba el acento donde sea necesario.creo profesion siempre comiasueño actua mio diadiario tambien Raul oirpuesto frio social autor © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  14. 14. Las órdenes formales• Vamos a aprender a dar una orden cuando nos dirigimos a alguien usando la forma Ud. o Uds.• Para dar estas órdenes usamos las formas del subjuntivo.• Al aprender las órdenes formales matamos dos pájaros de un tiro: aprendemos la forma básica del subjuntivo, y las órdenes. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  15. 15. • La forma que se usa para las órdenes formales es muy fácil.• Se toma como base el presente de indicativo, quitando la –o de la primera persona.• Ejemplo: preparo ––> prepar- –> prepare• Examinen los ejemplos en la página siguiente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  16. 16. Verbos regularesVerbo presente de Orden (Ud., indicativo Uds.)dibujar (yo) dibuj-o ¡Dibuj-e Ud.! (Draw!) ¡Dibuj-en Uds.!leer Le-o ¡Le-a! ¡Le-an!asistir Asist-o ¡Asist-a! ¡Asist-an! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  17. 17. Ejemplos• Por favor, dibuje un plano del segundo piso del edificio.• Para conseguir trabajo primero lea los avisos clasificados.• Asistan todos a la reunión de hoy. Es muy importante. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  18. 18. Regla• En grupos: escriban la regla.• ¿Qué vocal se usa para los verbos que terminan en –ar?• ¿Qué vocal se usa para los verbos que terminan en –er, –ir? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  19. 19. Apliquen la reglaVerbo presente Orden indicativocomprar ¡ !escribir ¡ !preparar ¡ !subir ¡ !Insistir en ¡ ! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  20. 20. Verbos irregulares• Se sigue la regla:  Se usa la primera persona del presente de indicativo como base.  Se cambia la -o final por la vocal apropiada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  21. 21. Completen Uds.venir (yo) veng-o ¡Venga! ¡Vengan!tenerhacerdecirconducirtraersalirverponeroír © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  22. 22. Verbos de cambios radicales• ¿Qué pasa con los verbos de cambios radicales?• Simplemente se aplica la regla. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  23. 23. Verbos de cambios radicalesvolver (yo) vuelvo ¡vuelva!dormirpedircontarresolvercerrarpensarcorregir © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  24. 24. Cambios ortográficos• Igual que para el pretérito, a veces hay que variar un poco la ortografía para mantener la pronunciación correcta.• Ejemplo: ¿cómo se pronunciaría la orden (y el subjuntivo) del verbo llegar si se escribiera así?  Llege a tiempo.• Por lo tanto, para que la ortografía represente la pronunciación de la ge, escribimos:  Llegue a tiempo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  25. 25. Otros casos: ¿cómo escribimos la orden?• Escoger ––>• Elegir ––>• Sacar ––>• Pagar ––>• Explicar ––>• Empezar ––>• (Recuerden que en español nunca se escribe la combinación ze o zi, sino ce o ci). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  26. 26. • ¿Hay verbos irregulares (donde no se aplica la regla)?• Por supuesto que sí, pero son muy pocos. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  27. 27. Verbos irregularesVerbo Ordendar Dé, denestar Esté, esténir Vaya, vayansaber Sepa, sepanser Sea, sean © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  28. 28. Ejercicio• En grupos.• Uds. trabajan en una oficina de empleos. Una señora busca empleo. Usen el imperativo formal para decirle lo que debe hacer.• Ejemplo: Si va a una entrevista, póngase ropa elegante. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  29. 29. Nota importante• Hay maneras más corteses de pedir que alguien haga algo. Por esta razón, el imperativo formal no se usa muy frecuentemente.• Ejemplos:• ¿Podría (Ud.) ayudarme?• ¿Me haría el favor de pasarme la sal?• ¿Sería tan amable de ayudarme? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  30. 30. • Ahora vamos a hacer los ejercicios pp. 115-116.• Charla con Susana, p. 117. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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