Your SlideShare is downloading. ×
0
2010/11.  TANÉV MENETE(Számonkérés -, és Értékelés módja)KERÁMIA SZAK<br />tanár: Ruzicska Tünde<br />
ELMÉLETI OKTATÁS:<br />kerámiatörténeti tananyag<br />kerámiatechnológia tananyag<br />GYAKORLATI OKTATÁS:<br />tervezésfe...
Kerámiatörténeti  tananyag<br />KÖNYV:<br />- Albrecht Júlia: A kerámiaművesség története, TAN-GRAFIX Kiadó, Bp., 1997<br ...
Kerámia technológia  tananyag<br />KÖNYVEK:<br />- W. Gebauer:Kézműipari kerámia, Műszaki Könyvkiadó, Bp., 1985<br />1, Ke...
TERVEZÉS-KIVITELEZÉS FELÉPÍTÉSE<br />1, A téma értelmezése<br />2, Gyűjtés<br />3, Gyűjtés elemzés<br />4, Rajzban való te...
EGY SZAKMAI NAP MENETE<br />1, Ráhangolódás az órára<br />2,házi feladat tesztek átbeszélése, kijavítása, beszedése<br />3...
4, az új elméleti tananyag ismertetése-jegyzetelés<br />5, tervezésfeladatok ismertetése, átbeszélése, az eredmények érték...
7, műhely munka: kerámiázás, alkotói munka-kivitelezés<br />
KÖVETELMÉNYEK<br />- Szakmai napokon való aktív jelenlét<br />- Aktív órai munka<br />- Rendszeres készülés óráról, órára<...
ÉRTÉKELÉS MÓDJA<br /><ul><li>Írásbeli,(szóbeli) számonkérések az elméleti tananyagból minden óra elején dolgozat= kisjegy,...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Tamnenet

986

Published on

tanmenet 1.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
986
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Tamnenet"

  1. 1. 2010/11. TANÉV MENETE(Számonkérés -, és Értékelés módja)KERÁMIA SZAK<br />tanár: Ruzicska Tünde<br />
  2. 2. ELMÉLETI OKTATÁS:<br />kerámiatörténeti tananyag<br />kerámiatechnológia tananyag<br />GYAKORLATI OKTATÁS:<br />tervezésfeladatok<br />gyakorlati kivitelezés<br />
  3. 3. Kerámiatörténeti tananyag<br />KÖNYV:<br />- Albrecht Júlia: A kerámiaművesség története, TAN-GRAFIX Kiadó, Bp., 1997<br />1, Az őskor kerámiaművessége és a prekolumbián kerámia<br />2,Az ókori Egyiptom, Mezopotámia kerámiaművészete<br />3,Görög kerámiaművészet+ Kréta, Mükéné<br />4, Etruszk, és római kerámia<br />5, Az iszlám kerámiaművészet<br />6,Az itáliai, és német reneszánsz kerámiája<br />7, Középkori magyar kerámia, és a magyar népi kerámia<br />8, Az európai porcelánművesség<br />9, A magyar porcelángyártás művészete<br />10, Huszadik századi egyetemes kerámiaművészet<br />11,Huszadik századi magyar kerámia<br />12, Huszonegyedik századi egyetemes, és magyar kerámiaművészet<br />13, Kerámia és porcelán a Távol-Keleten<br />
  4. 4. Kerámia technológia tananyag<br />KÖNYVEK:<br />- W. Gebauer:Kézműipari kerámia, Műszaki Könyvkiadó, Bp., 1985<br />1, Kerámia fogalma, tárgyköre, felosztása<br />2, Kőzetek keletkezése, csoportosítása<br />3, Képlékeny illetve vázalkotó ömlesztő anyagok, tulajdonságaik, kitermelésük<br />4, A gipsz mint kerámiai segédanyag<br />5, Masszaösszetételek, és jellemzőik<br />6, Masszaelőkésztés, és formázási technikák<br />7, Szárítás, égetés, lejátszódó folyamatok, redukció<br />8, Mázak összetétele, szerkezete, csoportosításuk előállításuk szerint<br />9,Mázalkotók csoportosítása, hatásuk<br />10, Mázas égetés, mázhibák és vizsgálati módszerek<br />11,Színezékek összetétele, alkotóik, csoportosításuk<br />12,Tűzálló anyagok<br />13,Engóbok csoportosítása, összetétele<br />14,Speciális mázak(sómáz, redukciós mázak, eozin)<br />15,Porcelángyárak, kerámia gyárak Magyarországon<br />16,Kerámiaipari foglalkozási ártalmak<br />
  5. 5. TERVEZÉS-KIVITELEZÉS FELÉPÍTÉSE<br />1, A téma értelmezése<br />2, Gyűjtés<br />3, Gyűjtés elemzés<br />4, Rajzban való tervezés, vázlatok, skiccek<br />5, Szakrajz készítése<br />6, Gyakorlati kivitelezés: megformázás,(engobozás), szárítás, zsengélés, mázazás, égetés<br />
  6. 6. EGY SZAKMAI NAP MENETE<br />1, Ráhangolódás az órára<br />2,házi feladat tesztek átbeszélése, kijavítása, beszedése<br />3, az előző óra elméleti tananyagának számonkérése-írásban, vagy szóban<br />Rövid szünet<br />
  7. 7. 4, az új elméleti tananyag ismertetése-jegyzetelés<br />5, tervezésfeladatok ismertetése, átbeszélése, az eredmények értékelése<br />6, házi feladat teszt kiosztása<br />Rövid szünet<br />
  8. 8. 7, műhely munka: kerámiázás, alkotói munka-kivitelezés<br />
  9. 9. KÖVETELMÉNYEK<br />- Szakmai napokon való aktív jelenlét<br />- Aktív órai munka<br />- Rendszeres készülés óráról, órára<br />- Számonkérés teljesítése<br />- Tervezésfeladatok elvégzése, kivitelezése<br />- Műhelyek, és eszközök rendben tartása<br />- Házi feladat tesztek elkészítése, és beadása<br />
  10. 10. ÉRTÉKELÉS MÓDJA<br /><ul><li>Írásbeli,(szóbeli) számonkérések az elméleti tananyagból minden óra elején dolgozat= kisjegy, amelyből minden hónap végén összesített nagyjegy
  11. 11. Tervezésfeladatból minden hónap végén értékelés- nagyjegy - Félév végén „KIPAKOLÁS”
  12. 12. Szorgalmi jegyhez számít a műhelyek, eszközök rendben tartása</li>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×