Your SlideShare is downloading. ×

Organizacija Nastavnog Procesa

1,752

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,752
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PLAN VOĐENJA (ORGANIZACIJA) NASTAVNOGA PROCESA Nastavna Cilj Materijalni Nastavne Oblici rada Procesi rada Korelacija tema/jedinica zadaci metode Turizam Učenik shvaća i Kretanje usmjeravajuća grupni, • učenici Povijest, uočava pojam i stanovništva, pitanja, individualni, nabrajaju geografija razloge kretanja migracija grozd, projektni razloge glede ljudi kroz igranje uloga, kojih su ljudi povijest istraživačka putovali u prošlosti • nabrajanje razloga današnjih putovanja • prepričavanje vlastitih iskustava Turizam-1 Usmjeravanje Turizam, brainstorming, individualni, • učenici osnove učenika na turistička grozd, grupni kreiraju turizma, shvaćanje destinacija nabrajanje i pojam geografija važnosti i (odredište), nizanje turizma i složenosti turistički turističke turizma kao motivi, destinacije pojma, turističko • kreiraju uočavanje putovanje motive iz značaja kojih se putovanja kao razvija poticaja turizam u komunikacije, svim svojim druženja, učenja oblicima Turist Usmjeravanje Putnik, brainstorming rad u paru, • kreiranje osnove učenika na posjetitelj, u paru, grupni, pojmova turizma, raspoznavanje turist, dnevni grozd, • iskaz: Svaki geografija, različitosti posjetitelj, diskusija je turist bonton pojmova izletnik putnik, dok svaki putnik nije turist Podjela Stjecanje znanja Turističke dijalog, rad u paru, • uočavanje povijest, turizma o vrstama i aktivnosti, grozd, rad u grupi različitih geografija, oblicima posebni istraživačka, oblika tjelesna turizma; oblici stvaranje turizma kultura razlikovanje turizma: panoa, • pregledavanje vrsta i oblika kulturni, razmisli u dnevnika s turizma zdravstveni, paru putovanja ili športski, zemljovid, lovni, • novi oblici 1
  • 2. ribolovni, turizma koji ekoturizam, se uočavaju nautički, na njihovom ronilački, području kružno (ekstremni putovanje, sportovi) kongresni, vjerski, seoski, zimski Regionalni Stjecanje znanja regionalni diskusija, Rad u paru, • uočavanje geografija turizam o turizam: istraživanje, rad u grupi, postojanja karakteristikama planinski, referati, projektna regionalnih regionalnog otočni, odlazak na nastava u različitosti turizma i brdski, teren, grupi • pregledavanje različitostima područje komparativna zemljovida regionalnih jezera i tablica • čitanje turizama u RH rijeka referata Domaći kraj Učenik uočava turistički istraživačka rad u grupi, • učenik se povijest, – turizam razvoj, povijest kraj, turist, projektni usmjerava u zemljopis turizma u svom društvo spoznavanje kraju razvoja u zavičajnom kraju Zavičaj – Učenik će zavičaj, istraživačka, rad u grupi, • organiziranje turistički spoznati koje rad na razgovora s predio uvjete mora terenu članovima ispuniti neko turističkih područje kako organizacija bi postalo o različitim turistička zona; aspektima i procjenjuje uvjetima koji ispunjava li ih su potrebni zavičajni kraj kako bi jedan kraj bio turistički • pripremaju izložbe s različitim temama ( u smislu prezentiranja osobina zavičaja) Uvjeti Učenik uočava brda, doline, istraživački rad u grupi, • prikupljanje geografija, razvoja/ geografsku planine, (teren, tekst , prezentacija različitih zemljopis, geografska raznolikost kao rijeke, intervju, podataka o biologija, raznolikost uvjet za razvoj jezera, otoci, razgovor), prirodnim etnografija turizma svetionici, stvaranje uvjetima plaža mape zavičajnog 2
  • 3. kraja Podneblje stvaranje mediteransk istraživačka individualni, • prikupljanje geografija, kao osnova za predodžbe o o podneblje, rad u paru, podataka o meteorologija razvoj vremenskim sredozemno rad u grupi kišnim, turizma uvjetima podneblje, sunčanim, potrebnih sa brdsko vjetrovitim stajališta podneblje, danima, turizma turistička zagađenost sezona, zraka vremenski • izrada tablica uvjeti, • izrada karata ozonska rupa Vode kao uočava značaj more, rijeke, istraživački, grupni, • skupljanje geografija, osnova za vode sa jezera, komparacijska mape, podataka o povijest, razvoj stajališta slapovi, tablica, zagađenosti hrvatski jezik turizma turizma, uočava ponornice, intervjui voda u ulogu, izvori zavičaju, vrijednost i mineralnih • prikupljanje vode za razvoj voda, pitka priča o turizma kao i voda, bazeni, nastanku zaštitu voda šport na određenih vodi, šport voda, na moru, njihovih zagađenost imena voda • obilazak objekata zdravstvenog turizma Biljni i uočavanje nacionalni istraživanje, grupni rad, • učenici geografija, životinjski važnosti biljnog parkovi, stvaranje individualni istražuju ekologija, svijet kao i životinjskog umjetno herbarija, rad, karakteristike biologija preduvjet svijeta kao stvoreni stvaranje prezentacija nacionalnih turizma jednog od parkovi, panoa, parkova uvjeta za šumski, diskusija • istražuju razvijanje planinski i vrste biljaka i turizma brdski životinja u putovi, zavičajnom lovišta, kraju botanički • stvaraju vrtovi, herbarija ribolov, rijetkih ronjenje- biljaka u podvodni njihovom svijet, zavičaju zaštićene • predlažu biljne i uređenje životinjske okoliša oko vrste njihove škole • obilježavaju Dan Planete 3
  • 4. Zemlje Utjecaj učenik će biti proizvodnja komparativna grupni rad • izrađuju ekonomija, turizma/ na sposoban: suvenira, tablica, projektna tablicu povijest, gospodarstvo- objasniti obrti vezani istraživački nastava gospodarskih tehnologija povezanost povezanost za turizam, rad ( anketa) organizacija biologija obrta, između športska u zavičajnom trgovine i gospodarstvenih oprema, kraju prometa grana; zapošljavanj • anketom industrije i Učenik će biti e u turizmu, istražuju što poljoprivrede sposoban opisati devizni gosti najviše ( selo-grad), utjecaj turizma priliv, strani vole, kupuju na turizam, • izrađuju gospodarstveni potrošački tablicu razvoj kraja; turizam poljoprivredn učenik će biti ih proizvoda sposoban koji se objasniti najviše pozitivne i koriste i tko negativne ih proizvodi učinke turizma • izrađuju na život kraja komparativnu tablicu pozitivnih i negativnih utjecaja turizma Utjecaj učenik će moći komparativna grupni rad, • izrađuju povijest, turizma na objasniti koji su tablica, projektna komparativnu povijest društvo i to elementi istraživački nastava tablicu turizma, okolinu turizma utjecali rad elemenata ekonomija, na razvoj turizma koji sociologija, društva i su utjecali na etnologija njegovu okolinu razvoj u prošlosti, a društva i kako ti elementi okoline utječu danas • pravi grafikon prikaza kako su turizam utječe danas na društvo i okolinu 4
  • 5. Elementi učenik će uočiti muzeji, istraživanje grupni rad • prikupljanje povijest društva važnost pojma galerije, stvaranje projektna podataka o umjetnosti, potrebni za baštine kroz sve kulturni kataloga nastava postojanju etnologija razvoj njene dijelove , zbirke, muzeja, povijest turizma- važnost spomenički galerija, baština spomeničke objekti, spomeničkih kulture potrebne povijesni objekata, za razvoj turizma objekti, • traženje nošnji običaji, nošnja kraja ( lokalnog i regionalnog) • stari recepti- hrana, lokalni običaji, kao i običaje regije Prezentacija Učenik će moći kulturne istraživački grupni rad • popisivanje hrvatski lokalne objasniti manifestacije- rad, ankete kulturnih jezik, zajednice kroz postojanje već tijekom ljeta, manifestacija tjelesna kulturne, tradicionalnih zabavne • popisivanje kultura, zabavne i kulturnih, manifestacije- športskih glazbena športske zabavnih i glazbeni i manifestacija kultura, ponude sportskih filmski • popisivanje povijest manifestacija festivali, zabavnih domaćeg kraja lokalni priredbi i športovi, festivali različiti • uočavanje turniri shodni značaja i godišnjim razvoja, kao i dobima promjena u organizaciji određenih manifestacija Etnomedicina- Učenik će domaći, istraživačka grupni rad • pronalaženje biologija, novi trend u utvrditi na koji narodni nastava osoba koje se geografija razvoju način se naglasak travari, bave turizma na zdravom trave proizvodnjom životu pokušava med i različita narodnih iskoristiti u pića (rakije) lijekova turističke svrhe • komparacija uspjeha u liječenju • koje se bolesti najviše liječe 5
  • 6. Promet i vrste Učenik će moći promet, istraživački rad u paru, • istraživanje promet prometnih objasniti značaj turistički rad, rad u vrsta prometa veza prometne promet, ankete, grupama u domaćem povezanosti za ceste, intervjui kraju razvoj turizma željeznički, • stvaranje zračni promet, mapa prometa vodeni • uočavanje i promet, luke, popisivanje pristaništa, pravilnosti i autobusni nepravilnosti u kolodvori, inform. informacije, prometu prometni znakovi, informacijski znakovi Turistički i Učenik će moći hoteli, moteli, istraživački rad u • pravljenje turizam ugostiteljski opisati vrste prenoćišta, rad grupama popisa povijest objekti nastamba za pansioni, turističkih geografija smještaj i restorani, objekata prehranu u svom gostione, caffe • obilaženje kraju. bar, vinoteka, turističkih Učenik će znati domovi, objekata razvrstati objekte kampovi, • kategoriziranje prema kvaliteti bungalovi, turističkih kao i odrediti turistička objekata ulogu tih naselja • predlaganje objekata za itd. novih razvoj turizma turističkih Učenik će moći objekata razlikovati • izrada značenje komparativnih kategorizacije tablica objekata • izrada mape s najvažnijim turističkim objektima 6
  • 7. Ugostiteljski i Učenik će imati konobar, istraživački grupni rad • pravljenje turistički znanje o kuhar, rad popisa pozivi, škole postojanju vrsta turistički ankete određenih tih zanimanja zvanja u tehničar, stvaranje zanimanja ugostiteljstvu i ugostiteljski kataloga • istraživanje turizmu tehničar, osnovnih Učenik će imati recepcionar karakteristika informaciju o hotelijerska turističko- postojanju škola i škola, ugostiteljskih fakulteta u ugostiteljska zanimanja kojima se stječu škola, viša • posjeta školi zvanja iz danih turistička određenog oblasti škola, zanimanja ekonomski • razgovor s fakultet- učenicima koji smjer turizam pohađaju škole određenih profila • stvaranje kataloga s popisom zanimanja i upisivanje određenih karakteristika svakog zanimanja Odnos prema Učenik će znati pravila lijepog istraživački individualni • upoznavanje s gostima pravila lijepog ponašanja rad rad pravilima ponašanja/bonton bonton grupni rad lijepog Moći će dobrodošlica igranje ponašanja procijeniti gostoljublje uloga • stvaranje nepravilno pozdrav određenih ponašanje prema doček situacija gostima ispraćaj • igranje Znati će se služiti odnos gost – različitih pravilima dobrog domaćin uloga ponašanja kako u • pravljenje školi tako i u ankete svakodnevnom gostoljubljivos životu ti 7
  • 8. Akulturacijski Učenik će prilagodba istraživačka grupni rad, • anketom model utvrditi kako i na suvenira, nastava, projektna istražuju kulturnog koji način se narodne prikupljanje nastava uzajamne turizma domaća kultura kuhinje, podataka odnose i prilagođava načini utjecaje potrebama i ponašanja, različitih stavovima samih lokalna kultura na turista (kulturi događanja domaći kraj i turista) domaću kulturu • izrađuju komparativnu tablicu Turističko Učenik će znati oglašavanje, istraživački individualni, • prikupljanje informiranje- nabrojiti sve promocija, rad rad u paru, vrsta vrste i načini vrste i oblike plakat, grupni rad turističkog turističkog prospekt, informiranja i informiranja. brošura, oglašavanje Znat će praviti razglednica, • selektiranje razliku između reklame za sve načina i vrsta pojedinih načina vrste medija, • izrada širenja turistička komparativne informacija ploča tablice turistički • utvrđivanje filmovi pozitivnih i negativnih strana neke vrste ili načina turističkog informiranja Kako Učenici će znati turistička istraživanje individualni • istraživanje unaprijediti uočiti turističke promocija analiza rad u paru turističkih turizam oglase u turistički grupni rad oglasa u ( marketing) sredstvima slogan sredstvima javnog javnog informiranja informiranja Učenik će znati • analiziranje analizirati promotivnih promotivne materijala turističke oglase i • izrada ostale komparativne promotivne tablice aktivnosti 8
  • 9. 9

×