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2200 capítulo 12 clase 02
 

2200 capítulo 12 clase 02

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    2200 capítulo 12 clase 02 2200 capítulo 12 clase 02 Presentation Transcript

    • Español 2022, capítulo 12 Clase 02 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Objetivos• Un poco de cultura: Chile• Continuación de los acentos• Ordenes Ud. y Uds. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Chile• Chile es un país ubicado en el extremo suroeste de América del Sur. Su nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago de Chile.• El azul de la bandera representa el cielo chileno y el Océano Pacífico, el blanco representa las cumbres nevadas de la Cordillera de los Andes y el rojo simboliza la sangre derramada por los héroes en la guerra de Independencia. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • Chile comprende una larga y estrecha franja de tierra conocida como Chile continental, entre el Océano Pacifico y la Cordillera de los Andes. Limita al norte con Perú, al este con Bolivia y Argentina, y al sur con el Paso Drake. Además, posee islas en el Océano Pacífico, como el Archipiélago Juan Fernández, Sala y Gómez, Islas Desventuradas y la Isla de Pascua (ubicada en la Polinesia). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Santiago de Chile © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • ¿Qué saben Uds. de la historia de Chile? Han oído hablar de Salvador Allende, o de Augusto Pinochet?• ¿Saben de algunos productos que Canadá importa de Chile? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Acentos, parte dos Los diptongos © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • Cuando dos vocales se pronuncian juntas en una sílaba se llama diptongo.• Ejemplos:  puedo, Mario, Paula, peinar, pienso, acción, socio, sueldo, ganancia  En español los diptongos se forman con una vocal + -i- o -u-. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • Hay casos en que encontramos una vocal + -i- ó -u-, pero no se pronuncian en una sílaba.• Comparen:  Mario, María  Río, rió• En estos casos se marca la vocal débil (-i- ó -u-) con un acento. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Escriba el acento donde sea necesario.creo profesion siempre comiasueño actua mio diadiario tambien Raul oirpuesto frio social autor © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Las órdenes formales• Vamos a aprender a dar una orden cuando nos dirigimos a alguien usando la forma Ud. o Uds.• Para dar estas órdenes usamos las formas del subjuntivo.• Al aprender las órdenes formales matamos dos pájaros de un tiro: aprendemos la forma básica del subjuntivo, y las órdenes. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • La forma que se usa para las órdenes formales es muy fácil.• Se toma como base el presente de indicativo, quitando la –o de la primera persona.• Ejemplo: preparo ––> prepar- –> prepare• Examinen los ejemplos en la página siguiente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Verbos regularesVerbo presente de Orden (Ud., indicativo Uds.)dibujar (yo) dibuj-o ¡Dibuj-e Ud.! (Draw!) ¡Dibuj-en Uds.!leer Le-o ¡Le-a! ¡Le-an!asistir Asist-o ¡Asist-a! ¡Asist-an! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Ejemplos• Por favor, dibuje un plano del segundo piso del edificio.• Para conseguir trabajo primero lea los avisos clasificados.• Asistan todos a la reunión de hoy. Es muy importante. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Regla• En grupos: escriban la regla.• ¿Qué vocal se usa para los verbos que terminan en –ar?• ¿Qué vocal se usa para los verbos que terminan en –er, –ir? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Apliquen la reglaVerbo presente Orden indicativocomprar ¡ !escribir ¡ !preparar ¡ !subir ¡ !Insistir en ¡ ! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Verbos irregulares• Se sigue la regla:  Se usa la primera persona del presente de indicativo como base.  Se cambia la -o final por la vocal apropiada. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Completen Uds.venir (yo) veng-o ¡Venga! ¡Vengan!tenerhacerdecirconducirtraersalirverponeroír © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Verbos de cambios radicales• ¿Qué pasa con los verbos de cambios radicales?• Simplemente se aplica la regla. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Verbos de cambios radicalesvolver (yo) vuelvo ¡vuelva!dormirpedircontarresolvercerrarpensarcorregir © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Cambios ortográficos• Igual que para el pretérito, a veces hay que variar un poco la ortografía para mantener la pronunciación correcta.• Ejemplo: ¿cómo se pronunciaría la orden (y el subjuntivo) del verbo llegar si se escribiera así?  Llege a tiempo.• Por lo tanto, para que la ortografía represente la pronunciación de la ge, escribimos:  Llegue a tiempo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Otros casos: ¿cómo escribimos la orden?• Escoger ––>• Elegir ––>• Sacar ––>• Pagar ––>• Explicar ––>• Empezar ––>• (Recuerden que en español nunca se escribe la combinación ze o zi, sino ce o ci). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • ¿Hay verbos irregulares (donde no se aplica la regla)?• Por supuesto que sí, pero son muy pocos. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Verbos irregularesVerbo Ordendar Dé, denestar Esté, esténir Vaya, vayansaber Sepa, sepanser Sea, sean © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Ejercicio• En grupos.• Uds. trabajan en una oficina de empleos. Una señora busca empleo. Usen el imperativo formal para decirle lo que debe hacer.• Ejemplo: Si va a una entrevista, póngase ropa elegante. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • Nota importante• Hay maneras más corteses de pedir que alguien haga algo. Por esta razón, el imperativo formal no se usa muy frecuentemente.• Ejemplos:• ¿Podría (Ud.) ayudarme?• ¿Me haría el favor de pasarme la sal?• ¿Sería tan amable de ayudarme? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
    • • Ahora vamos a hacer los ejercicios pp. 115-116.• Charla con Susana, p. 117. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito