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Muchos términos...
Serious gamesJuegos con propósito  Más allá del entretenimiento                                                  Serio NO ...
Serious games  En ocasiones, se sacrifica la diversiónen favor del entrenamiento, educación, investigación o promociónCC-b...
Game based learningUso de videojuegos con objetivos educativos        Matemáticas, geografía, historia, idiomas, etc.     ...
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Advergames             MilitainmentEntrenamiento militar disfrazado de videojuego           http://www.americasarmy.com/
Games with a purposeVideojuegos que resuelven problemas humanos               Salud, biología, etiquetado, etc.          W...
GamificationUsar elementos de videojuegos fuera de ellos             Principalmente en el trabajo, ventas/publicidad, etc....
GamificationBottle Bank Arcade, http://TheFunTheory.com
Aprender debería ser divertido            “Fun is just another word for learning”                Raph Koster, A Theory of ...
¿Qué sabemossobre videojuegos?
VideojuegosNo todos los juegos                                  No todo lo divertido       son divertidos                 ...
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“Flow”: entre la ansiedad y el aburrimientohttp://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-o...
Elementos para el aprendizajeTutoriales                Pausa                   Guardar                    Solución progres...
Críticas
La gamificación tiene su lado perverso    SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
La gamificación tiene su lado perverso    SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
La gamificación tiene su lado perversoGamification Ethics (by Kes Sampanthar), http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/5114...
Exploitationware: la explotación hecha juego  Gamification is bullshit, Ian Bogost, http://www.bogost.com/blog/gamificatio...
Conclusiones
Videojuegos: referente cultural   Es necesario saber cómo funcionan                          ConstructivismoCC-by-nc-nd ba...
Ajustar el flow a cada aprendizFlexibilidad, progresividad, sociabilidad  CC-by-nc bodhack, http://www.flickr.com/photos/b...
Convertir todo en un juegopuede tener consecuencias perniciosas    CC by-sa slopjop, http://www.flickr.com/photos/slopjop/...
La tecnología puede invertir el aulahttp://huddlemind.net/profiles/blogs/the-flipped-classroom-turning-traditional-educati...
Referencias●   Serious Games, Clarck Abt, Viking Press, 1970.●   Digital Game-Based Learning, Marc Prensky, McGraw-Hill, 2...
Referencias●   Arcademic Skill Builders, http://www.arcademicskillbuilders.com●   Who are the new gamers? The future of ga...
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Aprendizaje y videojuegos

  1. 1. Aprendizaje y videojuegosPablo Garaizar SagarminagaJornadas “Educar en Tecnología” de la Cátedra Telefónica - Deusto27 de noviembre de 2011, Bilbao
  2. 2. Índice● Muchos términos alrededor del aprendizaje y los videojuegos: ● Serious games, Game based learning, Edutainment, Advergames, Games with a purpose, Gamification...● ¿Qué sabemos sobre videojuegos?● Críticas● Conclusiones
  3. 3. Muchos términos...
  4. 4. Serious gamesJuegos con propósito Más allá del entretenimiento Serio NO es lo contrario de divertido LEGO, http://www.seriousplay.com/19609/2000414
  5. 5. Serious games En ocasiones, se sacrifica la diversiónen favor del entrenamiento, educación, investigación o promociónCC-by-nc-sa butterflyworks, http://www.flickr.com/photos/butterflyworks/6165540989
  6. 6. Game based learningUso de videojuegos con objetivos educativos Matemáticas, geografía, historia, idiomas, etc. http://www.moppetgames.com/math-games/play/math-worm/
  7. 7. EdutainmentEntretenimiento diseñado para educarDocumentales (TV, DVD), museos, teatro, videojuegos, etc. http://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/
  8. 8. Advergames Videojuegos publicitarios Publicidad disfrazada de diversiónhttp://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/
  9. 9. Advergames MilitainmentEntrenamiento militar disfrazado de videojuego http://www.americasarmy.com/
  10. 10. Games with a purposeVideojuegos que resuelven problemas humanos Salud, biología, etiquetado, etc. Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Foldit.png
  11. 11. GamificationUsar elementos de videojuegos fuera de ellos Principalmente en el trabajo, ventas/publicidad, etc.http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design
  12. 12. GamificationBottle Bank Arcade, http://TheFunTheory.com
  13. 13. Aprender debería ser divertido “Fun is just another word for learning” Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design, 2004http://www.metaversejournal.com/2009/01/25/interview-raph-koster-co-founder-and-president-metaplace/
  14. 14. ¿Qué sabemossobre videojuegos?
  15. 15. VideojuegosNo todos los juegos No todo lo divertido son divertidos es un juego No es un juego si no se puede interactuar Reglas Objetivos Feedback RetoClaras, universales Conocidos Inmediato Diversión Super Mario Clouds, https://wiki.brown.edu/confluence/display/MarkTribe/Cory+Arcangel
  16. 16. El conflicto y la competición son esenciales para motivar al jugador CC by-sa matsubokkuri, http://www.flickr.com/photos/matsubokkuri/2589846804
  17. 17. “Flow”: entre la ansiedad y el aburrimientohttp://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design
  18. 18. Elementos para el aprendizajeTutoriales Pausa Guardar Solución progresivos cuando quieras la partida para todos los retos Justicia Vidas Continuar Controlen cada pelea extra Insert coin? Winter Sports, http://row.og-international.net/games-details.asp?gameid=13
  19. 19. Críticas
  20. 20. La gamificación tiene su lado perverso SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
  21. 21. La gamificación tiene su lado perverso SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286
  22. 22. La gamificación tiene su lado perversoGamification Ethics (by Kes Sampanthar), http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/5114764705/
  23. 23. Exploitationware: la explotación hecha juego Gamification is bullshit, Ian Bogost, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml
  24. 24. Conclusiones
  25. 25. Videojuegos: referente cultural Es necesario saber cómo funcionan ConstructivismoCC-by-nc-nd barité, http://www.flickr.com/photos/21687872@N04/2097252343/
  26. 26. Ajustar el flow a cada aprendizFlexibilidad, progresividad, sociabilidad CC-by-nc bodhack, http://www.flickr.com/photos/bodhack/3426179883
  27. 27. Convertir todo en un juegopuede tener consecuencias perniciosas CC by-sa slopjop, http://www.flickr.com/photos/slopjop/1362907625
  28. 28. La tecnología puede invertir el aulahttp://huddlemind.net/profiles/blogs/the-flipped-classroom-turning-traditional-education-on-its-head
  29. 29. Referencias● Serious Games, Clarck Abt, Viking Press, 1970.● Digital Game-Based Learning, Marc Prensky, McGraw-Hill, 2001.● Game Based Learning 2010, http://www.gamebasedlearning2010.com● Understanding Games, Andreas Zecher, http://pixelate.de/games/understanding-games● MetaGame Design! Reward Systems that Drive Engagement! Amy Jo Kim CEO, Shufflebrian! http://www.slideshare.net/amyjokim/metagame-design-3383058● A Theory of Fun for Game Design, Raph Koster, Paraglyph Press, 2004.● Don’t Play Games With Me! promises and pitfalls of gameful design, Sebastian Deterding http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design● Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World, Jane McGonigal, Penguin Press, 2011.
  30. 30. Referencias● Arcademic Skill Builders, http://www.arcademicskillbuilders.com● Who are the new gamers? The future of gaming, Latitude, http://www.flickr.com/photos/37527143@N03/6069757741● Gamification: too much of a good thing?, Richard A. Bartle, University of Essex, http://www.mud.co.uk/richard/Shoreditch.pdf● Gamification is Bullshit, Ian Bogost, Wharton Gamification Symposium, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml● Persuasive Games: Exploitationware, Ian Bogost, http://www.gamasutra.com/view/feature/6366/persuasive_games_exploitationware.php● Forget Gamification: Its Time For Mastery, Kaila Colbin, http://www.mediapost.com/publications/article/152177/
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