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Ciberperiodismo y
Prensa Online
Estefanía Zárate Angarita
Asesora: Ana María Franco
2008
¿Cuál es la relación entre la
estructura de los géneros
periodísticos utilizados por la
prensa tradicional y los medios
multimedia utilizados por el
ciberperiodismo y la prensa
online?
Contenido
1. Periodismo Convencional:
Teoría y Aplicación
2. Interactividad: Generación
Web 2.0
3. Comunicación Digital:
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1. PERIODISMO CONVENCIONAL: TEORÍA Y APLICACIÓN
1.1. GÉNERO SECO
1.1.1. NOTICIA
1.1.2. BREVE
1.2. PERIODISMO INTERPRETATIVO O DE PROFUNDIDAD
1.2.1. CRÓNICA
1.2.2. REPORTAJE
1.2.3. ENTREVISTA
2. INTERACTIVIDAD: GENERACIÓN WEB 2.0
2.1. SURGIMIENTO DEL INTERNET COMO HERRAMIENTA
2.2. EVOLUCIÓN DE LA WEB
2.3. INTERACTIVIDAD
2.4. WEB 2.0
2.4.1. BLOGS
2.4.2. PODCASTS Y VIDEOPODCASTS
2.4.3. PROBLEMAS DE LA WEB 2.0: SPAM Y PHISHING
3. COMUNICACIÓN DIGITAL: TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN
3.1. EL INICIO DE LOS NUEVOS MEDIOS
3.2. INFORMÁTICA LITERARIA
3.3. HIPERTEXTO EN LA LITERATURA
3.4. CIBERPERIODISMO
3.5. PRENSA ONLINE
1. Periodismo
Convencional:
Teoría y
Aplicación
Género
Seco
Noticia
“Noticia es la narración objetiva,
veraz, completa y oportuna de un
acontecimiento de interés general.
Ésta definición excluye, de hecho,
cualquier opinión personal del
periodista.”
Manual de Redacción – Periódico EL TIEMPO
Pirámide Invertida
¿Por qué?
¿Qué?
¿Dónde
?
¿Cuándo
?
¿Quién?/
¿Quiénes
?
¿Cómo?
Las 6
Ws
“…hay quiénes dicen, con el
grado justo de hipérbole, que el
breve es el principio de todas las
cosas; también hay quién dice
que el que sabe hacer un breve,
sabe hacerlo casi todo.”
Miguel Ángel Bastenier
Periodismo
Interpretativo…
… o de
Profundidad
Crónica“La crónica se trata de una visión más profunda sobre un
detalle que quizás no parecía muy notorio sino cuando la
crónica lo reveló.”
Casa Editorial EL TIEMPO
• Narración cronológica de sucesos
• Opinión implícita del cronista
• Diferentes fuentes:
Televisión
Noticias
Fuentes Oficiales y no Oficiales
• “Out There”
• Información On The Record y Off The Record
• Periodismo + Literatura
• Entretenimiento
"Gracias a su diversidad de manifestaciones,
a las múltiples funciones comunicativas que
ejerce y a la versatilidad temática,
compositiva y estilística que le es inherente,
el reportaje es con diferencia el más flexible,
el más complejo y también -como la novela-
el más camaleónico de los géneros
periodísticos"
Albert Chillón
Reportaje
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•Interpretación de términos: médicos,
ecológicos, astronómicos, bioéticos, etc.
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Informativo• Profundización en hechos de
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Investigativo• Detalles desconocidos sobre un
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Blogs
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creando el grupo
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ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA
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Mayo
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Concede este diploma a
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creando el grupo
Por los que nos hemos
enamorado de un amig@
ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA
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Concede este diploma a
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ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA
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Monografía Ciberperiodismo y Prensa Online - Estefanía Zárate Angarita

  • 1. Ciberperiodismo y Prensa Online Estefanía Zárate Angarita Asesora: Ana María Franco 2008
  • 2. ¿Cuál es la relación entre la estructura de los géneros periodísticos utilizados por la prensa tradicional y los medios multimedia utilizados por el ciberperiodismo y la prensa online?
  • 3. Contenido 1. Periodismo Convencional: Teoría y Aplicación 2. Interactividad: Generación Web 2.0 3. Comunicación Digital: Tecnología e Información
  • 4. 1. PERIODISMO CONVENCIONAL: TEORÍA Y APLICACIÓN 1.1. GÉNERO SECO 1.1.1. NOTICIA 1.1.2. BREVE 1.2. PERIODISMO INTERPRETATIVO O DE PROFUNDIDAD 1.2.1. CRÓNICA 1.2.2. REPORTAJE 1.2.3. ENTREVISTA
  • 5. 2. INTERACTIVIDAD: GENERACIÓN WEB 2.0 2.1. SURGIMIENTO DEL INTERNET COMO HERRAMIENTA 2.2. EVOLUCIÓN DE LA WEB 2.3. INTERACTIVIDAD 2.4. WEB 2.0 2.4.1. BLOGS 2.4.2. PODCASTS Y VIDEOPODCASTS 2.4.3. PROBLEMAS DE LA WEB 2.0: SPAM Y PHISHING
  • 6. 3. COMUNICACIÓN DIGITAL: TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN 3.1. EL INICIO DE LOS NUEVOS MEDIOS 3.2. INFORMÁTICA LITERARIA 3.3. HIPERTEXTO EN LA LITERATURA 3.4. CIBERPERIODISMO 3.5. PRENSA ONLINE
  • 9. Noticia “Noticia es la narración objetiva, veraz, completa y oportuna de un acontecimiento de interés general. Ésta definición excluye, de hecho, cualquier opinión personal del periodista.” Manual de Redacción – Periódico EL TIEMPO
  • 12.
  • 13. “…hay quiénes dicen, con el grado justo de hipérbole, que el breve es el principio de todas las cosas; también hay quién dice que el que sabe hacer un breve, sabe hacerlo casi todo.” Miguel Ángel Bastenier
  • 15. Crónica“La crónica se trata de una visión más profunda sobre un detalle que quizás no parecía muy notorio sino cuando la crónica lo reveló.” Casa Editorial EL TIEMPO • Narración cronológica de sucesos • Opinión implícita del cronista • Diferentes fuentes: Televisión Noticias Fuentes Oficiales y no Oficiales • “Out There” • Información On The Record y Off The Record • Periodismo + Literatura • Entretenimiento
  • 16. "Gracias a su diversidad de manifestaciones, a las múltiples funciones comunicativas que ejerce y a la versatilidad temática, compositiva y estilística que le es inherente, el reportaje es con diferencia el más flexible, el más complejo y también -como la novela- el más camaleónico de los géneros periodísticos" Albert Chillón Reportaje
  • 17. Reportaje Científico • Avances y descubrimientos científicos •Interpretación de términos: médicos, ecológicos, astronómicos, bioéticos, etc. Reportaje Informativo• Profundización en hechos de trascendencia entre la opinión pública • Fondo noticioso • Detalles -> Causas y Efectos
  • 18. Reportaje Investigativo• Detalles desconocidos sobre un hecho • Fuentes confiables • Cifras actualizadas y datos estadísticos • Seriedad y extensión • Más de un periodista • Más común
  • 20. Rueda de Prensa • Declaración Pública de una fuente Oficial • Varios periodistas • Preguntas específicas • Respuestas cortas • Los medios acuden selectivamente
  • 21. Encuesta • Vox Populi • Zonas de gran afluencia -> Transeúntes • Estadísticas y Gráficas • Complemento de otros géneros
  • 22. Entrevista en Directo • Medios radiales y televisivos • Fuente Oficial • Opinión frente a un suceso actual • Resolución de dudas • Conductor -> Comentarista • Respuestas cortas y
  • 23. Entrevista Investigativa• Entrevistador -> Conocedor del tema • Búsqueda de información exclusiva • Preguntas preparadas previamente y contra preguntas • Interpretación de la información • Burbuja
  • 24. • Estructura 1.Titular 2.Perfil del entrevistado 3.Introducción al tema 4.Entrevista seca – Formato pregunta-respuesta 5.Cierre
  • 26. • 60’s – 70’s: DARPA • ARPANET – 1972: Redes telefónicas conmutadas • 80’s – NSFNET: Red en árbol • HTML: Suiza • 90’s – WWW: Tim-Berners Lee Intern et
  • 27. • Sistema de Hipertextos o Hipervínculos • “Hipermultimedios” • Texto secuencial cíclico • Funcionamiento: URL www+nombre de la página+TLD • Diseño de Websites • Transformación del concepto de Interactividad We b
  • 28. • Relación Máquina – Hombre • Relación Hombre – Máquina – Hombre • Dispositivos portátiles: Laptops iPods Celulares Interactivid ad
  • 29.
  • 31. Si hay Web 2.0… … es porque hay Web 1.0
  • 32. “…Una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.” http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  • 33. Conferencia Web 2.0• O'Reilly y MediaLive International • Red como medio de interacción • Inteligencia colectiva • Usuario -> la prioridad • Usuario -> gestor de la búsqueda de información
  • 35.
  • 37. • Más servicios • Más Interactividad • Más datos compartidos • Más información • Más velocidad • Más ACTITUD
  • 38. • Really Simple Syndication • Si el usuario no va a la información… la información va al usuario.
  • 41. • 70 millones de usuarios hoy • El 5° sitio Web con más tráfico • El segundo medio social con más tráfico • Más de 65.000 millones de pages views por mes • Más de 55.000 redes (regionales, colegios, empresas…) • Más de 14 millones de fotos al día • 20.000 aplicaciones desarrolladas, 140 nuevas por día. Faceboo k
  • 42.
  • 44. Blog
  • 45. Blogs • Bitácora • Recopilación cronológica de textos y artículos • Espacio de discusión y de opinión • Evolución de los diarios online llamados Webring y posteriormente Weblog • Fotoblogs y V-logs • RSS • Personales, periodísticos, empresariales, corporativos, tecnológicos, edublogs, etc.
  • 46. Crecimiento •La blogósfera es 70 millones de weblogs de ancho • Aproximadamente se crean 120,000 nuevos weblogs por día • 1.5 millones de posts diarios • 1.4 nuevos blogs se crean por segundo • 17 posts son enviados por segundo • El crecimiento de 35 a 75 millones blogs llevó 320 días Fuente: Technorati
  • 47. Microblogging o Nanoblogging • 140 caracteres • Actualización vía SMS (mensajería instantánea) desde el celular • Posts que aparecen en el perfil del usuario y son leídos por sus Followers
  • 48. • Archivos de Audio y Video • Grabación, publicación y descarga a dispositivos portátiles • iPod + Broadcast = Podcast “Netcast” • Es posible oírlos y/o verlos sin cobertura FM, AM o WVM • Podcast: audacity.sourceforge.net •Videopodcast: youtube.com • NO -> V-logs, Streaming, Digital TV Podcast y Videopodcast
  • 50. Spam • Correo basura -> publicidad invasora y correo no deseado • Spam en blogs: Stupid Pointless Anoying Message • Spim: Spam en MSN Messenger • Spam en telefonía celular • Lleva al Phishing
  • 51. • Violación y/o compra ilegal de bases de datos • Listas de suscriptores de blogs • Correos adjuntados en las cadenas de correo electrónico • Ensayo y error • Programas de envío automático Obtención de Correos Electrónicos
  • 52. Troyanos y Ordenadores Zombis • • Programación para envío automático • El ordenador es identificado como Spammer • Acceso denegado a diferentes servicios
  • 54. Phishing • Password Harvesting Fishing • Hurto de contraseñas y cuentas • Falsificación de URL, confirmación de datos • Pérdida de cuentas electrónicas • Transacción de dinero • quienteadmite.com, noadmitido.com
  • 55.
  • 56. El futuro del libro • Surgimiento de nuevos medios • “El inverso de Ekphrasis” – Jay David Bolter • Elementos perceptuales Vs. Signo natural • Novelas “Digitalizadas” • Facilidad Vs. Legitimidad
  • 57. Informática Literaria • Lectura lineal -> Lectura jerarquizada • Flexibilidad, orden y accesibilidad • Revolución del World Wide Web • Modificación de géneros literarios
  • 58. Hipertexto en la Literatura • Ediciones Genéticas: Obra en función del contexto Biblioteca de Babel de Borges • Narrativa hipertextual o hiperficción: Literatura experimental In Memoriam • Ediciones Críticas o Hiperedición: Opiniones, glosarios, versiones y conclusiones de una obra Fonotecas, videotecas, ediciones multimedia, estudios críticos,, foros de discusión sobre obras y temas…
  • 59. Ciberperiodismo • Línea de información en blogs periodísticos • “Proceso de comunicación multimedia, multilineal e interactivo” – Quim Gil • El periodista digital tiene las mismas funciones que el periodista convencional
  • 60. Fuentes Variable P.T. P.D. Información Bien escaso “Infoxicación” Alfons Cornella Pauta Rígida Flexible Fuentes Oficiales Reservadas Editor Seleccionadas Compartidas Usuario
  • 61. Destinatarios de la Información Variable P.T. P.D. Modelo Estático, repetitivo Dinámico, cambiante Limitaciones Técnicas Específicas Múltiples Público Objetivo Selectivo Formato Específico Múltiple
  • 62. Variable P.T. P.D. Publicación Editores Periodista Flujo Informativo Sustitutivo Acumulativo Tiempo Eterno “Ahora” Único “ahora” El Medio • Información Digital -> Formato abierto • Feedback • Capas de actualización
  • 63. Otros… • Costo • Independencia – Dependencia – Interdependencia • Capacidad de Producción • Manejo de herramientas tecnológicas • Iniciativa • Manejo de Idiomas
  • 64. Prensa Online• “.com” de los medios tradicionales • Complementarios • www.prensa-online.com • Vigencia de la información • Microblogging • RSS
  • 65. Periodismo 3.0• Periodismo 1.0: Copy + Paste • Periodismo 2.0: Nuevo Contenido • Periodismo 3.0: Socialización de la Información – Ciberperiodismo • eltiempo.com -> Página 16 más visitada en Colombia
  • 66.
  • 67. Conclusiones • Aprovechar herramientas • Periodista integral -> vocación • Descentralización de la Información • Lector con criterio • Veracidad Vs. Actualidad
  • 68. • “Todo individuo puede ser un periodista digital” -> FALSO • Periodismo Digital: Periodismo Interpretativo • Explosión demográfica de la Blogósfera • Participación ciudadana
  • 69. La libertad de expresión se crea y… … El criterio se selecciona.
  • 70. Encuentra la presentación de la monografía “Ciberperiodismo y Prensa Online” en www.slideshare.com y las entrevistas en www.youtube.com
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 82. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo Yo También hice una mata de fríjol en primaria ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Paola Villaneda Mayo 2008
  • 83. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo Por los que nos hemos enamorado de un amig@ ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Vilma Sastoque y Daniela Bello Mayo 2008
  • 84. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo TAMBIÉN amamos al prom 2008 ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Ángela María Quintero, María José Pardo y Daniela Valencia Mayo 2008
  • 85. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo I love las vegas♥ ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Melissa Vásquez y Luciana Arteaga Mayo 2008
  • 86. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el evento El día mundial de no peinarse ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Natalia Agudelo Mayo 2008
  • 88. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo NOSOTRAS TAMBIÉN TENEMOS GRUPO POR LA MONOGRAFÍA DE TEFA ZÁRATE ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Alejandra Guijo y Diana Jiménez Mayo 2008
  • 89. Concede este diploma a Por su participación en la socialización de la monografía ciberperiodismo y prensa online creando el grupo Por tod@s los que hemos capado clase ESTEFANÍA ZÁRATE ANGARITA Cristina Torres, María Paula Guarín y Ximena Vieda Mayo 2008