SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Escola secundária de São João da Talha
Sociologia | 2016/2017
O Consumo e o Ambiente
Professora: Leonor Alves
Trabalho realizado por:
Carolina Pereira. Nº5 | 12º C
Esquema síntese do trabalho
Conceitos fundamentais :
• Consumo
• Sociedade de consuno
• Padrões de consumo
• Hábtos de consumo
• Estilo s de vida
• Ambiente
Objetivos e aprendizagem:
• Definirestilode vida
• Identificarnovosestilosde vida
• Justificaratendênciaparaa
uniformizaçãodospadrõesde consumoa
nível mundal
• Relacionaraglobalizaçãocomosnovos
estilosde vida
• Consequências:Riscose incertezas
Consumo global
Consumo, segundo o antropólogo argentino Nestor Canclini, pode ser definido como o
conjunto de processos socioculturais nos quais se realizam a apropriação e os usos dos
produtos para atender às necessidades de sobrevivência humana.
As fronteiras nacionais diluíram-se, as distâncias encurtaram, a velocidade da
comunicação acelerou, as pessoas circulampor diferentes países, os bens de consumo
tendem a universalizar-se e os estilos de vida transformaram-se.
A atividade de consumir passou a ser o ponto central da existência humana quando a
capacidade de 'querer', 'desejar', 'ansiar por' e, particularmente, de experimentar tais
emoções repetidas vezes passaram a sustentar a economia mundial.
"Era uma vez um Homem que vivia na Raridade. Depois de muitas
aventuras e de um longa viagematravés da Ciência Económica, encontrou
a Sociedade de Abundância. Casaram-se e tivera muitas necessidades" -
Jean Baudrillard
Sociedade de consumo
Sociedade de consumoé umtermoutilizado
para designarotipode sociedade que se
encontranuma avançadaetapa de
desenvolvimentoindustrial capitalistae que se
caracterizapeloconsumomassivode bense
serviçosdisponíveis,graçasaelevada
produção.
Na sociedade de consumoasopçõesde
aquisiçãodosbensjánão estãodeterminadas
pelasatisfaçãode necessidadesbásicas,mas
principalmente peloseusignificadosimbólicoe prazer.
Em virtude dosfactos,do pontode vistaantropológico,entende-seque esse exagero
característico dassociedadesde consumosãoprovenientesde fatoressociaise principalmente
culturais.Contudo,fatoreshistóricosnãopodemserdescartados,umavezque mudançasnos
modosde produção a partirde uma revoluçãoindustrial,porexemplo,aumentaramosníveis
de produção,juntoaos fatoressociais.
Algumas características da sociedade de consumo:
 Para a maioria dos bens, a sua oferta excede a procura, levando as empresas a
recorrerem a estratégias de marketing agressivas e sedutoras que induzem o
consumidor a consumir, permitindo-lhes escoar a produção.
 A maioria dos produtos e serviços estão normalizados, os seus métodos de
fábrica baseiam-se na produção em série e recorre-se a estratégias de
obsolescência programada que permita o escoamento permanente dos
produtos e serviços.
 Os padrões de consumo estão massificados e o consumo assume as
características de consumo de massas.
 O consumo de alguns produtos como forma de integração social.
 Existe uma tendência para o consumismo (um tipo de consumo impulsivo,
descontrolado, irresponsável e muitas vezes irracional). Muitas vezes até para
suprir faltas e vazios da sociedade de consumo.
Críticas positivas:
Para alguns defensores, a sociedade deconsumo éconsequência do alto
desenvolvimento quechegou a determinadas sociedades esemanifesta no
incremento da renda nacional. Por sua vez, possibilita queum número cada vez
maior depessoas adquiram bens cada vez mais diversificados; desta forma,
facilitando o acesso a uma maior quantidadeequalidadedeprodutos por uma
partemaior da sociedade, produzindo uma maior igualdadesocial.
Críticas negativas:
Uma das críticas mais comuns sobre a sociedade de consumo é a que afirma se tratar
de um tipo de sociedade que se "rendeu" frente as forças do sistema capitalista e que,
portanto, seus critérios e bases culturais estão submetidos as criações postas ao
alcance do consumidor.
Neste sentido, os consumidores finais perderiam as características de indivíduos e
passariama ser considerados uma massa de consumidores que se pode influir através
de técnicas de marketing, inclusive chegando a criação de "falsas necessidades" entre
eles.
Do ponto de vista ambiental, a sociedade de consumo se vê como insustentável, posto
que implica um constante aumento da extração de recursos naturais, e do despejo de
resíduos, até o ponto de ameaçar a capacidade de regeneração da natureza desses
mesmos recursos imprescindíveis para a sobrevivência humana.
Estilos de vida
Estilo de vida é uma expressão moderna que se refere à estratificação da sociedade
por meio de aspectos comportamentais, expressos geralmente sob a forma de padrões
de consumo, rotinas, hábitos ou uma forma de vida adaptada ao dia a dia. Sua
determinação não foge às regras da formação e diferenciação das culturas: a
adaptação ao meio ambiente e aos outros seres humanos. É a forma pela qual uma
pessoa ou um grupo de pessoas vivencia o mundo e, em consequência, se comporta e
faz escolhas.
Práticas quotidianas e formas de consumo que envolvem escolhas particulares e
identitárias em domínios tão díspares como a habitação, a alimentação, o vestuário, a
aparência, os hábitos de trabalho, o lazer, a religião, a arte, a organização do espaço e
do tempo ou o convívio com os outros atores sociais.
Com a evolução dos tempos, as pessoas consomem mais produtos e mudam os seus
estilos de vida. Existindo então novos e diferenciados modelos.
Ambiente
A preocupação da Sociologia com a temática ambiental coincidiu com o fortalecimento
dos movimentos de protesto contra a degradação dos recursos naturais e com a
constatação científica de que o desenvolvimento económico capitalista está associado
à utilização de tecnologias ambientalmente predatórias.
Modernização, transformação social e meio ambiente:
 O processo de modernização envolve aspetos económicos, políticos e sociais;
está presente na noção atual de indivíduo, na ideia de racionalização em
substituição às crenças religiosas, na burocratização das instituições em
substituição à organização afetiva tradicional
 A crítica aos efeitos de desagregação social do capitalismo também considerou
os seus impactos sobre o meio ambiente
 A escassez de água e de comida que ainda persiste em diferentes partes do
mundo é consequência do consumismo e do materialismo da cultura ocidental.
De acordo com Shiva, as grandes corporações, na busca incessante de lucros,
aprofundam as crises ambientais.
Riscos e incertezas
Muitas das mudanças originadas no processo de globalização
levaram a novas formas de risco.
Riscos Externos:
Até uma época muito recente as sociedades humanas estavam
sob ameaça de riscos externos, isto é, que têm origem no mundo
natural e não estão relacionados com
a acção do homem:
o Perigos que advêm das secas
o Terramotos
o Tempestades
o Fome
Riscos Manufacturados:
Riscos que resultam do impacto da acção do nosso saber e da
tecnologia sobre o mundo natural.
Hoje em dia somos cada vez mais confrontados com este tipo de
riscos manufacturados que são um produto da acção do homem
sobre a natureza.
o Riscos Ambientais
o Riscos de Saúde
o etc.
Riscos Ambientais (causas):
o Urbanização
o Produção industrial
o Poluição
o Construção de represas e barragens hidroeléctricas
o Projectos agrícolas em
larga escala
o Programas de energia
nuclear...
o Destruição ambiental
o Aquecimento global
o Efeito de estufa
o Calotes polares derretem
o Subida do nível médio das
águas do mar
o Cheias
o Pragas de insectos (por ex. gafanhotos)...
Riscos de Saúde (causas):
o Industrialização
o Uso de pesticidas químicos e herbicidas e fertilizantes
artificiais na agricultura moderna
o Uso de hormonas e antibióticos em muitas espécies
animais, destinadas ao consumo humano
o Alimentos transgénicos
o Conduziram a novos problemas para a saúde que têm vindo
a agravar-se
Podemos concluir que, de facto, vivemos atualmente
numa "Sociedade de Risco Global"
Iniciativas sustentáveis
 Vídeo de consumismo responsável:
https://www.youtube.com/watch?v=ti4msD0d7UQ

More Related Content

What's hot

Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável filosofia 11º
Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável   filosofia 11ºAmbiente e sociedade desenvolvimento sustentável   filosofia 11º
Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável filosofia 11ºmluisavalente
 
1 globalização
1 globalização1 globalização
1 globalizaçãomanuela3016
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalizaçãocattonia
 
3. produção do conhecimento em sociologia
3. produção do conhecimento em sociologia3. produção do conhecimento em sociologia
3. produção do conhecimento em sociologiaArnaldo Parente
 
Globalização cultural
Globalização culturalGlobalização cultural
Globalização culturalJessie1r98
 
A Construção do Social
A Construção do SocialA Construção do Social
A Construção do SocialJorge Barbosa
 
Cultura Global ou Globalização das Culturas
Cultura Global ou Globalização das CulturasCultura Global ou Globalização das Culturas
Cultura Global ou Globalização das CulturasJorge Barbosa
 
Sociedade de consumo
Sociedade de consumoSociedade de consumo
Sociedade de consumoAna Sêco
 
O desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisO desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisjovensnaeconomia
 
Slide GlobalizaçãO
Slide GlobalizaçãOSlide GlobalizaçãO
Slide GlobalizaçãOrsaloes
 
Os problemas da globalização
Os problemas da globalizaçãoOs problemas da globalização
Os problemas da globalizaçãoCarlos Vieira
 
resumo 12º ano economia c 1º período
resumo 12º ano economia c 1º períodoresumo 12º ano economia c 1º período
resumo 12º ano economia c 1º períodoLia Treacy
 
Interculturalidade (1)luisa 7ºa
Interculturalidade (1)luisa 7ºaInterculturalidade (1)luisa 7ºa
Interculturalidade (1)luisa 7ºaNatercia
 

What's hot (20)

Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável filosofia 11º
Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável   filosofia 11ºAmbiente e sociedade desenvolvimento sustentável   filosofia 11º
Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável filosofia 11º
 
1 globalização
1 globalização1 globalização
1 globalização
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
3. produção do conhecimento em sociologia
3. produção do conhecimento em sociologia3. produção do conhecimento em sociologia
3. produção do conhecimento em sociologia
 
Globalização cultural
Globalização culturalGlobalização cultural
Globalização cultural
 
Desenvolvimento SustentáVel
Desenvolvimento SustentáVelDesenvolvimento SustentáVel
Desenvolvimento SustentáVel
 
Globalização 12c
Globalização 12cGlobalização 12c
Globalização 12c
 
A Construção do Social
A Construção do SocialA Construção do Social
A Construção do Social
 
PROBLEMAS SOCIAIS
PROBLEMAS SOCIAISPROBLEMAS SOCIAIS
PROBLEMAS SOCIAIS
 
Cultura Global ou Globalização das Culturas
Cultura Global ou Globalização das CulturasCultura Global ou Globalização das Culturas
Cultura Global ou Globalização das Culturas
 
Sociedade de consumo
Sociedade de consumoSociedade de consumo
Sociedade de consumo
 
A globalização
A globalizaçãoA globalização
A globalização
 
O desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientaisO desenvolvimento e os recursos ambientais
O desenvolvimento e os recursos ambientais
 
Slide GlobalizaçãO
Slide GlobalizaçãOSlide GlobalizaçãO
Slide GlobalizaçãO
 
Globalização t2
Globalização t2Globalização t2
Globalização t2
 
Os problemas da globalização
Os problemas da globalizaçãoOs problemas da globalização
Os problemas da globalização
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
resumo 12º ano economia c 1º período
resumo 12º ano economia c 1º períodoresumo 12º ano economia c 1º período
resumo 12º ano economia c 1º período
 
Globalizaçao
GlobalizaçaoGlobalizaçao
Globalizaçao
 
Interculturalidade (1)luisa 7ºa
Interculturalidade (1)luisa 7ºaInterculturalidade (1)luisa 7ºa
Interculturalidade (1)luisa 7ºa
 

Similar to Consumo global

Consumo e Ambiente
Consumo e AmbienteConsumo e Ambiente
Consumo e Ambienteturma12c1617
 
Globalização dos estilos de vida
Globalização dos estilos de vidaGlobalização dos estilos de vida
Globalização dos estilos de vidaAlcina Barbosa
 
Consumo e-ambiente-jb
Consumo e-ambiente-jbConsumo e-ambiente-jb
Consumo e-ambiente-jbturma12c1617
 
Consumo e ambiente elisa e gilson
Consumo e ambiente elisa e gilsonConsumo e ambiente elisa e gilson
Consumo e ambiente elisa e gilsonturma12c1617
 
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.Aline Corso
 
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdf
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdfTexto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdf
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdfJudahNahum
 
Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordCarlos Fonseca
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumoFillipe Lobo
 
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssss
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssssCIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssss
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssssDay Bacelar
 
Hábitos de Consumo Sustentáveis
Hábitos de Consumo SustentáveisHábitos de Consumo Sustentáveis
Hábitos de Consumo SustentáveisMichele Pó
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Marcia Marques
 
PCN meio ambiente
PCN meio ambientePCN meio ambiente
PCN meio ambienteklimata
 
Meioambiente
MeioambienteMeioambiente
Meioambienteisabela30
 

Similar to Consumo global (20)

Consumo e Ambiente
Consumo e AmbienteConsumo e Ambiente
Consumo e Ambiente
 
Globalização dos estilos de vida
Globalização dos estilos de vidaGlobalização dos estilos de vida
Globalização dos estilos de vida
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Consumo e-ambiente-jb
Consumo e-ambiente-jbConsumo e-ambiente-jb
Consumo e-ambiente-jb
 
Consumo e ambiente elisa e gilson
Consumo e ambiente elisa e gilsonConsumo e ambiente elisa e gilson
Consumo e ambiente elisa e gilson
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.
O que é sustentabilidade? Cultura do consumo e do excesso.
 
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdf
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdfTexto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdf
Texto para o CAUNI 2º e 3º ano.pdf
 
Aula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidadeAula: Consumismo e sustentabilidade
Aula: Consumismo e sustentabilidade
 
Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft word
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssss
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssssCIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssss
CIÊNCIASsssssssssssssssssssssssddsssssssssss
 
Hábitos de Consumo Sustentáveis
Hábitos de Consumo SustentáveisHábitos de Consumo Sustentáveis
Hábitos de Consumo Sustentáveis
 
Crise ambiental x consumo 1
Crise ambiental x consumo 1Crise ambiental x consumo 1
Crise ambiental x consumo 1
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo
 
Pcn 10.3 Tt Meio Ambiente
Pcn   10.3   Tt Meio AmbientePcn   10.3   Tt Meio Ambiente
Pcn 10.3 Tt Meio Ambiente
 
Meioambiente
MeioambienteMeioambiente
Meioambiente
 
PCN meio ambiente
PCN meio ambientePCN meio ambiente
PCN meio ambiente
 
Meioambiente
MeioambienteMeioambiente
Meioambiente
 
Meioambiente
MeioambienteMeioambiente
Meioambiente
 

Recently uploaded

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 

Recently uploaded (20)

PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 

Consumo global

  • 1. Escola secundária de São João da Talha Sociologia | 2016/2017 O Consumo e o Ambiente Professora: Leonor Alves Trabalho realizado por: Carolina Pereira. Nº5 | 12º C
  • 2. Esquema síntese do trabalho Conceitos fundamentais : • Consumo • Sociedade de consuno • Padrões de consumo • Hábtos de consumo • Estilo s de vida • Ambiente Objetivos e aprendizagem: • Definirestilode vida • Identificarnovosestilosde vida • Justificaratendênciaparaa uniformizaçãodospadrõesde consumoa nível mundal • Relacionaraglobalizaçãocomosnovos estilosde vida • Consequências:Riscose incertezas
  • 3. Consumo global Consumo, segundo o antropólogo argentino Nestor Canclini, pode ser definido como o conjunto de processos socioculturais nos quais se realizam a apropriação e os usos dos produtos para atender às necessidades de sobrevivência humana. As fronteiras nacionais diluíram-se, as distâncias encurtaram, a velocidade da comunicação acelerou, as pessoas circulampor diferentes países, os bens de consumo tendem a universalizar-se e os estilos de vida transformaram-se. A atividade de consumir passou a ser o ponto central da existência humana quando a capacidade de 'querer', 'desejar', 'ansiar por' e, particularmente, de experimentar tais emoções repetidas vezes passaram a sustentar a economia mundial. "Era uma vez um Homem que vivia na Raridade. Depois de muitas aventuras e de um longa viagematravés da Ciência Económica, encontrou a Sociedade de Abundância. Casaram-se e tivera muitas necessidades" - Jean Baudrillard
  • 4. Sociedade de consumo Sociedade de consumoé umtermoutilizado para designarotipode sociedade que se encontranuma avançadaetapa de desenvolvimentoindustrial capitalistae que se caracterizapeloconsumomassivode bense serviçosdisponíveis,graçasaelevada produção. Na sociedade de consumoasopçõesde aquisiçãodosbensjánão estãodeterminadas pelasatisfaçãode necessidadesbásicas,mas principalmente peloseusignificadosimbólicoe prazer. Em virtude dosfactos,do pontode vistaantropológico,entende-seque esse exagero característico dassociedadesde consumosãoprovenientesde fatoressociaise principalmente culturais.Contudo,fatoreshistóricosnãopodemserdescartados,umavezque mudançasnos modosde produção a partirde uma revoluçãoindustrial,porexemplo,aumentaramosníveis de produção,juntoaos fatoressociais. Algumas características da sociedade de consumo:  Para a maioria dos bens, a sua oferta excede a procura, levando as empresas a recorrerem a estratégias de marketing agressivas e sedutoras que induzem o consumidor a consumir, permitindo-lhes escoar a produção.  A maioria dos produtos e serviços estão normalizados, os seus métodos de fábrica baseiam-se na produção em série e recorre-se a estratégias de obsolescência programada que permita o escoamento permanente dos produtos e serviços.  Os padrões de consumo estão massificados e o consumo assume as características de consumo de massas.  O consumo de alguns produtos como forma de integração social.  Existe uma tendência para o consumismo (um tipo de consumo impulsivo, descontrolado, irresponsável e muitas vezes irracional). Muitas vezes até para suprir faltas e vazios da sociedade de consumo.
  • 5. Críticas positivas: Para alguns defensores, a sociedade deconsumo éconsequência do alto desenvolvimento quechegou a determinadas sociedades esemanifesta no incremento da renda nacional. Por sua vez, possibilita queum número cada vez maior depessoas adquiram bens cada vez mais diversificados; desta forma, facilitando o acesso a uma maior quantidadeequalidadedeprodutos por uma partemaior da sociedade, produzindo uma maior igualdadesocial. Críticas negativas: Uma das críticas mais comuns sobre a sociedade de consumo é a que afirma se tratar de um tipo de sociedade que se "rendeu" frente as forças do sistema capitalista e que, portanto, seus critérios e bases culturais estão submetidos as criações postas ao alcance do consumidor. Neste sentido, os consumidores finais perderiam as características de indivíduos e passariama ser considerados uma massa de consumidores que se pode influir através de técnicas de marketing, inclusive chegando a criação de "falsas necessidades" entre eles. Do ponto de vista ambiental, a sociedade de consumo se vê como insustentável, posto que implica um constante aumento da extração de recursos naturais, e do despejo de resíduos, até o ponto de ameaçar a capacidade de regeneração da natureza desses mesmos recursos imprescindíveis para a sobrevivência humana.
  • 6. Estilos de vida Estilo de vida é uma expressão moderna que se refere à estratificação da sociedade por meio de aspectos comportamentais, expressos geralmente sob a forma de padrões de consumo, rotinas, hábitos ou uma forma de vida adaptada ao dia a dia. Sua determinação não foge às regras da formação e diferenciação das culturas: a adaptação ao meio ambiente e aos outros seres humanos. É a forma pela qual uma pessoa ou um grupo de pessoas vivencia o mundo e, em consequência, se comporta e faz escolhas. Práticas quotidianas e formas de consumo que envolvem escolhas particulares e identitárias em domínios tão díspares como a habitação, a alimentação, o vestuário, a aparência, os hábitos de trabalho, o lazer, a religião, a arte, a organização do espaço e do tempo ou o convívio com os outros atores sociais. Com a evolução dos tempos, as pessoas consomem mais produtos e mudam os seus estilos de vida. Existindo então novos e diferenciados modelos.
  • 7. Ambiente A preocupação da Sociologia com a temática ambiental coincidiu com o fortalecimento dos movimentos de protesto contra a degradação dos recursos naturais e com a constatação científica de que o desenvolvimento económico capitalista está associado à utilização de tecnologias ambientalmente predatórias. Modernização, transformação social e meio ambiente:  O processo de modernização envolve aspetos económicos, políticos e sociais; está presente na noção atual de indivíduo, na ideia de racionalização em substituição às crenças religiosas, na burocratização das instituições em substituição à organização afetiva tradicional  A crítica aos efeitos de desagregação social do capitalismo também considerou os seus impactos sobre o meio ambiente  A escassez de água e de comida que ainda persiste em diferentes partes do mundo é consequência do consumismo e do materialismo da cultura ocidental. De acordo com Shiva, as grandes corporações, na busca incessante de lucros, aprofundam as crises ambientais.
  • 8. Riscos e incertezas Muitas das mudanças originadas no processo de globalização levaram a novas formas de risco. Riscos Externos: Até uma época muito recente as sociedades humanas estavam sob ameaça de riscos externos, isto é, que têm origem no mundo natural e não estão relacionados com a acção do homem: o Perigos que advêm das secas o Terramotos o Tempestades o Fome Riscos Manufacturados: Riscos que resultam do impacto da acção do nosso saber e da tecnologia sobre o mundo natural. Hoje em dia somos cada vez mais confrontados com este tipo de riscos manufacturados que são um produto da acção do homem sobre a natureza. o Riscos Ambientais o Riscos de Saúde o etc.
  • 9. Riscos Ambientais (causas): o Urbanização o Produção industrial o Poluição o Construção de represas e barragens hidroeléctricas o Projectos agrícolas em larga escala o Programas de energia nuclear... o Destruição ambiental o Aquecimento global o Efeito de estufa o Calotes polares derretem o Subida do nível médio das águas do mar o Cheias o Pragas de insectos (por ex. gafanhotos)... Riscos de Saúde (causas): o Industrialização o Uso de pesticidas químicos e herbicidas e fertilizantes artificiais na agricultura moderna o Uso de hormonas e antibióticos em muitas espécies animais, destinadas ao consumo humano o Alimentos transgénicos o Conduziram a novos problemas para a saúde que têm vindo a agravar-se Podemos concluir que, de facto, vivemos atualmente numa "Sociedade de Risco Global"
  • 10. Iniciativas sustentáveis  Vídeo de consumismo responsável: https://www.youtube.com/watch?v=ti4msD0d7UQ